高中教師資格-教師資格證-高中-歷史真題庫-2VIP

高中教師資格-教師資格證-高中-歷史真題庫_21、單選題20世紀(jì)30年代，美國總統(tǒng)羅斯福企圖把福利國家政策硬加在資本主義的基礎(chǔ)上，以此來建立一個(gè)比以前更為公正的社會(huì)。為此，羅斯福新政時(shí)期某種程度上改變了美國（江南博哥）固有的權(quán)力結(jié)構(gòu)。美國固有權(quán)力結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果是：()。A、

國家成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)B、

政府的行政職能被嚴(yán)重削弱C、

三權(quán)鼎立格局得到強(qiáng)化D、

總統(tǒng)成為經(jīng)濟(jì)政策的決定者正確答案：

A

參考解析：本題考查羅斯福新政的認(rèn)識。根據(jù)題干，結(jié)合所學(xué)，羅斯福新政通過加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)了國家的職能權(quán)力，從而發(fā)揮了國家在經(jīng)濟(jì)上的作用，形成了國家壟斷資本主義模式。故本題選A。2、單選題在歷史教學(xué)中，教師以精煉的語言勾勒出歷史發(fā)展面貌和基本線索的教學(xué)方法是()。A、

敘述法B、

講解法C、

概述法D、

描述法正確答案：

C

參考解析：本題考查歷史課堂教學(xué)的基本方法。敘述法是指教師按照歷史年代的順序，對歷史事件的發(fā)展過程和歷史人物的主要活動(dòng)進(jìn)行有頭有尾的具體講授。講解法是指概述是以簡潔的語言，扼要地概括歷史發(fā)展的過程。概述法是指教師以精煉的語言勾勒出歷史發(fā)展面貌和基本線索。描述法是指為了幫助學(xué)生形成歷史表象，教師要對某些典型的歷史現(xiàn)象、歷史人物的特征等具體情況進(jìn)行細(xì)致的描述。A、B、D項(xiàng)均與題干不符。故本題選C。3、單選題截至2021年4月21日，全球新冠肺炎累計(jì)確診病例超過143691574例，累計(jì)死亡病例超過305.5萬例。除疫情以外，環(huán)境污染、資源耗竭、人口問題、糧食問題等全球問題導(dǎo)致人類陷入困境。要解決人類面臨的這些全球問題，必須()。A、

維護(hù)本國利益B、

優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)C、

轉(zhuǎn)向海外投資D、

加強(qiáng)國際合作正確答案：

D

參考解析：本題考查經(jīng)濟(jì)全球化。面對人口問題、糧食問題、環(huán)境污染問題等，要解決這些問題，必須加強(qiáng)國家合作，需要全世界人民的共同努力。故本題選D。4、單選題在歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史地圖的主要目的是()。<br>①使學(xué)生了解史事的地理位置<br>②提高學(xué)生識圖用圖的技能<br>③使學(xué)生系統(tǒng)地掌握地理概念<br>④增強(qiáng)學(xué)生的歷史時(shí)空觀念A(yù)、

①②③B、

①②④C、

①③④D、

②③④正確答案：

B

參考解析：本題考查歷史教學(xué)技能，地圖的使用可以幫助學(xué)生了解史事的地理位置，加深歷史理解，還可以提高學(xué)生識圖用圖的技能，使學(xué)生獲取歷史學(xué)習(xí)方法，通過對歷史地圖的掌握，能夠增強(qiáng)學(xué)生的歷史時(shí)空觀念，①②④正確，系統(tǒng)地掌握地理概念不是歷史學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，③表述錯(cuò)誤，故本題選B。5、單選題下圖數(shù)據(jù)說明，當(dāng)時(shí)我國()。<br>A、

國企改革成效顯著B、

對外開放進(jìn)入了新階段C、

綜合國力迅速增強(qiáng)D、

工業(yè)生產(chǎn)能力顯著提升正確答案：

B

參考解析：本題考查中國21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從圖中可知，2000-2003年中國進(jìn)口呈上升趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，20021年中國加入世界貿(mào)易組織，促進(jìn)了中國對外貿(mào)易的發(fā)展，這表明當(dāng)時(shí)我國對外開放進(jìn)入新階段。故本題選B。6、單選題教師設(shè)計(jì)歷史課外書面作業(yè)時(shí)要考慮的因素是()。<br>①要符合教學(xué)目標(biāo)<br>②要有明確具體的要求<br>③以訓(xùn)練學(xué)生的形象思維為主<br>④題量適中，難易適當(dāng)A、

①②③B、

①②④C、

①③④D、

①②③④正確答案：

B

參考解析：本題考查歷史作業(yè)的布置，課外書面作業(yè)強(qiáng)調(diào)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維而不是形象思維．因此排除③，①②④均是在布置作業(yè)時(shí)西藥考慮的因素，故本題選B。7、單選題下列關(guān)于歐盟的表述，不正確的是()。A、

1993年歐盟成立B、

歐盟的成立有利于歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C、

歐盟是美國主導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)政治集團(tuán)D、

1999年歐元正式啟用正確答案：

C

參考解析：本題考查經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化。結(jié)合所學(xué)可知，1992年歐共體12國正式簽署《馬斯特里赫特條約》，1993年歐盟正式建立，1999年1月歐元正式啟用，歐盟是一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)和政治雙重性質(zhì)的區(qū)域組織，歐洲一體化符合歐洲的整體利益和歐洲各國的利益，故ABD三項(xiàng)表述正確，不符合題意；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，符合題意。故本題選C。8、單選題下面是某教師講授“百家爭鳴”一課時(shí)的板書，該板書的類型屬于()。<br>A、

圖表式板書B、

綱要式板書C、

圖示式板書D、

線索式板書正確答案：

A

參考解析：題干考查板書。圖表式板書是用圖形或表格的形式總結(jié)教學(xué)主要內(nèi)容的板書形式，題干給出的總結(jié)百家爭鳴主要內(nèi)容的表格就屬于這種板書形式。故本題選A。9、單選題1917年，土耳其的一家地方報(bào)紙寫道：“這是俄國人民的行動(dòng)，將來某一天會(huì)變成一個(gè)太陽并照亮全人類?！倍绹姆姨m礦工移民中“一提到列寧的名字心就顫動(dòng)不已”。在幾乎無人知道俄國在哪里的古巴，煙草公司組成了“蘇維?！?。這些現(xiàn)象說明俄國十月革命()。A、

推動(dòng)無產(chǎn)階級革命出現(xiàn)新發(fā)展B、

促成社會(huì)主義陣營的初步形成C、

為俄國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化創(chuàng)造了前提D、

鼓舞了殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)正確答案：

A

參考解析：本題考查十月革命的影響。材料未體現(xiàn)殖民地人民發(fā)起民族解放運(yùn)動(dòng),故D項(xiàng)排除;結(jié)合材料中“將來某一天會(huì)變成一個(gè)太陽并照亮全人類”“芬蘭礦工移民”“古巴,煙草公司”等信息可得出,俄國十月革命推動(dòng)無產(chǎn)階級革命發(fā)展,故A項(xiàng)正確;“現(xiàn)代化”在材料中無從體現(xiàn),故C項(xiàng)排除;“社會(huì)主義陣營的初步形成”是在二戰(zhàn)后,故B項(xiàng)排除。故本題選A。10、單選題綱要圖示法是歷史教學(xué)的重要方法之一，其主要功能是()。<br>①對歷史資料進(jìn)行具體解釋②直觀明了地呈現(xiàn)歷史信息<br>③展示教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系④對知識要素進(jìn)行整合與概括A、

①②③B、

①②④C、

①③④D、

②③④正確答案：

D

參考解析：題干考查綱要圖示的功能。綱要圖示的方法能夠直觀的呈現(xiàn)出歷史信息，對知識要素進(jìn)行整合與概括，突出歷史概念之間的邏輯關(guān)系，而不是對歷史資料進(jìn)行的具體解釋。綱要圖示更強(qiáng)調(diào)知識之間的宏觀、邏輯性。故本題選D。11、單選題1921年，列寧說：“目前已很清楚，我們用沖擊的辦法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實(shí)行社會(huì)主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了?！涡蝿菹蛭覀儽砻鳎谠S多經(jīng)濟(jì)問題上，必須退到國家資本主義的陣地上去……。”與材料所說“退回到國家資本主義的陣地上去”相關(guān)的措施主要指的是()。A、

利用市場來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)B、

允許資本家經(jīng)營所有企業(yè)C、

重新退回到資本主義上去D、

允許農(nóng)民個(gè)體經(jīng)營正確答案：

A

參考解析：本題考查新經(jīng)濟(jì)政策。由時(shí)間“1921年”及“退回到國家資本主義的陣地上去”可知，本題考查對新經(jīng)濟(jì)政策的理解和掌握。其特點(diǎn)為利用商品貨幣關(guān)系過渡到社會(huì)主義，在以公有制為主導(dǎo)的前提下，允許多種所有制形式存在，但并非退回到資本主義，故A項(xiàng)說法正確，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。工業(yè)方面，將部分國有企業(yè)以租借制和租讓制的形式轉(zhuǎn)變?yōu)閲屹Y本主義企業(yè)，故B項(xiàng)中的所有企業(yè)說法錯(cuò)誤。農(nóng)業(yè)與題干當(dāng)中的“國家資本主義”信息不符。故本題選A。12、單選題教師在編制高中歷史試題時(shí)要關(guān)注難度與區(qū)分度，為保證試題有較好的區(qū)分度，試題難度應(yīng)控制的區(qū)間是（）A、

0.1~0.2B、

0.2~0.4C、

0.4~0.6D、

0.7~0.9正確答案：

C

參考解析：?為保證試題有較好的區(qū)分度，試題難度應(yīng)控制的區(qū)間為C.0.4～0.6。?教師在編制高中歷史試題時(shí)，確保試題具有良好的區(qū)分度是非常重要的。根據(jù)教學(xué)評價(jià)的相關(guān)理論，試題難度適中時(shí)，區(qū)分度最高。通常，試題難度在0.3~0.7之間被認(rèn)為是適宜的。特別地，當(dāng)難度控制在0.4~0.6之間時(shí)，試題能夠?qū)⑹茉囌叩膶?shí)際水平區(qū)分開來，既不過于簡單也不過于困難，從而達(dá)到最佳的測試效果。因此，教師在編制高中歷史試題時(shí)，應(yīng)將試題難度控制在0.4~0.6的區(qū)間內(nèi)，以確保試題具有良好的區(qū)分度?13、單選題第二次世界大戰(zhàn)后，為了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)，在多國協(xié)調(diào)下新的國際貨幣體系——布雷頓森林體系誕生。在這一體系下，美元與黃金掛鉤，其他國家貨幣與美元掛鉤等。上個(gè)世紀(jì)70年代，布雷頓森林體系崩潰，國際貨幣體系演變?yōu)楸粚W(xué)術(shù)界稱為牙買加體系的現(xiàn)行貨幣體系：匯率制度多元化；儲備貨幣多元化；黃金非貨幣化等。70年代出現(xiàn)這一變化的主要原因是()。A、

美國經(jīng)濟(jì)霸權(quán)急劇衰落B、

資本主義世界經(jīng)濟(jì)多極化趨勢加強(qiáng)C、

美國對外貿(mào)易出現(xiàn)逆差D、

世界經(jīng)濟(jì)體系化、制度化趨勢加強(qiáng)正確答案：

B

參考解析：本題考查多極化趨勢的加強(qiáng)。70年代隨著其他資本主義國家的崛起，美國的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)受到?jīng)_擊，但并沒有急劇衰落，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；70年代，除美國之外，歐共體和日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起，形成資本主義世界三足鼎立局面，經(jīng)濟(jì)多極化趨勢加強(qiáng)，沖擊了美國主導(dǎo)的布雷頓森林體系，故本題答案選B項(xiàng)；C項(xiàng)是布雷頓森林體系受到?jīng)_擊的表現(xiàn)，不是原因；世界經(jīng)濟(jì)體系化、制度化趨勢加強(qiáng)是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，與材料所述現(xiàn)象無關(guān)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。14、單選題在新課程背景下，教師的職業(yè)角色必須有根本的轉(zhuǎn)變。下列說法不符合這一要求的是()。A、

教師是課程內(nèi)容的開發(fā)者B、

教師是知識內(nèi)容的傳遞者C、

教師是教學(xué)情景的設(shè)計(jì)者D、

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者正確答案：

B

參考解析：本題考查的是教師角色。新課程背景下，提倡“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育理念，教師是課程內(nèi)容的開發(fā)者；師者，傳道授業(yè)解惑也，體現(xiàn)了教師是知識的轉(zhuǎn)化和處理，而不是單純的內(nèi)容傳遞者，B項(xiàng)錯(cuò)誤；同時(shí)，教師要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，是教學(xué)情景的設(shè)計(jì)者；而學(xué)生活動(dòng)是體現(xiàn)學(xué)生自主探究能力，教師在這一過程中起的作用是組織者和促進(jìn)者。故本題選B。15、單選題“北京周口店北京人遺址……考古發(fā)現(xiàn)包括：10萬多件石器成批的骨器，100多種野獸化石，還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米。灰燼中有很多石頭、骨頭和樸樹子等?！辈牧险f明北京人()。<br>①會(huì)制造石器②會(huì)種植莊稼③會(huì)使用火和保存火種④保留了猿的某些特征A、

①③B、

①③④C、

①②④D、

②④正確答案：

A

參考解析：本題考查的是北京人的生產(chǎn)和生活。解答此題關(guān)鍵在于對題干材料的準(zhǔn)確解讀，“10萬多件石器”說明北京人會(huì)制造石器,“還有大量灰燼……其中最厚的灰燼可達(dá)4米”說明北京人會(huì)使用火和保存火種。材料無法印證北京人會(huì)種植專家及保留了猿的某些特征。所以①③與材料信息相符。故本題選A。16、單選題板書是一門極具匠心的教學(xué)藝術(shù)，在很大程度上決定一堂課的成敗。下面是王一凡老師講授《百家爭鳴》一課時(shí)的板書，它屬于()。<br>A、

表格式板書B、

方位式板書C、

圖示式板書D線索式板書正確答案：

A

參考解析：本題考查的是板書的類型。題干中的信息顯示，《百家爭鳴》的板書是表格式的板書，能夠清晰明了的表現(xiàn)教學(xué)的主要內(nèi)容。故本題選A。17、單選題1933年，為了保證美國工業(yè)的合理利潤和工人維持生活的工資，以消滅那些既妨礙正當(dāng)商業(yè)又傷害勞工利益的方法和措施，羅斯福政府()。A、

實(shí)行美元貶值策略B、

建立失業(yè)保障制度C、

頒布工業(yè)復(fù)興法案D、

規(guī)定緊急救濟(jì)方案正確答案：

C

參考解析：本題考查羅斯福新政的措施。由材料“以消滅那些既妨礙正當(dāng)工商業(yè)又傷害勞工利益的方法和措施”可知，此項(xiàng)措施與工業(yè)和勞工利益相關(guān)。結(jié)合所學(xué)可知，羅斯福新政時(shí)期頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》，制定公平經(jīng)營章程以限制工商業(yè)的盲目競爭、調(diào)節(jié)勞資關(guān)系的措施，以此來保證美國工業(yè)的合理利潤和工人維持生活的工資，故選C項(xiàng)。A項(xiàng)所述屬于金融領(lǐng)域的措施，故排除；失業(yè)保險(xiǎn)制度主要是對失業(yè)者進(jìn)行救濟(jì)，不符合材料信息，排除B項(xiàng)。緊急救濟(jì)方案是政府直接救濟(jì)或以工代賑，不符合材料信息的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故本題選C。18、單選題孔子說的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”的意思是：不符合禮制規(guī)定的，不能看，不能聽，不能說，不能動(dòng)?？鬃舆@樣說的根本出發(fā)點(diǎn)是()。A、

勸導(dǎo)統(tǒng)治者以德治民B、

維護(hù)封建統(tǒng)治秩序C、

恢復(fù)西周的禮樂制度D、

強(qiáng)調(diào)”格物致知”正確答案：

C

參考解析：本題考查的是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴。據(jù)材料提到，”非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了恢復(fù)西周的禮樂制度，故C正確。材料無法體現(xiàn)勸導(dǎo)統(tǒng)治者以德治民，故A排除。封建統(tǒng)治秩序在春秋末年并沒有確立，故B排除。強(qiáng)調(diào)”格物致知”，屬于理學(xué)思想，與材料無關(guān)，故D排除。故本題選C。19、單選題如果把一堂課的教學(xué)比作一出戲，那么結(jié)束語就是這出戲的壓軸戲。下列關(guān)于課堂結(jié)語的敘述，錯(cuò)誤的是()。A、

結(jié)束語是一堂課內(nèi)容的簡單重復(fù)，可有可無B、

結(jié)束語是一堂完整的歷史課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)C、

結(jié)束語在課堂教學(xué)中起著非常重要的甚至是畫龍點(diǎn)睛的作用D結(jié)束語設(shè)計(jì)的精妙能夠產(chǎn)生言盡意不完的藝術(shù)效果正確答案：

A

參考解析：本題考查的是歷史教學(xué)環(huán)節(jié)中的結(jié)課。結(jié)課是指課堂教學(xué)在結(jié)尾階段的教學(xué)，也叫斷課。它雖占課堂教學(xué)的比例不大，卻是不容忽視的。結(jié)課藝術(shù)是構(gòu)成課堂教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)重要因素。成功的結(jié)課，不僅對教學(xué)內(nèi)容起梳理概括、畫龍點(diǎn)睛的作用，還能拓展教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而達(dá)到“課雖結(jié)而趣無窮”的效果，但是絕對不能把結(jié)課簡單的理解為一堂課內(nèi)容的簡單重復(fù)，可有可無。故本題選A。20、單選題1935年8月，羅斯福政府頒布了《社會(huì)保障法案》，主要包括失業(yè)保障、老年保障及其他各種津貼。羅斯福政府此舉意在()。A、

擺脫日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)B、

提高工人的收入水平C、

把國民經(jīng)濟(jì)納入計(jì)劃軌道D、

促進(jìn)生產(chǎn)和增加消費(fèi)正確答案：

D

參考解析：D項(xiàng)：羅斯福政府頒布《社會(huì)保障法案》，提供失業(yè)保障、老年保障及其他各種津貼，其目的之一是通過保障人們的基本生活需求，穩(wěn)定人們的收入預(yù)期，從而促進(jìn)生產(chǎn)和增加消費(fèi)。

A項(xiàng)：擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)是羅斯福政府的總體目標(biāo)，但《社會(huì)保障法案》更側(cè)重于解決社會(huì)問題和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。

B項(xiàng)：該法案主要是提供保障和津貼，而不是直接提高工人的收入水平。

C項(xiàng)：羅斯福新政是在維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的宏觀調(diào)控，并不是要把國民經(jīng)濟(jì)納入計(jì)劃軌道。

綜上所述，答案是D。21、單選題列寧提出“迫使共產(chǎn)主義的敵人來建設(shè)共產(chǎn)主義……要迫使資產(chǎn)階級的專家在無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)下來建設(shè)我們的大廈”。據(jù)此可知蘇俄采取的措施是()。<br>①實(shí)行固定糧食稅②解除部分企業(yè)的國有化<br>③允許資本家經(jīng)營部分企業(yè)④允許貨幣流通和商品交換A、

②③B、

③④C、

②②④D、

①②③④正確答案：

A

參考解析：本題考查蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)。根據(jù)材料“資產(chǎn)階級的專家”并結(jié)合所學(xué)可知，1921年蘇俄開始實(shí)施新經(jīng)済政策，政府解除了大部分小企業(yè)和一部分中型企業(yè)的國有化，允許私人開辦小企業(yè)；對一些國家暫時(shí)無力開發(fā)的礦產(chǎn)、森林、油田等，政府以租讓的方式讓外國資本家經(jīng)營，故②③正確，①④不符合題意，排除。故本題選A。22、單選題教材分析是教師備課中一項(xiàng)極重要的工作。中學(xué)歷史教材分析的依據(jù)是()。<br>①中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)②歷史教材<br>③學(xué)生④必要的教學(xué)參考書A、

①②③④B、

①②③C、

②③④D、

①②正確答案：

B

參考解析：本題考查的是中學(xué)歷史教材分析的依據(jù)。中學(xué)歷史教材分析的依據(jù)，包括①中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)②歷史教材③學(xué)生，這個(gè)過程包括了教師對教材內(nèi)容的自我認(rèn)識、自我教化和創(chuàng)造特點(diǎn)。只有以課標(biāo)、教材和學(xué)生為依托，收集重要的教學(xué)資料，研究教學(xué)方法，才能達(dá)到教材分析的目的，在教學(xué)中有所改變。故本題選B。23、單選題1990年11月20日，有34國參加的歐洲安全和合作會(huì)議通過了被譽(yù)為“新歐洲”宣言的《新歐洲巴黎憲章》，它在“東方”認(rèn)同于“西方”價(jià)值觀念的前提下，宣告“歐洲對抗和分裂的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束”，各國今后的關(guān)系將“建立在彼此合作和尊重的基礎(chǔ)上”，這幾乎成為所有歐洲國家的共識。這說明()。A、

冷戰(zhàn)格局在歐洲的結(jié)束B、

“新歐洲”是東西方妥協(xié)的產(chǎn)物C、

歐洲開啟了一體化進(jìn)程D、

冷戰(zhàn)時(shí)代以西方的勝利宣告終結(jié)正確答案：

A

參考解析：本題考查兩極格局下的世界。由“歐洲對抗和分裂的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束”并結(jié)合題干中的時(shí)間可知兩極格局下的分裂狀態(tài)在歐洲結(jié)束，故選A；依據(jù)材料“新歐洲”不是東西方妥協(xié)的產(chǎn)物，所以B不符合題意；歐洲一體化在二戰(zhàn)后初期即開始，所以C不符合題意；D項(xiàng)內(nèi)容與題干內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，所以D不符合題意。故本題選A。24、單選題在實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)工作中，要從教學(xué)系統(tǒng)的整體功能出發(fā)，保證四要素的一致性，四個(gè)要素間相輔相成，產(chǎn)生整體效應(yīng)。構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的四要素，不包括()。A、

教學(xué)講義B、

教學(xué)目標(biāo)C、

教學(xué)策略D、

教學(xué)評價(jià)正確答案：

A

參考解析：本題考查的是構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的四要素。A項(xiàng)教學(xué)講義是教學(xué)設(shè)計(jì)的成果之一，不是構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的要素；教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計(jì)中起著導(dǎo)航作用；教學(xué)策略的選擇，能更好的從學(xué)生學(xué)情出發(fā)；教學(xué)評價(jià)更多是教學(xué)的反思。故本題選A。25、單選題富蘭克林?羅斯福是美國歷史上最著名的總統(tǒng)之一。下列選項(xiàng)中與富蘭克林?羅斯福有關(guān)的是()。A、

維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制B、

結(jié)束了中美20多年的敵對狀態(tài)，中美關(guān)系開始走向正常化C、

其改革為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例，并成功領(lǐng)導(dǎo)了美國的反法西斯戰(zhàn)爭D、

領(lǐng)導(dǎo)了北美人民的獨(dú)立戰(zhàn)爭，擺脫了鞏固的殖民統(tǒng)治，建立了美利堅(jiān)合眾國正確答案：

C

參考解析：本題考查羅斯福新政。結(jié)合所學(xué)可知，羅斯福在位期間實(shí)施了新政，為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供了范例，此外，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，羅斯福領(lǐng)導(dǎo)美國參戰(zhàn)，進(jìn)行反法西斯戰(zhàn)爭，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)說的是林肯，B項(xiàng)說的是尼克松，D項(xiàng)說的是華盛頓。綜上所述，本題選C。26、單選題中學(xué)歷史教科書()。A、

是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的唯一材料B、

都是依據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成C、

教師不能對其作出任何取舍D、

在教材中地位僅次于教學(xué)參考書正確答案：

B

參考解析：本題考查的是歷史教科書的地位。A項(xiàng)“唯一”表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)指出了教科書依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，符合教科書編寫的要求；C項(xiàng)教師可以在教學(xué)過程中的重難點(diǎn)對教科書的內(nèi)容進(jìn)行取舍，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)教材在教學(xué)過程中處于核心，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故本題選B。27、單選題2007年2008年某些國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長數(shù)據(jù)如下<br>這反映出()。A、

經(jīng)濟(jì)全球化向有序發(fā)展B、

英國不再是惟一的超級大國C、

國際經(jīng)濟(jì)秩序的崩潰D、

世界格局多極化趨勢加強(qiáng)正確答案：

D

參考解析：本題考查當(dāng)代世界局勢。由表中地區(qū)和數(shù)據(jù)可知，各國的聯(lián)系日益緊密，世界格局多極化趨勢加強(qiáng)，D項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)材料中無法體現(xiàn)，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。故本題選D。28、單選題課堂教學(xué)中，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的教學(xué)方法稱為()。A、

講授法B、

談話法C、

討論法D、

探究法正確答案：

D

參考解析：本題考查的是歷史教學(xué)方法。根據(jù)題干，學(xué)生圍繞教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的探究性，這種教學(xué)方法屬于探究法。故本題選D。29、單選題如果為右圖中的人物寫傳記，應(yīng)選擇的歷史背景是()。A、

率領(lǐng)起義軍攻占巴士底獄B、

在薩拉托加戰(zhàn)役中大敗英軍C、

率領(lǐng)印度起義軍抗擊英軍D、

率領(lǐng)起義軍抗擊西班牙軍隊(duì)正確答案：

D

參考解析：本題考查拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖片可知，“南美解放者”為玻璃瓦爾，玻利瓦爾是南美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，率領(lǐng)起義軍抗擊西班牙軍隊(duì)。故本題選D。30、單選題下圖為高中歷史必修三《新文化運(yùn)動(dòng)》一課的部分板書，這種板書屬于()。<br>A、

線索式板書B、

圖示式板書C、

表格式板書D、

綱要式板書正確答案：

D

參考解析：本題考查的是板書設(shè)計(jì)。根據(jù)上圖可知是對新文化運(yùn)動(dòng)的描述，通過羅列重要知識，屬于綱要式板書。故本題選D。31、單選題墨西哥加入北美自由貿(mào)易區(qū)后，雖然對美國關(guān)稅下降率遠(yuǎn)小于美國對墨西哥下降比率，但大量產(chǎn)品的涌入，仍然使墨西哥經(jīng)濟(jì)受到巨大沖擊。這最能說明()。A、

發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)侵略B、

發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家合作面臨挑戰(zhàn)C、

墨西哥經(jīng)濟(jì)實(shí)力較差，考慮不夠周全D、

加入北美自由貿(mào)易區(qū)弊大干利正確答案：

B

參考解析：本題考查的是經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中，發(fā)展中國家需要降低關(guān)稅，也就意味著經(jīng)濟(jì)會(huì)受到發(fā)達(dá)國家的沖擊，因此發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家合作面臨挑戰(zhàn)。故本題選B。32、單選題下列選項(xiàng)中，不屬于歷史教學(xué)評價(jià)模式應(yīng)遵循原則的是()。A、

獨(dú)立性原則B、

全面性原則C、

廣泛性原則D、

多樣性原則正確答案：

A

參考解析：本題考查的是教學(xué)評價(jià)。教學(xué)評價(jià)屬于綜合性的評價(jià)，需要從多個(gè)維度出發(fā)，不能獨(dú)立出來，A項(xiàng)獨(dú)立性原則不屬于歷史教學(xué)評價(jià)模式應(yīng)遵循的原則。故本題選A。33、單選題1930年，美國通過了《斯姆特一霍利關(guān)稅法》，對2萬余種進(jìn)口商品征收高關(guān)稅，立即引起歐洲國家對美國產(chǎn)品的報(bào)復(fù)措施，使全球貿(mào)易幾乎終止。在1913—1938年的25年間，世界工業(yè)生產(chǎn)量增長了83％，但是世界貿(mào)易量只增長了3％，年增長率為0.7％……許多國家對外貿(mào)易的依賴性減小了。據(jù)此我們可以推測()。A、

美國的關(guān)稅法有利于緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的傷害B、

1913年一1938年期間經(jīng)濟(jì)全球化趨勢被改變C、

面對全球性危機(jī)，人類缺乏必要的合作認(rèn)識D、

經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長使得“許多國家對對外貿(mào)易的依賴性減小了正確答案：

C

參考解析：本題考查的是1929——1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1929——1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，表現(xiàn)在時(shí)間長，波及范圍廣，破壞性大，經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，美國實(shí)行高關(guān)稅政策，使得全球貿(mào)易幾乎終止，表明面對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，人類缺乏必要的合作認(rèn)識。故本題選C。34、單選題歷史教師圍繞某個(gè)知識點(diǎn)，可以制作微課，利用信息技術(shù)來表現(xiàn)精細(xì)化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，微課的核心組成內(nèi)容是()。A、

導(dǎo)學(xué)學(xué)案B、

教學(xué)視頻C、

素材課件D、

評價(jià)反饋正確答案：

B

參考解析：本題考查的是歷史微課教學(xué)。在教學(xué)過程中，核心是“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教與學(xué)活動(dòng)的全過程。故本題選B。35、單選題十月革命后，蘇維埃政權(quán)的哪一項(xiàng)決定更具策略性()。A、

由工人對一切企業(yè)生產(chǎn)實(shí)行監(jiān)督B、

將銀行、鐵路、大工業(yè)等收歸國有C、

沒收地主土地，無償分配給農(nóng)民耕種D、

簽訂布列斯特和約，退出世界大戰(zhàn)正確答案：

D

參考解析：本題考查蘇聯(lián)的歷史?！安呗孕浴笔侵笧榱诉_(dá)到一定的目的而采取的講究方法和手段的巧妙。A,B,C,三項(xiàng)措施都是直接代表了工農(nóng)利益，有利于政權(quán)的鞏固；D項(xiàng)措施也是為了鞏固政權(quán)，但此項(xiàng)措施體現(xiàn)了局部利益與整體利益的關(guān)系的正確處理，以及對事情輕重緩急的處理，政府先忍痛簽約以鞏固政權(quán)，待時(shí)機(jī)成熟后在收復(fù)失地。故本題選D。36、單選題在中外教育史上，學(xué)校課程的編制有多種模式，每一種模式都體現(xiàn)了一定的教育取向。歷史課程的設(shè)計(jì)模式主要是指()。<br/>①學(xué)科中心設(shè)計(jì)模式②教授者中心設(shè)計(jì)模式<br/>③學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)模式④問題中心設(shè)計(jì)模式A、

①②③B、

①②④C、

①③④D、

②③④正確答案：

C

參考解析：答案是C。①學(xué)科中心設(shè)計(jì)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)科知識體系為核心組織課程，歷史課程通常圍繞歷史學(xué)科的重大事件、人物、發(fā)展脈絡(luò)等進(jìn)行設(shè)計(jì)，是歷史課程的主要設(shè)計(jì)模式之一。②教授者中心設(shè)計(jì)模式更多地強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，而非課程設(shè)計(jì)的特定模式，歷史課程的設(shè)計(jì)并非以教授者為中心。③學(xué)習(xí)者中心設(shè)計(jì)模式注重以學(xué)生的興趣、需求和能力為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程，在歷史課程設(shè)計(jì)中，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行一定的調(diào)整和創(chuàng)新，是歷史課程設(shè)計(jì)的模式之一。④問題中心設(shè)計(jì)模式以問題為導(dǎo)向組織課程內(nèi)容，歷史課程中可以圍繞特定的歷史問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生探究和思考，也是歷史課程設(shè)計(jì)的一種模式。37、單選題朱熹說：“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切收了?！边@段話說明()。A、

藩鎮(zhèn)割據(jù)成為嚴(yán)重的社會(huì)問題B、

地方政府進(jìn)一步收回財(cái)權(quán)C、

政治和儒家思想緊密結(jié)合D、

中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng)正確答案：

D

參考解析：本題考查的是北宋的建立。據(jù)題干“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊,遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了,財(cái)也收了,賞罰刑政,一切收了”并結(jié)合所學(xué)知識可知,宋代改變了藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面,通過杯酒釋兵權(quán)等措施加強(qiáng)了中央集權(quán)得到進(jìn)一步加強(qiáng),D符合題意。故本題選D。38、單選題歷史教學(xué)課件在教學(xué)中廣泛使用，張老師講到秦統(tǒng)一中國時(shí)，在課件中選用了秦始皇陵兵馬俑的圖片。張老師選取課件素材的原則是()。A、

延伸性B、

實(shí)用性C、

情感性D、

真實(shí)性正確答案：

D

參考解析：本題考查教育教學(xué)知識。張老師選取秦始皇陵兵馬俑作為材料，其用真實(shí)的歷史史料幫助學(xué)生理解，因此體現(xiàn)了真實(shí)性原則。故本題選D。39、單選題1917年俄國的十月革命，是俄國歷史乃至世界歷史上的一個(gè)重大事件，被認(rèn)為“開辟了歷史的新紀(jì)元，開辟了鐵與血的新紀(jì)元”。這是因?yàn)槭赂锩?)。A、

建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家B、

推動(dòng)了世界的現(xiàn)代化進(jìn)程C、

促進(jìn)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的復(fù)興D、

建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的政權(quán)正確答案：

A

參考解析：本題考查十月革命。十月革命是世界現(xiàn)代史的開端，就在于他建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，開創(chuàng)了歷史的新紀(jì)元，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面。故本題選A。40、單選題西方學(xué)者認(rèn)為，公元前6世紀(jì)至公元前3世紀(jì)是人類文明的“軸心時(shí)代”，“人類意識”首次覺醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在當(dāng)時(shí)的中國和歐洲，最具典型意義的現(xiàn)象是()。A、

百家爭鳴和智者運(yùn)動(dòng)B、

罷黜百家和智者運(yùn)動(dòng)C、

百家爭鳴和啟蒙運(yùn)動(dòng)D、

百家爭鳴和文藝復(fù)興正確答案：

A

參考解析：本題考查的是智者學(xué)派、春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)變革與百家爭鳴。結(jié)合所學(xué)知識可知：百家爭鳴出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期（公元前475——前221），智者運(yùn)動(dòng)是流行于公元前5——前4世紀(jì)的廣泛的社會(huì)思潮，罷黜百家出現(xiàn)在西漢時(shí)期（公元前2世紀(jì)），藝復(fù)興出現(xiàn)于14——16世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)于17——18世紀(jì)。故本題選A。41、單選題1939年9月，德國進(jìn)攻波蘭，英法因?yàn)榇嬖诩s定被迫對德宣戰(zhàn)。此時(shí)卻出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，即兩軍未動(dòng)一兵一卒，靜坐開戰(zhàn)，被稱為“靜坐戰(zhàn)爭”，造成這種現(xiàn)象的主要原因在于()。A、

傳統(tǒng)英法強(qiáng)國已走向衰落B、

英法對德國法西斯綏靖政策C、

戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的選擇需要D、

遵守“西線無戰(zhàn)事”的共同約定正確答案：

B

參考解析：本題考查第二次世界大戰(zhàn)。綏靖政策是20世紀(jì)30年代英法美等西方國家對法西斯國家的侵略行徑推行的姑息、縱容政策。它以犧牲他國利益為代價(jià)，企圖達(dá)到維持自身安全和禍水東引的目的，但實(shí)質(zhì)是挑撥、加速和擴(kuò)大戰(zhàn)爭的政策。故本題選B。42、單選題在過程性評價(jià)中，通過學(xué)生自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)為基本形式的歷史知識競賽，制作歷史圖表、參觀考察、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)來評價(jià)學(xué)生能力的方法是()。A、

觀察法B、

活動(dòng)法C、

個(gè)人作品檔案法D、

學(xué)生自我評價(jià)法正確答案：

B

參考解析：本題考查歷史教育教學(xué)素養(yǎng)。題干中，通過學(xué)生自主活動(dòng)，直接體驗(yàn)，因此是活動(dòng)法。故本題選B。43、單選題2017年是俄國十月革命勝利100周年，列寧在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面做出了一系列貢獻(xiàn)。每當(dāng)重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭，都會(huì)有創(chuàng)造性理論加以指導(dǎo)。請排列下列著作的寫作順序()。<br>①《偉大的創(chuàng)舉》②《國家與革命》③《四月提綱》④《論糧食稅》A、

①②③④B、

②①④③C、

③①④②D、

③②①④正確答案：

B

參考解析：本題考查的是《偉大的創(chuàng)舉》寫于1919年，是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策時(shí)期，列寧強(qiáng)調(diào)義務(wù)勞動(dòng)。《國家與革命》是列寧在十月革命前夕創(chuàng)作的一部關(guān)于馬克思主義國家學(xué)說的經(jīng)典著作?！端脑绿峋V》1917年4月17日（俄歷4月4日）列寧在布爾什維克代表會(huì)議上所作的《論無產(chǎn)階級在這次革命中的任務(wù)》的報(bào)告。因發(fā)表在四月，故稱《四月提綱》?！墩摷Z食稅》是列寧闡述新經(jīng)濟(jì)政策的主要政策。寫于1921年4月21日。故本題選D。44、單選題一位教師在講授《全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)》時(shí)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生，設(shè)計(jì)了這樣一組問題-----“‘同學(xué)們，最想發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的是誰？’老師向?qū)W生拋出了第一個(gè)問題?！Y介石。’學(xué)生齊聲回答。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又提出了第二個(gè)問題：‘那么，誰來充當(dāng)了蔣介石的幫兇呢？’‘美國’學(xué)生們又更響亮地回答。‘蔣介石要發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，明說不就得了，干嗎還要欺騙人民呢？’還是教師提問?！畷r(shí)機(jī)不成熟，內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備還沒有完成?！睂@一案例評述正確的是()。A、

提出的問題簡單明了B、

提出的問題沒有思考價(jià)值C、

提出的問題符合學(xué)生的年齡特征D、

提出的問題具有引導(dǎo)思維的功能正確答案：

D

參考解析：本題考查教學(xué)技能提問。教師設(shè)計(jì)的問題由淺入深，對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的啟發(fā)性，也能對學(xué)生的思維具有引導(dǎo)作用。故本題選D。45、單選題羅斯福新政的第二階段主要是鞏固和發(fā)展已取得的成就，期間的重要措施有()。<br>①《全國勞工關(guān)系法》②《公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法》③《社會(huì)保險(xiǎn)法》④新《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》A、

①②⑨B、

①②③④C、

②⑧D、

①④正確答案：

B

參考解析：本題考查的是羅斯福新政。羅斯福新政是指1933年富蘭克林·羅斯福（小羅斯福）就任美國總統(tǒng)后所實(shí)行的一系列經(jīng)濟(jì)政策，其核心是三個(gè)R:救濟(jì)（Relief）、復(fù)興（Recovery）和改革（Reform），因此有時(shí)亦稱三R新政。救濟(jì)主要針對窮人與失業(yè)者，復(fù)興則是將經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到正常水準(zhǔn)，針對金融系統(tǒng)的改革則試圖預(yù)防再次發(fā)生大蕭條。新政以增加政府對經(jīng)濟(jì)直接或間接干預(yù)的方式大大緩解了大蕭條所帶來的經(jīng)濟(jì)危機(jī)與社會(huì)矛盾。通過國會(huì)制定了《全國工業(yè)復(fù)興法》《社會(huì)保障法》《緊急銀行法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》《社會(huì)保險(xiǎn)法》《公平勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法》（又稱《工資工時(shí)法》）《新政機(jī)構(gòu)改組法》《緊急銀行法》、《農(nóng)業(yè)調(diào)節(jié)法》、《國家產(chǎn)業(yè)復(fù)興法》、《社會(huì)安全法》等法案。故本題選B。46、單選題學(xué)生將《辛丑條約》的內(nèi)容“賠款，禁止人民反抗，允許外國在中國駐兵，建領(lǐng)事館”濃縮為“錢禁兵館”四個(gè)字，并用“前進(jìn)賓館”幫助自己記憶，該生使用的學(xué)習(xí)策略是()。A、

自我提問法B、

位置記憶法C、

視覺聯(lián)想法D、

諧音聯(lián)想法正確答案：

D

參考解析：本題考查學(xué)習(xí)策略。從題目中能看到，該生采用了濃縮并諧音聯(lián)想的方式幫助自己記憶《辛丑條約》的內(nèi)容，因此采用的的諧音聯(lián)想法。故本題選D。47、單選題二次大戰(zhàn)后，世界多極化趨勢的因素一直孕育在兩極格局之中，下列選項(xiàng)不能為此證明的是()。A、

日本躍居資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)大國B、

西歐經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能聯(lián)營組成C、

中華人民共和國重返聯(lián)合國D、

1951年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式誕生正確答案：

D

參考解析：本題考查的是多極化，二戰(zhàn)后，除了美蘇兩極，世界多極化不斷在孕育，表現(xiàn)在日本、西歐、中國和“第三世界”國家以不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的形式在國際舞臺活躍。但兩級格局是1955年形成，與1951年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)正式形成有沖突。故本題選D。48、單選題《漢書·地理志》記載：“秦遂并兼四海，以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下為郡縣?！边@里的“周制”指的是()。A、

王位世襲制B、

分封制C、

禮樂制D、

郡縣制正確答案：

B

參考解析：本題考查秦統(tǒng)一及鞏固統(tǒng)一的措施。依據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝統(tǒng)一后，吸取分封制的教訓(xùn)，“不立尺土之封，分天下為郡縣”。故本題選B。49、單選題經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，56個(gè)國家先后宣布貨幣貶值，世界貿(mào)易萎縮，總額減少23，各國工業(yè)生產(chǎn)大幅下降，資本主義世界工業(yè)大約倒退了20年，失業(yè)人口超過3000萬，危機(jī)沉重打擊了整個(gè)資本主義的世界體系，損失達(dá)2500億美元，比一戰(zhàn)的損失多800億美元，以上表現(xiàn)了此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)()。A、

波及范圍十分廣B、

持續(xù)時(shí)間特別長C、

嚴(yán)重破壞社會(huì)生產(chǎn)力D、

降低人民生活水平正確答案：

C

參考解析：本題考查經(jīng)濟(jì)危機(jī)。1929年到1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，波及范圍廣，從美國華爾街迅速波及整個(gè)世界，持續(xù)時(shí)間特別長，長達(dá)5之久，破環(huán)力特別大，便現(xiàn)在失業(yè)人口多，工業(yè)損失大，故上述材料表現(xiàn)了此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重破壞了社會(huì)生產(chǎn)力。故本題選C。50、單選題里耶秦簡中記裁了遷陵縣東成里一戶人家的人口情況:“東成戶人士五夫，妻大女子沙，子小女子澤苦，子小女子傷?！逼渲小按笈c小”為課役身份標(biāo)志。這一記載反映的歷史現(xiàn)象是()。A、

建立鄉(xiāng)理制度維持治安B、

登記戶籍以便征發(fā)武役C、

實(shí)行戶籍分類登記制度D、

通過察舉選任地方官吏正確答案：

B

參考解析：本題考查秦的戶籍制度。釋文為：“東成戶人士五夫，妻大女子沙，子小女子澤若，子小女子傷。”東成，為里名。戶人，指戶主。士五，是身份稱謂，指無爵或免爵者。女子，即女性。大、小，為課役身份的標(biāo)志，登記于戶籍，作為征發(fā)賦役的依據(jù)。夫沙、澤若、傷，均為人名。故本題選B。51、單選題表明凡爾賽和約開始失去對德國軍事方面的約束力的事件是()。A、

德國大力擴(kuò)展陸軍B、

德國退出國聯(lián)C、

德國開進(jìn)萊茵非軍事區(qū)D、

德國大力發(fā)展軍事工業(yè)正確答案：

A

參考解析：本題考查二戰(zhàn)。題干中的“開始”與“軍事力量”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，可以直接選出德國大力發(fā)展軍事力量，擴(kuò)展陸軍。故本題選A。52、單選題北宋大臣范鎮(zhèn)指出:“中書省、樞密院、三司各不相知，故財(cái)已匱而樞密院益兵無窮，民已困而三司取財(cái)不已”，這一論述反映的歷史狀況是()。A、

中央機(jī)構(gòu)權(quán)力過于分散B、

藩鎮(zhèn)割據(jù)威脅中央集權(quán)C、

戰(zhàn)事不斷導(dǎo)致軍費(fèi)匱乏D、

據(jù)“量出以制入”征稅正確答案：

A

參考解析：本題考查宋代的政治。根據(jù)所學(xué)知識可知，北宋時(shí)期中央的的中書省、樞密院、三司分管行政、軍事、財(cái)權(quán)。由材料“中書省、樞密院、三司，各不相知，故財(cái)已匱而樞密院益兵無窮，民已困而三司取財(cái)不已”可知，宋朝財(cái)政匱乏而樞密院所管轄的兵很多，人民困乏而管理財(cái)權(quán)的三司確有較多的財(cái)富。因此反映出各個(gè)部門效率低下，導(dǎo)致這種效率低下的弊端源于中央機(jī)構(gòu)權(quán)力過于分散。故本題選A。53、單選題美國前國務(wù)卿基辛格在回憶錄中指出：“中國和美國在七十年代初謀求和解，這是世界環(huán)境所決定的?！碑?dāng)時(shí)的“世界環(huán)境”是()。A、

中國重返聯(lián)合國改變了美蘇對峙格局B、

社會(huì)制度和國家利益的矛盾基本消除C、

世界政治格局多極化的趨勢已經(jīng)出現(xiàn)D、

中美蘇成為決定國際關(guān)系的主要力量正確答案：

C

參考解析：20世紀(jì)中期，世界政治格局的多極化趨勢開始出現(xiàn)，極大沖擊了美蘇兩極格局，C符合題意。中國重返聯(lián)合國沖擊了美蘇對峙格局，而非改變，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)的社會(huì)制度與國家利益的矛盾不會(huì)消除，因此錯(cuò)誤；D說法錯(cuò)誤。故本題選C。54、單選題《無史·百官志七》中說:“行中書省…….掌國庶離，統(tǒng)郡縣、鎮(zhèn)邊鄙，與都省互為表里?！辈牧现卸际≈傅氖?)。A、

尚書省B、

門下省C、

中書省D、

內(nèi)史省正確答案：

C

參考解析：本題考查元朝政治制度。根據(jù)所學(xué)知識，元朝以中書省總理全國政務(wù)，稱都省。且材料中的“行中書省”指的是行省，與它互為表里就是中書省，故本題選C。55、單選題俄羅斯民調(diào)機(jī)構(gòu)公布2019年對斯大林評價(jià)的結(jié)果：70%以上的俄羅斯民眾對斯大林的歷史作用持正面肯定態(tài)度，持否定態(tài)度的不足19%。這個(gè)結(jié)論打破了歷年來對斯大林正面評價(jià)指數(shù)的最高紀(jì)錄，立即引起全國輿論的關(guān)注。斯大林執(zhí)政期間曾()。A、

粉碎國內(nèi)外反革命勢力，鞏固了新生政權(quán)B、

使蘇聯(lián)由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強(qiáng)大的工業(yè)國C、

建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家D、

緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，增強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控能力正確答案：

B

參考解析：A是列寧執(zhí)政期間的成就，蘇俄建立初期，面對國內(nèi)外的巨大威脅，列寧實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，集中資源進(jìn)行斗爭，粉碎國內(nèi)外反革命勢力，鞏固了新生政權(quán)，排除A；1922年，蘇聯(lián)成立，成為當(dāng)時(shí)世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家，領(lǐng)導(dǎo)人為列寧而非斯大林，排除C；D是羅斯福新政的主要成就，非斯大林。故本題選B。56、單選題明朝政府規(guī)定了地方舉行“鄉(xiāng)飲酒禮”的內(nèi)容與程序，既宣講“為臣竭忠，為子盡孝，長幼有序”等內(nèi)容，也安排“為民讀律”。此舉目的是()。A、

總結(jié)禮儀制度并編制法典B、

完善地方官吏的考核標(biāo)準(zhǔn)C、

鼓勵(lì)在宗族內(nèi)的扶貧濟(jì)困D、

將禮法結(jié)合進(jìn)行基層教化正確答案：

D

參考解析：本題考查儒家思想的發(fā)展。鄉(xiāng)飲酒的內(nèi)容要宣講“為臣端忠，為子盡孝，長幼有序”“為民讀律”，說明明朝舉行鄉(xiāng)飲酒禮的目的是對民眾進(jìn)行道德教化和使民眾遵守法令，故選D；材料信息反映的是宣講內(nèi)容，無法體現(xiàn)辯論，排除A：材料沒有體現(xiàn)地方管理的考核標(biāo)準(zhǔn)，排除B；材料信息與扶貧濟(jì)困無關(guān)，排除C。故本題選D。57、單選題1939年8月31日，希特勒簽署了關(guān)于實(shí)施“白色方案”的命令。其中寫道：“進(jìn)攻日期：1939年9月1日?！焙炇鹪撁詈?，德軍以“閃電戰(zhàn)”()。A、

突襲波蘭B、

進(jìn)攻法國C、

偷襲珍珠港D、

包圍莫斯科正確答案：

A

參考解析：1939年9月1日，德國進(jìn)攻波蘭，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)正式爆發(fā)。故本題選A。58、單選題1871年嚴(yán)復(fù)在《與嘉樂爾》的信中寫道：“推同治五年，閩浙總督大人左（左宗棠）奏請?jiān)O(shè)船政局，以為強(qiáng)國之一法。建立一所海軍學(xué)堂，授航海原理。迄今五載，生等已修完了功課，即將航海，一試本領(lǐng)。”下列選項(xiàng)中，與這封信所述直接相關(guān)的是()。A、

時(shí)務(wù)學(xué)堂B、

輪船招商局C、

福州船政學(xué)校D、

江南制造總局正確答案：

C

參考解析：本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。由材料中的時(shí)間1871年可知，此刻中國正處于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，材料中奏請?jiān)O(shè)立海軍學(xué)堂，聯(lián)系所學(xué)知識和選項(xiàng)可知，C項(xiàng)正確；時(shí)務(wù)學(xué)堂是清末戊戌變法運(yùn)動(dòng)期間，維新派最早一批建立的新式學(xué)校，A項(xiàng)錯(cuò)誤；輪船招商局簡稱“招商局”，是中國近代史上第一家輪船運(yùn)輸企業(yè)，也是中國第一家近代民用企業(yè)，是由李鴻章發(fā)起的“官督商辦企業(yè)”，B項(xiàng)錯(cuò)誤；江南制造總局是清朝洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中成立的近代軍事工業(yè)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，為晚清中國最重要的軍工廠，是清政府洋務(wù)派開設(shè)的規(guī)模最大的近代軍事企業(yè)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。59、單選題關(guān)于北魏孝文帝改革的影響，下列說法正確的是()。A、

為北魏統(tǒng)一黃河流域創(chuàng)造了條件B、

加速了北方各民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族交融C、

為北魏統(tǒng)一全國打下了基礎(chǔ)D、

平息了北方少數(shù)民族之間的戰(zhàn)爭正確答案：

B

參考解析：本題考查的是北魏孝文帝改革。依據(jù)所學(xué)知識可知,北魏孝文帝改革是西、北各族陸續(xù)進(jìn)入中原后民族斗爭、融合的一次總結(jié)。它以法律的形式肯定了各族融合的成果,反過來又促進(jìn)了以鮮卑族為中心的北方各族的封建化和漢族為主體的民族大融合的發(fā)展，B項(xiàng)符合題意。故本題選B。60、單選題1937年7月7日夜，日本駐扎在北平城外的軍隊(duì)舉行演習(xí)，挑起盧溝橋事變，這支日軍駐屯中國，是根據(jù)晚清時(shí)期的一個(gè)不平等條約，該條約是()。A、

《南京條約》B、

《北京條約》C、

《馬關(guān)條約》D、

《辛丑條約》正確答案：

D

參考解析：本題考查八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。七七事變中，日本駐扎在中國盧溝橋附近，而在《辛丑條約》中有一條：毀北京至大沽的所有炮臺，準(zhǔn)許外國軍隊(duì)駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地為其提供了合理性，故本題選D。61、單選題下圖是美國政府用以宣傳某項(xiàng)措施的漫畫。畫面中間的人物代表美國政府，“NRA”是“全國復(fù)興管理局”的縮寫。這項(xiàng)措施旨在()。<br>A、

恢復(fù)銀行信譽(yù)B、

整頓金融體系C、

推行“以工代賑”D、

調(diào)整勞資關(guān)系正確答案：

D

參考解析：據(jù)材料所示的“美國政府”以及“全國復(fù)興管理局”，可判斷是考查羅斯福新政。成立全國復(fù)興管理局是新政中復(fù)興工業(yè)的措施，目的是為了調(diào)整勞資關(guān)系。A是整頓銀行的目的；羅斯福就職次日即下令全國銀行休整四天，通過《緊急銀行法案》，成立“聯(lián)邦儲蓄保險(xiǎn)公司”等措施整頓金融體系；B沒有體現(xiàn)；C是社會(huì)救濟(jì)的目的。故本題選D。62、單選題近代一位思想家曾說“有君，君末也，民本也?！薄吧裰?，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君?！蛉展才e之，則因有民而后”對此理解錯(cuò)誤的是()。A、

對傳統(tǒng)民本思想的繼承與發(fā)展B、

帶有濃厚的民主色彩C、

受啟蒙思想的影響D、

反對君主制正確答案：

D

參考解析：本題考查的是明清之際的啟蒙思想?！币蛴忻穸笥芯?，君末也，民本也．”表明作者并不反對君主制，故D錯(cuò)誤，符合題意；ABC均正確，不符合題意。故本題選D。63、單選題與《史記》相比，班固所編《漢書》在體例上沒有采用的是（）。A、

本紀(jì)B、

世家C、

列傳D、

表正確答案：

B

參考解析：本題考查史書體例，在《漢書》中，班固將“世家”并入“列傳”，因此《漢書》，而《史記》則是分開敘述，因此《漢書》沒有世家，故本題選B。64、單選題晚晴時(shí)期翻譯西方各類書籍比例表<br><br>表1數(shù)據(jù)變化反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)象是()。A、

洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)B、

民眾的社會(huì)生活日益西化C、

知識分子更加關(guān)注社會(huì)制度變革D、

新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主科學(xué)正確答案：

C

參考解析：本題考查中國的近代化進(jìn)程。由圖表可知，1860年—1899年應(yīng)用科學(xué)所占比重較大，但是到了1902—1904年西方社會(huì)科學(xué)所占比重就變大了，應(yīng)用科學(xué)所占比重減輕了；聯(lián)系史實(shí)，甲午中日戰(zhàn)爭后，中國戰(zhàn)敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，中國學(xué)者學(xué)習(xí)西方的制度，從戊戌變法到清末新政都是學(xué)習(xí)西方的制度，因此C選項(xiàng)正確；1860年—1899年是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，但是1902年—1904年無法說明問題，所以A選項(xiàng)過于片面；圖表中并未體現(xiàn)民眾生活；新文化運(yùn)動(dòng)開始于1915年時(shí)間不對。故本題選C。65、單選題在《史記》中，記載西周諸侯國興衰的體例是()。A、

本紀(jì)B、

列傳正確答案：

參考解析：本題考查了史學(xué)史。根據(jù)史實(shí)可知，《史記》分本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分。本紀(jì)是以王朝的更替為體，按時(shí)間順序記述上古時(shí)期的五帝至漢武帝的相關(guān)史事。表用表格梳理世系、人物和史事。書主要記述禮樂制度、歷法、天文、地理、重大祭祀、經(jīng)濟(jì)財(cái)政等內(nèi)容。世家主要記述諸侯國和漢代諸侯、勛貴的興亡情況，重在寫中央與地方的關(guān)系及其變化。列傳主要是帝王、諸侯外其他社會(huì)各方面代表人物的生平事跡和少數(shù)民族的傳記。故本題選C。66、單選題1924年創(chuàng)辦的黃埔軍校，設(shè)置的課包括“蘇聯(lián)研究”“各國革命史”“帝國主義”“射擊教范”“實(shí)地測圖”“野外勤務(wù)”等，據(jù)此可知，黃埔軍校的特點(diǎn)是()。A、

強(qiáng)調(diào)政治教育與軍事訓(xùn)練并重B、

注意歷史課程與地理課程整合C、

注重與工農(nóng)群眾運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系D、

將軍隊(duì)建設(shè)與政權(quán)建設(shè)相結(jié)合正確答案：

A

參考解析：本題考查黃埔軍校。材料中顯示了黃埔軍校的課程既有“射擊教范”這樣的軍事課程，也有像“各國革命史”這樣的政治課程，符合A項(xiàng)，而BCD項(xiàng)的特點(diǎn)在材料中沒有體現(xiàn)，故本題選A。67、單選題有史學(xué)家認(rèn)為，“時(shí)代愈后，傳說中的古史期愈長”“時(shí)代愈后，傳說中的中心人物愈放愈大”，所以“古史是層累地造成的”。提出這一觀點(diǎn)的史學(xué)家是()。A、

顧頡剛B、

陳寅恪C、

王國維D、

郭沫若正確答案：

A

參考解析：本題考查了史學(xué)史。根據(jù)題干可知該觀點(diǎn)是顧頡剛在《古史辨》中提出的“層累地造成的中國古史”。故本題選A。68、單選題在對中國革命新道路的艱苦探索中，毛澤東先后發(fā)表《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《星星之火可以燎原》等文章，提出了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論，這一理論形成直接相關(guān)的史事是()。A、

北伐戰(zhàn)勝利進(jìn)軍B、

井岡山革命根據(jù)地的建立C、

紅軍長征勝利結(jié)束D、

中共七屆二中全會(huì)召開正確答案：

B

參考解析：本題考查毛澤東思想?！吨袊募t色政權(quán)為什么能夠存在？》是毛澤東1928年10月5日在井岡山為中共湘贛邊界第二次代表大會(huì)寫的決議案的第一部分，后被收錄在《毛澤東選集》?！靶切侵?，可以燎原”是毛澤東1930年1月寫的一篇文章中的名言?！靶切侵稹敝傅氖菄顸h統(tǒng)治的“白色政權(quán)”中的小塊紅色區(qū)域，即局部地區(qū)內(nèi)的工農(nóng)武裝割據(jù)革命政權(quán)；“燎原”指的是革命的發(fā)展、紅色政權(quán)的不斷擴(kuò)大并最終奪取全國政權(quán)。這2篇文章都作于工農(nóng)武裝割據(jù)時(shí)期，就是與井岡山革命根據(jù)地有關(guān)。故本題選B。69、單選題要了解“班超經(jīng)營西域”的史實(shí)，可查閱()。<br>①《史記》②《后漢書》<br>③《三國志》④《資治通鑒》A、

①②B、

②③C、

②④D、

③④正確答案：

C

參考解析：本題考查史學(xué)史?！鞍喑?jīng)營西域”發(fā)生在東漢時(shí)期，查閱相關(guān)史料，需要確定史料的記錄范圍包括東漢時(shí)期?！妒酚洝烦蓵谖鳚h中期，①不符合要求。《后漢書》主要記述東漢光武帝建武元年至漢獻(xiàn)帝建安二十五年（25年—220年）間的史事，②符合要求?！度龂尽肥怯涗浫龂鴷r(shí)期的斷代史，③不符合要求。《資治通鑒》記錄公元前403年至公元959年間的史事，④符合要求。故本題選C。

【難點(diǎn)分析】全面分析70、單選題圖1所示的戰(zhàn)役，是抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場取得的最大勝仗。與這一戰(zhàn)役相關(guān)的會(huì)戰(zhàn)是()。<br>A、

淞滬會(huì)戰(zhàn)B、

徐州會(huì)戰(zhàn)C、

武漢會(huì)戰(zhàn)D、

長沙會(huì)戰(zhàn)正確答案：

B

參考解析：本題考查臺兒莊戰(zhàn)役。材料反映該場戰(zhàn)役是“抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)在正面戰(zhàn)場取得的最大勝仗”，由此可以判斷該戰(zhàn)役是臺兒莊戰(zhàn)役，它是屬于徐州會(huì)戰(zhàn)，故本題選B。71、單選題主張歷史學(xué)家應(yīng)具備史才、史學(xué)、史識、史德的學(xué)者是（）。A、

司馬遷B、

司馬光C、

章學(xué)誠D、

康有為正確答案：

C

參考解析：本題考查史學(xué)理論，史才、史學(xué)、史識是由唐代的劉知己提出的，后來清代學(xué)者章學(xué)誠在此基礎(chǔ)上提出“史德”。故本題選C。72、單選題1957要工業(yè)產(chǎn)量與舊中國最高年份相比，鋼相當(dāng)于5倍多，原煤相當(dāng)于2倍多，機(jī)床相當(dāng)于4倍多。1957年與1949相比，產(chǎn)量相當(dāng)于12倍，電量相當(dāng)于4.5倍，新增工業(yè)固定資產(chǎn)214億元。這些變化的原因是()。A、

土地改革解放了農(nóng)村生產(chǎn)力B、

米棉之戰(zhàn)和銀元之戰(zhàn)的勝利C、

第一個(gè)五年計(jì)劃的順利完成D、

家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推廣正確答案：

C

參考解析：本題考查一五計(jì)劃。由材料可知，1957年的工業(yè)產(chǎn)量、煤炭、原油等產(chǎn)量增長迅速，體現(xiàn)了重工業(yè)的迅速發(fā)展，我國第一個(gè)五年計(jì)劃是1953年至1957年，材料中所反映的正是這一時(shí)期所取得的成就，故C項(xiàng)說法正確，ABC不涉及工業(yè)領(lǐng)域，排除。故本題選C。73、單選題下列屬于史學(xué)理論著作的是()。A、

《史記》B、

《資治通鑒》C、

《通典》D、

《文史通義》正確答案：

D

參考解析：本題考查史學(xué)史，《史記》和《資治通鑒》是史書，而非史學(xué)理論著作，《通典》記載的是典章制度，ABC錯(cuò)誤，《文史通義》是一部史學(xué)理論著作。它是清代著名學(xué)者章學(xué)誠的代表作，與劉知幾的《史通》一直被視作古代中國史學(xué)理論的雙璧，D項(xiàng)正確，故本題選D。74、單選題表2和表3顯示了我國1965年國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，其出現(xiàn)的主要原因是()。<br>表2<br><br>表3<br>A、

全行業(yè)公私合營B、

一五計(jì)劃的實(shí)施C、

國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整D、

經(jīng)濟(jì)體制的改革正確答案：

C

參考解析：本題考查八字方針。表格提供了我國1965年國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，表2顯示出1965年比1957年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值等增長的比例，表3顯示出1965年我國國民經(jīng)濟(jì)中農(nóng)輕重所占比例較為平均。聯(lián)系所學(xué)知識，在總路線的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，犯了“左”傾錯(cuò)誤，造成國民經(jīng)濟(jì)的下降以及失調(diào)，后來在“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針的指導(dǎo)下，到1962年，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展；1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成。故本題選C。75、單選題《資治通鑒》采用的體裁是()。A、

經(jīng)傳體B、

政書體C、

編年體D、

紀(jì)事本末體正確答案：

C

參考解析：《資治通鑒》是我國第一部編年體通史，故本題選C。76、單選題據(jù)表4可以看出，20世紀(jì)90年代中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略之一是()。<br>表4A、

科教興國B、

可持續(xù)發(fā)展C、

西部大開發(fā)D、

對外開放“走出去”正確答案：

A

參考解析：本題考查科教興國戰(zhàn)略。由表格可知，在20世紀(jì)90年代頒布的這些文件當(dāng)中，大部分都與科技有關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識，我國在1995年實(shí)行科教興國的戰(zhàn)略，正好與題意相符。故本題選A。77、單選題2016年，浙江省安吉縣蔓塘里村進(jìn)行整村改造，居住環(huán)大幅度改善，干凈整潔，自來水管、電力線、電視光纖、通信電纜、排污管道埋入地下，實(shí)現(xiàn)“五線下地”。<br>對此解釋準(zhǔn)確的有()。<br>①居民生活水平得到提高<br>②信息化影響深入農(nóng)村<br>③美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效突出<br>④城鎮(zhèn)化建設(shè)迅速發(fā)展A、

①②③B、

①②④C、

①③④D、

②③④正確答案：

A

參考解析：本題考查對材料的理解。由題意可知，“居住環(huán)境大幅改善，電力設(shè)施，光纜通信”表明居民生活水平提升；“通信電纜”表明信息化影響深入農(nóng)村；“浙江省安吉縣蔓堂里村”這是對于鄉(xiāng)村建設(shè)并不是城鎮(zhèn)化建設(shè)，因此選擇①②③，排除④。故本題選A。78、單選題亞歷山大東征使古典希臘文化逐漸傳播到中東地區(qū)，形成了一種被稱為“希臘化”的新文明。對這一文明表述準(zhǔn)確的是()。A、

東西方文明碰撞和交融的產(chǎn)物B、

對歐洲古典文化的復(fù)制和移植C、

伴隨亞歷山大帝國分裂消亡D、

促進(jìn)亞歐大陸東西兩端交流正確答案：

A

參考解析：本題考查希臘化文明。亞歷山大東征，給沿途所占領(lǐng)的地區(qū)帶去了希臘文化，由材料可知，這種“希臘化”文化是一種新文明，所以它并不是希臘文化在當(dāng)?shù)氐暮唵螐?fù)刻，而是與當(dāng)?shù)匚拿髋鲎步涣鞯漠a(chǎn)物，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤，亞歷山大帝國雖然曇花一現(xiàn)，但是希臘化文明卻影響深遠(yuǎn)，并未消亡，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，中東地區(qū)并的地理位置并不是在亞洲的東端，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。79、單選題在歐洲殖民征服美洲之前，印第安人已經(jīng)創(chuàng)造了燦爛文明。其中知道“零的概念”采用20進(jìn)制，使用象形文字并建立金字塔廟宇的文明是()。A、

阿茲特克文明B、

印加文明C、

克里特文明D、

瑪雅文明正確答案：

D

參考解析：本題考查瑪雅文明。由材料可知，美洲的這一文明既知道“零”的概念，采用20進(jìn)制，還會(huì)使用象形文字，建造金字塔，符合這一特點(diǎn)的美洲文明為瑪雅文明。故本題選D。80、單選題顧炎武說：”保國者.其對其臣肉食者謀之。保天下者。匹夫之賤與有責(zé)絕耳矣?！边@一思想的深遠(yuǎn)影響在于()。A、

動(dòng)挪了宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位B、

激發(fā)了中華民族社會(huì)責(zé)任感C、

促進(jìn)了資本主義萌芽的發(fā)展D、

推動(dòng)了民主革命思想的形成正確答案：

B

參考解析：本題考查的是明清之際的儒學(xué)思想。結(jié)合所學(xué)知識可以得出”保國者，其君其臣肉食者謀之。保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！钡囊馑技礊樘煜屡d亡、匹夫有責(zé)，由此可以得出其作用在于B。故本題選B。81、單選題圖2是1521年盧卡斯-克拉納赫繪制的諷刺賣贖罪券的漫畫，學(xué)生解讀漫畫關(guān)鍵詞是()。<br>A、

文藝復(fù)興B、

宗教改革C、

科學(xué)革命D、

啟蒙運(yùn)動(dòng)正確答案：

B

參考解析：本題考查宗教改革。隨著教會(huì)的腐敗，為了斂財(cái)，羅馬教廷以兜售贖罪券的方式蠱惑教眾，購買此券后靈魂即可得到洗脫，這引起了很多人對教皇的不滿，材料中給定的時(shí)間是16世紀(jì)，跟宗教改革相吻合，文藝復(fù)興的繪畫多為對神的贊美，不符合材料，科學(xué)革命以科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論創(chuàng)新為主要內(nèi)容，不符合材料，啟蒙運(yùn)動(dòng)在17世紀(jì)才開始，不符合時(shí)間限定。故本題選B。故本題選B。82、單選題圖3為1500年至1800年世界人口變化統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，帶來這一變化的原因()。A、

世界范圍內(nèi)動(dòng)植物大交流B、

歐洲人在美洲的殖民擴(kuò)張C、

商業(yè)革命促進(jìn)貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移D、

價(jià)格革命推動(dòng)資本積累正確答案：

A

參考解析：本題考查世界范圍內(nèi)動(dòng)植物的大交流。1500至1800年之間，西方正在進(jìn)行大航海，隨著美洲的發(fā)現(xiàn)，歐亞航線貫通，世界范圍內(nèi)動(dòng)植物交流也隨之頻繁，尤其是美洲的高產(chǎn)作物如玉米、紅薯等，養(yǎng)活了更的人口，促進(jìn)了世界人口的增長，歐洲人在美洲的殖民統(tǒng)治，造成大量印第安人死亡，不符合，貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移說明的是商業(yè)行為的變化，不能說明人口的增長，價(jià)格革命帶來的是物價(jià)的增長，并不是人口的增長。故本題選A。83、單選題1689年.英國通過了《叛亂法案》，規(guī)定平時(shí)國王必須經(jīng)過議會(huì)同意才能征集和維持軍隊(duì)，而這支軍隊(duì)只能保持一年，這一法案的作用是()。A、

確立君主立憲制B、

限制國王權(quán)力C、

導(dǎo)致國王統(tǒng)而不治D、

保障會(huì)議立法權(quán)正確答案：

B

參考解析：本題考查英國君主立憲制的確立。由材料可以看出，該法案限制了國王對軍隊(duì)的掌控的權(quán)利，君主立憲制的確立是從《權(quán)利法案》開始的，A錯(cuò)誤，導(dǎo)致國王統(tǒng)而不治并不是材料中的法案，而是一系列限制王權(quán)的措施，共同產(chǎn)生的結(jié)果，C錯(cuò)誤，材料并沒有提到議會(huì)立法權(quán)的變化，D選項(xiàng)不符合題意。故本題選B。84、單選題斯塔夫里阿諾在《全球通史》中說：“第一次世界大戰(zhàn)后，殖民地區(qū)出現(xiàn)了革命浪潮，雖然這次革命根源可追溯到1914年前，但正是戰(zhàn)爭本身促進(jìn)革命，這一浪潮帶來的影響是()。A、

直接推動(dòng)了世界殖民體系的崩潰B、

促進(jìn)了殖民地民族民主意識的萌發(fā)C、

改變了以歐洲為中心的格局D、

削弱了帝國主義和殖民主義的力量正確答案：

D

參考解析：本題考查世界殖民體系的崩潰。一戰(zhàn)是帝國主義之間為了掠奪殖民地，而進(jìn)行的一場非正義戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的慘烈使得各帝國主義都付出了沉重的戰(zhàn)爭成本，這就在一定程度上削弱了帝國主義和殖民主義的力量，從而加速了世界殖民體系的崩潰，并不是直接推動(dòng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，在一戰(zhàn)之前民主意識就已經(jīng)萌發(fā)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，一戰(zhàn)是帝國主義之間矛盾的一次局部調(diào)整，并沒有從根本上改變世界格局，C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。85、單選題1933美國總統(tǒng)羅斯福發(fā)表講話，指出“3月3日下午國內(nèi)幾乎沒有一家銀行營業(yè)”。全球所有州長頒發(fā)了公告，全面或部分地暫停了銀行的業(yè)務(wù)，造成這一現(xiàn)象的是()。A、

經(jīng)濟(jì)大危機(jī)B、

國家干預(yù)政策C、

推行福利國家制度D、

廣泛建立證券交易所正確答案：

A

參考解析：本題考查經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。由材料可以看出美國經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)間為1933年，由此可以判斷原因是這時(shí)的美國正處于世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)時(shí)刻，國家干預(yù)政策是羅斯福新政的內(nèi)容，促進(jìn)了美國經(jīng)濟(jì)的好轉(zhuǎn)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，福利國家是二戰(zhàn)后普遍推行的不符合時(shí)間，廣泛建立證券所，并不能直接導(dǎo)致美國經(jīng)濟(jì)的蕭條，不符合史實(shí)。故本題選A。86、單選題1965年，聯(lián)合國大會(huì)將安理會(huì)的非常任理事國從原來的6個(gè)增加到10個(gè)，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)的理事國。從1973年起贈(zèng)加到54個(gè)，這些增加的名額大多數(shù)給到了亞非拉國家，這已調(diào)整反映的是()。A、

社會(huì)主義陣營力量不斷壯大B、

大國主宰世界事物的局面被打破C、

新興民族國家的影響力上升D、

兩極格局瓦解導(dǎo)致世界政治多極化正確答案：

C

參考解析：本題考查多極化趨勢的出現(xiàn)。1965年和1973年聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)的成員國逐漸增加，且這些增加的名額大部分都給了亞非拉國家，說明亞非拉等新型民族國家力量不斷增強(qiáng)，C項(xiàng)符合題意；材料沒提到社會(huì)主義陣營，A錯(cuò)誤；根據(jù)題干時(shí)間，現(xiàn)在仍處于兩極格局之下，B錯(cuò)誤；兩極格局在1991年蘇聯(lián)解體后瓦解，D錯(cuò)誤。故本題選C。87、單選題李大釗認(rèn)為：“歷史的真實(shí)，有二意義：一是說曾經(jīng)遇過的事情的記錄是正確的，一是說關(guān)于曾經(jīng)遇過的事解喻是正確的。前者比較變動(dòng)少，后者則時(shí)之變動(dòng)，這論述正確的是()。A、

歷史學(xué)家總帶著主觀因素闡述歷史B、

歷史的真實(shí)還包含解釋的真實(shí)性C、

歷史的真實(shí)就是不確定的主觀性D、

歷史解釋越來越接近歷史真實(shí)正確答案：

B

參考解析：本題考查學(xué)生分析問題解決問題能力。關(guān)鍵要理解題干中心意思：歷史的真實(shí)，是事情的記錄，二是對事情記錄的解喻。A項(xiàng)表述含糊，比如關(guān)于“曾經(jīng)遭遇過的事情的記錄是正確”就體現(xiàn)了確定性；B項(xiàng)中闡述歷史如“遭遇過的事情的記錄"就不可能帶有主觀因素；C項(xiàng)，歷史真實(shí)只有一個(gè)，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的接近而更加真實(shí)；因此李大釗認(rèn)為“歷史的真實(shí)”不僅包括對歷史的記錄，還包括對歷史真實(shí)的解釋，這是由于人類知識不斷增長和歷史觀的變化，對且“曾經(jīng)遭遇過的事的解喻”必然也會(huì)產(chǎn)生變動(dòng)。故本題選D。88、單選題歷史教師引導(dǎo)學(xué)生在具體的時(shí)空條件下用當(dāng)時(shí)人的眼光去思考?xì)v史，這種教學(xué)策略的主要目的是()。A、

培養(yǎng)實(shí)證意識B、

促進(jìn)歷史理解C、

建構(gòu)知識體系D、

生成歷史概念正確答案：

B

參考解析：本題考查。本題考查歷史核心素養(yǎng)。題干中提到“歷史教師主要引導(dǎo)學(xué)生在具體的時(shí)空條件下用當(dāng)時(shí)人的眼光去思考?xì)v史”，主要是在教學(xué)中運(yùn)用時(shí)空觀念的歷史核心素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生去思考?xì)v史，這可以促進(jìn)歷史理解。故本題選D。89、單選題《左傳·昭公·（缺失）》商有亂政，而作《湯刑》?！吨駮o(jì)年》記載商王祖甲重作湯刑，殷墟甲骨文也有王之（缺失）刑。上述材料研究商朝歷史，結(jié)論是()。A、

用刑法維持統(tǒng)治B、

律法變化C、

禮治與刑法并用D、

法家思想正確答案：

A

參考解析：本題考查商的政治。材料中言：“商有亂政，而作《湯刑》；第24代商王祖甲，重作湯刑……”，此《湯刑》泛指商朝律法，意在指出刑罰對政治穩(wěn)定的重大作用，故A符合題意；材料未體現(xiàn)律法的變化，B錯(cuò)誤；材料未體現(xiàn)禮治，C錯(cuò)誤；法家思想出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，D錯(cuò)誤。故本題選A。90、單選題董仲舒《春秋繁露》說：“春秋之義，國有大喪者，止宗廟之祭，而不止郊祭，不敢以父母之喪，廢事天地之禮也。”這一主張強(qiáng)調(diào)的是()。A、

天地君王的尊貴B、

家庭倫理綱常C、

天人合一的觀念D、

祭祀禮節(jié)正確答案：

A

參考解析：本題考查漢代儒學(xué)地位的確立。根據(jù)所學(xué)知識可知：天既是社會(huì)的“至上神”，董仲舒強(qiáng)調(diào)“國有大喪者，止宗廟之祭，而不止郊祭，不敢以父母之喪，廢事天地之禮也”，郊祭就是郊外祭天地，材料體現(xiàn)了人、君、天三者關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了尊重上天旨意，聽從皇帝安排，故A項(xiàng)正確；材料未分析家庭倫常問題和禮節(jié)問題，故B、D錯(cuò)誤。故本題選A。91、單選題有人說，蘇格拉底和我國的孔子有若干相似的地方，甚至有人將他比作希臘的孔子，將他的學(xué)生柏拉圖比作希臘的孟子。因?yàn)閺娜舾傻氖聦?shí)對照起來看，蘇格拉底和孔子確有不少類似之處?？鬃雍吞K格拉底是公元前5世紀(jì)的東西方思想巨人，兩者思想的主要區(qū)別是()。A、

重視道德的意義B、

肯定人的價(jià)值C、

強(qiáng)調(diào)知識的作用D、

推崇君主權(quán)威正確答案：

D

參考解析：本題考查的是