九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)-氧氣

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1頁(yè)第二單元我們周圍空氣課題2氧氣第2頁(yè)【思索】集氣瓶里搜集是一個(gè)常見(jiàn)氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮?dú)?？【新課引入】假如想驗(yàn)證它確實(shí)是氧氣，就必須先了解氧氣性質(zhì)。第3頁(yè)2.氧氣檢驗(yàn)（1）氧氣可使帶火星木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒）這一試驗(yàn)?zāi)軌蛴脕?lái)檢驗(yàn)氧氣存在：將帶有火星木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證實(shí)瓶?jī)?nèi)裝是氧氣討論：現(xiàn)桌上有四瓶無(wú)色氣體，分別是氧氣、空氣、氮?dú)?、二氧化碳，怎樣區(qū)分？

第4頁(yè)（1）通常情況下氧氣是無(wú)色、無(wú)味氣體（2）密度比空氣大（3）不易溶于水

一、氧氣性質(zhì)1.氧氣物理性質(zhì)改變條件：氧氣→液氧→固態(tài)氧（無(wú)色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）藍(lán)色鋼瓶第5頁(yè)【現(xiàn)象】1、淡藍(lán)色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體（1）硫與氧氣反應(yīng)

硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、藍(lán)紫色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃SO2SO2氧氣化學(xué)性質(zhì)第6頁(yè)【現(xiàn)象】1、發(fā)紅光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁（2）碳與氧氣反應(yīng)

碳在空氣中燃燒碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)白光

2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃CO2CO2第7頁(yè)FeO2Fe3O4【思索】試驗(yàn)前為何在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙？鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃（3）鐵與氧氣反應(yīng)

【試驗(yàn)現(xiàn)象】1、猛烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

預(yù)防燃燒時(shí)生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底第8頁(yè)【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說(shuō)明了什么？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)猛烈程度取決于氧氣含量，氧氣含量越高，燃燒越猛烈。第9頁(yè)試驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前物質(zhì)反應(yīng)后生成物質(zhì)反應(yīng)文字表示式試驗(yàn)2－1試驗(yàn)2－3試驗(yàn)2－4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思索】上述幾個(gè)改變中，有什么共同特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵第10頁(yè)3.

化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一個(gè)物質(zhì)反應(yīng)。氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生反應(yīng)。遲緩氧化：進(jìn)行得很慢，不輕易被覺(jué)察氧化叫遲緩氧化。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃第11頁(yè)判斷以下反應(yīng)是否為化合反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點(diǎn)燃鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃討論：在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？第12頁(yè)氧氣化學(xué)性質(zhì)氧氣是一個(gè)化學(xué)性質(zhì)比較活潑氣體，含有氧化性，能夠支持燃燒，