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一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.生產(chǎn)活動D.文化活動2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)4.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量5.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要6.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實驗法D.討論法8.我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制9.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)10.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一3.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性4.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實踐鍛煉法5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.以下屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維7.學(xué)習(xí)動機的功能有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)節(jié)功能8.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式包括（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱9.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性10.良好的師生關(guān)系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.全面發(fā)展教育就是平均發(fā)展。（）3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）4.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，知、情、意、行依次進行。（）5.注意是一種獨立的心理過程。（）6.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）7.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）8.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）9.班級授課制不利于因材施教。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教學(xué)原則有哪些。主要有直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進原則、鞏固性原則、量力性原則、科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實際原則、因材施教原則。3.簡述影響問題解決的因素。有問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經(jīng)驗、原型啟發(fā)、情緒與動機等，個體的認知結(jié)構(gòu)、個性特征等也有影響。4.簡述教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。包括道德素養(yǎng)，如愛崗敬業(yè)等；知識素養(yǎng)，如學(xué)科知識、教育理論知識等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力等；心理素養(yǎng)，具備良好心理素質(zhì)；身體素養(yǎng)，有健康體魄。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；開展實踐活動，鍛煉創(chuàng)新思維；建立多元評價體系，激勵創(chuàng)新表現(xiàn)。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾；做到尊師愛生、民主平等。3.怎樣對學(xué)生進行有效的心理健康教育？開設(shè)心理健康課程；開展心理咨詢；營造良好校園環(huán)境；加強家校合作；組織豐富多彩活動，培養(yǎng)積極心理品質(zhì)。4.論述在班級管理中如何培養(yǎng)班干部。選拔有責(zé)任心、有能力的學(xué)生；明確職責(zé)，指導(dǎo)工作方法；培養(yǎng)服務(wù)意識；定期培訓(xùn)，提高工作能力；給予信任，適當(dāng)授權(quán)，鍛煉其獨立工作能力。答案一、單項選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.D10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.