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點(diǎn)?(?(?(“折一折、量一量、議一議,看有什么發(fā)現(xiàn)?”點(diǎn)才我們用圓規(guī)畫圓時(shí)哪是定性認(rèn)識(shí),再上升到理性認(rèn)識(shí)。)示,半徑用字母“r”表示,直徑用字母“d”表示。)論更準(zhǔn)確,更完善。)點(diǎn)點(diǎn)?(看來(lái)大家的發(fā)現(xiàn)都一樣,那我們?cè)賮?lái)看看電我們小組還有不同的方法,系,直徑越長(zhǎng)圓越大,所以周長(zhǎng)動(dòng)手量一量,算一算,我發(fā)點(diǎn)用字母表示。它是一個(gè)()()5.在長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形中剪4.半圓形的周長(zhǎng)就等于圓的周長(zhǎng)的一半。=6.28×10×3=62.8×3=188.4(米)=62.8÷2÷3.14=31.4÷3.14=10(米)點(diǎn)點(diǎn)?(點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。?(邊形面積=底×高,那么圓形面積是圓形的半徑。而長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬,那么那么圓形面積=圓周長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)如果這些條件媽媽都沒(méi)有告訴小明,小學(xué)生討論,得出結(jié)論:桌面的面積,工具,可以到老師這里領(lǐng)取,(卷尺,繩等)也方案應(yīng)包括:說(shuō)一說(shuō):下面這些日常生活中的問(wèn)題你直尺,5.三角板等工具,6.測(cè)量,7.計(jì)算8.有一堆稻谷(如圖),9.算一算:周上反復(fù)測(cè)量,并記錄測(cè)量的數(shù)據(jù),從在圓面上測(cè)量,找出兩條直徑,在把這兩條直徑相交,找出圓心所在,連接圓心和圓周上的一點(diǎn)也就是半徑,根據(jù)測(cè)量方法:圍一圈,然后測(cè)量白紙的長(zhǎng)度,就是圓的周長(zhǎng),通過(guò)周長(zhǎng)可以求半徑或者致周,用尺子測(cè)量滾動(dòng)軌跡的總長(zhǎng)度,就.知識(shí)知識(shí)?(?(1)?(1nn點(diǎn)點(diǎn)dC22點(diǎn)點(diǎn)1996=24(㎝2因此4+a)×6÷點(diǎn)(少)百分之幾的應(yīng)用題”(7-5.6)÷5.6=1.4÷5.6=0.25=25%或7÷5.6=1.25=125%125%-100%2.問(wèn)題提問(wèn):誰(shuí)是單位“1”的量?誰(shuí)與單位“l(fā)”的量知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)1.根據(jù)問(wèn)句,說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)比,誰(shuí)是單位“1”點(diǎn)前年的()2、火車的速度比汽車快45%,火車的速度是汽車的()點(diǎn)育5995992(1)一批鋼材運(yùn)走27點(diǎn)“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的練習(xí)課教學(xué)教學(xué)目知識(shí)知識(shí)點(diǎn)18873全長(zhǎng)的40%,這條路長(zhǎng)多少千米?點(diǎn)識(shí)識(shí)然后思考存兩年有多少種存點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)?(?(?(個(gè)點(diǎn)?它平移后的位置在哪點(diǎn)到風(fēng)車圖形,即圖A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再向?qū)W生回答。移即可得到風(fēng)車圖形。想”逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再旋轉(zhuǎn)90°得到的;7號(hào)形C;格;圖B先向左平移3格,再向下平移3格;圖C點(diǎn)三角形、兩條線段)為構(gòu)件,構(gòu)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)解130+20)2-302]底部的端點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向答案2+7+15)÷30%=80點(diǎn)點(diǎn)你知道20XX年第17屆世界杯足球賽在哪里舉行n1+2+3+……(n—1)n1+2+3+……(n—1)1/2n(n—1)點(diǎn)為(31.7+1.2)米,這個(gè)彎道=31.7π+1.2π—31.7π=1.2π點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)板書:3÷22÷3=2.2÷3表示什么?寬是長(zhǎng)的幾分之幾也可以說(shuō)成比是柳樹(shù)和楊樹(shù)棵樹(shù)的比是()用時(shí)間的比是().青菜和蘿卜單價(jià)的比是().點(diǎn)點(diǎn)()∶(),比值是。()∶(),比值是().點(diǎn)點(diǎn)),例1.把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比1)=(×18)∶(×183∶4(3)1.25∶21.25×100)∶(2×100)==2÷1=2∶1第2題1)和(2)兩杯水一樣甜3)和(4)點(diǎn)?(?((b)請(qǐng)你先獨(dú)立計(jì)算一下,奶和茶各取多少毫樣計(jì)算奶和茶各取多少毫升元電費(fèi)?”(a)你覺(jué)得小明家應(yīng)付多少元電費(fèi)?你是怎么?(邵家兵2嚴(yán)覓蜜2戴益宇28瞿利威2錢麗娜2825點(diǎn)點(diǎn)1.男生人數(shù)是女生人數(shù)的()生人數(shù)的比是().3.男生人數(shù)占全班人數(shù)的男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是().生人數(shù)的比是().班人數(shù)的比是().6.全班人數(shù)是女生人數(shù)的全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是().教學(xué)目知識(shí)標(biāo)點(diǎn)20×=6(厘米)【錯(cuò),要分點(diǎn)(找用不同方法計(jì)算的學(xué)生板演。)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)5位同學(xué)分別作了調(diào)查,并制成了表格。點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)支出的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?學(xué)生完成復(fù)式折線統(tǒng)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一.引入點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)識(shí)情感教育導(dǎo)學(xué)法、嘗試法導(dǎo)學(xué)法、嘗試法知識(shí)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)師程創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)設(shè)“比賽”情景一1.做P79的練一練第1題。22.做P79的練一練第2題。(1)學(xué)生先嘗試。(1)學(xué)生先嘗試。本上從正面和上面觀察到的平面圖形的比賽活動(dòng)一:品古詩(shī)活動(dòng)二:做一做請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)數(shù)學(xué)書立在桌面上,請(qǐng)你將你的筆袋放到數(shù)學(xué)書的后總結(jié):看來(lái)觀察的范圍會(huì)受到一些因素的影響?;顒?dòng)三:畫一畫桃樹(shù)下落了一地桃子,有只小猴它在墻外的樹(shù)上向里張望。試想一它到底能夠看到多大的范圍呢?我們?cè)趫D上該如何表示學(xué)生發(fā)言后師介紹小猴在樹(shù)上A處時(shí),它能看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)為A。,(師總結(jié)板書:觀察范圍隨著觀察點(diǎn)的變化而改變?;顒?dòng)四:試一試1.出夜晚路燈下桿子的影子。2.貓?jiān)跉垑η?,小老鼠在殘墻的后面活?dòng),又怕小貓看到,請(qǐng)你學(xué)生分組進(jìn)行討論做展示匯報(bào)獨(dú)立思考,同桌畫,然后和你的同桌交流一下畫全班匯報(bào)交流行駛到位置②時(shí)。司機(jī)看不到建筑物B了,因?yàn)楸唤ㄖ顰擋通過(guò)這個(gè)第六單元課題:足球場(chǎng)內(nèi)的聲音課時(shí):第5課時(shí)師程四、作業(yè):足球場(chǎng)內(nèi)聲音的6個(gè)問(wèn)題的解答。學(xué)生聆耳細(xì)小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)橫軸學(xué)生自己解第六單元課題:足球場(chǎng)內(nèi)的聲音課時(shí):第6課時(shí)P82、P83通過(guò)實(shí)際操作,觀察分析,讓學(xué)生能得出折線圖反映的是哪些量之間的關(guān)系,并能說(shuō)出誰(shuí)隨著誰(shuí)變化的特點(diǎn)。師程3.P83的試一試.4.做83頁(yè)的練一練.第六單元課題:看

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