北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案

點(diǎn)？（？（？（“折一折、量一量、議一議，看有什么發(fā)現(xiàn)？”點(diǎn)才我們用圓規(guī)畫圓時(shí)哪是定性認(rèn)識(shí)，再上升到理性認(rèn)識(shí)。)示，半徑用字母“r”表示，直徑用字母“d”表示。)論更準(zhǔn)確，更完善。)點(diǎn)點(diǎn)？（看來(lái)大家的發(fā)現(xiàn)都一樣,那我們?cè)賮?lái)看看電我們小組還有不同的方法，系，直徑越長(zhǎng)圓越大,所以周長(zhǎng)動(dòng)手量一量,算一算,我發(fā)點(diǎn)用字母表示。它是一個(gè)()（）5.在長(zhǎng)10厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形中剪4.半圓形的周長(zhǎng)就等于圓的周長(zhǎng)的一半。=6.28×10×3=62.8×3=188.4（米）=62.8÷2÷3.14=31.4÷3.14=10（米）點(diǎn)點(diǎn)？（點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題。？（邊形面積=底×高，那么圓形面積是圓形的半徑。而長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬，那么那么圓形面積=圓周長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)如果這些條件媽媽都沒(méi)有告訴小明,小學(xué)生討論,得出結(jié)論:桌面的面積,工具,可以到老師這里領(lǐng)取,(卷尺,繩等)也方案應(yīng)包括:說(shuō)一說(shuō):下面這些日常生活中的問(wèn)題你直尺,5.三角板等工具,6.測(cè)量,7.計(jì)算8.有一堆稻谷(如圖),9.算一算:周上反復(fù)測(cè)量,并記錄測(cè)量的數(shù)據(jù),從在圓面上測(cè)量,找出兩條直徑,在把這兩條直徑相交,找出圓心所在,連接圓心和圓周上的一點(diǎn)也就是半徑,根據(jù)測(cè)量方法:圍一圈,然后測(cè)量白紙的長(zhǎng)度,就是圓的周長(zhǎng),通過(guò)周長(zhǎng)可以求半徑或者致周,用尺子測(cè)量滾動(dòng)軌跡的總長(zhǎng)度,就.知識(shí)知識(shí)？（？（1)？（1nn點(diǎn)點(diǎn)dC22點(diǎn)點(diǎn)1996=24（㎝2因此4＋a）×6÷點(diǎn)(少)百分之幾的應(yīng)用題”(7－5．6)÷5．6=1．4÷5．6=0.25＝25%或7÷5．6=1．25=125％125％-100%2．問(wèn)題提問(wèn)：誰(shuí)是單位“1”的量?誰(shuí)與單位“l(fā)”的量知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)1．根據(jù)問(wèn)句，說(shuō)出誰(shuí)和誰(shuí)比，誰(shuí)是單位“1”點(diǎn)前年的()2、火車的速度比汽車快45%，火車的速度是汽車的()點(diǎn)育5995992（1）一批鋼材運(yùn)走27點(diǎn)“一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的練習(xí)課教學(xué)教學(xué)目知識(shí)知識(shí)點(diǎn)18873全長(zhǎng)的40%，這條路長(zhǎng)多少千米？點(diǎn)識(shí)識(shí)然后思考存兩年有多少種存點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)？（？（？（個(gè)點(diǎn)？它平移后的位置在哪點(diǎn)到風(fēng)車圖形，即圖A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再向?qū)W生回答。移即可得到風(fēng)車圖形。想”逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,再旋轉(zhuǎn)90°得到的；7號(hào)形C；格；圖B先向左平移3格，再向下平移3格；圖C點(diǎn)三角形、兩條線段)為構(gòu)件，構(gòu)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)解130+20）2-302］底部的端點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向答案2+7+15）÷30%=80點(diǎn)點(diǎn)你知道20XX年第17屆世界杯足球賽在哪里舉行n1＋2＋3+……（n—1）n1＋2＋3+……（n—1）1/2n(n—1)點(diǎn)為（31.7＋1.2）米，這個(gè)彎道=31.7π+1.2π—31.7π=1.2π點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)板書：3÷22÷3=2．2÷3表示什么？寬是長(zhǎng)的幾分之幾也可以說(shuō)成比是柳樹(shù)和楊樹(shù)棵樹(shù)的比是()用時(shí)間的比是().青菜和蘿卜單價(jià)的比是().點(diǎn)點(diǎn)()∶(),比值是。()∶(),比值是().點(diǎn)點(diǎn)），例1．把下面各比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比1）=(×18）∶(×183∶4（3）1.25∶21.25×100）∶（2×100）==2÷1＝2∶1第2題1）和（2）兩杯水一樣甜3）和（4）點(diǎn)？（？（（b）請(qǐng)你先獨(dú)立計(jì)算一下，奶和茶各取多少毫樣計(jì)算奶和茶各取多少毫升元電費(fèi)？”（a）你覺(jué)得小明家應(yīng)付多少元電費(fèi)？你是怎么？（邵家兵2嚴(yán)覓蜜2戴益宇28瞿利威2錢麗娜2825點(diǎn)點(diǎn)1．男生人數(shù)是女生人數(shù)的()生人數(shù)的比是().3．男生人數(shù)占全班人數(shù)的男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是().生人數(shù)的比是().班人數(shù)的比是().6．全班人數(shù)是女生人數(shù)的全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是().教學(xué)目知識(shí)標(biāo)點(diǎn)20×=6（厘米）【錯(cuò)，要分點(diǎn)(找用不同方法計(jì)算的學(xué)生板演。)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)5位同學(xué)分別作了調(diào)查，并制成了表格。點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)支出的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎?學(xué)生完成復(fù)式折線統(tǒng)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一．引入點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)識(shí)情感教育導(dǎo)學(xué)法、嘗試法導(dǎo)學(xué)法、嘗試法知識(shí)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)師程創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)設(shè)“比賽”情景一1．做P79的練一練第1題。22.做P79的練一練第2題。(1)學(xué)生先嘗試。(1)學(xué)生先嘗試。本上從正面和上面觀察到的平面圖形的比賽活動(dòng)一：品古詩(shī)活動(dòng)二：做一做請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)數(shù)學(xué)書立在桌面上，請(qǐng)你將你的筆袋放到數(shù)學(xué)書的后總結(jié)：看來(lái)觀察的范圍會(huì)受到一些因素的影響?；顒?dòng)三：畫一畫桃樹(shù)下落了一地桃子，有只小猴它在墻外的樹(shù)上向里張望。試想一它到底能夠看到多大的范圍呢？我們?cè)趫D上該如何表示學(xué)生發(fā)言后師介紹小猴在樹(shù)上A處時(shí)，它能看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)為A。，（師總結(jié)板書：觀察范圍隨著觀察點(diǎn)的變化而改變?；顒?dòng)四：試一試1．出夜晚路燈下桿子的影子。2．貓?jiān)跉垑η?，小老鼠在殘墻的后面活?dòng)，又怕小貓看到，請(qǐng)你學(xué)生分組進(jìn)行討論做展示匯報(bào)獨(dú)立思考，同桌畫，然后和你的同桌交流一下畫全班匯報(bào)交流行駛到位置②時(shí)。司機(jī)看不到建筑物B了，因?yàn)楸唤ㄖ顰擋通過(guò)這個(gè)第六單元課題：足球場(chǎng)內(nèi)的聲音課時(shí)：第5課時(shí)師程四、作業(yè)：足球場(chǎng)內(nèi)聲音的6個(gè)問(wèn)題的解答。學(xué)生聆耳細(xì)小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)橫軸學(xué)生自己解第六單元課題：足球場(chǎng)內(nèi)的聲音課時(shí)：第6課時(shí)P82、P83通過(guò)實(shí)際操作，觀察分析，讓學(xué)生能得出折線圖反映的是哪些量之間的關(guān)系，并能說(shuō)出誰(shuí)隨著誰(shuí)變化的特點(diǎn)。師程3.P83的試一試．4.做83頁(yè)的練一練．第六單元課題：看