七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案「」七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案「」「篇一」七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案（人教版）一、成語(yǔ)。1、解釋：(1)、無(wú)動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。(2)、貪得無(wú)厭：貪婪而不滿足。(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點(diǎn)。(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。(6)、喜不自勝：高興得自己也無(wú)法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比料之外的高興。(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風(fēng)之勢(shì)一積聚上升途得。(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。(11)、銳不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。(12)、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今恨。(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女身材修長(zhǎng)秀。(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，指環(huán)境或物體十分干。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬(wàn)。(18)、撲朔迷離：比喻情況錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人難辨真。2、填空。(1)大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。(2)東漢銅奔馬是舉世矚目，為國(guó)內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。(3)我軍銳不可當(dāng)，敵人兵敗如山倒。(4)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能有捷徑。(5)荷花靜靜地開在池塘里，像個(gè)亭亭玉立的少女。(6)看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。(7)奶奶很愛清潔，她的屋子里總是一塵不染的。(8)母親含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。(9)這個(gè)案子疑點(diǎn)很多，撲朔迷離，真假莫辨。(10)他對(duì)別人的批評(píng)，無(wú)動(dòng)于衷。(11)資本家對(duì)工人的剝削是貪得無(wú)厭的。(12)弟弟捧著玩具，樂不可支地走了。(13)我們班會(huì)踢足球的人屈指可數(shù)。(13)他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。(14)爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來(lái)。(14)聽了這個(gè)消息，他喜出望外。(15)為了這些可愛的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)了一輩子。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案「」「篇二」2014暑假作業(yè)七年級(jí)答案（語(yǔ)文下冊(cè)）資料匯總語(yǔ)言積累與運(yùn)用1.D2.B3.A腳(角)B霄(宵)C勢(shì)(事)D必(畢)4.A5.C6.C7.C8.C9.C10.至”改為“致”。"小溪的生活”后的逗號(hào)改為分號(hào)。"一首歌”改為“一幅畫”(或“水彩畫”“萬(wàn)花筒”)。11.①陽(yáng)光是美麗的油畫，將幻化不定的七色定格在記憶的畫框中，成為永遠(yuǎn)的回憶。②陽(yáng)光是燦爛的微笑，它用溫情融化堅(jiān)冰，以坦然面對(duì)人生，讓人平添信心和勇氣。12.母親是酷暑天的一把蒲扇，當(dāng)你汗流浹背時(shí)，涼爽的清風(fēng)和溫馨的關(guān)懷讓你心曠神怡。13.青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力;鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地。14.只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美;而孤獨(dú)的樹，只好任狂風(fēng)摧殘。15.(1)預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源。(2)①節(jié)約能源②使用無(wú)污染的能源③要珍惜資源④要保護(hù)環(huán)境16.全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。17.中國(guó)女排奪得“申洲”杯國(guó)際女排精英賽桂冠。18.生物圈通過物質(zhì)循環(huán)，使氧得到補(bǔ)充，水變得清潔，有害物質(zhì)被分解、稀釋，這就是天然的自凈作用。19.①不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。②學(xué)好母語(yǔ)是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。20.表述中要有提醒游客攜帶雨具和御寒衣物之類的話語(yǔ)，并具有人文關(guān)懷，溫馨提醒的特點(diǎn)。21.略22.略23.略古詩(shī)文閱讀(一)略(二)4.B(三)1.雨下等候客人。2、落寞、失望、焦躁、悵惘。(四)1.唐律思鄉(xiāng)2.停泊旅途家信3.客路青山外，行舟綠水前4.順利。從3、4句可見5.新的東西是擋不住的，人應(yīng)對(duì)生活樂觀，積極向上6.略7.“失”有迷茫的感覺，給人無(wú)盡的想象;“闊”的感覺更加真實(shí)，是對(duì)實(shí)際的描寫。(五)1.詞牌名題目秋思之祖2.十種枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。3.斷腸人在天涯。4.D5.C6.這是開放題。示例：①李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！雹谕蹙S《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”(只要符合思鄉(xiāng)的詩(shī)，即可)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案「」「篇三」2016蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案星期一：一、趣味園：(關(guān)于珍惜時(shí)間的名句)(要求背誦)1、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。2、歲月不居，時(shí)節(jié)如流。3、悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。4、花有重開日，人無(wú)再少年。5、閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋6、莫等閑，白了少年頭，空悲切7、木欣欣向榮，泉涓涓而始流。8、人生一世間，如白駒過隙。二、文海探珠治本在得人(譯文)符堅(jiān)召見高泰，很喜歡他，向他請(qǐng)教治國(guó)的根本辦法。高泰回答說：“治國(guó)的根本辦法在于得人才，得人才在于慎重推薦，慎重推薦在于考察這人的真實(shí)情況。每個(gè)官位得到合適人選，國(guó)家卻治理得不好的情況，是不會(huì)有的?！避迗?jiān)(聽后)說：“說的真是言詞簡(jiǎn)略而道理深廣啊”。題目答案：1、(1)喜歡(2)根本辦法(3)回答(4)深廣2、參照譯文3、核真三、閱讀天地1、注音略。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。2、我用櫻桃核當(dāng)作錢去換糖果。3、他是為了保護(hù)我純真的童心不受傷害。4、是多年前在威格頓先生的糖果鋪里用櫻桃核買糖果的感覺。5、我明白了威格頓先生當(dāng)年的用意，他使我在金錢和保護(hù)孩子純真的童心之間作出了選擇。四、文化泛舟。要求了解，最好記住。星期二一、趣味園(李白詩(shī)句)(要求背誦)1、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。2、長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。3、玉階生白露，夜久侵羅襪。4、抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。5、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。6、白發(fā)三千太，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。7、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。8、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。二、文海探珠侏儒夢(mèng)灶(參考譯文)衛(wèi)靈公在位時(shí)，彌子瑕得寵，在衛(wèi)國(guó)專權(quán)。有一個(gè)求見靈公的侏儒(進(jìn)殿)后，說：“我昨天做的一個(gè)夢(mèng)已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了！”靈公問：“是怎樣的一個(gè)夢(mèng)?”侏儒說：“我夢(mèng)見了一口灶。它預(yù)示我能見君王?！膘`公一聽很生氣。他忿忿地說：“我聽說要見國(guó)王的夢(mèng)是夢(mèng)見太陽(yáng)，怎么成了要見我是夢(mèng)見灶?”侏儒說道：“太陽(yáng)的光芒普照天下，地上沒有哪一件東西能遮擋其光輝;國(guó)王要照亮一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人是不能蒙蔽得了的。所以將要見國(guó)王會(huì)夢(mèng)見太陽(yáng)。所謂灶，一個(gè)人烤火用的，那么他后面的人沒法見到的，當(dāng)今是否有一個(gè)被國(guó)王烘烤著呢?那么在下雖是夢(mèng)見灶，不是征兆對(duì)了嗎?”。題目答案：1、(1)所以(2)現(xiàn)在(3)雖然(4)后面的人2、見譯文3、巧妙地諷諫國(guó)君應(yīng)聽取多方意見，了解各種情況，不能偏聽偏信，否則會(huì)被寵愛的佞幸所蒙蔽，害己誤國(guó)。三、閱讀天地1、(1)跋(2)鐫2、(1)踩(2)夸3、B4、C5、比喻，他的奮斗6、贊頌孔繁森不以珍珠自詡，甘愿做鋪路泥土的奉獻(xiàn)精神。星期三一、帶人體部位的成語(yǔ)(要求記住，并通過查字典了解其意思，并造句)焦頭爛額另眼相看畫龍點(diǎn)睛一目了然揚(yáng)眉吐氣千鈞一發(fā)掩耳盜鈴嗤之以鼻唇齒相依劈頭蓋臉三頭六臂了如指掌口蜜腹劍感人肺腑鐵石心腸磨拳擦掌二、文海探珠楊布打狗(譯文)楊朱有個(gè)弟弟叫楊布，穿著白色的衣服出門。恰好遇上天下雨，他就脫掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他換了衣服，汪汪叫著撲過來(lái)。楊布怒氣沖沖地就要打這條狗，楊朱對(duì)他說：“你別打它啦，你也可能犯它這種錯(cuò)誤。要是你的狗出去時(shí)是白色，回來(lái)時(shí)卻變成了黑色，你會(huì)不覺得奇怪嗎?”。題目答案：1、(1)穿著(2)這樣(3)同“返”回來(lái)(4)剛才，以前2、見譯文3、楊布出去的時(shí)候穿的是白色的衣服，回來(lái)時(shí)卻穿著黑色的衣服，狗只忠實(shí)于那個(gè)穿白衣服的柲布，卻不理穿黑衣服的楊布！楊布的狗只看衣服不看人，結(jié)果咬錯(cuò)了人。這個(gè)故事給我人們的啟發(fā)是：從狗的角度看：人們看問題，如果只注意表面現(xiàn)象，不抓住生活的實(shí)質(zhì)特征，同樣會(huì)犯類似低級(jí)的錯(cuò)誤?，F(xiàn)實(shí)生活中，沒有一成不變的東西，不變是相對(duì)的，變化是絕對(duì)的，不能用舊的眼光看待變化了的事物，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。從楊布的角度看：若自己變了，就不能怪別人對(duì)自己另眼相看。別人另眼看自己，首先要從自己身上找原因，不然的話就像楊布那樣：一身衣服變了，反而怪狗不認(rèn)識(shí)他。三、閱讀天地1、C2、C3、動(dòng)作、語(yǔ)言、語(yǔ)言4、我對(duì)椰子的感情。5、因?yàn)樾迈r椰子汁甘甜，更因?yàn)楹Ｄ先说奶拐\(chéng)純真。星期四一、趣味園(關(guān)于生活哲理的名句)(要求背誦)1、惟天地，萬(wàn)物父母;惟人，萬(wàn)物之靈2、理無(wú)常是，事無(wú)常非3、尺有所長(zhǎng)，寸有所短4、橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳5、眾口鑠金，積毀銷骨6、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)7、山不在高，有仙則名8、有無(wú)相生，難易相成二、文海探珠酒店猛狗(譯文)有一個(gè)賣酒的人，使用的器皿很清潔，(賣酒的人)掛出的招牌也很長(zhǎng)(醒目)，但他賣的酒因賣不出去而發(fā)酸。向附近鄰里詢問其中的原因。鄰居說：“您家的狗很兇，別人拿著酒器進(jìn)入(您家的酒店)，將買您家的酒時(shí)，狗就迎上來(lái)咬他，這就是您家的酒會(huì)賣不出去而發(fā)酸的原因啊”。一個(gè)國(guó)家也有這樣的猛狗，這些專權(quán)的人就是國(guó)家的猛狗啊。有治國(guó)學(xué)說和方法的賢人，想要求見國(guó)君，但是國(guó)君左右把持權(quán)力的大臣迎上去誹謗他們，這些人就是國(guó)家的猛狗?。?寓意：告訴我們“猛狗”不殺，再好的“酒”都會(huì)變酸。像猛狗一樣的奸佞小人是國(guó)家的禍患，一個(gè)英明的領(lǐng)導(dǎo)要注意“審擇左右”，親賢臣遠(yuǎn)小人，以趨利避害。領(lǐng)導(dǎo)者只有從全局出發(fā)，考察賢佞，辨識(shí)忠奸，才能慧眼識(shí)人，做到知人善任。)題目答案：1、(1)原因(2)將要、打算(3).的原因(4)代買酒的人2、見譯文3、見寓意

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案「」「篇四」1.(1)chēnzhàdǎoxiè(2)DBCA(3)排比,對(duì)比2.悚,籌,彰,蕓蕓,孜孜,姍姍3.略.(所寫詩(shī)句中,掉一字,錯(cuò)一字,多一字者,均扣一分,每詩(shī)扣完4分為止)4.黃梅戲,《天仙配》,魯莽,兇詐5.(1)示例:拒絕誘惑,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧;嚴(yán)禁玩火;不下塘游泳;不進(jìn)入成人娛樂場(chǎng)所。(2)略6.(1)帶我去看(采)蒲公英;為我縫了一個(gè)繡著蒲公英的花書包;為我做了一件蒲公英的連衣裙;給我寄了一幅開滿蒲公英的水彩畫.(4分)(2)線索作用.(2分)7.媽媽想讓我像蒲公英一樣,飛出大山到外面的世界,去闖蕩出自己的一片天地。8.在媽媽的引導(dǎo)下,我確立了奮斗的目標(biāo);(1分)它一直激勵(lì)著我努力進(jìn)取,不斷前進(jìn).(2分)9.生動(dòng)傳神地寫出了我在媽媽的教育下,在理想的激勵(lì)下努力求知,積極進(jìn)取,快樂成長(zhǎng)的情景。10.示例:媽媽一遍又一遍地讀著詩(shī)行,然后把散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙和雜志放在臉上摩挲著她深情地遙望著遠(yuǎn)方,眼里閃爍著晶瑩的淚花,臉上卻綻放出開心的笑容.(抓住"激動(dòng)"和"高興"想象即可)11.(1)媽媽的教育,引導(dǎo)讓我確立奮斗的目標(biāo),為我插上飛翔的翅膀,讓我學(xué)會(huì)了飛翔;(2)媽媽的不斷激勵(lì)讓我不懈追求,努力奮進(jìn),勇往直前,飛得更高。12.活潑,不怕生人,會(huì)逗人娛樂。13.因?yàn)樗坪跆顫娏?一點(diǎn)兒也不怕生人,有時(shí)跑到街上,在那里曬太陽(yáng),我們擔(dān)心它被人捉走。14.(1)不能."很"字表明我們?yōu)樗鼡?dān)心的程度高去掉"很"字,就不能表現(xiàn)我們對(duì)它十分喜愛和在乎的心理.(2)不能."居然"表明小黃貓能捉到一只很肥大的鼠,大大出乎我們的意料,也表現(xiàn)出我們很驚喜的心理。15.不是偶然的.(1)小黃貓本身太活潑,不怕生人,有時(shí)跑到街上去曬太陽(yáng).(2)那種奪人所愛,損人利己的"過路人"并不乏見.(3)還有周家的丫頭那種人,一點(diǎn)不仗義,事不關(guān)己,冷眼旁觀。16.(1)也(2)夾雜著(3)即使(4)消失17.(1)(即使)一個(gè)人有上百?gòu)堊?嘴里有上百個(gè)舌頭,也不能說清其中的(任何)一處聲音。(2)在這種情況下,客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色,離開座位,揚(yáng)起袖子,露出手臂,兩腿索索直抖,幾乎要爭(zhēng)先恐后地逃跑。18.很多人的大呼聲,很多人的哭聲,很多的犬吠聲。19.從側(cè)面表現(xiàn)了這場(chǎng)演出對(duì)聽眾具有巨大的吸引力,從而烘托口技表演者技藝的高超,增強(qiáng)了文章的感染力。20.略八年級(jí)語(yǔ)文答案1.籍需靄衷2.(1)A(2)C(3)B3.B4.示例:沙僧《西游記》在西天取經(jīng)的路上,沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅,打點(diǎn)行李,問路化緣,沖鋒陷陣他為人忠厚,做事認(rèn)真.(寫對(duì)著作篇名,1分;結(jié)合內(nèi)容,言之成理,3陣他4分)5.(1)很多人漢字書寫不正確,不規(guī)范.(意思對(duì)即可)(2)①刪去"隨著"或"使".②把"寫得規(guī)范美觀"與"會(huì)認(rèn)會(huì)寫"調(diào)換位置。6.示例:這兩幅圖中的手,是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手,是志愿者奉獻(xiàn)愛心的手,大家無(wú)私奉獻(xiàn),大家團(tuán)結(jié)努力,為祖國(guó)的騰飛貢獻(xiàn)力量.(主題明確,3分;語(yǔ)句通順,2分共5分)7.蠟炬成灰淚始干,明月高樓休獨(dú)倚,酒入愁腸,海內(nèi)存知己,去時(shí)雪滿天山路,大庇天下寒士俱歡顏,宮闕萬(wàn)間都做了土,山河破碎風(fēng)飄絮.(所寫詩(shī)句中,掉一字,錯(cuò)一字,多一字者,該句1分扣除)8.不自量力,沾沾自喜,喜形于色。9.(1)大自然用"死"的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命.(2)大自然創(chuàng)造各種事物時(shí)"懂得"美的原則。10.兩句都運(yùn)用了"反問"這一修辭手法.(2分)第(1)句更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明是毫無(wú)理由,毫無(wú)資格的第(2)句反問語(yǔ)氣強(qiáng)烈,引發(fā)讀者思考,發(fā)人深省。11.略.(與文章內(nèi)容有關(guān),符合"大自然"的口吻即可)12.不迷信老師和書本,有自己的主見。13.不滿,責(zé)備。14.兩處環(huán)境描寫前后照應(yīng)(2分).看似相同,但同中有異,前者側(cè)重襯托"我"郁悶的心情,后者側(cè)重暗示整齊劃一,壓制創(chuàng)新的教育方式隨處可見,或答暗示姜雨涵這樣缺乏創(chuàng)見,沒有生氣的乖學(xué)生隨處可見(2分).(如果抓住"立"與"呆立"的差別,談及暗示了"我"已經(jīng)意識(shí)到教育存在的問題,即可得全分)15.用詼諧輕松的筆調(diào),表現(xiàn)出"我"的醒悟,委婉地點(diǎn)明主題。16.略.(本題較為開放,從文末看"我"已經(jīng)意識(shí)到自己的教育有問題,因此,學(xué)生續(xù)寫的話一定要在這一前提之下,方可得分)17.本題較為開放,可以從以下幾個(gè)方面答題(言及一點(diǎn)即可):①提倡師生之間的平等和理解.②鼓勵(lì)孩子發(fā)表獨(dú)特的看法.③保護(hù)孩子固有的童心.④呼喚真實(shí)的公開課課堂等。18.天街小雨草色(小草)(意思對(duì)或相近均可)19.對(duì)早春景色的喜愛之情.(意思對(duì)即可)20.(1)因?yàn)?2)離開(3)返回(答"返",通"返",同"返"均可)21.(1)(看到溪水)像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn).(或:溪流曲曲折折,一段看得見,一段又看不見.)(2)水中有游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭,一直看下去,毫無(wú)障礙.(或:水中游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭,可以看清楚,毫無(wú)障礙)22.(1)水的特點(diǎn):甲文:清澈(或:清),乙文:清澈(或:清)而湍急(或:急).(2)描寫角度:甲文間接描寫(或:側(cè)面描寫),乙文直接描寫和間接描寫相結(jié)合(或:正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合)。23.(1)流露出作者孤寂,凄涼,憂傷的思想感情.(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利祿的思想感情七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案「」「篇五」2014年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案（完整版）一、成語(yǔ)。1、解釋：(1)、無(wú)動(dòng)于衷：形容表情冷漠，一點(diǎn)也不動(dòng)心。(2)、貪得無(wú)厭：貪婪而不滿足。(3)、樂不可支：快樂地不能支撐。形容快樂到了極點(diǎn)。(4)、屈指可數(shù)：彎著指頭計(jì)算數(shù)目。形容數(shù)量很少。(5)、黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)用完了。(6)、喜不自勝：高興得自己也無(wú)法承受。(7)、喜出望外：出乎意料的高興。比料之外的高興。(8)、嘔心瀝血：形容為了做某事而耗盡心血。(9)、扶搖直上：乘著盤旋急劇的暴風(fēng)之勢(shì)一積聚上升途得。(10)、舉世矚目：全世界的人都注視著。(11)、銳不可當(dāng)：來(lái)勢(shì)威猛，不可抵擋。(12)、循序漸進(jìn)：按照順序，一步一步前進(jìn)。(13)、自怨自艾：本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正。今恨。(14)、亭亭玉立：高高直立的美麗姿態(tài)。形容女身材修長(zhǎng)秀。(15)、心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(16)、一塵不染：形容人品高尚純潔，指環(huán)境或物體十分干。(17)、含辛茹苦：忍受辛苦，吃盡苦頭。比喻經(jīng)歷千辛萬(wàn)。(18)、撲朔迷離：比喻情況錯(cuò)綜復(fù)雜，讓人難辨真。2、填空。(1)大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。(2)東漢銅奔馬是舉世矚目，為國(guó)內(nèi)外人民所高度贊賞的一件瑰寶。(3)我軍銳不可當(dāng)，敵人兵敗如山倒。(4)學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能有捷徑。(5)荷花靜靜地開在池塘里，像個(gè)亭亭玉立的少女。(6)看到這樣美麗的山色，我們感到心曠神怡。(7)奶奶很愛清潔，她的屋子里總是一塵不染的。(8)母親含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。(9)這個(gè)案子疑點(diǎn)很多，撲朔迷離，真假莫辨。(10)他對(duì)別人的批評(píng)，無(wú)動(dòng)于衷。(11)資本家對(duì)工人的剝削是貪得無(wú)厭的。(12)弟弟捧著玩具，樂不可支地走了。(13)我們班會(huì)踢足球的人屈指可數(shù)。(13)他想了許多辦法，直至“黔驢技窮”，仍不能哄兒子睡著。(14)爸爸拿起書，喜不自勝地看了起來(lái)。(14)聽了這個(gè)消息，他喜出望外。(15)為了這些可愛的孩子們，老師任勞任怨、嘔心瀝血，默默地奉獻(xiàn)了一輩子。二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī)，覺得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。D.《七律〈長(zhǎng)征〉》是毛澤東同志在長(zhǎng)征途中所作。2、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是A.景陽(yáng)岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。B.我站經(jīng)銷的呼各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床。C.廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。D.田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂;承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。B.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏;字不得減，乃知其密”。C.“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有福”，才正中鄉(xiāng)紳的意。4.下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的是A.這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字(一律用方格紙謄清)。B.我沒有碰到誰(shuí)，鬼知道他們?nèi)ツ牧?C.“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐?！蔽艺f。D.藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。5.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除黃、賭、毒、打擊假冒偽劣、制止吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動(dòng)力。B.麥?zhǔn)找院?，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢?到底種什么?與會(huì)者議論紛紛，莫