徐州市王杰中學(xué)22高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)學(xué)案生活中的含氮化合物課時(shí)2

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精徐州市王杰中學(xué)導(dǎo)學(xué)案(活動(dòng)單）章節(jié)與課題第十講生活中的含氮化合物課時(shí)2課時(shí)安排2課時(shí)主備人劉洪珍審核人使用人使用日期或周次2016年12月第19周學(xué)測(cè)目標(biāo)要求1、了解氮及其重要化合物的主要物理性質(zhì)（認(rèn)知性要求B)2、了解氮及其重要化合物的主要用途(認(rèn)知性要求B)3、了解二氧化氮與水的反應(yīng)（認(rèn)知性要求B）4、了解氨氣與水、酸的反應(yīng)；了解氨水的成分以及一水合氨的不穩(wěn)定性;了解銨鹽受熱易分解、與堿反應(yīng)等性質(zhì)（認(rèn)知性要求B)5、了解硝酸的強(qiáng)氧化性；了解硝酸分別與銅、木炭的反應(yīng)；了解常溫下鐵、鋁在濃硝酸中的鈍化現(xiàn)象(認(rèn)知性要求B）6、了解氮循環(huán)對(duì)生態(tài)平衡的重要作用；了解氮氧化物等污染物的來(lái)源和危害；認(rèn)識(shí)非金屬及其重要化合物對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，初步形成可持續(xù)發(fā)展的思想（認(rèn)知性要求B）(體驗(yàn)性測(cè)試要求Ⅱ）7、通過對(duì)氯及其重要化合物的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納與整理，體會(huì)物質(zhì)變化的一般規(guī)律和學(xué)習(xí)元素化合物知識(shí)的一般方法（認(rèn)知性要求C））（體驗(yàn)性要求Ⅱ）本課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)或?qū)W習(xí)建議氮?dú)鈫钨|(zhì)及其重要化合物的重要性質(zhì)及主要用途教學(xué)資源的使用PPT課件導(dǎo)學(xué)案（活動(dòng)單）教學(xué)方法識(shí)記、生生、師生互講學(xué)習(xí)過程教學(xué)模塊活動(dòng)（情境)設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)生成自主先學(xué)【活動(dòng)一】氮及其化合物基礎(chǔ)知復(fù)習(xí)歸納考點(diǎn)四氨氣的性質(zhì)和用途1。物理性質(zhì)：2.化學(xué)性質(zhì)：①與水反應(yīng)：方程式為氨水是混合物,包含的微粒有：氨水有弱性，能使酚酞溶液變紅或使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。②與酸反應(yīng)生成銨鹽.氨與氯化氫方程式為.現(xiàn)象為產(chǎn)生。③氨的催化氧化:方程式為3.氨的實(shí)驗(yàn)室制法①反應(yīng)原理：②發(fā)生裝置：與制氧氣的裝置相同③收集方法：。④干燥氨氣選用作干燥劑,不能選用濃硫酸，原因?yàn)?.用途:。考點(diǎn)五銨鹽的性質(zhì)銨鹽都是含有銨根離子的化合物，如等.2.銨鹽都溶于水。3.銨鹽不穩(wěn)定，受熱易分解，氯化銨、碳酸氫銨受熱分解的方程式為:4。銨鹽與堿反應(yīng)產(chǎn)生NH3，NH4++OH—eq\o（══，\s\up7（Δ))NH3↑+H2O,可用此性質(zhì)檢驗(yàn)氨氣和實(shí)驗(yàn)室制取氨氣。5、NH4+的檢驗(yàn)方法：自學(xué)悟?qū)W思考完成小組展示【活動(dòng)二】合作探究攜手共進(jìn)5.噴泉實(shí)驗(yàn)：原理是使燒瓶?jī)?nèi)外短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)差.成功的關(guān)鍵是（1）裝置氣密性良好;（2）氣體能大量溶于水或氣體與溶液中的溶質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而被吸收。除了氨氣和水能形成噴泉，判斷以下組合是否可形成噴泉。氣體NH3、HCl、NO2CO2、SO2、Cl2NH3吸收劑H2ONaOH溶液鹽酸、硫酸交流討論了解質(zhì)疑拓展【活動(dòng)三】拓展提高學(xué)有所用考點(diǎn)六氮及其化合物的轉(zhuǎn)化寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：交流展示當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)反饋體驗(yàn)成功1.下列關(guān)于銨鹽的敘述中正確的是A.所有銨鹽都溶于水B。銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用肥效更好C。銨鹽受熱分解都會(huì)產(chǎn)生氨氣D.銨鹽都能與堿反應(yīng),都不能與酸反應(yīng)2.右圖是制取和收集某氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置可用于A.濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取Cl2B.濃氨水和生石灰反應(yīng)制取NH3C。濃硝酸與銅反應(yīng)制取NO2D。二氧化錳固體和雙氧水反應(yīng)制取O23.下列關(guān)于氨氣的說法錯(cuò)誤的是A.易液化B。極易溶于水C。密度比空氣小D。能用濃硫酸干燥收獲與反思【參考題目】1。下列金屬能跟酸反應(yīng)生成氫氣的是A.Fe+H2SO4(?。〣.Al+H2SO4(濃）C.Ag+HCl（?。〥.Zn+HNO3(稀)2.少量下列物質(zhì)在試管中加熱，最后無(wú)固體殘留物的是A。NH4HCO3B。CaCO3C.Fe(OH)3D。NaHCO33。下列反應(yīng)中,觀察不到顏色變化的是A.往氨水中滴加酚酞

B。往稀硫酸中通入氨氣C.往品紅溶液中通入足量二氧化硫氣體

D.氯氣通入淀粉碘化鉀溶液中4。右圖的裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓滴管的膠頭，下列與試驗(yàn)事實(shí)不相符的是A。NO（H2O含石蕊)紅色噴泉B。NH3（H2O含酚酞）紅色噴泉C.SO2(NaOH溶液）無(wú)色噴泉D.HCl(AgNO3溶液）白色噴泉1.下列關(guān)于銨鹽的敘述中，不正確的是A。易溶于水B。所含氮元素的化合價(jià)都是－3價(jià)C.受熱分解D。與堿共熱，產(chǎn)生氨氣2.下列固體混合物中,能通過加熱使它們分離的是A。NH4Cl、I2B。KCl、NaOHC。KClO3、MnO2D.NH4Cl、Na2SO43。下列氣體不能用排水法收集的是A.NOB。O2C。COD.NO24.室溫下，下列各組物質(zhì)相混合不能產(chǎn)生氣體的是A.鈉與水B。石灰石與稀鹽酸C.銅與稀硝酸D。鐵與濃硫酸5.錯(cuò)誤.。。在雷雨天能生成.6。（2012南京模擬)下列氣體只能用排水集氣法收集的