四川高二聯(lián)考試卷及答案

四川高二聯(lián)考試卷及答案一、選擇題（每題3分，共45分）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（）A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量與細(xì)胞的功能復(fù)雜程度有關(guān)B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心C.線粒體是有氧呼吸的主要場所D.核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所答案：C2.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞周期包括間期和分裂期B.細(xì)胞周期只適用于真核細(xì)胞C.細(xì)胞周期僅包括有絲分裂期和分裂間期D.細(xì)胞周期僅適用于連續(xù)分裂的細(xì)胞答案：D3.下列關(guān)于酶的敘述，錯誤的是（）A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物B.酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑C.酶的催化作用需要適宜的溫度和pHD.酶是細(xì)胞代謝的必需品答案：D4.下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（）A.ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)B.ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，消耗后可迅速產(chǎn)生C.ATP水解時遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂釋放能量D.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同答案：C5.下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是（）A.光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段B.光反應(yīng)在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行C.暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行D.光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中答案：D6.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（）A.有氧呼吸的三個階段均產(chǎn)生ATPB.無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸C.有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同D.有氧呼吸和無氧呼吸的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體答案：D7.下列關(guān)于遺傳信息的敘述，錯誤的是（）A.遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序B.一條DNA分子上有許多個基因C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.基因是DNA分子的基本組成單位答案：D8.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，錯誤的是（）A.以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程B.需要模板、原料、能量和酶等條件C.復(fù)制方式為半保留復(fù)制D.復(fù)制過程中，DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上答案：D9.下列關(guān)于基因突變的敘述，錯誤的是（）A.基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑B.基因突變能產(chǎn)生等位基因C.基因突變具有不定向性D.基因突變一定導(dǎo)致生物性狀的改變答案：D10.下列關(guān)于基因重組的敘述，錯誤的是（）A.基因重組只發(fā)生在有性生殖過程中B.基因重組是生物變異的來源之一C.基因重組包括自由組合型和交叉互換型D.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型答案：A11.下列關(guān)于染色體變異的敘述，錯誤的是（）A.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異B.染色體結(jié)構(gòu)變異指染色體上基因的增添、缺失或排列順序的改變C.染色體數(shù)目變異指細(xì)胞內(nèi)個別染色體的增加或減少D.染色體組是指細(xì)胞內(nèi)形態(tài)和功能各不相同的一組非同源染色體答案：C12.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，錯誤的是（）A.人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C.單基因遺傳病是由一對等位基因控制的疾病D.多基因遺傳病是由多個基因控制的疾病答案：C13.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（）A.生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變B.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料C.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向D.隔離是新物種形成的必要條件答案：D14.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無機(jī)環(huán)境組成B.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在生命活動的正常進(jìn)行中起著重要作用C.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減D.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性答案：A15.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)工程所遵循的基本原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理等B.生態(tài)工程可以遵循自然界物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力C.生態(tài)工程可以遵循物種多樣性原理，增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D.生態(tài)工程可以遵循系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理，構(gòu)建穩(wěn)定協(xié)調(diào)的人工生態(tài)系統(tǒng)答案：D二、非選擇題（共55分）16.（10分）某同學(xué)在進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗時，將酵母菌接種在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，定期取樣并檢測酵母菌種群數(shù)量的變化。請回答下列問題：（1）酵母菌培養(yǎng)液中加入葡萄糖的目的是為酵母菌提供營養(yǎng)物質(zhì)。酵母菌在培養(yǎng)液中通過有氧呼吸大量繁殖，使酵母菌種群數(shù)量呈“J”型曲線增長。在培養(yǎng)液中，酵母菌種群數(shù)量增長的S型曲線形成的原因包括：營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（2）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，可采用抽樣檢測法。在抽樣檢測前，需要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，減少誤差。（3）在培養(yǎng)液中，酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值時，種群的出生率和死亡率相等，種群數(shù)量相對穩(wěn)定。此時，種群的S型增長曲線趨于平緩。17.（10分）某同學(xué)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，通過紙層析法分離色素。請回答下列問題：（1）在實驗中，需要使用無水乙醇或丙酮等有機(jī)溶劑，目的是提取綠葉中的色素。（2）在實驗中，需要使用二氧化硅和碳酸鈣，其中二氧化硅的作用是使研磨更加充分，碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞。（3）在實驗中，濾紙條上的色素帶從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光。18.（15分）某同學(xué)在進(jìn)行“探究酶的專一性”實驗時，通過比較酶對不同底物的催化效果，探究酶的專一性。請回答下列問題：（1）在實驗中，需要設(shè)置對照組，以排除其他因素對實驗結(jié)果的干擾。對照組和實驗組的單一變量是酶的種類。（2）在實驗中，需要使用斐林試劑檢測酶促反應(yīng)產(chǎn)物。斐林試劑由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液）組成，使用時需要將甲液和乙液混合均勻。（3）在實驗中，需要控制酶促反應(yīng)的時間，以保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性?？梢酝ㄟ^調(diào)整底物的濃度、酶的濃度等因素來控制反應(yīng)時間。19.（10分）某同學(xué)在進(jìn)行“探究酵母菌呼吸方式”實驗時，通過檢測酵母菌在不同條件下的呼吸產(chǎn)物，探究酵母菌的呼吸方式。請回答下列問題：（1）在實驗中，需要設(shè)置有氧和無氧兩個對照組，以探究酵母菌的呼吸方式。（2）在實驗中，需要使用澄清石灰水檢測酵母菌的呼吸產(chǎn)物。澄清石灰水可以檢測酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳。（3）在實驗中，需要使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測酵母菌的呼吸產(chǎn)物。溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測酵母菌產(chǎn)生的酒精。20.（10分）某同學(xué)在進(jìn)行“探究植物生長素的兩重性”實驗時，通過比較不同濃度生長素對植物生長的影響，探究植物生長素的兩重性。請回答下列問題