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江蘇省啟東市建新中學(xué)2025年數(shù)學(xué)高二下期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.某次考試共有12個選擇題,每個選擇題的分值為5分,每個選擇題四個選項且只有一個選項是正確的,學(xué)生對12個選擇題中每個題的四個選擇項都沒有把握,最后選擇題的得分為分,學(xué)生對12個選擇題中每個題的四個選項都能判斷其中有一個選項是錯誤的,對其它三個選項都沒有把握,選擇題的得分為分,則的值為()A. B. C. D.2.的展開式中的系數(shù)為()A.5 B.10 C.20 D.303.如圖1是把二進(jìn)制數(shù)化為十制數(shù)的一個程序框圖,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是()A.B.C.D.否否開始是4.已知函數(shù)與的圖象上存在關(guān)于軸對稱的點,則的取值范圍是()A. B. C. D.5.()A. B. C. D.6.根據(jù)中央對“精準(zhǔn)扶貧”的要求,某市決定派7名黨員去甲、乙、丙三個村進(jìn)行調(diào)研,其中有4名男性黨員,3名女性黨員現(xiàn)從中選3人去甲村若要求這3人中既有男性,又有女性,則不同的選法共有()A.35種 B.30種 C.28種 D.25種7.已知雙曲線:1,左右焦點分別為,,過的直線交雙曲線左支于,兩點,則的最小值為()A. B.11 C.12 D.168.已知等比數(shù)列中,,則等于()A.9 B.5 C. D.無法確定9.已知甲、乙兩車由同一起點同時出發(fā),并沿同一路線(假定為直線)行駛,甲車、乙車的速度曲線分別為和(如圖所示),那么對于圖中給定的和,下列判斷中一定正確的是()A.在時刻,兩車的位置相同B.時刻后,甲車在乙車后面C.在時刻,兩車的位置相同D.在時刻,甲車在乙車前面10.若二次函數(shù)圖象的頂點在第四象限且開口向上,則導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是A. B.C. D.11.若f(x)=ax2+bx+c(c≠0)是偶函數(shù),則g(x)=ax3+bx2+cx()A.是奇函數(shù) B.是偶函數(shù)C.既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D.既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)12.“”是“對任意恒成立”的A.充分不必要條件 B.充要條件C.必要不充分條件 D.既不充分也不必要條件二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知向量與的夾角為60°,||=2,||=1,則|+2|=______.14.關(guān)于x的方程有兩個正實根的概率是______;15.展開式中,項的系數(shù)為______________16.二項式展開式中含項的系數(shù)是__________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)已知的展開式中第四項的系數(shù)與第二項的系數(shù)的比是.(1)求展開式中各項系數(shù)的和;(2)求展開式中含的項.18.(12分)設(shè),已知.(1)求的值(2)設(shè),其中,求的值.19.(12分)動點在拋物線上,過點作垂直于軸,垂足為,設(shè).(Ⅰ)求點的軌跡的方程;(Ⅱ)設(shè)點,過點的直線交軌跡于兩點,直線的斜率分別為,求的最小值.20.(12分)在中,已知,,.(1)求內(nèi)角的大小;(2)求邊的長.21.(12分)對于函數(shù)y=fx,若關(guān)系式t=fx+t中變量t是變量x的函數(shù),則稱函數(shù)y=fx為可變換函數(shù).例如:對于函數(shù)fx=2x,若t=2x+t,則t=-2x,所以變量t(1)求證:反比例函數(shù)gx=(2)試判斷函數(shù)y=-x3(3)若函數(shù)hx=logbx為可變換函數(shù)22.(10分)已知O是平面直角坐標(biāo)系的原點,雙曲線.(1)過雙曲線的右焦點作x軸的垂線,交于A、B兩點,求線段AB的長;(2)設(shè)M為的右頂點,P為右支上任意一點,已知點T的坐標(biāo)為,當(dāng)?shù)淖钚≈禐闀r,求t的取值范圍;(3)設(shè)直線與的右支交于A,B兩點,若雙曲線右支上存在點C使得,求實數(shù)m的值和點C的坐標(biāo).
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】
依題意可知同學(xué)正確數(shù)量滿足二項分布,同學(xué)正確數(shù)量滿足二項分布,利用二項分布的方差計算公式分別求得兩者的方差,相減得出正確結(jié)論.【詳解】設(shè)學(xué)生答對題的個數(shù)為,則得分(分),,,所以,同理設(shè)學(xué)生答對題的個數(shù)為,可知,,所以,所以.故選A.本小題主要考查二項分布的識別,考查方差的計算,考查閱讀理解能力,考查數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用.已知隨機(jī)變量分布列的方差為,則分布列的方差為.2、D【解析】
根據(jù)乘法分配律和二項式展開式的通項公式,列式求得的系數(shù).【詳解】根據(jù)乘法分配律和二項式展開式的通項公式,題目所給表達(dá)式中含有的為,故展開式中的系數(shù)為,故選D.本小題主要考查二項式展開式通項公式的應(yīng)用,考查乘法分配律,屬于基礎(chǔ)題.3、C【解析】略4、C【解析】
函數(shù)關(guān)于軸對稱的解析式為,則它與在有交點,在同一坐標(biāo)系中分別畫出兩個函數(shù)的圖象,觀察圖象得到.【詳解】函數(shù)關(guān)于軸對稱的解析式為,函數(shù),兩個函數(shù)的圖象如圖所示:若過點時,得,但此時兩函數(shù)圖象的交點在軸上,所以要保證在軸的正半軸,兩函數(shù)圖象有交點,則的圖象向右平移均存在交點,所以,故選C.本題綜合考查函數(shù)的性質(zhì)及圖象的平移問題,注意利用數(shù)形結(jié)合思想進(jìn)行問題求解,能減少運(yùn)算量.5、C【解析】
根據(jù)定積分的運(yùn)算公式,可以求接求解.【詳解】解:,故選C.本題考查了定積分的計算,熟練掌握常見被積函數(shù)的原函數(shù)是解題的關(guān)鍵.6、B【解析】
首先算出名黨員選名去甲村的全部情況,再計算出全是男性黨員和全是女性黨員的情況,即可得到既有男性,又有女性的情況.【詳解】從名黨員選名去甲村共有種情況,名全是男性黨員共有種情況,名全是女性黨員共有種情況,名既有男性,又有女性共有種情況.故選:B本題主要考查組合的應(yīng)用,屬于簡單題.7、B【解析】
根據(jù)雙曲線的定義,得到,再根據(jù)對稱性得到最小值,從而得到的最小值.【詳解】根據(jù)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,得到,根據(jù)雙曲線的定義可得,,所以得到,根據(jù)對稱性可得當(dāng)為雙曲線的通徑時,最小.此時,所以的最小值為.故選:B.本題考查雙曲線的定義求線段和的最小值,雙曲線的通徑,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.8、A【解析】
根據(jù)等比中項定義,即可求得的值?!驹斀狻康缺葦?shù)列,由等比數(shù)列中等比中項定義可知而所以所以選A本題考查了等比中項的簡單應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題。9、D【解析】
根據(jù)圖象可知在前,甲車的速度高于乙車的速度;根據(jù)路程與速度和時間的關(guān)系可得到甲車的路程多于乙車的路程,從而可知甲車在乙車前面.【詳解】由圖象可知,在時刻前,甲車的速度高于乙車的速度由路程可知,甲車走的路程多于乙車走的路程在時刻,甲車在乙車前面本題正確選項:本題考查函數(shù)圖象的應(yīng)用,關(guān)鍵是能夠準(zhǔn)確選取臨界狀態(tài),屬于基礎(chǔ)題.10、A【解析】分析:先根據(jù)二次函數(shù)的判斷出的符號,再求導(dǎo),根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)判斷所經(jīng)過的象限即可.詳解:∵函數(shù)的圖象開口向上且頂點在第四象限,∴函數(shù)的圖象經(jīng)過一,三,四象限,
∴選項A符合,
故選:A.點睛:本題考查了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算和一次函數(shù),二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.11、A【解析】若f(x)=ax2+bx+c(c≠0)是偶函數(shù),則,則是奇函數(shù),選A.12、C【解析】
根據(jù)充分條件和必要條件的定義結(jié)合判別式的解法進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:對任意恒成立,推不出,,“”是“對任意恒成立”的必要不充分條件.故選:C.本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)判別式的解法是解決本題的關(guān)鍵.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
∵平面向量與的夾角為,∴.∴故答案為.點睛:(1)求向量的夾角主要是應(yīng)用向量的數(shù)量積公式.(2)常用來求向量的模.14、【解析】
由題意求出方程有兩個正實根的的取值范圍,再根據(jù)幾何概型的概率計算公式即可求解.【詳解】關(guān)于x的方程有兩個正實根,設(shè)兩個正實根為,則,解得,又,由幾何概型的概率計算公式可得.故答案為:本題考查了幾何概型(長度型)的概率計算公式,屬于基礎(chǔ)題.15、【解析】∴二項式展開式中,含項為∴它的系數(shù)為1.故答案為1.16、210.【解析】分析:先根據(jù)二項展開式通項公式得含項的項數(shù),再代入得系數(shù)詳解:因為,所以因此含項的系數(shù)是.點睛:求二項展開式有關(guān)問題的常見類型及解題策略(1)求展開式中的特定項.可依據(jù)條件寫出第項,再由特定項的特點求出值即可.(2)已知展開式的某項,求特定項的系數(shù).可由某項得出參數(shù)項,再由通項寫出第項,由特定項得出值,最后求出其參數(shù).三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)1;(2).【解析】
(1)由條件求出,然后令即得展開式中各項系數(shù)的和(2)寫出通項公式,然后令的次數(shù)為-1,即可得出答案【詳解】解:第四項系數(shù)為,第二項的系數(shù)為,則,化簡得,即解得,或(舍去).(1)在二項式中令,即得展開式各項系數(shù)的和為.(2)由通式公式得,令,得.故展開式中含的項為.本題考查的是二項式定理的相關(guān)知識,屬于基本題型.18、(1);(2);【解析】
(1)根據(jù)二項式展開式的二項式系數(shù),求得的表達(dá)式,代入解方程,求得的值.(2)利用二項式展開式化簡,由此求得的值.【詳解】解:(1)因為,所以因為所以解得(2)由(1)知.即所以因為,所以本小題主要考查二項式展開式,考查方程的思想,考查運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.19、(Ⅰ)(Ⅱ)1【解析】
(1)設(shè)Q(x,y),則P(x,2y),代入x2=2y得出軌跡方程;(2)聯(lián)立直線AB方程與Q的軌跡方程,得出A,B的坐標(biāo)關(guān)系,代入斜率公式化簡|k1﹣k2|,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出最小值.【詳解】(Ⅰ)設(shè)點,則由得,因為點在拋物線上,(Ⅱ)方法一:由已知,直線的斜率一定存在,設(shè)點,聯(lián)立得由韋達(dá)定理得(1)當(dāng)直線經(jīng)過點即或時,當(dāng)時,直線的斜率看作拋物線在點處的切線斜率,則,此時;當(dāng)時,同理可得(2)當(dāng)直線不經(jīng)過點即且時,,所以的最小值為.方法二:同上故,所以的最小值為方法三:設(shè)點,由直線過點交軌跡于兩點得:化簡整理得:,令,則本題考查了軌跡方程的求解,直線與拋物線的位置關(guān)系,直線的斜率公式,屬于中檔題.20、(1)(2)【解析】分析:(1)根據(jù)配角公式得,解得A,(2)先根據(jù)平方關(guān)系得,根據(jù)兩角和正弦公式求,再根據(jù)正弦定理求邊的長.詳解:解:(1)因為所以,即因為,所以所以,所以(2)因為,所以所以在中,所以,得點睛:解三角形問題,多為邊和角的求值問題,這就需要根據(jù)正、余弦定理結(jié)合已知條件靈活轉(zhuǎn)化邊和角之間的關(guān)系,從而達(dá)到解決問題的目的.其基本步驟是:第一步:定條件,即確定三角形中的已知和所求,在圖形中標(biāo)出來,然后確定轉(zhuǎn)化的方向.第二步:定工具,即根據(jù)條件和所求合理選擇轉(zhuǎn)化的工具,實施邊角之間的互化.第三步:求結(jié)果.21、(1)見解析;(2)見解析;(3)見解析.【解析】分析:(1)利用反證法,假設(shè)gx是可變換函數(shù),t=gx+t=kx+t?t2+tx-k=0,利用關(guān)變量t的一元二次方程無解但導(dǎo)出矛盾,從而可得結(jié)論;(2)利用φt=-tht=t+x3必須有交點,而φt連續(xù)且單調(diào)遞減,值域為R,ht連續(xù)且單調(diào)遞增,值域為R詳解:(1)假設(shè)gx是可變換函數(shù),則t=g因為變量x是任意的,故當(dāng)Δ=x2+4k<0則與假設(shè)矛盾,故原結(jié)論正確,得證;(2)若y=-x3是可變換函數(shù),則則有關(guān)t的兩個函數(shù):φt=-tht=ht連續(xù)且單調(diào)遞增,值域為R,所以這兩個函數(shù)φt與即:變量t是變量x的函數(shù),所以y=-x(3)函數(shù)hx=log若b>1,則t恒大于logb若0<b<1,則y=ty=logbt+x點睛:本題主要考查函數(shù)的性質(zhì)、新定義問題,屬于難題.新定義題型的特點是:通過給出一個新概念,或約定一種新運(yùn)算,或給出幾個新模型來創(chuàng)設(shè)全新的問題情景,要求考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)題目提供的信息,聯(lián)系所學(xué)的知識和方法,實現(xiàn)信息的遷移,達(dá)到靈活解題的目的.遇到新定義問題,應(yīng)耐心讀題,分析新定義的特點,弄清新定義的性質(zhì),按新定義的要求,“照章辦事”,逐條分析、驗證、運(yùn)算,使問題得以解決.本題定
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