福建省南平市2025年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案

14/14福建省南平市2025年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案一、積累與運用（23分）1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（8分）（1）崔顥《黃鶴樓》中“__________？__________”直接抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。（2）____________________（3）《答謝中書書》運用仰觀俯察兩種視角，寫出高山、白云、流水三種景物的對偶句是：“__________，__________。”（4）晏殊《浣溪沙》（一曲新詞曲一杯）表達時光易逝、物是人非之感的詩句是：“__________，__________。”2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）讀書，是門檻最低的高貴。通過閱讀，讓我們在歲月的洗禮中愈發(fā)從容優(yōu)雅。好書如同甘露，滋（rùn）①著我們的心靈，讓我們在領(lǐng)悟中不斷成長。讀書的力量，在于它能夠（）靈魂深處，讓我們從（suǒ）②碎的煩惱中解脫出來，用更加寬廣的視野看待世界。每當翻閱一本好書，仿佛與作者進行了一場穿越時空的對話，感受到了人類智慧的（）。這些文字如同明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們在人生旅途中不再迷（máng）③。一個熱愛閱讀的人，其內(nèi)心世界必然豐富多彩，這種內(nèi)在的豐富，會逐漸（）到外在的容顏上，使之散發(fā)出獨特的光芒。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）A.涉及璀璨光芒穿透B.觸及璀璨光芒滲透C.涉及熠熠生輝滲透D.觸及熠熠生輝穿透（3）文中畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（3分）3.請從《紅星照耀中國》和《昆蟲記》中任選一部設(shè)計“腰封文字”。（6分）要求：至少從兩個角度推介；突顯作品主要特色；100字左右。知識卡片：知識卡片：腰封也稱“書腰紙”，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字（可以包括內(nèi)容、主題、感悟、影響等）。好的腰封設(shè)計精美，宣傳語言精當?shù)轿?，能很好的推薦書籍。如下圖《詩經(jīng)選》的腰封。二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的宋詞，完成4～5題。（7分）相見歡朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。4.詞的上片描寫哪些景物營造感傷意境？請概括。（3分）5.請結(jié)合詞的下片簡要分析本詞表達的情感。4

（二）閱讀下面的文言文，完成6～9題。（16分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】臨皋亭①下八十數(shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉!江山風月本無常主閑者便是主人。聞范子豐②新第園池，與此孰勝？所不如者，上無兩稅及助役錢③耳。（蘇軾《臨皋閑題》）【注釋】①臨皋亭：位于黃州，此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②范子豐：蘇軾的兒女親家。③兩稅及助役錢：新法規(guī)定，農(nóng)民要交春秋兩稅，外加青苗助役錢。蘇軾反對之，以此譏諷。6.根據(jù)提示，解釋下列加點字詞。（3分）加點字詞方法提示解釋（填寫文字）月色入戶聯(lián)系成語解釋詞義。足不出戶（1）戶：與此孰勝查閱詞典選擇義項。①能承擔，能承受；②勝利；③優(yōu)美，美好。（2）勝：所不如者聯(lián)系課文解釋詞義。天時不如地利。（《得道多助，失道寡助》）（3）如：7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）A.江山/風月本無常主/閑者便是主人B.江山/風月本無/常主閑者便是主人C.江山風月/本無常主閑者/便是主人D.江山風月/本無常主/閑者便是主人8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）但少閑人如吾兩人者耳。（3分）（2）吾飲食沐浴皆取焉。（3分）9.甲乙兩文都表達了作者樂觀豁達的人生態(tài)度，請簡要分析。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成10～14題。（20分）賣地瓜的大學生郝迎燦①金秋時節(jié)，從沈陽出發(fā)向北，目力所及，涌動的稻浪、忙碌的身影、轟鳴的機器……車行一小時左右，就到了鎮(zhèn)西堡鎮(zhèn)木廠村。②趙家琦帶我徑直走到田埂上。這位26歲的返鄉(xiāng)大學生麻利地翻開綠瑩瑩的藤蔓，只見淺黃色地面被撐出一道道裂縫。扒開泥土，見一群紅嘟嘟的地瓜挺著圓滾滾的大肚子挨著擠著。③“我們這兒的地瓜叫‘甜掉牙’，烤熟后蜜汁流油、入口即化?！彼d致勃勃地介紹?！靶r候賣地瓜正趕上秋冬時節(jié)，凌晨3點鐘就得到早市占攤位，東北的凌晨寒風刺骨，就算裹著軍大衣還凍得瑟瑟發(fā)抖。”陪父親進城賣過幾次地瓜，讓她心里很不是滋味。④2019年大學畢業(yè)后，趙家琦在沈陽找到了一份穩(wěn)定的工作，可總放心不下父母，也惦記房前屋后的地瓜香。兩年后的一個冬天，趙家琦毅然辭掉工作，回到了木廠村和父母一起種地瓜、賣地瓜。⑤當天晚上，她興致勃勃地給父母上了一堂課——從自己的大學專業(yè)市場營銷講到電商直播助農(nóng)新風口，從新農(nóng)人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)講到國家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。父親趙明對這些名詞似懂非懂地點了點頭。⑥隔年春天，在女兒堅持下，把“甜掉牙”地瓜從原本的20畝擴種到了60畝。可老趙心里犯難：“秋后收了地瓜賣不出去可咋辦？”⑦女兒說：“要用點新方法?！毕胍陔娚唐脚_直播賣貨，積攢粉絲、提升人氣是重中之重。她在社交媒體平臺注冊了“鐵嶺趙鐵蛋”賬號，開始用短視頻記錄家鄉(xiāng)的風土人情，也把鏡頭對準自己，拍攝一個女大學生的返鄉(xiāng)生活。⑧“這里是我的家鄉(xiāng)，位于遼河北部，有著豐富種植經(jīng)驗的一個村子……”“雖然回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)很難，但我堅信開在土壤里的花異常堅毅……”通過一段段樸素真誠的短視頻，“趙鐵蛋”開始為大伙所熟識。⑨這年9月底，地瓜豐收。“看這地瓜，黃瓤的不？烤熟以后滿屋飄香，這種地瓜就叫‘甜掉牙’……”趙家琦在小院里架起手機支架，正式開啟線上直播賣地瓜。鏡頭前，她連說帶比劃，邊吃邊講解，她輕松活潑、自帶喜感的風格，引來不少網(wǎng)友點贊下單。⑩一場直播兩三個小時，一到地瓜集中上市銷售的季節(jié)，趙家琦的嗓子啞得說不出話來。賣貨過程中波折不斷，更讓她著急上火。剛開始沒人關(guān)注，訂單少，著急；慢慢有了客流，但物流配送沒跟上，上火；再后來，冬天發(fā)貨沒做好保溫，不少地瓜被凍傷，火氣更大……關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，她咬牙堅持。?第一年，趙家琦僅用40多天就賣出去了10多萬斤地瓜，擱以前，老趙趕一年早市也未必能賣完；第二年，種植規(guī)模擴大到100畝，豐收季一個月就賣出了20多萬斤，最遠發(fā)貨到新疆。?趙家琦一下成了村里的香餑餑。種蘑菇的老李家、養(yǎng)大鵝的老王家、種草莓的老劉家，紛紛上門來請她給支支招，她概不推辭。?2023年初，鐵嶺縣趙鐵蛋高效農(nóng)業(yè)土地種植專業(yè)合作社注冊成立。此外，合作社還同共青團鐵嶺市委、遼寧省農(nóng)科院共建了青年人才甘薯專家工作驛站，積極引進技術(shù)，提高品質(zhì)和產(chǎn)量。?這年6月，趙家琦作為遼寧省唯一一位農(nóng)民代表參加了中國共產(chǎn)主義青年團第十九次全國代表大會。回來后，趙家琦有了新想法：“以前拼了命地干活，是為了老趙家過上好日子；往后，真的想看看，這個村莊會不會因為我，有那么一點點更好的改變?！?為了幫助更多的村民把地瓜賣出去、賣得上價，趙家琦決定投資建設(shè)地瓜干加工廠，大半年下來，工廠試生產(chǎn)順利完成，只待今年10月下旬正式投產(chǎn)。?趙家琦返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的故事傳回母校，她成了許多學弟學妹的榜樣。趙家琦們，就像這一茬又一茬的地瓜秧，執(zhí)著地扎根、生長，從來不會歇氣。10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.開篇描繪了一幅秋收的畫卷，將讀者帶入一個充滿希望的鄉(xiāng)村世界。B.趙家琦直播帶貨成功，緣于她的直播賬號名稱輕松活潑、自帶喜感。C.本文運用第三人稱敘述故事，展現(xiàn)趙家琦創(chuàng)業(yè)的過程，突顯其精神。D.本文語言平易樸素，主要運用記敘、描寫的表達方式表現(xiàn)人物形象。11.依據(jù)提示，補寫出趙家琦“賣地瓜”的幾件事。（4分）小時候，陪父親進城賣地瓜大學畢業(yè)后，①創(chuàng)業(yè)成功后，②12.結(jié)合語境，按要求賞析。（5分）（1）扒開泥土，見一群紅嘟嘟的地瓜挺著圓滾滾的大肚子挨著擠著。（賞析加點詞）（2分）（2）剛開始沒人關(guān)注，訂單少，著急；慢慢有了客流，但物流配送沒跟上，上火；再后來冬天發(fā)貨沒做好保溫，不少地瓜被凍傷，火氣更大……（賞析句子）（3分）13.第③段中敘述趙家琦小時候陪父親進城賣地瓜的感受，有何作用？請結(jié)合文章簡要分析。14.校報設(shè)置了“青春風采”“成長履痕”“生命姿態(tài)”幾個欄目，如果你要向校報推薦這篇文章，你會選擇哪個欄目？請從內(nèi)容與主題角度說明理由。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成15～17題。（12分）篆刻技藝，方寸之間展乾坤①作為國粹，篆刻可謂書法、章法、刀法的完美結(jié)合：一枚小小方印，蘊藏著博大精深的中國文化，既有豪壯飄逸的書法筆意，又有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖，還兼具刀法生動的雕刻神韻。②篆刻，又名刻印、治印，因一般采用篆書字體入印，先書后刻而得名。早在3000多年前的殷商時代，人們就在龜甲和獸骨上用刀具刻畫文字，現(xiàn)代稱之為甲骨文，字形多為方塊，筆畫剛勁有力，構(gòu)圖簡潔明快，這便是篆刻的雛形。篆刻由工匠技術(shù)升華為文人藝術(shù)，跨越千年，歷經(jīng)兩個高度發(fā)展。③第一階段，戰(zhàn)國、秦漢及魏晉六朝，被稱為“古代篆刻藝術(shù)時期”。這時期篆刻以漢印為代表，用料主要為玉石、金、牙、角等。漢印字形更加規(guī)整、方正，筆畫更為粗獷有力，并以鳥、蟲、書入印，裝飾精美。漢印在印章藝術(shù)史上獨樹一幟，成為后世篆刻藝術(shù)的重要淵源。④明清又迎來篆刻第二個發(fā)展階段。明代中葉，印章由實用品或書畫附屬品發(fā)展成為一門獨立的篆刻藝術(shù)，趨向于重視個性表現(xiàn)和藝術(shù)性追求，注重用筆細膩、造型精致、意境深遠。自從明代篆刻家文彭發(fā)現(xiàn)“燈光凍石”可以作為治印材料起，壽山石、青田石等石材被廣泛應(yīng)用。隨后，文人篆刻漸成風氣，何震、程邃、鄧石如等篆刻名家輩出，各樹一幟，爭奇斗艷，將篆刻藝術(shù)推向新的高峰。⑤從古至今，篆刻為上至帝王將相，下至文人雅士乃至百姓所推崇。作品內(nèi)容豐富，形制多樣，可分為姓名章、年號章、齋號章、閑章等。姓名章主要用于標識個人身份；年號章則多與特定的歷史時期相聯(lián)系，常用于表明作品創(chuàng)作或相關(guān)物品制作的年代；齋號章作為文人書房或工作室的獨特標識，承載著文人的精神寄托、文化追求以及個人品味，體現(xiàn)了文人在文化藝術(shù)領(lǐng)域的獨特追求和高雅格調(diào)；宋元以后文人雅士們還熱衷于將詩句、警句、格言等銘刻成閑章，這不僅是一種藝術(shù)創(chuàng)作，更是他們內(nèi)心世界的詩意表達。⑥以篆刻齋號章“養(yǎng)心齋”為例，選材時擇取一塊壽山石，其石質(zhì)細膩柔滑，色澤溫潤，恰似“養(yǎng)心”所需的平和靜謐之境；寫稿環(huán)節(jié)，遵循“七分篆三分刻”，先在薄紙上以篆書精心書寫“養(yǎng)心齋”三字，后通過水印法將印稿轉(zhuǎn)印至壽山石上，確保印文清晰完整；鐫刻過程中，主要采用切刀技法，持刀沉穩(wěn)，逐刀細細切刻，使筆畫邊緣呈現(xiàn)出古樸而富有變化的紋理。如此，一枚“養(yǎng)心齋”齋號章便在精雕細琢中誕生，成為文人墨客精神家園的獨特標識。⑦文人墨客和治印工匠以石為紙、運刀如筆，于方寸中譜寫著詩情畫意，讓每一枚印章都獨具匠心，充分展示中華文化的獨特魅力。15.博物館展示四枚印章，你認為最有可能是漢印的一枚是（3分）A.印章材質(zhì)為青田石，篆刻名家何震所刻，極具個性。B.印章刻于獸骨之上，采用篆書字體，筆畫剛勁有力。C.印章材質(zhì)為玉石，字形方正，筆畫粗獷，以鳥入印。D.印章上鐫刻警句格言以明志，彰顯文人的閑情逸致。16.請你根據(jù)文章內(nèi)容完善印章信息。（3分）印章類型印章照片用途姓名章林則徐印①②壬寅表明作品創(chuàng)作或相關(guān)物品制作的年代。齋號章養(yǎng)心齋③17.在博物館的篆刻體驗區(qū)，你準備為自己篆刻一枚閑章。請寫出閑章內(nèi)容、寓意及篆刻的具體步驟。（6分）（五）閱讀下面的材料，完成第18～20題。（12分）【材料一】朱子在設(shè)計書院時倡導自然環(huán)境與人文環(huán)境相互映襯、和諧共生的理念。自然環(huán)境方面注重山水與植物的雙重塑造。書院選址于山水清幽之處，借自然之美營造寧靜氛圍，使學子心靈得以凈化。庭院植物亦精心擇取，富有深意，如松之堅毅、竹之有節(jié)，潛移默化影響著學子品德修養(yǎng)。人文環(huán)境方面則從建筑與文化氛圍著力。建筑布局合理有序，功能分區(qū)明確。講堂寬敞明亮，回廊曲折蜿蜒，亭閣錯落有致，或供師友相聚談經(jīng)論道，或引領(lǐng)學子探尋自然意趣。楹聯(lián)碑刻上鐫刻先哲教誨，營造濃厚的文化氣息，使書院成為滋養(yǎng)學子身心、傳承文化智慧的神圣殿堂?！静牧隙啃侣劧t20242024年2月15日，建陽寒泉精舍文化園正式開園。園內(nèi)仿古建筑群青磚灰瓦，莊嚴肅穆，逼真還原宋代情境，盡顯歷史本真。同時引入VR等現(xiàn)代科技，將靜態(tài)文化轉(zhuǎn)化為動態(tài)體驗，使朱子文化闡釋更鮮活。近年來，南平市重建寒泉精舍等7所書院，修復延平游定夫書院等14所書院，新建武夷學院朱子書院。2024年10月14日，《弦誦悠長——南平書院古今》書籍首發(fā)會在考亭書院舉行。該書內(nèi)容涵蓋了全市31所書院的歷史與現(xiàn)狀，是南平市迄今為止關(guān)于地方書院古今狀況最完整的一部著作。近年來，南平市組織專家、學者編撰以傳統(tǒng)文化、書院文化為主要內(nèi)容的系列文化叢書，為厘清南平市書院脈絡(luò)做出了重大貢獻?！静牧先筷柟鈱W校朱子文化景觀“半畝方塘”效果圖景觀元素說明：廣場內(nèi)設(shè)有亭閣，景觀元素說明：廣場內(nèi)設(shè)有亭閣，周圍種植桃樹、李樹、桂花樹。亭閣命名為“觀書亭”，亭中八根立柱分別掛有朱熹《觀書有感》二首。觀書亭以立柱架于水上，面朝一片清澈的水潭，水中種植睡蓮。18.不符3A.依花園之畔設(shè)講學室，采用傳統(tǒng)中式建筑風格，用于研習朱子文化。B.圖書館內(nèi)辟書法研習室，裝點文竹、蘭花盆栽，供學子研摹朱子書法。C.運動場旁修筑閱讀亭，內(nèi)置石桌石凳及健身器材，供學子休憩、運動。D.校園小徑旁修筑朱子文化長廊，廊間展示朱子語錄，營造文化氛圍。19.結(jié)合材料二新聞，概括南平市保護書院文化的舉措。（3分）20.陽光學校“半畝方塘”景觀融入了朱子書院環(huán)境設(shè)計理念，請結(jié)合具體景觀元素分析。（6分）寫作（60分）21.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）在成長與心靈的天地間，總有一些人或物，賦予我們飛翔的力量?？捎H可敬的師長，用愛與智慧筑牢我們起飛的基石；勇敢無畏的尼摩船長，以堅毅智慧激勵我們振翅理想天空；絢爛繁盛的紫藤蘿，以蓬勃的生命力，引領(lǐng)我們追尋夢想的遠方……請以“是你，給了我一雙翅膀”為題，寫一篇記敘文。要求：自定文意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于600字。

參考答案一、積累與運用1.默寫。（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁（2）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開（3）高峰入云，清流見底（4）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來2.答案如下。（1）①潤；②瑣；③茫（2）B（3）閱讀，讓我們在歲月的洗禮中愈發(fā)從容優(yōu)雅。3.《紅星照耀中國》示例：這部作品講述紅軍長征強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等艱苦卓絕的經(jīng)歷。紅軍戰(zhàn)士英勇頑強、艱苦奮斗、不怕困難、不怕犧牲等革命精神，鼓舞著我們直面苦難，勇往直前，是我們成長歷程中的寶貴精神財富。《昆蟲記》示例：這部作品生動地描寫了豐富多彩的昆蟲世界——勤勞的蜜蜂家族、漂亮的綠色蟈蟈、勇猛的螳螂、地下苦工蟬……作品中處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的喜愛和贊美，這種人文情懷豐盈了我們的精神世界。二、閱讀4.西樓、清秋（寒秋凄清）、夕陽（夕陽低垂）、大江（大江奔流）（每點1分，意對即可）5.①詞人用“幾時收”的質(zhì)問，抒發(fā)了渴望收復中原失地的迫切之情。②以“悲風吹淚”，表達亡國之痛。（每點2分，意對即可）6.（1）門；（2）優(yōu)美，美好；（3）及；比得上7.D8.（1）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）我平時吃喝洗涮都是從江里打水。9.甲文：蘇軾被貶黃州，遭遇人生的苦難，可他隨緣自適，臨睡卻“欣然”邀友賞月，陶醉于月夜美景中，以閑人自居，透露出樂觀豁達的心態(tài)。乙文：蘇軾被貶黃州且居偏遠的臨皋亭，卻能為享受長江水和美景而慶幸，表現(xiàn)他隨遇而安、豁達樂觀的人生態(tài)度。10.B（“緣于她的直播賬號名稱輕松活潑、自帶喜感”表述有誤，應(yīng)是“緣于她樸素真誠的短視頻，直播時輕松活潑、自帶喜感的風格等”）11.①返鄉(xiāng)在電商平臺直播賣地瓜。②建設(shè)地瓜干加工廠幫助更多村民賣地瓜。12.（1）“紅嘟嘟”寫出了地瓜色澤喜人，“圓滾滾”寫出了地瓜長得肥大。（2）運用排比，突出趙家琦在電商平臺直播賣地瓜重重困難，但“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，她咬牙堅持”，贊揚她堅毅、勇敢的品質(zhì)。13.突出了父親賣地瓜的艱難，為下文趙家琦放心不下父母，辭掉穩(wěn)定工作返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作鋪墊；表現(xiàn)了趙家琦的懂事、孝順，使人物形象