人教新課標(biāo)版語(yǔ)文五上14.通往廣場(chǎng)的路不止一條（解析版）

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第14課《通往廣場(chǎng)的路不止一條》（解析版）考卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的作者是誰(shuí)？A.郭沫若B.朱自清C.伊爾莎·斯奇培爾莉D.冰心2.本文通過(guò)什么形式展現(xiàn)了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的主題？A.記敘文B.說(shuō)明文C.寓言D.詩(shī)歌3.“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話的含義是什么？A.指代生活中有多種解決問(wèn)題的方法B.描述羅馬城市廣場(chǎng)的交通情況C.強(qiáng)調(diào)廣場(chǎng)的美麗D.講述廣場(chǎng)的歷史4.課文中，父親在教堂塔頂教導(dǎo)“我”的內(nèi)容是什么？A.“通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣?！盉.“廣場(chǎng)是城市的中心?！盋.“羅馬廣場(chǎng)的歷史?！盌.“如何到達(dá)廣場(chǎng)的具體路線。”5.“我”在設(shè)計(jì)毛衣時(shí)遇到的主要困難是什么？A.缺乏設(shè)計(jì)靈感B.缺乏資金支持C.時(shí)間緊迫，無(wú)法按時(shí)完成訂單D.缺乏合適的模特6.“我”是如何解決設(shè)計(jì)毛衣時(shí)間緊迫的問(wèn)題的？A.放棄訂單B.延長(zhǎng)交貨時(shí)間C.請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)人士D.組織更多婦女共同完成7.課文中提到的“維黛安太太”是一個(gè)什么樣的人物？A.“我”的朋友B.毛衣設(shè)計(jì)師C.“我”的母親D.幫助“我”完成訂單的婦女8.“我”通過(guò)解決毛衣設(shè)計(jì)問(wèn)題，獲得了什么啟示？A.要堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)理念B.要學(xué)會(huì)合作C.要學(xué)會(huì)另辟蹊徑解決問(wèn)題D.要依賴(lài)他人完成工作9.課文作者再次提到父親的話，目的是什么？B.強(qiáng)調(diào)父親的重要性C.引發(fā)讀者思考D.呼應(yīng)開(kāi)頭，加深主題10.下列哪項(xiàng)不屬于課文的主旨？A.生活充滿多樣性B.面對(duì)困難要有信心和勇氣C.成功的關(guān)鍵是堅(jiān)持D.要學(xué)會(huì)依賴(lài)他人二、填空題（每空1分，共10分）1.《通往廣場(chǎng)的路不止一條》的作者是______，她通過(guò)______的形式，向讀者傳達(dá)了生活的多樣性和選擇的重要性。2.課文以______和______為線索，講述了主人公在父親教誨的影響下，如何另辟蹊徑解決問(wèn)題的故事。3.課文中，“我”在父親的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了______，并在設(shè)計(jì)毛衣時(shí)成功克服了困難。4.課文通過(guò)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的比喻，揭示了______和______的重要性。5.課文的主題是______，它鼓勵(lì)人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，要勇于嘗試不同的方法，找到屬于自己的成功之路。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述課文的主要內(nèi)容。2.課文中，父親在教堂塔頂教導(dǎo)“我”時(shí)，傳遞了哪些重要的人生哲理？3.“我”在解決毛衣設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？4.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話的理解。四、閱讀理解（共20分）1.“我”在設(shè)計(jì)毛衣時(shí)遇到了什么困難？她如何解決這個(gè)困難？（10分）2.這段內(nèi)容通過(guò)哪些具體事例，展現(xiàn)了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的主題？（10分）五、寫(xiě)作題（共30分）根據(jù)你對(duì)課文的理解，寫(xiě)一篇不少于300字的短文，談?wù)勀銓?duì)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話的感悟?？梢越Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾卧诿鎸?duì)困難時(shí)，找到適合自己的方法，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。說(shuō)明本考卷根據(jù)《通往廣場(chǎng)的路不止一條》課文內(nèi)容及其教學(xué)解析設(shè)計(jì)，旨在考查學(xué)生對(duì)課文主題、語(yǔ)言特色、情節(jié)發(fā)展及人生哲理的理解。題目?jī)?nèi)容全面，涵蓋了對(duì)課文主要信息的提取、對(duì)主題思想的體會(huì)、對(duì)情節(jié)的分析以及對(duì)人生哲理的感悟，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。一、選擇題答案1.C2.A3.A4.A5.A6.D二、簡(jiǎn)答題答案1.課文主要內(nèi)容：通過(guò)講述“我”在父親的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到通往廣場(chǎng)的路不止一條，進(jìn)而將這一哲理應(yīng)用到毛衣設(shè)計(jì)中的經(jīng)歷，表達(dá)了生活中解決問(wèn)題的方法多種多樣，我們要學(xué)會(huì)尋找適合自己的道路。2.傳遞的人生哲理：生活中有很多事情不是只有一個(gè)答案，我們要學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，尋找適合自己的解決方法。3.體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)：面對(duì)困難不放棄，勇于嘗試，善于變通。4.對(duì)“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的理解：這句話意味著在生活中，面對(duì)問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)多角度思考，尋找適合自己的解決方法，不要局限于一種思路。三、閱讀理解答案1.困難：時(shí)間緊迫，無(wú)法按時(shí)完成訂單。解決方法：組織更多婦女共同參與設(shè)計(jì)，最終按時(shí)完成訂單。2.事例：通過(guò)“我”在設(shè)計(jì)毛衣時(shí)，面臨時(shí)間緊迫的困難，最終通過(guò)組織更多婦女共同參與設(shè)計(jì)，按時(shí)完成訂單的例子，展現(xiàn)了通往廣場(chǎng)的路不止一條”的主題。四、寫(xiě)作題答案（此處為示例，非固定答案）面對(duì)困難，我們要學(xué)會(huì)尋找適合自己的方法。就像課文中“我”在面臨時(shí)間緊迫的困難時(shí)，沒(méi)有選擇放棄，而是組織更多婦女共同參與設(shè)計(jì)，最終按時(shí)完成訂單。這讓我深刻體會(huì)到，生活中有很多事情不是只有一個(gè)答案，我們要學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，尋找適合自己的解決方法。只有這樣，我們才能在面對(duì)困難時(shí)，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。1.主題思想：課文通過(guò)講述“我”在父親的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到通往廣場(chǎng)的路不止一條，進(jìn)而將這一哲理應(yīng)用到毛衣設(shè)計(jì)中的經(jīng)歷，表達(dá)了生活中解決問(wèn)題的方法多種多樣，我們要學(xué)會(huì)尋找適合自己的道路。2.語(yǔ)言特色：課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有哲理，通過(guò)具體事例，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了主題思想。3.情節(jié)發(fā)展：課文情節(jié)緊湊，圍繞“我”在父親的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)到通往廣場(chǎng)的路不止一條，并將這一哲理應(yīng)用到毛衣設(shè)計(jì)中的經(jīng)歷展開(kāi)，引人入勝。4.人生哲理：生活中有很多事情不是只有一個(gè)答案，我們要學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題，尋找適合自己的解決方法，不要局限于一種思路。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，如作者、文章體裁、主題思想等。示例：第一題考查學(xué)生對(duì)課文作者的認(rèn)識(shí)。二、簡(jiǎn)答題：主要考查學(xué)生對(duì)課文主題、語(yǔ)言特色、情節(jié)發(fā)展及人生哲理的理解。示例：第一題考查學(xué)生對(duì)課文主要內(nèi)容的概括。三、閱讀理解：主要考