人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)14 白公鵝練習(xí)卷(解析版)2_第1頁(yè)
人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)14 白公鵝練習(xí)卷(解析版)2_第2頁(yè)
人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)14 白公鵝練習(xí)卷(解析版)2_第3頁(yè)
人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)14 白公鵝練習(xí)卷(解析版)2_第4頁(yè)
人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)14 白公鵝練習(xí)卷(解析版)2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)14《白公鵝》練習(xí)卷(解析版)一、選擇題(每題2分,共20分)1.《白公鵝》一文的作者是()A.葉圣陶B.冰心C.郭沫若D.斯陀夫基2.在《白公鵝》中,白公鵝走路時(shí)的樣子被比喻成()A.大模大樣B.小心翼翼C.慌慌張張D.慢慢吞吞3.文中提到,白公鵝吃東西時(shí),先用嘴()A.嘗一嘗B.看一看C.聞一聞D.摸一摸4.白公鵝在河里游泳時(shí),它的腳掌像()A.船槳B.小船C.船舵D.浮標(biāo)5.文中描述白公鵝的羽毛顏色是()A.白色B.黑色C.灰色D.花色6.白公鵝在文中被形容為()A.溫順B.兇猛C.調(diào)皮D.懶惰7.文中提到,白公鵝喜歡在()地方休息A.河邊B.草地C.樹(shù)下D.屋頂8.白公鵝在文中被比喻成一位()A.音樂(lè)家B.畫(huà)家C.雕塑家D.演員9.文中提到,白公鵝的脖子()A.很短B.很細(xì)C.很長(zhǎng)D.很粗10.白公鵝在文中被形容為()A.勇敢B.怯懦C.聰明D.愚笨二、填空題(每題2分,共20分)1.《白公鵝》一文的作者是_______。2.白公鵝走路時(shí)的樣子被比喻成_______。3.白公鵝吃東西時(shí),先用嘴_______。4.白公鵝在河里游泳時(shí),它的腳掌像_______。5.白公鵝的羽毛顏色是_______。6.白公鵝在文中被形容為_(kāi)______。7.白公鵝喜歡在_______地方休息。8.白公鵝在文中被比喻成一位_______。9.白公鵝的脖子_______。10.白公鵝在文中被形容為_(kāi)______。三、閱讀理解題(每題5分,共20分)1.文中是如何描寫(xiě)白公鵝的外貌特征的?2.白公鵝在文中的行為表現(xiàn)有哪些?3.文中通過(guò)哪些比喻來(lái)形容白公鵝?4.文中表達(dá)了作者對(duì)白公鵝的什么情感?四、寫(xiě)作題(共20分)請(qǐng)以《我心中的白公鵝》為題,寫(xiě)一篇短文,描述你心中的白公鵝形象,并表達(dá)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。一、選擇題答案1.D2.A3.C4.A5.A6.A7.A8.C9.C10.A二、填空題答案1.斯陀夫基2.大模大樣3.聞一聞4.船槳5.白色6.溫順7.河邊8.雕塑家9.很長(zhǎng)10.勇敢三、閱讀理解題答案1.白公鵝的外貌特征包括:白色的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、紅紅的嘴巴、高高的額頭。2.白公鵝的行為表現(xiàn)有:走路時(shí)大模大樣、吃東西時(shí)先用嘴聞一聞、在河里游泳時(shí)腳掌像船槳、喜歡在河邊休息。3.文中通過(guò)比喻來(lái)形容白公鵝,如:將白公鵝走路時(shí)的樣子比喻成大模大樣,將白公鵝在河里游泳時(shí)的腳掌比喻成船槳,將白公鵝比喻成雕塑家。4.文中表達(dá)了作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)和贊美之情。四、寫(xiě)作題答案(略)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.文學(xué)作品作者的了解(如斯陀夫基)2.文學(xué)作品中動(dòng)物形象的描寫(xiě)(如白公鵝的外貌特征)3.文學(xué)作品中動(dòng)物行為的表現(xiàn)(如白公鵝的走路、吃東西、游泳等行為)二、閱讀理解1.理解文學(xué)作品中的比喻和象征(如白公鵝被比喻成雕塑家)2.體會(huì)作者的情感表達(dá)(如作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)和贊美)三、寫(xiě)作能力1.運(yùn)用描寫(xiě)手法塑造形象(如描寫(xiě)白公鵝的外貌特征)2.表達(dá)個(gè)人情感(如表達(dá)對(duì)白公鵝的喜愛(ài)之情)各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例:一、選擇題主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中動(dòng)物形象的描寫(xiě)、行為表現(xiàn)以及作者情感表達(dá)的理解。例如,通過(guò)選擇題,學(xué)生需要理解白公鵝的外貌特征、行為表現(xiàn)以及作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)之情。二、填空題主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中具體信息的記憶。例如,學(xué)生需要記住白公鵝的羽毛顏色、走路時(shí)的樣子、吃東西的行為等。三、閱讀理解題主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中比喻和象征的理解,以及體會(huì)作者的情感表達(dá)。例如,學(xué)生需要理解白公鵝被

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論