2025年小學三年級語文上冊期末測試卷：語文教育技術運用

2025年小學三年級語文上冊期末測試卷：語文教育技術運用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與運用要求：正確書寫漢字，理解詞語意思，正確使用詞語。1.請寫出下列詞語的正確書寫：（1）翠綠（2）蕩漾（3）勤奮（4）慈祥2.請解釋下列詞語的意思：（1）翠綠（2）蕩漾（3）勤奮（4）慈祥3.請從下列詞語中選擇合適的填空：（1）她的笑容是那么（A.慈祥B.和藹C.溫柔）。（2）小河的水面（A.蕩漾B.沸騰C.平靜）。4.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）小明（A.勤奮B.懶惰C.努力）地學習，終于取得了好成績。（2）老師（A.慈祥B.嚴肅C.嚴格）地教育我們，讓我們茁壯成長。5.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）春天來了，小草（A.翠綠B.枯黃C.金黃）。（2）夏天的夜晚，星星（A.閃爍B.閃耀C.閃爍）。6.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）小明（A.勤奮B.懶惰C.努力）地學習，老師和家長都很高興。（2）小紅的笑容是那么（A.慈祥B.和藹C.溫柔）。7.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）小河的水面（A.蕩漾B.沸騰C.平靜）。（2）春天來了，小草（A.翠綠B.枯黃C.金黃）。8.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）小明（A.勤奮B.懶惰C.努力）地學習，終于取得了好成績。（2）老師（A.慈祥B.嚴肅C.嚴格）地教育我們，讓我們茁壯成長。9.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）春天來了，小草（A.翠綠B.枯黃C.金黃）。（2）夏天的夜晚，星星（A.閃爍B.閃耀C.閃爍）。10.請根據(jù)下列句子，選擇正確的詞語填空：（1）小明（A.勤奮B.懶惰C.努力）地學習，老師和家長都很高興。（2）小紅的笑容是那么（A.慈祥B.和藹C.溫柔）。二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)所給例句，仿寫句子，并修改病句。1.例句：春天來了，小草從土里探出頭來。請仿寫一個句子，要求句式相同，內(nèi)容與春天有關。2.例句：小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。請仿寫一個句子，要求句式相同，內(nèi)容與學習有關。3.例句：媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。請仿寫一個句子，要求句式相同，內(nèi)容與家人有關。4.請修改下列病句：（1）小明的媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。（2）春天來了，小草從土里探出頭來。5.請修改下列病句：（1）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。（2）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。6.請修改下列病句：（1）春天來了，小草從土里探出頭來。（2）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。7.請修改下列病句：（1）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。（2）春天來了，小草從土里探出頭來。8.請修改下列病句：（1）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。（2）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。9.請修改下列病句：（1）春天來了，小草從土里探出頭來。（2）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。10.請修改下列病句：（1）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。（2）春天來了，小草從土里探出頭來。四、課外閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。閱讀短文：小明的家住在山腳下，每天放學后，他都會去山上看爺爺。爺爺是個退休的老教師，喜歡在山頂?shù)墓麍@里種水果。有一天，小明對爺爺說：“爺爺，我想學習種水果，將來也能像您一樣種出又大又甜的水果?！睜敔斘⑿χ牧伺男∶鞯募绨?，說：“好孩子，種水果可是一門學問，你要認真學習哦?！?.小明的家住在哪里？2.小明為什么每天放學后要去山頂？3.爺爺是小明的什么人？4.小明想學習什么？5.爺爺對小明的夢想有什么建議？五、看圖寫話要求：根據(jù)所給圖片內(nèi)容，用連貫的語言寫一段話。圖片內(nèi)容：一個孩子在公園里喂鴿子，鴿子圍繞著他，非常和諧。請你寫一段話，描述這幅畫面。六、看圖填空要求：根據(jù)所給圖片內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。圖片內(nèi)容：一位老師在課堂上使用多媒體設備講解。1.老師講解得（A）。2.學生們聽起來覺得（B）。3.這種教學方法（C）。4.老師通過多媒體設備讓課堂變得（D）。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.（1）翠綠（2）蕩漾（3）勤奮（4）慈祥解析思路：根據(jù)漢字的筆畫和結(jié)構，正確書寫漢字。2.（1）翠綠：鮮綠色。（2）蕩漾：水波微動的樣子。（3）勤奮：努力不懈，不怕辛苦。（4）慈祥：和藹可親，充滿愛心。解析思路：根據(jù)詞語的意思，選擇正確的解釋。3.（1）A（2）A解析思路：根據(jù)詞語的意思，選擇合適的詞語填空。4.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。5.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。6.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。7.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。8.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。9.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。10.（1）A（2）B解析思路：根據(jù)句子的語境，選擇正確的詞語填空。二、句子仿寫與修改1.春天來了，花兒競相開放。解析思路：根據(jù)例句的句式，仿寫一個與春天有關的句子。2.小明在課堂上認真聽講，積極舉手發(fā)言。解析思路：根據(jù)例句的句式，仿寫一個與學習有關的句子。3.媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦，我們要好好孝順她。解析思路：根據(jù)例句的句式，仿寫一個與家人有關的句子。4.（1）小明的媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。（2）春天來了，小草從土里探出頭來。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。5.（1）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。（2）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。6.（1）春天來了，小草從土里探出頭來。（2）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。7.（1）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。（2）春天來了，小草從土里探出頭來。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。8.（1）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。（2）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。9.（1）春天來了，小草從土里探出頭來。（2）小明在課堂上認真聽講，積極回答問題。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。10.（1）媽媽每天早起為我們做飯，非常辛苦。（2）春天來了，小草從土里探出頭來。解析思路：根據(jù)病句的病因，進行修改。三、課外閱讀理解1.山腳下2.看爺爺3.退休的老教師4