廣州市黃埔區(qū)2024年八年級《語文》上學(xué)期期末試題與參考答案

14/14廣州市黃埔區(qū)2024年八年級《語文》上學(xué)期期末試題與參考答案一、（5小題，16分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．畸形/崎嶇記載/載歌載舞 B．濟(jì)南/周濟(jì)悄然/春寒料峭 C．著艦/著落案牘/初生牛犢 D．辟邪/荒僻擅長/潛滋暗長2．（2分）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．遏制暮年巧妙絕倫摩肩接踵 B．狼藉推崇筋皮力盡眼花繚亂 C．依傍吹噓為富不人正襟危坐 D．泄氣燥熱油光可見慘絕人寰3．（2分）下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．《紅樓夢》以生動的情節(jié)和細(xì)致入微的描寫把人物塑造得惟妙惟肖。 B．黃埔區(qū)最美鄉(xiāng)村各具特色，其中麥村最典型，給人以鶴立雞群之感。 C．亞運(yùn)會取得圓滿成功，是每一位工作人員摧枯拉朽艱辛付出的結(jié)果。 D．科幻小說家劉慈欣的作品構(gòu)思巧妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．隨著一股南下強(qiáng)寒潮的到來，使得一波兒童肺炎支原體感染的高峰也來得猝不及防。 B．廣東省加大粵劇典籍研究、收集和整理的力度，對繼承和發(fā)揚(yáng)嶺南文化有重要意義。 C．信息時代的到來，不僅改變著人們的生產(chǎn)和生活方式，而且改變著人們的思維方式。 D．2023年廣州全程馬拉松的規(guī)模和影響力不斷提高，引起市民的廣泛關(guān)注和熱烈討論。5．（8分）樂樂參加了學(xué)校組織的紅色研學(xué)活動，請與樂樂合作完成如下任務(wù)。（1）在紀(jì)念館，樂樂遇到了一位熱淚盈眶的老紅軍，他決定以校園記者身份采訪他。下面是他們的采訪對話，請補(bǔ)全對話內(nèi)容。樂樂：老紅軍：當(dāng)然可以！樂樂：請問您為何如此激動呢？老紅軍：看到這些文字和圖片，我想起了當(dāng)年與戰(zhàn)友拋頭顱、灑熱血的場景。（2）活動結(jié)束后，樂樂撰寫了一篇新聞稿。請為新聞稿擬寫一個不超過15字的標(biāo)題。為緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，10月4日，紅星學(xué)校組織全體師生赴黃埔軍校紀(jì)念館成功開展了紅色研學(xué)活動。在講解員引導(dǎo)下，同學(xué)們參觀了陸軍校本部、軍校史跡展、軍校校舍等展館。一幅幅鮮活的圖片，一個個動人的故事，讓同學(xué)們感觸頗深，受益匪淺。同學(xué)們還遇到了一位老紅軍，他熱淚盈眶地說：“這些文字和圖片，讓我想起了當(dāng)年與戰(zhàn)友拋頭顱、灑熱血的場景。我為革命先烈們自豪！我為中華民族與祖國自豪！”（3）樂樂的新聞稿在公眾號平臺發(fā)布，有同學(xué)留言“點贊”：“紅軍老爺爺，我也為您自豪！”請聯(lián)系新聞稿或紅色研學(xué)經(jīng)歷就上述“點贊”內(nèi)容表達(dá)你的感想與認(rèn)識。二、（1小題，8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）②晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）③？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）④無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）⑤，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）⑥何夜無月？何處無竹柏？。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）詩以言志，歌以詠懷。請根據(jù)提示，填寫相關(guān)詩句。詩句批注出處①，。比喻抒懷，言老當(dāng)益壯之志。曹操《龜雖壽》②，。借史傳情，抒懷才不遇之嘆。杜牧《赤壁》相顧無相識，長歌懷采薇。借典言志，寄隱居不仕之愿。王績《野望》三、（5小題，16分）7．（8分）閱讀《周亞夫軍細(xì)柳》，完成問題。文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，教弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A.軍霸上/上自勞軍B.居無何/居天下之廣居C.天子且至/年且九十D.吾欲入勞軍/勞其筋骨（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。（3）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是A.為防備匈奴入侵，朝廷命劉禮、徐厲、周亞夫為將軍，分別在霸上、棘門和細(xì)柳駐守。B.漢文帝深明大義，拉著馬韁繩緩緩步行，手扶車前橫木，表達(dá)出對周亞夫極高的敬意。C.本文在寫法上很有特色，主要通過對比和側(cè)面描寫突出周亞夫的形象，正面描寫較少。D.“群臣皆驚”的“驚”字，有對周亞夫剛正不阿的震驚，也有對文帝禮儀周至的贊賞。8．（4分）閱讀下面的文段，完成問題。桓南郡既破殷荊州，收殷將佐十許人，咨議①羅企生亦在焉?；杆卮笊瘢瑢⒂兴?，先遣人語云若謝②我當(dāng)釋罪。企生答曰：“為殷荊州吏，今荊州奔亡，存亡未判，我何顏謝桓公？”既出市③，桓又遣人問：“欲何言？”答曰：“昔晉文王殺嵇康，而嵇紹為晉忠臣，從公乞一弟以養(yǎng)老母?！被敢嗳缪藻吨?。（節(jié)選自《世說新語》）[注]①咨議：幕僚，官職名。②謝：謝罪。③市：刑場。（1）（1）請用“/”給文中畫線的句子斷句（限斷兩處）。先遣人語云若謝我當(dāng)釋罪（2）羅企生忠孝兩全，請結(jié)合文本簡要分析。9．（4分）閱讀下面這首詩，完成問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）詩句“國破山河在，城春草木深”描繪了一幅怎樣的畫面？（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？四、（8小題，30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成下列各題。班級開展“航天育種”主題學(xué)習(xí)活動，樂樂收集了一些材料。材料一：當(dāng)逐夢蒼穹的航天技術(shù)與扎根大地的種子相遇，“航天育種”的奇妙之旅就此開啟。那么什么是航天育種呢？它就是將農(nóng)作物種子或試管種苗送到太空，利用太空特殊的，地面無法模擬的環(huán)境，如微重力、宇宙高能離子輻射、超高真空環(huán)境，以及其它誘變因素如交變磁場等，使生物發(fā)生諸如基因突變、染色體畸變等變異，再返回地面選育新種子、新材料，培育新品種的作物育種新技術(shù)。航天育種具有有益的變異多、變幅大、穩(wěn)定快，以及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、早熟、抗病力強(qiáng)等特點。其變異率較普通誘變育種高3～4倍，育種周期較雜交育種縮短約一半，由8年左右縮短至4年左右。與傳統(tǒng)育種技術(shù)相比，它能在較短的時間內(nèi)提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，創(chuàng)造出許多新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展中發(fā)揮重要作用。（整理自“央視新聞網(wǎng)”《“上天入地”的“太空種子”原來是這樣煉成的》）材料二：航天服務(wù)于國計民生，育種便是其中的典型。1987年8月5日，我國第九顆返回式衛(wèi)星搭載著精挑細(xì)選的小麥、水稻、青椒等百余個品種的農(nóng)作物種子，順利完成了首次“太空之旅”。返回地球后，它們被分發(fā)至各地科研機(jī)構(gòu)。經(jīng)過雜交選育，這批種子中培育出了大豆“鐵豐18”、棉花“魯棉1號”等一批獲得國家發(fā)明獎的優(yōu)良新品種。此后，種子便成了航天器的“?？汀保奉惣劝ㄞr(nóng)作物、油料作物等的種子，也包括不同地方主栽特色品種和稀缺物種的種子。去年9月17日，神舟十二號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，一同著陸的還有水稻、小麥、玉米、大豆、馬鈴薯等作物種子，石斛等中草藥種子，以及甜瓜、葡萄、蘭花、玫瑰花等水果花卉種子，甚至還有客泥、酒曲等微生菌。（整理自《光明日報》）材料三：“基因突變”“變異”“人工誘變”??這些航天育種的術(shù)語聽起來有些恐怖，部分公眾會對太空種子種出來的太空蔬菜安全性提出質(zhì)疑，覺得變異就是不安全?！疤帐称方^對安全，人們盡可以放心食用。”國家航天育種工程首席科學(xué)家劉錄祥說。太空育種不同于轉(zhuǎn)基因，因為輻射誘變只是改變了種子的遺傳序列，并沒有引入新的外源基因。另外，有人擔(dān)心“宇宙粒子輻射”的安全性。劉錄祥介紹，其實人們用高劑量的核輻照為面包、大米、方便面、脫水蔬菜等消毒，這些食品都可以直接食用，太空育種所接受的輻照強(qiáng)度僅為前者的百萬分之一，而且要經(jīng)過數(shù)代的培育篩選后才開始食用，所以根本不用擔(dān)心。即便沒有上過太空，在自然環(huán)境中種子也會發(fā)生類似的變異，但變異的時間是相當(dāng)漫長的。而太空育種可以理解為地面上的加速變異，因此太空繁殖是安全的。盡管太空環(huán)境無菌、無污染，但并非所有的太空食品都是綠色食品。太空食品是經(jīng)過航天育種所培育出的，而綠色食品是指在無污染的條件下，施有機(jī)肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境中培植加工的食品。太空種子在地面的培育階段一樣可能施化肥，所以，是不是綠色食品，還要看是否有相關(guān)部門頒發(fā)的綠色食品標(biāo)志。（整理自《東方文化雜志》）材料四：開盲盒，是現(xiàn)代年輕人喜歡的一種消費(fèi)方式。因為無法確定盒子里的商品，使得開盲盒的過程充滿了驚喜和刺激。而對于“育種家”們來說，航天育種也猶如開盲盒?；蛲蛔兊呐c否以及突變的多樣性，讓深入分析太空環(huán)境各類因子影響種子基因變異的機(jī)理成為“育種家”們的主要研究方向之一。在空間站技術(shù)應(yīng)用日趨成熟的未來，通過對不同誘變世代的基因進(jìn)行大量測序，對比分析不同因子對于變異的影響機(jī)理，將為航天育種新品種選育提供重要篩選依據(jù)。近年來，隨著航天工程的穩(wěn)步推進(jìn)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展，航天育種與生物技術(shù)、大數(shù)據(jù)融合應(yīng)用成為種質(zhì)資源創(chuàng)新的有效途徑。航天育種進(jìn)一步與全基因組選擇和人工智能等技術(shù)結(jié)合后，可以通過分子標(biāo)記輔助選擇技術(shù)，從分子層面分析群體表型特征和不同世代基因組特征，從而定向篩選目標(biāo)性狀，極大縮短育種年限，提高育種效率。（整理自“學(xué)習(xí)軍團(tuán)”網(wǎng)）（1）為介紹航天育種的知識，樂樂對材料做了整理。其中與材料不相符的一項是A.航天育種是一種利用航天技術(shù)選育新種子新材料，培育新品種的育種新技術(shù)。B.使生物發(fā)生變異的太空環(huán)境有微重力、宇宙高能離子輻射、超高真空環(huán)境等。C.航天育種的品類豐富，有作物種子、中草藥種子、水果花卉種子以及微生菌。D.航天育種的輻射誘變改變了種子的遺傳序列，因此太空蔬菜安全性值得質(zhì)疑。（2）為講明航天育種的流程，樂樂對材料做了分析。其中與材料不相符的一項是A.獲得太空之旅的農(nóng)作物種子，并不是隨機(jī)的，而是由“育種家”精挑細(xì)選的。B.太空特殊環(huán)境中的各種因素會使每顆種子發(fā)生基因突變、染色體畸變等變異。C.返回地球后的太空種子將被分發(fā)至科研機(jī)構(gòu)，由“育種家”對種子進(jìn)行選育。D.航天育種要經(jīng)過數(shù)代的培育篩選，以提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，創(chuàng)造出許多新品。（3）為總結(jié)航天育種的優(yōu)點和發(fā)展趨勢，樂樂對材料做了歸納。其中正確的一項是A.航天育種的優(yōu)勢在于變異多、變幅大，其變異率較普通誘變育種要高3～5倍。B.航天育種可以理解為地面上的加速變異，育種的周期較雜交育種縮短約一半。C.太空環(huán)境無菌、無污染，所以經(jīng)過航天育種培育出的太空食品都是綠色食品。D.隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，航天育種與生化技術(shù)、大數(shù)據(jù)融合應(yīng)用成為創(chuàng)新的途徑。（4）黃埔是嶺南地區(qū)久負(fù)盛名的荔枝之鄉(xiāng)，為了做大做強(qiáng)荔枝產(chǎn)業(yè)，黃埔果農(nóng)想培育更多優(yōu)質(zhì)的荔枝新品種。請你根據(jù)材料內(nèi)容說說如何才能提高荔枝育種的效率和質(zhì)量。11．（17分）閱讀下面文章，完成問題。白發(fā)馮驥才①人生入秋，便開始被友人指著腦袋說：“呀，你怎么也有白發(fā)了？”聽罷笑而不答。偶爾笑答一句：“因為頭發(fā)里的色素都跑到稿紙上去了?！雹诰瓦@樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過了生命的山脊，開始漸漸下坡來?；蛘咴倥?，往上登一登。③對鏡看白發(fā)，有時也會認(rèn)真起來：這白發(fā)中的第一根是何時出現(xiàn)的？為了什么？④思緒往往會超越時空，一下子回到了少年時——那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞著，微風(fēng)無聲地輕輕掀動母親的頭發(fā)，忽見母親的一根頭發(fā)被吹立起來，在夕照里竟然銀亮銀亮，是一根白發(fā)！⑤這根細(xì)細(xì)的白發(fā)在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我召喚。我第一次看見母親的白發(fā)，第一次強(qiáng)烈地感受到母親也會老，這是多可怕的事??！我禁不住過去撲在母親懷里。⑥母親不知出了什么事，問我，用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。⑦最濃烈的感情難以表達(dá)出來，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發(fā)，但初見她白發(fā)的感受卻深刻難忘。那種人生感，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回樹枝上去……⑧當(dāng)妻子把一小酒盅染發(fā)劑和一支扁頭油畫筆拿到我面前，叫我?guī)退景l(fā)時，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了？⑨我瞥一眼她的頭發(fā)，笑道：“不過兩三根白頭發(fā)，也要這樣小題大做？”可是待我用手指撩開她的頭發(fā)，我驚訝了，在這黑黑的頭發(fā)里怎么會埋藏這么多的白發(fā)！我竟如此粗心大意，至今才發(fā)現(xiàn)才看到。⑩也正是由于這樣多的白發(fā)，才迫使她動用這遮掩青春衰退的顏色?？墒撬髅饕活^烏黑而清香的秀發(fā)呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而談中，還是在不舍晝夜的埋頭寫作中？是那些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致？是為了我那次重病內(nèi)心焦慮而催白的？還是那件事……幾乎傷透了她的心，一夜間驟然生出這么多白發(fā)？?黑發(fā)如同綠草，白發(fā)猶如枯草；黑發(fā)像綠草那樣散發(fā)著生命誘人的氣息，白發(fā)卻像枯草那樣晃動著刺目的、凄涼的、枯竭的顏色。?我怎樣做才能還給她一如當(dāng)年那一頭美麗的黑發(fā)？我急于把她所有變白的頭發(fā)染黑。她卻說：“你是不是把染發(fā)劑滴在我頭頂上了？”?我一怔。趕忙用眼皮噙住淚水，不叫它再滴落下來。?一次，我把剩下的染發(fā)劑交給她，請她也給我的頭發(fā)染一染。這一染，居然年輕許多！誰說時光難返，誰說青春難再，就這樣我也加入了用染發(fā)劑追回歲月的行列。?誰知染發(fā)是件愈來愈艱難的事情，不僅日日增多的白發(fā)需要加工，而且這時才知道，白發(fā)并不是由黑發(fā)變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的。當(dāng)染過的頭發(fā)看上去一片烏黑青黛，它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌現(xiàn)。人生的秋天和大自然的春天一樣頑強(qiáng)。擋不住的白發(fā)呵！?開始時精心細(xì)染，不肯漏掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發(fā)，只好任由它花白。染又麻煩，不染難看，漸而成了負(fù)擔(dān)。?這日，鄰家一位老者來訪。這老者閱歷深、博學(xué)，又健朗，鶴發(fā)童顏，很有神采。?他進(jìn)屋，正坐在陽光里。他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白；在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透徹，宛如銀絲，竟沒有一根灰黑色。真是美極了！?我禁不住說，將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發(fā)就好了，現(xiàn)在的我，染和不染，成了兩難。?老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發(fā)面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優(yōu)勢，誰也不必羨慕誰，更不能模仿誰，模仿必累，勉強(qiáng)更累。人的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然。對！所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)。哎，我這話不知對你有沒有用，小老弟？”?我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。?擺一擺腦袋，頭上花發(fā)來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是A.文章以《白發(fā)》為題，講述了自己、母親、妻子、老者與白發(fā)相關(guān)的故事。B.文中第⑤段寫白發(fā)“在風(fēng)里柔弱搖曳，卻不肯倒下”，寫出了母親的頑強(qiáng)。C.當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)妻子也白發(fā)叢生時，內(nèi)心情感很復(fù)雜，既有感傷，也有懊悔。D.本文主要內(nèi)容是日常生活小事，語言凝練優(yōu)美，意蘊(yùn)深刻，富含生活哲理。（2）按照括號中的提示，結(jié)合上下文賞析畫線句的表達(dá)效果。①人生的秋天和大自然的春天一樣頑強(qiáng)。（從修辭手法的角度）②他不單頭發(fā)通白，連胡須眉毛也一概全白；在強(qiáng)光的照耀下，蓬松柔和，光亮透徹，宛如銀絲，竟沒有一根灰黑色。（從描寫的角度）（3）批注是一種常用的讀書方法。閱讀時可以把自己的疑惑、感想寫在文段旁邊，以幫助理解、深入思考。閱讀文章第②段，選取一個點提出問題，并擬寫答案。（4）文中第?段“所謂聽其自然，就是到什么季節(jié)享受什么季節(jié)”這句話意蘊(yùn)深刻，請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。五、?小題，50分）12．（50分）請閱讀下列材料，然后按要求作文。請以“這一年，我_______”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上：④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。六、附加題（8分）13．（4分）讀貴有積累。請根據(jù)《紅星照耀中國》，補(bǔ)充完表格。人物家庭出身踏上革命之路批注①父親是個教書先生，母親是個博覽群書的婦女。1919年遭逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢，獲釋后去了法國，在巴黎成了中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人。這些領(lǐng)袖本可以享受安逸生活，但為了救國救民，積極投身革命。②父親原是一個貧農(nóng)，后做小生意和別的營生成中農(nóng)。在北大做圖書管理員，時常參加研討，對政治的興趣繼續(xù)提高，后回到長沙投身革命。彭德懷出身于一個③家庭。湖南發(fā)生大饑荒，因不滿大地主剝削壓迫，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打其家且運(yùn)走糧食，此后參加革命。徐海東世世代代都是做④的。因病花光積蓄后參加了軍隊，后來和一個軍官逃到廣州，參加了國民黨第四車，后加入共產(chǎn)黨。14．（4分）讀貴有思考。精神之光引領(lǐng)我們前行。請從下面精神中任選一個，結(jié)合作品內(nèi)容及生活實際，談?wù)剬δ愠砷L的啟示。①科學(xué)精神：《昆蟲記》②探索精神：《海底兩萬里》

參考答案1．C2．A3．A4．C5．樂樂參加了學(xué)校組織的紅色研學(xué)活動，請與樂樂合作完成如下任務(wù)。（1）示例：老爺爺，我可以問你個問題嗎？（2）示例：紅星學(xué)校師生開展紅色研學(xué)活動（3）示例：這位同學(xué)表達(dá)了對紅軍老爺爺?shù)木磁逯?，同時也反映出了對革命先烈的崇敬和紅色精神的傳承。紅色研學(xué)經(jīng)歷對于我們來說是一種寶貴的教育資源，通過深入了解革命歷史和紅色文化，我們可以更好地認(rèn)識和了解中國革命和建設(shè)的發(fā)展歷程，更加堅定理想信念，繼承和發(fā)揚(yáng)紅色精神。6