（三模）2025年5月濰坊市高三高考模擬考試歷史試卷（含答案）

試卷類型：A濰坊市高考模擬考試歷史注意事項：20252025.51.答題前，考生先將自己的學(xué)校、班級、姓名、考生號、座號填寫在相應(yīng)位置。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.據(jù)考古報告，三星堆遺址祭祀坑出土的銅尊和銅罍與商王朝風(fēng)格接近，而其出土的大量銅人像、銅面具、金面具以及大型神樹，則不見于殷墟及其他地區(qū)，顯示出古蜀文明的自身特色。這些發(fā)現(xiàn)表明A.中原文明空間范圍逐步擴展B.華夏認(rèn)同觀念促進文化整合C.中華文明呈現(xiàn)多元一體特征D.不同區(qū)域間手工業(yè)交流頻繁2.東周時期，諸國的宗廟設(shè)于國都，主持宗廟祭祀的始終是一國之君；秦朝建立后，在每個縣級行政單位設(shè)置縣道廟，其祭祀由地方官員主持，使管理祭祀帝國祖先的宗廟成為地方官員日常行政的一部分。宗廟制度的變化反映了A.宗法觀念逐漸淡化B.中央集權(quán)得到加強C.基層治理更加高效D.禮法結(jié)合受到重視3.唐代出現(xiàn)在瓷器上書寫詩文的現(xiàn)象，但這種情況僅局限于湖南長沙銅官窯等個別南方地區(qū)；兩宋時期，在瓷器上刻畫或書寫詩詞已突破地域界限，廣布于南北各地。由此可見，兩宋時期A.瓷器生產(chǎn)專業(yè)化程度高B.文學(xué)藝術(shù)世俗化趨勢加強C.商業(yè)營銷迎合社會風(fēng)尚D.南方經(jīng)濟地位進一步提高高三歷史第1頁(共8頁)4.明世宗欲將一則涉及宦官的案件改由鎮(zhèn)撫司審理，刑部尚書林俊反對，世宗“不納”，林俊“明日又奏”，世宗雖“頗優(yōu)容之”，但未改變主意。都御史金民等八十八人“交章論諫”，最終世宗妥協(xié)，遵循了朝臣意見。這一事件反映了當(dāng)時A.統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾尖銳B.朝廷運行機制缺乏規(guī)范C.君主權(quán)力受到一定制約D.宦官擅權(quán)危害政治運行5.晚清時期，駐日參贊黃遵憲指出，“余考泰西之學(xué)，其源蓋出于墨子。其謂‘人人有自主權(quán)利'，則墨子之'尚同'也；其謂‘愛汝鄰如己’，則墨子之‘兼愛’也；其謂‘獨尊上帝，保汝靈魂’，則墨子之‘尊天明鬼’也”。黃遵憲旨在A.遏制西方文化侵略B.捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化尊嚴(yán)C.減少西學(xué)傳播阻力D.促進中西文化交融6.圖1為1869年寧波海關(guān)貿(mào)易報告的部分內(nèi)容。這反映了當(dāng)時中國A.國際市場地位得以提高B.作物種植結(jié)構(gòu)趨于單一C.棉花貿(mào)易處于出超地位D.與世界市場的聯(lián)系密切7.1920年，孫中山指出：“黨務(wù)為革命之基礎(chǔ)，革命乃建國之首功，九年以來革命尚未達到目的，皆由黨務(wù)不振?！边@表明他A.尚未明晰革命失敗原因B.意識到國共合作的必要性C.主張仿效俄國革命道路D.認(rèn)識到革命武裝的重要性8.表1為1941年陜甘寧邊區(qū)貨物總平均稅率及入境稅平均稅率統(tǒng)計表。其變化反映出邊區(qū)表1年份貨物總平均稅率(%)入境稅平均稅率(%)19411323194218.320194318.824194416.817.9194515.717.5A.經(jīng)濟狀況逐漸好轉(zhuǎn)B.商品交易日趨繁榮C.物資供應(yīng)基本充足公眾考濟環(huán)境愛尚歷史9.據(jù)北京市勞動局統(tǒng)計，1949年北京市各部門職工人數(shù)為43.3萬人，1952年增至78.4萬人，1957年為121.2萬人。導(dǎo)致北京職工人數(shù)迅猛增長的主要因素是A.城市化水平逐步提高B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化C.國家經(jīng)濟政策的調(diào)整D.經(jīng)濟形勢全面好轉(zhuǎn)10.圖2為新中國某時期對外交政策作出的重大調(diào)整。該時期是20世紀(jì)◎賦予“獨立自主”新的內(nèi)涵，根據(jù)問題本身的是非曲直制定真正符合中國人民和世界人民根本利益的對外政策。○中國反對霸權(quán)主義，將不再針對某個國家，不管哪個國家，只要它奉行霸權(quán)主義和強權(quán)政治，中國都將予以堅決反對。◎不屈從于任何外來壓力，不同任何大國或國家集團結(jié)盟，堅持在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同一切國家的正常關(guān)系。圖2A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代11.1298年，林肯市民選舉出的市長候選人被國王愛德華一世否決，理由是“該候選人與王室存在債務(wù)糾紛”。市民被迫重新選舉，最終選出的新候選人因“具備為王室征稅的能力”獲國王批準(zhǔn)。這一事件反映出英格蘭A.市民階層力量壯大B.市長需兼顧中央與地方利益C.民族意識逐漸覺醒D.市長選拔的標(biāo)準(zhǔn)具有隨意性12.1651年，英國頒布《航海條例》，之后經(jīng)多次修訂，但其主旨一直是在進出口商品買賣和運輸中排除在中介貿(mào)易和海運方面得利的荷蘭，優(yōu)待自己國家的船只。這一做法體現(xiàn)了A.重商主義的基本原則B.自由主義的經(jīng)濟政策C.國際秩序的劇烈變動D.勢力均衡的傳統(tǒng)追求13.1921年3月，蘇俄與英國簽訂《英蘇貿(mào)易協(xié)定》，主要內(nèi)容有：雙方同意恢復(fù)貿(mào)易關(guān)系和政治關(guān)系，互設(shè)商務(wù)代表處以辦理兩國間的貿(mào)易業(yè)務(wù)；雙方相互保證放棄反對另一方的敵對行為和宣傳；互相承諾兩國僑民有權(quán)返回祖國。蘇俄旨在A.拓展對外貿(mào)易B.鞏固新生政權(quán)C.瓦解反蘇陣營D.打破西方封鎖高三歷史第3頁(共8頁)14.圖3為20世紀(jì)30年代英國《笨拙》雜志刊登的漫畫《高風(fēng)險賭注》。該漫畫揭示出桌上三人分別是希特勒、捷克斯洛伐克總理霍德扎、蘇臺德地區(qū)德意志人領(lǐng)袖漢策園，桌面上放著標(biāo)有“團結(jié)”和“自治”字樣的賭注。站立的英國朗西曼勛爵拿著寫有“和平解決”的文件，說道“伙計們，介意我加入嗎?”圖3A.英國意圖主導(dǎo)歐洲事務(wù)B.民族自決原則的局限性C.納粹擴張引起公眾警惕D.歐洲各國矛盾的復(fù)雜性15.圖4為美國歷史學(xué)家托尼·朱特所著《戰(zhàn)后歐洲史》的目錄。其中卷三空缺的部分應(yīng)是A.新發(fā)展B.大衰退C.新調(diào)整D.大擴張二、非選擇題:本大題共4小題,第16題12分,第17題14分,第18題14分,第19題15分,共55分。16.(12分)閱讀材料，回答問題。大索皎閱于時猶承高祖和平之后，禁悶疏闊，戶口多漏?；蚰昙俺啥?，耽詐為小，未至于老，已免租賦。蘊歷為刺史，素如其情，因是條奏，皆令貌聞。若一人不實，則官司解職，鄉(xiāng)正里長皆遠(yuǎn)流配。又許民相告，若糾得一丁者，令被糾之家代偷賦役。.———《隋書·裴蘊傳》千步方田洺州肥鄉(xiāng)田賦不均，歲久莫治。轉(zhuǎn)運使楊偕遣(郭)詁攝令以往。既至，閉閣數(shù)日，以千步方回法四出量括，遂得其數(shù)。除無地之租者四百家，正無租之地者百家。收逋賦八十萬，流民乃復(fù)?！端问贰すJ傳》(1)指出“大索貌閱”與“千步方田”要解決的共同社會問題。(2分)(2)說明兩個時代解決問題的方式有何不同，并結(jié)合所學(xué)知識分析導(dǎo)致不同的原因。(10分)高三歷史第5頁(共8頁)17.(14分)閱讀材料，回答問題。格致書院與春秋特課1876年，由英國駐滬領(lǐng)事麥華陀倡議、中外士紳協(xié)力創(chuàng)辦的上海格致書院正式成立。1886年春，格致書院發(fā)布課藝考課章程，同年開始舉行一年四季的考課。1889年至1893年，書院連續(xù)五年舉行春、秋兩季特課，春季由北洋大臣命題，秋季由南洋大臣命題，在全國范圍內(nèi)得到了廣泛響應(yīng)。表2為1892年至1893年書院課藝春秋特課命題一覽表。表2年代題目鑒定人1892年春題1：楊子云難蓋天八事以通渾天說李鴻章題2：《管子·地數(shù)篇》解題3：德、奧、義合縱，俄、法連衙論秋題1：水稻品種問題劉坤一題2：中西醫(yī)理就長題3：上海漢口形勢與圖廣袤、城池道里丈尺考1893年春題1：以月離測經(jīng)度解李鴻章題2：西城帕米爾輿地考題3：整頓中國教務(wù)策秋題1：如何兼綜條貫各取中西之長劉坤一題2：比較中西律例異同得失————摘編自熊月之《西風(fēng)東漸與近代社會》以《申報》評論員的身份，圍繞“從格致書院的春秋特課看時代變遷”這一主題寫一篇時評。(14分)(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)高三歷史18.(14分)閱讀材料，回答問題?；謴?fù)高考：重迎知識和教育的春天1977年，鄧小平同志指出，“要經(jīng)過嚴(yán)格考試，把最優(yōu)秀的人集中在重點中學(xué)和大學(xué)?！薄敖衲昃鸵聸Q心恢復(fù)從高中畢業(yè)生中直接招考學(xué)生，不要再搞群眾推薦。從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的一個好辦法?！?977年8月，全國高等學(xué)校招生工作會議上通過了《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》，鄧小平針對繁瑣的政審條件說：“政審主要看本人的政治表現(xiàn)。政治歷史清楚，熱愛社會主義，熱愛勞動，遵守紀(jì)律，決心為革命學(xué)習(xí)，有這幾條，就可以了?！?0月，國務(wù)院宣布當(dāng)年立即恢復(fù)高考。1977年冬天，全國570萬考生走進考場，他們中有工人、農(nóng)民，有上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)的知識青年，有應(yīng)屆高中畢業(yè)生，還有人彼此是師生、兄弟、夫妻。不久后，27.3萬名新生踏入大學(xué)校園。高考制度的恢復(fù)，為大批知識青年敞開了大學(xué)之門，提供了通過考試、靠自己努力和公平競爭獲得接受高等教育的機會。自此，“尊重知識，尊重人才”的時代新風(fēng)讓中國煥然一新，國家現(xiàn)代化建設(shè)所需要的大批人才開始得到有計劃的培養(yǎng)。有學(xué)者認(rèn)為，恢復(fù)高考并不是簡單恢復(fù)了一場入學(xué)考試，更是一場社會的重建。結(jié)合材料，談?wù)剬ι鲜鲇^點的認(rèn)識。(14分)高三歷史第7頁(共8頁)19.(15分)閱讀材料，回答問題。全球化的起源與緣由由于全球化是一個進程，就定義而言，對其起源和緣由的追尋就是一種歷史研究。追問全球化的起點在世界史中是重中之重。對它的回答會有助于確定過去與現(xiàn)在之間相互聯(lián)系的方式。學(xué)術(shù)文獻中包含了下述四個選項：全球化5000年;全球化500年；全球化150年；全球化30年。其中，全球化30年觀點認(rèn)為，全球化始于20世紀(jì)末，對應(yīng)的是世界范圍內(nèi)資本與信息流動無國家障礙地增加。貨幣和商品變得再無國家，產(chǎn)品成為“世界制造”。決策不再能從地理上追蹤或協(xié)調(diào)。國家政治喪失了其對經(jīng)濟的掌控。在20世紀(jì)的全球體系中，國家已經(jīng)不斷被忽略，不再成為最基本的聯(lián)系，超國家體系得以產(chǎn)生。———摘編自[比]埃里克·范豪特《世界史導(dǎo)論》參照材料中對“全球化30年”的解釋，對前三種關(guān)于全球化開端的不同觀點談?wù)勀愕睦斫狻?15分)高三歷史參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.C2.B3.C4.C5.C6.D7.A8.D9.C10.D11.B12.A13.B14.D15.B二、非選擇題:本大題共4小題,第16題12分,第17題14分,第18題14分,第19題15分,共55分。16.(12分)(1)問題：逃避賦稅現(xiàn)象嚴(yán)重，影響國家財政收入。(2分)(2)方式：隋代核實承擔(dān)賦役人丁；(2分)宋代重新丈量土地。(2分)原因：隋代賦役按照人丁的多少分擔(dān)，人頭稅是國家的主要賦稅來源；(2分)從唐代中期兩稅法開始，征稅的主要標(biāo)準(zhǔn)由人丁轉(zhuǎn)向土地和財產(chǎn)；(2分)宋代沿用兩稅法的做法.土地是征稅的主要標(biāo)準(zhǔn)。(2分)17.(14分)答題角度：①從考課舉行反映時代需求的角度作答，如19世紀(jì)七八十年代，隨著洋務(wù)運動深入和中外交流發(fā)展，中國知識分子的眼界更加開闊，對西學(xué)的需求進一步加強等；②從考課命題由北洋、南洋大臣命題、涉及內(nèi)容廣泛，為時人思考社會發(fā)展、發(fā)表見解提供平臺的角度作答；③從考課引發(fā)社會反響，對促進西學(xué)傳播，推動思想解放，深化近代化認(rèn)知，推動社會發(fā)展等角度作答。評分要求：①層次要求(12分)層次1：表述僅涉及部分內(nèi)容，不能把考課內(nèi)容與時代背景、重要人物、社會影響等方面建立起內(nèi)在聯(lián)系；(0—4分)層次2：評述涉及的內(nèi)容較為全面，能在考課背景、重要人物、考課內(nèi)容及社會影響等方面構(gòu)建起初步的聯(lián)系；(5—8分)層次3：評述內(nèi)容全面，能在時代需求、重要人物、考課內(nèi)容及社會影響等方面構(gòu)建起嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。(9—12分)②表述成文。(2分)歷史答案第1頁(共2頁)18.(14分)答題角度：①從恢復(fù)高考是撥亂反正必然要求的角度作答。(2分)②從恢復(fù)高考是教育領(lǐng)域的重建角度作答：恢復(fù)考試制度，擇優(yōu)錄取，有利于國家教育秩序的重建，有利于人才培養(yǎng)。(6分)③從恢復(fù)考試對社會重建的意義角度作答：有利于重建公平、公正的社會秩序.有利于在全社會重新樹立起尊重知識、尊重人才的觀念等。(6分)19.(15分)示例：全球化5000年：從人類進入文明時期開端。距今5000年前后，最早的人類文明開始產(chǎn)生。在人類遷徙、商業(yè)貿(mào)易、帝國