2024年秋二年級數(shù)學上冊第6單元表內(nèi)乘法二第7課時練習課教案新人教版

PAGEPAGE3第6單元表內(nèi)乘法（二）第7課時練習課【教學內(nèi)容】：課本P81-83頁【教學目標】：1、通過計算強化口訣的記憶，進一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達到比較嫻熟的駕馭。2、培育和提高學生視察、推理、遷移的實力。3、讓學生經(jīng)驗溝通的過程，培育協(xié)作實力。4、訓練學生用乘法解決問題的實力，鞏固求一個數(shù)的幾倍是多少的問題和其他用乘法解決的問題，讓學生在解決問題的過程中數(shù)記口訣?！窘虒W重難點】：重難點：1、進一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達到比較嫻熟的駕馭。2、學生對數(shù)學信息的收集、分析，進一步強化學生解決問題的實力。3、會解決求幾個幾是多少的問題是重點。4、加深理解幾個幾是多少？體驗它的含義。【教學打算】：圓形、三角形圖片、小棒?！窘虒W過程】：談話引入。小摯友前面我們已經(jīng)學習了有關9的乘法口訣，今日老師要和大家一起來復習有關的學問。[設計意圖]：明確提出學習任務。二、復習鋪墊，揭示課題。1、看圖寫出乘法算式并說說表示的意義（1）（）或（）（2）()（）2、揭示課題師：讓學生依據(jù)每張課桌上有2人，提出數(shù)學問題。學生小組提問題，同時解答。[設計意圖]：復習舊知為下面的學習作鋪墊。明確這節(jié)課學習內(nèi)容。引導練習，鞏固強化1、組織學生進行口算。（1）、完成課本第81頁第2題，溝通改正。（2）、讓學生隨意選擇一個算式說一說是用哪句口訣進行計算的。2、第4題（1）、請大家先在書上圈出相應的積。（2）、細致視察9乘幾的各個積，說一說你發(fā)覺了什么。3、第6題，（1）視察第6題的算式，想一想他們之間有什么聯(lián)系。（2）學生獨立計算，視察每一列算式的結(jié)果。（3）你發(fā)覺了什么？為什么會這樣？4、第8題圖：（1）、視察圖，你發(fā)覺了什么？你能提出什么數(shù)學問題？（2）學生先在小組內(nèi)提問，然后全班溝通。（3）強調(diào)幾個幾的數(shù)量關系。5、第10題：視察圖意，找到第一個問題并解答。讓學生用幾個幾的學問來描述存在的數(shù)量關系。（3）你還能提出其他用乘法解決的問題嗎？（4）學生小組內(nèi)提問并解答。6、第11題：（1）、看11題，小組探討溝通理解題意，找出規(guī)律。（2）、怎樣計算，說出道理。（3）、學生先獨立完成然后全班溝通。[設計意圖]：通過多種形式讓學生鞏固倍數(shù)關系的實際問題，理解題意并會正確解答。通過溝通思索的過程，使學生體會同一個問題可以有不