江蘇專版2025版高考生物二輪復習專題八現(xiàn)代生物科技專題主攻點之二胚胎工程生物技術(shù)的安全性和倫理問題與生態(tài)工程練習含解析

PAGEPAGE6胚胎工程、生物技術(shù)的平安性和倫理問題與生態(tài)工程一、選擇題1．下列關于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是()A．在動物的飼料中添加肯定量的促性腺激素能促使其超數(shù)排卵B．滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)的過程發(fā)生在囊胚期C．若在囊胚期進行胚胎分割，內(nèi)細胞團需均等分割D．從動物體內(nèi)獲得的精子能干脆與卵細胞結(jié)合完成受精過程解析：選C促性腺激素屬于蛋白質(zhì)類激素，在飼料中添加會因在動物的消化道中被分解而失去促進超數(shù)排卵的作用；滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)的過程發(fā)生在原腸胚期；若在囊胚期進行胚胎分割，需將內(nèi)細胞團進行均等分割；從動物體內(nèi)獲得的精子需經(jīng)過獲能處理后，才能與成熟的卵細胞結(jié)合完成受精過程。2．(2025屆高三·常州四校聯(lián)考)下列關于高等哺乳動物胚胎工程的相關敘述，錯誤的是()A．早期胚胎培育通常須要加入動物血清B．胚胎干細胞具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特點C．從動物體內(nèi)獲得的精子不能干脆與卵細胞結(jié)合完成受精過程D．胚胎移植可移植到其他任一經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性哺乳動物體內(nèi)解析：選D從動物體內(nèi)獲得的精子須要經(jīng)過獲能處理后才可以與卵細胞完成受精；胚胎應當移植到同種的、生理狀態(tài)相同的雌性哺乳動物體內(nèi)。3．利用體細胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導分化，形成相應的組織器官后，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示。下列有關敘述正確的是()A．過程①所用的卵母細胞應培育至減數(shù)其次次分裂后期B．過程②中細胞數(shù)目增加，所含有機物不變C．過程③獲得囊胚的滋養(yǎng)層，經(jīng)過程④形成大量胚胎干細胞D．完成過程⑤的根本緣由是基因的選擇性表達解析：選D過程①所用的卵母細胞應培育至減數(shù)其次次分裂中期；過程②中細胞進行分裂，數(shù)目增加，但細胞呼吸消耗有機物導致有機物削減；過程③獲得囊胚內(nèi)的內(nèi)細胞團，經(jīng)過程④可以形成大量胚胎干細胞；過程⑤是細胞分化，根本緣由是基因的選擇性表達。4．下列有關生態(tài)工程的說法，錯誤的是()A．生態(tài)工程特點是少消耗、多效益、可持續(xù)B．“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用C．超載放牧導致草地退化，主要是違反了協(xié)調(diào)與平衡原理D．在林業(yè)工程建設時要考慮整體性原理，防止“前面造林，后面砍樹”解析：選B“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，但能量只能單向傳遞，不能循環(huán)。5．下圖為利用牛的乳腺細胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程。有關敘述錯誤的是()A．細胞①中含有人體血清白蛋白基因B．獲得細胞②的技術(shù)為核移植C．取囊胚期的內(nèi)細胞團細胞作DNA分析，進行性別鑒定D．試管牛與圖示培育過程產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同解析：選C取囊胚期的滋養(yǎng)層作DNA分析，進行性別鑒定。6．科學家先利用相關技術(shù)敲除豬受精卵內(nèi)發(fā)育成某些器官的關鍵基因，再培育至囊胚期。將人的“誘導多能干細胞”注入豬囊胚中，移植到豬子宮內(nèi)，取發(fā)育到21～28d之間的胚胎，視察到了“不同程度的嵌合體”。下列相關敘述錯誤的是()A．本探討主要涉及基因工程、早期胚胎培育、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)B．“不同程度的嵌合體”中含有發(fā)育程度和所占比例不同的人組織C．選擇囊胚作為受體的主要依據(jù)是囊胚細胞沒有分化，細胞具有發(fā)育的全能性D．人豬嵌合胚胎探討為解決移植器官來源不足和免疫排斥問題帶來光明前景解析：選C囊胚時期已經(jīng)出現(xiàn)了內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層的分化。7．下列關于轉(zhuǎn)基因生物平安性的敘述，錯誤的是()A．轉(zhuǎn)基因生物的探討和利用不會對人類產(chǎn)生任何不利的影響B(tài)．科學家應科學的相識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物C．社會公眾在購買相關產(chǎn)品時享有知情權(quán)D．轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”解析：選A轉(zhuǎn)基因生物可能在食物平安、生物平安及環(huán)境平安等方面對人類產(chǎn)生不利影響；科學家應科學地相識、評估和利用轉(zhuǎn)基因生物；社會公眾在購買相關產(chǎn)品時享有知情權(quán)；轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造“生物武器”，例如可用重組基因技術(shù)制造全新的、人類沒有接觸過的致病菌。8．下列有關生態(tài)工程的敘述，錯誤的是()A．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生和整體性原理B．我國南方的?；~塘是運用系統(tǒng)整體性原理的典型實例C．生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系D．“環(huán)境友好技術(shù)”及低污染清潔生產(chǎn)工藝可以削減城市污染的產(chǎn)出解析：選B農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程改善了農(nóng)夫的生活環(huán)境，實現(xiàn)了多種物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟效益，遵循了物質(zhì)循環(huán)再生和整體性的原理；我國南方多水地區(qū)的?；~塘模式體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性及物質(zhì)循環(huán)再生等多種原理；生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系；推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污染清潔生產(chǎn)工藝，有利于削減污染的產(chǎn)出。9．(2025屆高三·南京六校聯(lián)考，多選)下列關于胚胎工程理論及應用的敘述，錯誤的是()A．給優(yōu)良母畜注射肯定量的性激素從而達到超數(shù)排卵的目的B．理論上胚胎干細胞能被誘導分化為機體內(nèi)全部的細胞C．若對囊胚進行胚胎分割，滋養(yǎng)層和內(nèi)細胞團都須要均等分割D．移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精或者體外受精干脆產(chǎn)生的胚胎解析：選ACD給優(yōu)良母畜注射促性腺激素可促進其超數(shù)排卵；對囊胚進行胚胎分割，內(nèi)細胞團須要均等分割，而對滋養(yǎng)層的分割要求并不嚴格；移植的胚胎可來自體內(nèi)受精、體外受精或核移植產(chǎn)生的胚胎。10．(多選)下圖表示利用二倍體小鼠所做的試驗，有關敘述正確的是()A．過程①需運用早期胚胎培育技術(shù)B．圖中囊胚的細胞基因型都相同C．代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理D．嵌合體幼鼠是四倍體解析：選AC過程①為體外胚胎培育，需運用早期胚胎培育技術(shù)；圖中囊胚細胞來自兩種不同的受精卵，基因型不肯定相同；胚胎移植前代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理；嵌合體幼鼠含兩種不同的二倍體細胞，所以該個體是二倍體。二、非選擇題11．下面是以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”的技術(shù)路途圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻者在取卵前通常須要注射____________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。(2)重組細胞需培育到MⅡ中期的緣由是該時期的卵母細胞才具備________________。(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還須要_______________和___________________等技術(shù)。(4)三親嬰兒的培育技術(shù)________(填“能”或“不能”)避開母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________(填“能”或“不能”)避開母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。三親嬰兒的染色體______(填比例)來自母親供應的細胞核。(5)設計試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)主要區(qū)分是植入前對胚胎進行___________________。解析：(1)常用促性腺激素處理雌性個體以促進雌性個體超數(shù)排卵。(2)處于減數(shù)其次次分裂中期的卵母細胞才具有受精的實力，故培育卵母細胞須要培育到該時期。(3)體外受精后得到的受精卵須要進行早期胚胎培育，胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚期時才可進行胚胎移植。(4)三親嬰兒的培育技術(shù)能避開母親的線粒體遺傳病基因傳遞給子代，因為子代的細胞質(zhì)基因來自捐獻者卵母細胞的細胞質(zhì)。子代細胞核基因來自母親和父親，而紅綠色盲基因位于細胞核中的性染色體上，故三親嬰兒的培育技術(shù)不能避開母親的紅綠色盲基因遺傳給后代。三親嬰兒的染色體一半來自父方，一半來自母方。(5)設計試管嬰兒須要在植入胚胎前對胚胎進行基因診斷，防止試管嬰兒患病。答案：(1)促性腺(2)(與精子)受精的實力(3)早期胚胎培育胚胎移植(4)能不能1/2(或50%)(5)遺傳學診斷(或基因檢測或基因診斷，合理即可)12．治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義。流程如下：(1)過程①采納的是細胞工程中的________技術(shù)，過程②采納的是胚胎工程中的______________技術(shù)。(2)體細胞進行體外培育時，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是維持培育液(基)的________。(3)假如克隆過程中需進行基因改造，在構(gòu)建基因表達載體(重組載體)時必需運用______________和______________兩種工具酶?；虮磉_載體上除具有目的基因外，還需有________基因，以便選出勝利導入基因表達載體的細胞。(4)胚胎干細胞可以來自囊胚中的________。在肯定條件下，胚胎干細胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體________(填“A”或“B”)，則不會發(fā)生免疫排斥反應。解析：(1)由流程圖可知，個體A供應去核卵母細胞，個體B供應體細胞核，二者通過①得到重組細胞，重組細胞經(jīng)②得到囊胚，故①是核移植，②是早期胚胎培育。(2)動物細胞培育時，要通入含有5%CO2的空氣，CO2的作用是維持培育液的pH。(3)構(gòu)建基因表達載體時，要用同種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶連接。基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子、復制原點、標記基因等，標記基因的作用是便于目的基因的檢測和篩選。(4)囊胚中的內(nèi)細胞團細胞為胚胎干細胞。圖中獲得的組織器官，其細胞的細胞核來自個體B，將所得組織器官移植給個體B，不會發(fā)生免疫排斥反應。答案：(1)核移植早期胚胎培育(2)pH(3)限制酶DNA連接酶標記(4)內(nèi)細胞團B13．建設社會主義新農(nóng)村的關鍵是構(gòu)建和諧社會，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：(1)生態(tài)經(jīng)濟是使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。(2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是__________________________________________________________________________。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。(3)該生態(tài)工程中，處于其次養(yǎng)分級的生物除雞、奶牛、魚外還有________(寫全才可)，該生態(tài)工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其_______________________。解析：(1)無廢棄物農(nóng)業(yè)體現(xiàn)的是物質(zhì)循環(huán)再生原理。(2)以沼氣工程為中心的生態(tài)工程，用各類植物的秸稈、枝葉生產(chǎn)飼料養(yǎng)殖畜、禽、魚，人、畜、禽的糞便作為原料生產(chǎn)沼氣，最大的優(yōu)點是充分利用了廢棄物中的物質(zhì)和能量，實現(xiàn)了