天津?qū)S?025屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)檢9計數(shù)原理含解析新人教A版_第1頁
天津?qū)S?025屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)檢9計數(shù)原理含解析新人教A版_第2頁
天津?qū)S?025屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)檢9計數(shù)原理含解析新人教A版_第3頁
天津?qū)S?025屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)單元質(zhì)檢9計數(shù)原理含解析新人教A版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1單元質(zhì)檢九計數(shù)原理(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題8分,共64分)1.從6個盒子中選出3個來裝東西,則甲、乙兩個盒子至少有一個被選中的狀況有()A.16種 B.18種C.22種 D.37種2.若x2-1xn綻開式的二項式系數(shù)之和為128,則綻開式中A.-21 B.-35C.35 D.213.x2-1x6A.15 B.10C.-15 D.-104.已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},從這三個集合中各取一個元素構(gòu)成空間直角坐標(biāo)系中點的坐標(biāo),則確定的不同點的個數(shù)為()A.33 B.34C.35 D.365.若(x-1)8=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+…+a8(1+x)8,則a6等于()A.112 B.28C.-28 D.-1126.將數(shù)字“124467”重新排列后得到不同的偶數(shù)個數(shù)為()A.72 B.120 C.192 D.2407.若(x2-a)x+1x10的綻開式中x6的系數(shù)為30,則A.13 B.1C.1 D.28.假如小明在某一周的第一天和第七天分別吃了3個水果,且從這周的其次天起先,每天所吃水果的個數(shù)與前一天相比,僅存在三種可能:或“多一個”或“持平”或“少一個”,那么小明在這一周中每天所吃水果個數(shù)的不同選擇方案共有()A.50種 B.51種C.140種 D.141種二、填空題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)9.將2名老師,4名學(xué)生分成2個小組,分別支配到甲、乙兩地參與社會實踐活動,每個小組由1名老師和2名學(xué)生組成,不同的支配方案共有種.

10.x+1xn的綻開式中第3項與第7項的二項式系數(shù)相等,則該綻開式中111.x-2+1x412.有4名優(yōu)秀學(xué)生全部被保送到北京高校、清華高校、復(fù)旦高校,每所學(xué)校至少去一名,則不同的保送方案共有種.

13.若x2+1x3n綻開14.某班組織文藝晚會,打算從A,B等8個節(jié)目中選出4個節(jié)目演出,要求A,B兩個節(jié)目至少有一個選中,且A,B同時選中時,它們的演出依次不能相鄰,則不同演出依次的種數(shù)為.

單元質(zhì)檢九計數(shù)原理1.A解析從6個盒子中選出3個來裝東西,有C63種方法,甲、乙都未被選中的狀況有C43種方法,故甲、乙兩個盒子至少有一個被選中的狀況有20-2.C解析由已知得2n=128,n=7,所以Tr+1=C7rx2(7-r)·-1xr=C7r(-1)rx14-3r,令14-3r=2,得r=4,所以綻開式中x23.A解析x2-1x6的綻開式的通項公式為Tr+1=C6r·(-1)r·x12-3r.令12-3r=4.A解析(1)若從集合B中取元素2時,再從C中任取一個元素,則確定的不同點的個數(shù)為C3(2)當(dāng)從集合B中取元素1,且從C中取元素1,則確定的不同點有C31×1=C(3)當(dāng)從B中取元素1,且從C中取出元素3或4,則確定的不同點有C21由分類加法計數(shù)原理,共確定不同的點有C31A5.A解析∵(x-1)8=[(x+1)-2]8=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+…+a8(1+x)8,∴a6=C82(-2)2=4C86.D解析由題意,末尾是2或6,不同的偶數(shù)個數(shù)為C21A53=120;末尾是4,不同的偶數(shù)個數(shù)為A557.D解析依題意,留意到x+1x10的綻開式的通項公式是Tr+1=C10r·x10-r·1xr=C10r·x10-2r,x+1x10的綻開式中含x4(當(dāng)r=3時)、x6(當(dāng)8.D解析因為第一天和第七天吃的水果數(shù)相同,所以中間“多一個”或“少一個”的天數(shù)必需相同,都是0,1,2,3,共4種狀況,所以共有C60+9.12解析將4名學(xué)生均分為2個小組共有C42將2個小組的同學(xué)分給2名老師帶有A22最終將2個小組的人員安排到甲、乙兩地有A22故不同的支配方案共有3×2×2=12種.10.56解析由題意可得,Cn2=故綻開式的通項為Tr+1=C8rx8-r·1xr=C令8-2r=-2,可得r=5.故1x2的系數(shù)為C811.70解析二項式x-2+1x4可化為x2-2x+1x412.36解析第一步從4名優(yōu)秀學(xué)生選出2個組成復(fù)合元素共有C42種,再把3個元素(包含一個復(fù)合元素)保送到北京高校、清華高校、復(fù)旦高校有A33種,依據(jù)分步乘法計數(shù)原理,不同保送方案共有13.10解析令x=1可得x2+1x3n綻開式的各項系數(shù)之和為2n=32,解得n=5,故其綻開式的通項公式為Tr+1=C5r·x10-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論