（福建卷）2022年中考化學(xué)第一次模擬考試（全解全析）

2022年中考化學(xué)第一次模擬考試（福建卷）化學(xué)·全解全析第=1\*ROMANI卷（選擇題，共30分）12345678910BACDDDBCAC1．【答案】B【詳解】A、LED屏幕發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、點燃火炬，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、雕刻會徽是物質(zhì)形狀變化，屬于物理變化；D、升起國旗，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。2.【答案】A【詳解】A、農(nóng)作物秸稈就地焚燒，會造成大氣污染，錯誤；B、推廣使用新能源汽車，利于節(jié)約能源，正確；C、禁止將工業(yè)廢水直接排入河流，可以保護(hù)水資源，正確；D、垃圾分類回收再利用，利于提高資源回收再利用，正確。故選A。3．【答案】C【詳解】A、稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入到裝有水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌，否則濃硫酸稀釋放出大量的熱，會引起液滴飛濺，A正確；B、對試管里的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，否則冷凝水回流會使試管炸裂，B正確；C、蒸發(fā)時應(yīng)用玻璃棒攪拌，防止局部溫度過高液體濺出，故錯誤；D、量取液體讀數(shù)時應(yīng)保持眼睛、刻度、凹液面最低處三點一線，俯視和仰視都會引起讀數(shù)不準(zhǔn)，正確。故選：C。4．【答案】D【詳解】A、銅比較穩(wěn)定，不與鹽酸反應(yīng)，故選項錯誤；B、銅在水、二氧化碳的共同作用下才容易生成銅綠，故選項錯誤；C、銅不與硫酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)，故選項錯誤；D、銅具有良好的導(dǎo)電性，故選項正確。故選：D。5.【答案】D【詳解】A.由硅原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子的質(zhì)子數(shù)為14，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)，因此a＝14，故A正確；B.由元素周期表的信息可知，硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09，故B正確；C.硅原子的核外有3個電子層，所以硅元素位于元素周期表中的第三周期,故C正確；D.根據(jù)元素名稱的偏旁可知硅元素屬于非金屬元素，故D不正確。故選：D。6．【答案】D【詳解】A、“書燈”中油、炷具有可燃性，屬于可燃物，選項A正確；B、“書燈勿用銅盞”的原因是銅是熱的良導(dǎo)體，易導(dǎo)熱，會加速油的蒸發(fā)，選項B正確；C、省油燈的原理是：油燃燒放熱，上層盞內(nèi)油溫升高，下層盞內(nèi)水吸熱，減少油的揮發(fā)，以達(dá)到省油的目的，選項C正確；D、“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少，原因是水分子不斷運動，運動到空中水分子間隔變大形成水蒸氣，下層盞中水分子數(shù)目減少，所以下層盞中的水不斷減少。該變化無新物質(zhì)生成，是物理變化，不是水分子受熱分解，選項D錯誤。故選：D。7．【答案】B【詳解】A、脯氨酸是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法正確；B、脯氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×9）：14：（16×2）=60：9：14：32，故選項說法錯誤；C、由脯氨酸的化學(xué)式C5H9NO2可知，每個脯氨酸分子由5個碳原子、9個氫原子、1個氮原子、2個氧原子構(gòu)成，故選項說法正確；D、為了確保某些反應(yīng)可以快速進(jìn)行，可能需要加入多種催化劑，以提高反應(yīng)效率，故選項說法正確。故選B。8.【答案】C【解析】A.從圖中可知碳酸鈉的溶解度隨著溫度的升高先增大后減小，故A不正確；B.40℃時，Na2CO3的溶解度是49克，即100克水中最多可溶解49克Na2CO3固體，因此將20克Na2CO3固體溶于50克水中，可得到不飽和溶液，故B不正確；C.氯化銨溶解度受溫度影響較大，除去NH4Cl中混有的少量NaCl，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法，故C正確；D.40℃時，因不知道M點時飽和溶液的質(zhì)量所以無法知道析出的晶體有多少，故D不正確；故選C。9.【答案】A【詳解】A、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng)，可以鑒別，故選項符合題意。B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，均能使酚酞試劑變紅色，不能鑒別，故選項不符合題意。C、N2、CO2都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故選項不符合題。D、稀鹽酸和氯化鈉溶液均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，不能鑒別，故選項不符合題意。故選：A。10．【答案】C【詳解】A、整個過程中發(fā)生的反應(yīng)為鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，這兩個反應(yīng)均有氣體產(chǎn)生，不符合題意；B、由圖可知，加入V1mL稀鹽酸后，鋅已經(jīng)完全反應(yīng)，剩余固體中不含鋅，不符合題意；C、若V2=2V1，則鋅和鐵消耗稀鹽酸的體積相同，即消耗稀鹽酸的質(zhì)量相同，設(shè)鐵、鋅消耗的稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量均為a，鐵與稀鹽酸反應(yīng)：，鋅與稀鹽酸反應(yīng)：，故反應(yīng)的鋅的質(zhì)量大，符合題意；D、假設(shè)固體全部是鐵，mg鐵完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為：，假設(shè)固體全部是鋅，mg鋅完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為：，該固體是鋅和鐵的混合物，故生成氫氣的質(zhì)量一定小于，不符合題意。故選C。第Ⅱ卷（非選擇題，共70分）（5分）【答案】(1)元素(2)肥皂水(3)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(4)煤(5)CO2【解析】(1)物質(zhì)由元素組成，油菜花粉含有對人體健康有益的鈣、鋅、鐵，這里的“鈣、鋅、鐵”指的是元素，故填：元素；(2)硬水遇肥皂水泡沫少、浮渣多，軟水遇肥皂水泡沫多、浮渣少，所以生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，故填：肥皂水；(3)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不褪色，故填：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；(4)三大化石燃料：煤、石油、天然氣，其中煤和石油的大量使用對環(huán)境污染較嚴(yán)重，故填：煤；(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，反應(yīng)前C原子個數(shù)6，O原子個數(shù)為6，氫原子個數(shù)是12，反應(yīng)后碳原子個數(shù)為4、氫原子個數(shù)為12、氧原子個數(shù)為2，相差2個碳原子，4個氧原子，所以X應(yīng)為CO2，故填：CO2。（8分）【答案】(1)

飲用（合理即可）

一水多用（合理即可）(2)(3)

分子在不斷運動

吸附

蒸餾【解析】(1)在中國空間站航天員要飲水，維持生命；生活中我們要節(jié)約用水，可以一水多用，如洗菜水澆花等。(2)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；(3)“聞到香氣”說明分子在不斷運動，帶有花香的分子運動到人的鼻子使人聞到了氣味；實驗后水球中的水有藍(lán)色顏料，加入活性炭吸附色素，再通過蒸餾得到純凈水。13．（7分）【答案】

D

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

冬天溫度低，溫度越低，電壓下降到3.0V時，時間越短【解析】（1）碳纖維是由無機非金屬材料和合成材料復(fù)合而成，屬于復(fù)合材料。故選D；（2）①鋰電池在工作時能量轉(zhuǎn)化的方式是：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；②復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故氯化鋰和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋰和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③由圖可知，溫度越低，電壓下降到3.0V時，時間越短，冬天溫度低，故電池在冬天不耐用。14．（10分）【答案】(1)氮元素（或N）(2)

NH3

H、N

催化劑既可以是反應(yīng)物也可是生成物（合理即可）(3)有(4)2：1(5)

氫元素（或H）

1：8【解析】(1)氮氣和氫氣都是單質(zhì)，化合價都是0，氨氣中氫元素常顯+1價，根據(jù)氨氣化學(xué)式，計算氮元素的化合價為3價，即氮元素由0價降低到3價，故答案為：氮元素（或N）；(2)氨氣是由氨分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的微粒是該分子；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，所以該反應(yīng)中不變的微粒有氫原子，氮原子；由圖可知，在反應(yīng)過程中催化劑參與了反應(yīng)，所以催化劑既可以是反應(yīng)物也可是生成物（合理即可）；故答案為：NH3；H、N；催化劑既可以是反應(yīng)物也可是生成物（合理即可）；(3)氰酸銨與尿素不是同一物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，有新物質(zhì)生成，故答案為：有；(4)二氧化碳和氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素和水，根據(jù)化學(xué)方程式書寫原則，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，可知，反應(yīng)中氨氣和尿素的分子數(shù)目之比為：2：1，故答案為：2：1；(5)淀粉中含有碳、氫、氧三種元素，參與反應(yīng)的二氧化碳只有碳、氧兩種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類不變，所以必須添加氫元素（或H）；故答案為：氫元素（或H）；15.（9分）【答案】(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2(2)二氧化碳、二氧化硫(3)

增加反應(yīng)物的接觸面積

3O2+4NO+2H2O=4HNO3【解析】由流程可知，廢氣中一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，二氧化碳、二氧化硫通過石灰漿被吸收，一氧化氮和氧氣在吸收塔中生成硝酸，最后排出剩余的氮氣。(1)沸騰爐中Fe2O3轉(zhuǎn)化為Fe的反應(yīng)為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。(2)已知，①石灰漿為氫氧化鈣的懸濁液；②SO2的化學(xué)性質(zhì)與CO2相似。沉淀室反應(yīng)為二氧化硫及生成二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成CaCO3、CaSO3，吸收的氣體是二氧化碳、二氧化硫。(3)吸收塔中，水從頂端噴淋注入，噴淋的目的是增加反應(yīng)物的接觸面積，促進(jìn)反應(yīng)充分進(jìn)行。若吸收塔內(nèi)發(fā)生化合反應(yīng)，則該反應(yīng)為氧氣、一氧化氮、水生成硝酸的反應(yīng)，化學(xué)方程式為3O2+4NO+2H2O=4HNO3。16．（12分）【答案】(1)分液漏斗(2)

A

（或B

）

把帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處，木條復(fù)燃說明滿了(3)(4)溶液先變渾濁后又變澄清【解析】(1)儀器①的名稱：分液漏斗。(2)若選用A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口沒有棉花且為固體加熱反應(yīng)，則反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；（或選用B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)為固液不加熱裝置，反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣和水，）；氧氣密度大于空氣，若用裝置C通過排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)該長進(jìn)短出，氧氣具有助燃性，驗滿的方法是把帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處，木條復(fù)燃說明滿了。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，。(4)由圖可知，碳酸鈣質(zhì)量先變大后變小為零，則可觀察到的實驗現(xiàn)象為溶液先變渾濁后又變澄清。17．（13分）【答案】(1)A中固體物質(zhì)由黑色變?yōu)榧t色，B中澄清石灰水變渾濁(2)

說明在該條件下加熱氧化銅固體，不會發(fā)生變化

B2處固體由黑色變?yōu)榧t色(3)

稍加熱裝置，氣球迅速膨脹，停止加熱后氣球又恢復(fù)原狀，則說明裝置氣密性良好

排凈裝置內(nèi)空氣

一氧化碳與氧化銅在高溫下反應(yīng)

氧化銅與木炭質(zhì)量比越高，產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w越少(4)收集尾氣，對CO尾氣進(jìn)行燃燒處理【解析】(1)氧化銅被還原為銅，可觀察到A處黑色固體逐漸變紅，后得出生成二氧化碳的結(jié)論，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以含可以看到的現(xiàn)象是B處一段時間后開始變渾濁。(2)①圖2實驗是做對照實驗，的作用是說明在該條件下加熱氧化銅固體，不會發(fā)生變化，排除氧化銅因受熱分解生成銅的可能；②如產(chǎn)生一氧化碳，則一氧化碳能還原B2處的氧化銅，所以一段時間后B2處固體由黑色變?yōu)榧t色，即可證明產(chǎn)生了CO。(3)③可利用受熱氣體膨脹檢驗裝置是否漏氣。捂住試管或給平底燒瓶加熱，氣球鼓起，停止加熱后氣球又逐漸恢復(fù)原狀，即可證明裝置氣密性良好；④添加藥品，加熱前向三頸燒瓶和硬質(zhì)短試管通入足量的氮氣，目的是排