開放雙語實驗學校七年級下學期期中科學試題

開放雙語實驗學校七年級下學期期中科學試題浙江省諸暨市開放雙語實驗學校2023-2024學年七年級下學期期中科學試題

1．（2024七下·諸暨期中）下列實驗基本操作不正確的是（）

A．傾倒液體B．檢查裝置氣密性

C．聞氣味D．O2氣體驗滿

2．（2024七下·諸暨期中）關于磁的說法正確的是（）

①磁體的磁性越強，能吸引的物質種類就越多

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用

③能夠自由轉動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近

④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在

A．只有①和②B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④

3．（2024七下·諸暨期中）科學家設計清理太空垃圾方案：通過一條700m長的電線，給高速飛行的太空垃圾通電，利用地球的磁場，使其減速后墜落于大氣層燃燒殆盡。該方案能使太空垃圾減速的原因與下列哪個選項的實驗原理相同（）

A．B．

C．D．

4．（2024七下·諸暨期中）在化學世界里，沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數字“2"所表示的意義正確的是（）

A．2H：2個氫元素

B．CO2：每個二氧化碳分子中含有2個氧原子

C．：氧化鈣的化合價為+2價

D．H2O：一個水分子中有一個氫分子

5．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，對于圖片中所描述的科學現象或過程，下列分析中正確的是（）

A．圖甲：開關閉合后，A點所在位置的磁場強度最大

B．圖乙：對著話筒講話，將聲信號轉變?yōu)殡娦盘枺玫氖请姶鸥袘?/p>

C．圖丙：使用試電筆時，測量插座右孔時，測電筆氖管不會發(fā)光

D．圖丁：當電流過大時，保險絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險絲

6．（2024七下·諸暨期中）仔細觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（）

A．B．

C．D．

7．（2024七下·諸暨期中）志愿者小亮經常為社區(qū)老人家里更換燈泡，如圖所示，下列操作流程符合安全用電原則的是（）

A．站上木凳→更換燈泡→切斷電源→通電測試

B．切斷電源→站上木凳→更換燈泡→通電測試

C．更換燈泡→切斷電源→摘下燈罩→通電測試

D．摘下燈罩→切斷電源→更換燈泡→通電測試

8．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，下列關于磁現象的分析中，說法正確的是（）

A．圖①的磁懸浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用

B．圖②當線圈靜止在此位置時，通電后線圈不會轉動，是因為導線不受到力的作用

C．圖③磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針的指向決定的

D．圖④地球周圍的地磁場的磁感線是真實存在的

9．（2024七下·諸暨期中）推理是一種重要的化學思維方法。以下類推結果正確的是（）

A．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素

B．化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

C．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現象，所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒

D．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

10．（2024七下·諸暨期中）如圖是小明家的部分電路，他將開關S閉合后，發(fā)現L不發(fā)光，檢測后發(fā)現是e點左側零線斷路的緣故。則S閉合后，用試電筆分別測試圖中的a、b、c、d、e五點時，氖管發(fā)光的點有（）

A．2個B．3個C．4個D．5個

11．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，閉合開關S，彈簧測力計的示數減小。下列分析正確的是（）

A．c端是S極，a是電源的正極

B．c端是N極，a是電源的負極

C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，彈簧測力計示數增大

D．若將電源正負極接線的位置對調，彈簧測力計示數減小

12．（2024七下·諸暨期中）下列各圖中●和〇分別表示氫原子和氧原子，其中能表示保持H2O化學性質的微粒是（）

A．B．

C．D．

13．（2024七下·諸暨期中）下列數軸中描述的信息正確的是（）

A．密度（常溫常壓下）

B．氮元素的化合價

C．相對分子質量

D．鐵元素的質量分數

14．（2024七下·諸暨期中）以下四幅元素含量分布示意圖中與元素在地殼中含量分布較一致的是（）

A．B．

C．D．

15．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，甲模型表示失去一個電子的鈉離子和得到一個電子的氯離子的組合，乙模型表示失去兩個電子的鎂離子和得到一個電子的氯離子的組合，則丙模型可以表示的化學式是（）

A．FeCl3B．Fe2S3C．H2SD．MnO2

16．（2024七下·諸暨期中）如圖所示為關于氧氣的化學性質的部分知識網絡，下列說法正確的是（）

A．它們發(fā)生的都是氧化反應

B．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均會發(fā)光

C．Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性

D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量

17．（2024七下·諸暨期中）下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是（）

選項實驗名稱實驗現象

A鐵絲在空氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體

B紅磷在空氣中燃燒劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成大量的白霧

C硫粉在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體

D碳在氧氣中充分燃燒劇烈燃燒、發(fā)出白光，放出大量的熱，有能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

A．AB．BC．CD．D

18．（2024七下·諸暨期中）小波家的蔬菜批發(fā)部進了一批香蕉，需要在庫房中保鮮一段時間，要求將溫度控制在一定的范圍內。小波請教了物理老師后，設計了如圖所示的溫度自動報警器原理圖，在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲，以下說法正確的是（）

A．溫度升高至﹣4℃時，燈L亮報警

B．報警器中的控制電路的電源電壓一般會更高

C．報警器中水銀溫度計中水銀是半導體

D．報警器利用了電磁鐵通電時有磁性、斷電時磁性消失的特點

19．（2024七下·諸暨期中）電熱水器金屬內膽出水口加接一段曲長管道，在電熱水器漏電且接地線失效時，能形成“防電墻”，保障人的安全。如圖所示，當電熱水器漏電且接地線失效時，其金屬內膽與大地間電壓為220V，由于曲長管道中水具有電阻（簡稱“隔電電阻"），因而人體兩端的電壓不高于12V。下列說法正確的是（）

A．“隔電電阻”小于“人體電阻"

B．曲長管道應選用導電性能好、管壁較厚的銅管

C．電熱水器漏電且接地線失效時，“防電墻”使人體內有電流通過

D．電熱水器漏電且接地線失效時，“隔電電阻"與“人體電阻”并聯

20．（2024七下·諸暨期中）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，反應前各物質的質量關系如下圖刻度紙所示（例如：丙的質量為5g，丁的質量為3g），充分反應后，在同一張刻度紙上再次記錄各物質的質量變化：刻度線I向左移動16格；刻度線II向左移動8格；刻度線III向左移動8格。下列說法正確的是（）

A．該反應是化合反應

B．丙一定是催化劑

C．反應后丁的質量為8g

D．反應生成的乙和丁的質量比為1：1

21．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，閉合開關，電磁鐵產生磁性，吸引B，帶動小球敲擊C發(fā)聲，但同時

和

分離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B復位又將電路接通，如此反復，電鈴持續(xù)發(fā)聲。

22．（2024七下·諸暨期中）據所學的知識回答下列有關問題。

（1）1897年，湯姆生通過實驗發(fā)現了

，進一步發(fā)展了原子、分子論；

（2）1911年，盧瑟福發(fā)現“原子的大部分質量都集中到了中心一個很小的結構上”，提出了“核式結構模型”。盧瑟福所說的“很小的結構"指的是

。

（3）原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結構，這三位科學家都運用

來表達他們的理論成果。

23．（2024七下·諸暨期中）為辨別鋼棒是否有磁性，小明設計了以下方案進行探究。

（1）根據甲圖實驗現象，

（填“能”或“不能"）判斷鋼棒一定具有磁性；

（2）在乙圖實驗中，懸掛的鋼棒在某一次轉動后，靜止時一端指南一端指北，由此判斷鋼棒

（填“一定”或“不一定"）具有磁性；

（3）根據丙圖實驗現象，

（填“能”或“不能"）判斷鋼棒一定具有磁性；

（4）圖丁，水平向右移動鋼棒，彈簧測力計示數有變化，

（填“能”或“不能"）判斷鋼棒一定具有磁性。

24．（2024七下·諸暨期中）黃鐵礦（主要成分是）是生產的重要原料，利用黃鐵礦生產的第一步反應為：，已知中Fe的化合價為+2。則s的化合價為

，X的化學式是

。

25．（2024七下·諸暨期中）為了便于研究元素的性質，科學家把所有的已知元素科學有序地排列起來，得到元素周期表。請閱讀下列元素周期表（部分），并按要求作答。

（1）圖中位于第2周期、ⅣA族的元素，該原子的原子核內中子數為

；

（2）第8號元素與第13號元素組成的化合物的化學式是

；

（3）下列各組元素具有相似化學性質的有

（填字母）。

A．C和Ne

B．Ne和Na

C．O和S

D．F和Ne

26．（2024七下·諸暨期中）科學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行實驗。請回答：

（1）擠壓滴管，觀察到左側裝置中反應產生大量氣泡，該反應的化學反應方程式是：___；

（2）微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是___；

（3）打開燃燒管左側膠管，通入氮氣，燃燒的磷很快熄滅，體現出的滅火原理為

。

27．（2024七下·諸暨期中）人體意外觸電時的危害程度與通過人體的電流大小有關。查閱資料得知：由于人體的電阻會隨著環(huán)境的改變而改變，人體的安全電壓有5個等級（42伏，36伏，24伏，12伏，6伏）。如在皮膚干燥等情況下42伏以下的電壓是安全的；在極端潮濕等環(huán)境中6伏以下的電壓才是安全的。

（1）圖甲為測電筆結構簡圖，用此測電筆辨別零線、火線時，除筆尖金屬體接觸電線外，手還要接觸

；

（2）某人用正確的方式使用測電筆接觸零線，此時流過人體的電流為

；

（3）如圖乙，在使用測電筆接觸火線時，人體和測電筆串聯。為確保人體在任何環(huán)境中都安全，測電筆內部電阻設計至少為21400歐，則允許通過人體的最大電流為多少？

28．（2024七下·諸暨期中）溫度對磁鐵的磁性強弱有無影響？

提出問題：小明在家用如圖所示的電熱壺燒開水時，發(fā)現壺中的水燒開后，開關按鈕會自動跳起斷電。開關為什么能自動跳起呢？帶著這個問題，小明上網查閱了有關資料，得知這是一個磁吸開關，給水加熱前開關按鈕被磁鐵吸住，當水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關跳起。

提出猜想：小明猜想，溫度對磁鐵的磁性有影響，而且溫度越大，磁性越

；

設計實驗：為了驗證以上猜想是否正確，小明進行了如下實驗：

①用一塊強磁鐵的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘

；

②把鐵釘A放入塑料薄膜袋內，將其放入一堆鐵屑中，慢慢提起塑料袋，將其放在一張白紙上、從袋中取出鐵釘，把落在紙上的鐵屑收集起來，用天平稱出鐵屑的質量m1；

③把鐵釘B放入盛有開水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復②步驟，用天平稱出鐵屑的質量m2；

④把鐵釘C放入盛有冰水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復②步驟，用天平稱出鐵屑的質量m3；

⑤比較m1、m2、m3的大小關系，當m1、m2、m3三者關系為

，說明小明的猜想是正確的。

交流與評估：本次探究活動中應用了控制變量法，其中改變的因素為

。

29．（2024七下·諸暨期中）在測定“空氣中氧氣含量”時，老師提出不能用木條作燃料，因為它燃燒消耗氧氣，產生等體積二氧化碳。小明為了驗證這一說法，用了圖甲所示裝置。他選用木條和紅磷進行對比，分別點燃后迅速塞入集氣瓶中使其充分燃燒，火焰熄滅后，待到合適時間，打開止水夾，測量進入集氣瓶中水的體積，重復三次實驗后得到表1數據。

表1

燃料水進入的體積（mL）占集氣瓶體積比例

第一次第二次第三次平均值

木條41213231.318.5%

紅磷43424041.724.7%

表2

燃料水進入的體積（mL）占集氣瓶體積比例

第一次第二次第三次平均值

木炭6.87.17.274.1%

小明觀察到每次燃著的木條放入集氣瓶時的火焰大小不同，水進入的體積也不同。他猜想：木條燃燒時產生的火焰會“燒掉"瓶內其他氣體，火焰越大，氣體被“燒掉”越多。查閱資料后﹐他改用燃燒時幾乎沒有火焰的木炭作為燃料，得到表2數據。

（1）實驗中待到“合適時間"指的是___。

（2）分析表中數據，支持小明猜想的證據是____________。

（3）小紅指出木條燃燒后有水進入，是因為瓶中氣體受熱外逸。于是小明又做了相關實驗，認對比甲、乙或乙、丙都能知道是否有“燒掉”其他氣體。請你選擇其中一種方案，判斷其可行性說明理由：______________________________。

30．（2024七下·諸暨期中）在學習了二氧化碳的制取與性質實驗后，某化學興趣小組同學設計了如圖所示的實驗（夾持儀器已略去）。請回答：

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

（2）裝置B玻璃管內、外壁分別貼有用紫色石蕊試液浸泡過的干燥或濕潤濾紙條，打開K1、K2關閉K3，并向玻璃管外壁上4號濾紙條噴醋酸，觀察到____________，3號濾紙條不變色，4號濾紙條變紅。由此證明了CO2能與水反應。

（3）緊接著又打開K3觀察到低處蠟燭先熄滅，說明CO2具有的化學性質是_________。

（4）如圖所示CO2驗滿操作中，正確的是

（填字母）。

31．（2024七下·諸暨期中）不少同學愛吃的辣條被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，此類食品不宜多吃、常吃。這是因為在制作過程中不僅產生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產生一些強致癌物質，如在食物的煎炸過程中會產生一種有害物質——丙烯醛，化學式為C2H3CHO，請計算：

(1)丙烯醛中的C、H、O元素的質量比是

；

(2)112克丙烯醛中碳元素的質量為多少____________？(請寫出計算過程)

32．（2024七下·諸暨期中）北京冬奧會水下機器人火炬對接，讓無數網友看到了“水火相容”的情景。某?？茖W興趣小組對此情景展開了相關活動。

查閱資料：火炬燃料丙烷的著火點：450℃；丙烷燃燒的實際溫度400-900℃，取決于測定點相對火焰的位置。劇烈的燃燒反應能噴涌出高壓熾熱氣體，能形成一個球形的氣體罩

（1）“水火相容"：將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖甲所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是___。

（2）小組同學利用所學的知識設計了如圖乙所示的火炬模型，請結合材料說明該火炬能在水中持續(xù)燃燒的理由：________________________。

（3）已知丙烷完全燃燒反應方程式：；該小組在燃氣壓縮室中加入220g丙烷，將丙烷完全燃燒需在氧氣壓縮室中至少加入多少

g氧氣。

33．（2024七下·諸暨期中）利用如下裝置完成氣體的制取探究。

（1）儀器a的名稱為

。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置為

，反應方程式為_________，若用C裝置收集氧氣，氧氣從

（填“m"或“n”）口通入，若用F收集氧氣，待集氣瓶里的水排完后，蓋上毛玻璃片，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。

（3）實驗室用D裝置制取二氧化碳相對于A裝置的優(yōu)點有，_________。

（4）實驗室用圖G裝置比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果，實驗時，分別將等量的過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數據。下列說法正確的是

。

A．實驗數據只需記錄產生的氧氣體積

B．實驗中所用MnO2、CuO的質量相等

C．實驗過程中發(fā)現U型管內右側液面上升，說明過氧化氫分解吸收熱量

D．兩次實驗均要將過氧化氫溶液快速注入小試管中

34．（2024七下·諸暨期中）某展覽廳（如圖甲）為保護展品，設置了調光天窗，當外界光照較強時，能啟動電動卷簾適時調整進光量；當外界光照較弱時，能自動啟動節(jié)能燈給予補光。調光天窗的電路原理如圖乙所示：R0為定值電阻：R為光敏電阻，其電阻值R隨光照強度的變化如圖丙所示，光照強度的國際單位為勒克斯（lx）；P為電磁鐵，其線圈電阻Rp為20Ω，當電流達到0.04A時能吸合銜鐵。圖乙中的M、N，其中一處是節(jié)能燈，另一處是電動卷簾。已知電源電壓U1=12V，U2=220V則：

（1）電阻R隨光照強度的增強，R的阻值

（填“增大"或“減小”）；

（2）圖中的M處用電器應為

（填“節(jié)能燈"或“電動卷簾”）；

（3）當外界光照強度達到150lx時，電動卷簾便開始工作，求R0的阻值？

答案解析部分

1．【答案】D

【知識點】常見實驗操作；氧氣的檢驗和驗滿

【解析】【分析】根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。根據氧氣驗滿方法進行分析判斷。

【解答】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確，不符合題意；

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確，不符合題意；

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確，不符合題意；

D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤，符合題意。

故選D。

2．【答案】C

【知識點】磁體、磁極、磁化；磁場和磁感線

【解析】【分析】根據對磁體、磁極、磁場的認識判斷即可。

【解答】①磁性是磁體吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質，并不會因為磁性增強，就會吸引更多種類的物質，故①錯誤；

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用，故②正確；

③能夠自由轉動的小磁針靜止時，其N極指向地磁南極附近，即地理北極附近，故③正確；

④磁場是客觀存在的，故④錯誤。

那么正確的是②和③。

故選C。

3．【答案】B

【知識點】通電直導線周圍的磁場；探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；電磁感應；磁場對通電導線的作用

【解析】【分析】該方案的實驗原理為：磁場對通電導體能產生力的作用，分析各選項的實驗原理，找出相同的即可。

【解答】本題考查對電磁部分常見實驗原理的分析，要熟練掌握各常見實驗的工作原理。

A．如圖奧斯特實驗，實驗原理是通電導線周圍存在磁場，故A不符合題意；

B．如圖為探究通電導線在磁場中受力的原理圖，原理是磁場對通電導體能產生力的作用，故B符合題意；

C．如圖為探究電磁感應的原理圖，實驗原理是閉合電路的部分導體切割磁感線產生感應電流，故C不符合題意；

D．如圖為探究電磁鐵磁性強弱的原理圖，實驗原理是電流的磁效應，故D不符合題意。

故選B。

4．【答案】B

【知識點】化學符號及其周圍數字的意義

【解析】【分析】在化學用語中，數字一般有這幾種情況：①在元素符號前，只表示原子個數；②在由分子構成的物質的化學式前，只表示分子個數；③在由分子構成的物質的化學式中，表示該物質的一個分子中所含有的原子個數；④在元素符號的正上方，表示該元素的化合價；⑤在元素符號的右上角，表示離子所帶的電荷數。

【解答】本題難度不大，主要考查了化學符號及其周圍數字的意義，從而培養(yǎng)學生的理解能力。A、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2"表示氫原子的個數為2，故選項說法錯誤；

B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確；

C、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2"表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；

D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤。

故選B。

5．【答案】B

【知識點】通電螺線管的磁場；電磁感應；測電筆的使用；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法

【解析】【分析】通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似；話筒是利用電磁感應的原理制成的；測電筆的使用方法：筆尖接觸被測導線，手接觸尾部金屬體；保險絲的作用：當電路中電流過大時保險絲熔斷，自動切斷電路。

【解答】閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流，這種電流叫感應電流，這一現象叫電磁感應現象。

A．開關閉合前，通電螺線管沒有磁場，開關閉合后，通電螺線管產生磁場，兩端磁場最強，而中間A處磁場很弱，故A錯誤；

B．對著話筒講話時，線圈振動切割磁感線，因此會在線圈中產生感應電流，因此利用了電磁感應，故B正確；

C．使用測電筆時，使用試電筆時，測量插座右孔時，由于右孔連接了火線，測電筆氖管會發(fā)光，故C錯誤；

D．保險絲的電阻率大而熔點低，可以在電流過大時熔斷自己保護電路，而銅絲電阻率小熔點高，不能替換保險絲，故D錯誤。

故選B。

6．【答案】A

【知識點】模型與符號

【解析】【分析】模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。

【解答】本題難度不大，模型是科學研究中一種常用的方法，明確模型的特征是正確解答本題的關鍵。

A是垃圾分類的標志，屬于符號；B屬于模型；C這是電路圖，屬于模型；D是柱狀結構圖，屬于模型。

故選A。

7．【答案】B

【知識點】安全用電原則

【解析】【分析】更換燈泡前首先切斷電源，再維修，最后通電測試。

【解答】本題考查更換燈泡的流程，一定要記住先切斷電源。

為了防止觸電以及發(fā)生安全事故，更換燈泡之前必須斷開開關，切斷電源，站上木凳，更換燈泡，最后通電測試燈泡是否發(fā)光，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

8．【答案】A

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；通電線圈在磁場中轉動，轉到平衡位置的時候，線圈兩邊的受力剛好是一對平衡力；磁場是有方向的，人們規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向；

【解答】磁體周圍存在著磁場；磁感線是為了描述磁場的性質而引入的，是不存在的。A．磁懸浮列車能夠懸浮，有的是利用了同名磁極相互排斥，有的是利用了異名磁極相互吸引，即是利用了磁極間的相互作用，故A正確；

B．圖中通電線圈平面與磁感線垂直，線圈受到磁場力的作用，大小相等，方向相反，所以不會轉動，故B錯誤；

C．磁場中某點的磁場方向是一定的，可以由放在該點的小磁針來判斷，但不是由小磁針決定的，故C錯誤；

D．磁體周圍存在著磁場，為了形象描述磁場而引入了磁感線的概念，磁感線是不存在的，故D錯誤。

故選A。

9．【答案】B

【知識點】分子和原子的區(qū)別和聯系；元素的概念

【解析】【分析】根據分子是由原子構成進行分析判斷。根據化學反應的實質進行分析判斷。根據元素的概念進行分析判斷。

【解答】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，元素的概念是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。A、質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子的質子數都是10，不屬于同種元素，錯誤；

B、化學變化的特征有新物質生成，化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化說明有新物質生成，一定是化學變化，正確；

C、燃燒伴有發(fā)光、放熱現象，但有發(fā)光、放熱現象不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、放熱，錯誤；

D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤。

故選B。

10．【答案】D

【知識點】家庭電路的故障分析

【解析】【分析】用試電筆檢測氖管發(fā)光的地方接觸火線，氖管不發(fā)光的地方應該接觸零線。

【解答】如果若各處試電筆都發(fā)光，則是零線斷了；若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線斷了。開關S閉合后，發(fā)現L不發(fā)光，檢測后發(fā)現是e點左側零線斷路的緣故。則S閉合后，用試電筆分別測試圖中的a、b、c、d、e五點時，都相當于測火線，氖管都會發(fā)光，所以發(fā)光的點有5個，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

11．【答案】A

【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷

【解析】【分析】首先要明確電磁鐵磁性強弱的影響因素：電流大小、線圈匝數的多少。由彈簧測力計示數變化確定電磁鐵磁性強弱的變化，進而確定電流變化，判斷出滑動變阻器的滑片移動，電路中電阻的變化，知道磁體的下端為S極和彈簧測力計的示數減小，根據磁體間的相互作用規(guī)律，從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性。

【解答】本題考查了學生對電磁鐵磁性強弱的影響因素、磁體間的相互作用規(guī)律、安培定則的理解和應用，都是基礎內容。AB．閉合開關S，由于磁體下端為S極，并且彈簧測力計的示數變小，因為異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥，所以電磁鐵的上端為S極，由安培定則可知，電流從電磁鐵的下端流入，因此a是電源的正極，故A正確，B錯誤；

C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，滑動變阻器接入電路的電阻變小，電路中的電流變大，電磁鐵的磁性變強，對上方的磁體的排斥力變大，所以彈簧測力計示數變小，故C錯誤；

D．若將電源正負極接線的位置對調，電磁鐵的磁性強弱不變，極性相反，則c端變?yōu)镹極，與磁體相互吸引，故彈簧測力計的示數變大，故D錯誤。

故選A。

12．【答案】A

【知識點】模型與符號；分子的定義與分子的特性

【解析】【分析】分子是保持物質化學性質的最小微粒，據此分析判斷。

【解答】水是水分子構成的，保持水化學性質的微粒是水分子，模型圖為，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。

13．【答案】B

【知識點】有關化學式的計算和推斷

【解析】【分析】根據物質中元素的化合價的計算方法，進行分析解答；根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答；根據地殼中元素含量，進行分析解答；根據化合物中某元素的質量分數，進行分析解答。

【解答】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、相對分子質量的計算、地殼中元素含量以及元素的質量分數等是正確解答本題的關鍵。A、常溫常壓下，氣體相對分子質量越大其密度越大，氫氣的相對分子質量為2，氧氣的相對分子質量為32，空氣的平均相對分子質量為29，故錯誤；

B、氫顯+1價，氧顯-2價，根據單質中元素化合價為零，在化合物中正負化合價代數和為零可知，氨氣、氮氣、二氧化氮、硝酸中氮元素的化合價分別為-3、0、+4、+5，即氮元素的化合價由低到高排列，故正確；

C、甲烷的相對分子質量為16，一氧化碳的相對分子質量為28，乙炔的相對分子質量為26，二氧化碳的相對分子質量為44，相對分子質量不是由小到大排列，故錯誤；

D、在Fe3O4、Fe2O3、FeO三種含鐵化合物中，將化學式變形得Fe6O8、Fe6O9、Fe6O6，可見含鐵的質量分數由小到大的排列順序為Fe2O3、Fe3O4、FeO，故錯誤。

故選B。

14．【答案】A

【知識點】元素的種類與分布

【解析】【分析】根據地殼元素中含量由多到少的順序進行分析解答本題。

【解答】地殼主要由氧、硅、鋁、鐵、鈣，其中含量最高的是氧，其次是硅。金屬元素中含量最高的是鋁，其次是鐵。地殼中各元素含量按質量計氧元素占48.60%、硅元素占26.30%、鋁元素占7.73%、鐵元素占4.75%。故選A。

15．【答案】B

【知識點】模型與符號

【解析】【分析】根據題意，甲模型表示失去一個電子的鈉離子和得到一個電子的氯離子的組合，乙模型表示失去兩個電子的鎂離子和得到一個電子的氯離子的組合，凹角和凸角的模型分別表示陽離子和陰離子，進行分析判斷。

【解答】本題難度不大，明確凹角和凸角的模型的含義是正確解答本題的關鍵。甲模型表示失去一個電子的鈉離子和得到一個電子的氯離子的組合，乙模型表示失去兩個電子的鎂離子和得到一個電子的氯離子的組合，由圖可知，凹角和凸角的模型分別表示陽離子、陰離子，則丙是由兩個帶正電荷的陽離子和3個帶負電荷的陰離子構成，故選B。

16．【答案】A

【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象

【解析】【分析】燃燒屬于氧化反應，緩慢氧化也屬于氧化反應；燃燒發(fā)光，緩慢氧化不發(fā)光；I類反應是燃燒，體現了氧氣的助燃性；燃燒、緩慢氧化都放出熱量。

【解答】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。A、燃燒屬于氧化反應，緩慢氧化也屬于氧化反應，所以它們發(fā)生的都是氧化反應，正確；

B、燃燒發(fā)光，緩慢氧化不發(fā)光，錯誤；

C、I類反應是燃燒，Ⅱ類反應是緩慢氧化，都體現了氧氣的氧化性，錯誤；

D、燃燒、緩慢氧化都放出熱量，錯誤。

故選A。

17．【答案】D

【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象

【解析】【分析】根據物質在氧氣或空氣中燃燒的現象判斷。

【解答】A.鐵絲在空氣中不能燃燒，故A錯誤；

B.紅磷在空氣中燃燒會出現黃白色火焰，釋放熱量，并產生大量白煙，故B錯誤；

C.硫粉在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故C錯誤；

D.碳在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)出白光，放出大量的熱，有能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，故D正確。

故選D。

18．【答案】D

【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點

【解析】【分析】溫度自動報警器的原理：當溫度未升高到8℃時，水銀和金屬絲沒有接通，控制電路是斷開的，在彈簧作用下，動觸頭和燈的電路接通，燈發(fā)光，電鈴不響。當溫度升高到8℃時，水銀和金屬絲接通，由于水銀和金屬絲都是導體，所以控制電路接通，電磁鐵有磁性，電磁鐵吸引銜鐵，動觸頭和電鈴的電路接通，電鈴響，燈不亮。

【解答】本題關鍵是理解工作原理，用電磁繼電器控制電路的好處：用低電壓控制高電壓；遠距離控制；自動控制。A.當溫度升高到8℃時，水銀和金屬絲接通，所以溫度升高至8℃時，燈L亮報警，故A錯誤；

BD．控制電路接通，電磁鐵有磁性，電磁鐵吸引銜鐵，動觸頭和電鈴的電路接通，電鈴響，燈不亮；報警器利用了電磁鐵通電時有磁性、斷電時無磁性的特點，故B錯誤，D正確；

C．水銀和金屬絲接通，電路中有電流，所以水銀和金屬絲都是導體，故C錯誤。

故選D。

19．【答案】C

【知識點】安全用電原則

【解析】【分析】據圖可知，人體和曲長管道中呈串聯狀態(tài)，因此細長管道中起到了一個分壓的作用，根據電路有關規(guī)律即可作答。

【解答】本題考查安全用電的知識，結合了簡單電路的分析，難度不大，注意防電墻并不會使人體內無電流通過，而是通過人體電流很小，對人體無損害作用。A．當熱水器漏電且接地線失效時，其金屬內膽與大地間電壓為220V，也就是隔電電阻與人體的總電壓為220V，且兩者是串聯的；已知人體兩端的電壓不高于12V，說明隔電電阻兩端電壓大于

由串聯電路用電器兩端電壓與其阻值成正比可知，隔電電阻的阻值遠大于人體電阻，故A錯誤；

B．漏電電流通過曲長管道、人體流入大地為保證人身安全，通過人體的電流需要非常小，所以曲長管道不能采用導體材料，而應該使用絕緣材料，故B錯誤；

C．當熱水器漏電且接地線失效時，由題知人體兩端的電壓不高于12V，說明此時有電流通過人體流向大地，只不過電流非常小，故C正確；

D．由圖可知，“隔電電阻"與“人體電阻”是串聯的，且隔電電阻能夠起到分壓作用，故D錯誤。

故選C。

20．【答案】D

【知識點】催化劑在化學反應中的作用；質量守恒定律及其應用

【解析】【分析】反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。

【解答】

根據題意反應前后各物質質量變化如下表：

物質甲乙丙丁

反應前（g）16253

反應后（g）010511

發(fā)生變化的量（g）16808

A、根據分析，反應中甲物質的質量減少16g，乙物質的質量增加8g，丙物質的質量沒有發(fā)生變化，丁物質的質量增加8g。化學反應中反應物的質量減少，生成物的質量增加，因此該反應的反應物是甲，生成物是乙和丁，符合“一變多"的特點，屬于分解反應，錯誤；

B、該反應中丙物質的質量沒有發(fā)生變化，化學反應中，質量不變的物質可能是催化劑，也可能是不參加反應的其他物質，因此丙不一定是催化劑，錯誤；

C、反應中生成丁的質量為8g，反應前丁的質量為3g，因此反應后丁的質量為11g，錯誤；

D、該反應中生成的乙和丁質量都是8g，因此反應生成的乙和丁的質量比為：8g∶8g=1∶1，正確。

故選D。

21．【答案】螺釘A；銜鐵B

【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點

【解析】【分析】電磁鐵通電時有磁性，斷電時無磁性，電鈴就是利用電磁鐵的這個特性工作的；通電時，電磁鐵吸引銜鐵，鼓槌打擊鈴碗發(fā)出聲音，同時銜鐵與螺釘分離，鼓槌被彈回，電路重新接通，不斷重復上面的過程。

【解答】通過讀圖明確電磁繼電器的工作原理與工作過程，從而可以正確描述其工作時的狀態(tài)。

閉合開關，電磁鐵有電流通過，電磁鐵具有了磁性，銜鐵被吸引過來，使鼓槌打擊鈴碗發(fā)出聲音，同時銜鐵B與螺釘A分離，電路斷開，電磁鐵失去了磁性，鼓槌又被彈簧片彈回，銜鐵與螺釘再次接觸，電路閉合，不斷重復，電鈴便發(fā)出連續(xù)擊打聲了。

22．【答案】電子；原子核；模型

【知識點】原子的構成

23．【答案】能；不一定；不能；能

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】每個磁體有兩個磁極，而磁極的磁性最強，對于條形磁體來說，兩端分別是兩個磁極，中間的磁性最弱，異名磁極相互吸引，同時磁體也可以吸引磁性物質。磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性。

【解答】此題考查了磁極間相互作用及磁體的性質，需要記住的是：相斥必是同極，相吸未必是異極。（1）磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性；大頭針是由鐵制成的（不是磁體），甲圖中鋼棒吸引大頭針，能說明鋼棒一定具有磁性。

（2）磁體具有指向性，懸掛的鋼棒轉動后，靜止時一端指南一端指北，符合磁體能夠指示南北的特點，但憑一次實驗得到的結論具有偶然性，所以鋼棒不一定具有磁性。

（3）由于異名磁極相互吸引，同時磁體也可以吸引磁性物質，所以憑圖中的實驗不能判斷鋼棒是否有磁性。

（4）磁體上的不同部位的磁性強弱并不一樣，磁體兩端（磁極）磁性最強，而中間磁性最弱，因而鋼棒在條形磁體的兩極處受到的吸引力最大，在正中處受到的吸引力最小，所以從左開始，彈簧測力計的示數是先變小，到中間位置時，是最小的示數，然后再變大。

24．【答案】-1；SO2

【知識點】化學方程式的配平

【解析】【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，進行分析解答。由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，進行分析解答。

【解答】掌握化學反應前后原子守恒、化合物中正負化合價代數和為零是正確解答本題的關鍵。

FeS2中Fe的化合價為+2價，設S的化合價為x，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則+2+x×2=0，x=-1，故填-1；

由化學方程式可知，反應前出現了4個鐵原子、8個硫原子和22個氧原子，反應后出現了4個鐵原子和6個氧原子，根據質量守恒定律可知，反應后尚缺的8個硫原子和16個氧原子存在于8X中，即1個X分子中含有1個硫原子和2個氧原子，則X的化學式為SO2，故填SO2。

25．【答案】6；Al2O3；C

【知識點】元素周期表

【解析】【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量；元素的性質是由原子的最外層電子數決定的，原子的最外層電子數相同，元素的化學性質相似；在元素周期表中，同一族（縱行）的元素最外層電子數相同，具有相似的化學性質，據以上分析解答。

【解答】本題考查了粒子結構示意圖的信息以及元素周期表的規(guī)律，元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用。（1）圖中位于第2周期、第ⅣA族的元素是碳元素，相對原子質量≈質子數+中子數，該原子的原子核中，中子數=12-6=6；

（2）第8號元素是氧元素，第13號元素是鋁元素，在化合物中，鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，書寫化學式時，一般正價的寫在左邊，負價的寫在右邊，根據化合物中各元素化合價代數和為零，二者組成的化合物的化學式是Al2O3；

（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。

A、C和Ne不在同一族，因此化學性質不相似，不符合題意；

B、Ne和Na不在同一族，因此化學性質不相似，不符合題意；

C、O和S在同一族，因此化學性質相似，符合題意；

D、F和Ne不在同一族，因此化學性質不相似，不符合題意。

故選C。

26．【答案】；溫度達到可燃物著火點；隔絕氧氣

【知識點】書寫化學方程式、文字表達式

【解析】【分析】根據燃燒的條件來分析；根據滅火的原理來分析。

【解答】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應．燃燒的條件：可燃物；氧氣；溫度達到著火點．（1）擠壓滴管，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，反應的化學反應方程式是：；

（2）擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，都有可燃物，都接觸氧氣，但是由于著火點不同，所以現象不同，由此可說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點；

（3）打開左側彈簧夾，通入氮氣，由于隔絕了氧氣，所以燃燒的磷很快熄滅。

27．【答案】金屬筆卡；0A；0.01A

【知識點】測電筆的使用；安全用電原則

【解析】【分析】使用測電筆時，筆尖金屬體接觸電線或與電線連通的導體，手接觸金屬筆卡（或筆尾金屬體）；根據對人體的最低電壓和歐姆定律計算通過人體的最大電流。

【解答】知道測電筆的正確使用方法；會根據歐姆定律和串聯電路的特點進行簡單計算。（1）使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體，但不能接觸筆尖金屬體。

（2）在家庭電路中，零線與大地之間的電壓為零，用正確的方式使用測電筆接觸零線，此時流過人體的電流為零。

（3）為確保人體在任何環(huán)境中都安全，對人體的安全電壓不高于6V，串聯電路中電流處處相同，則人體允許通過的最大電流

28．【答案】弱；磁化；；溫度

【知識點】控制變量法

【解析】【分析】提出猜想：溫度越大，磁性越小，才能證明材料中的說法；①因為后面要用鐵釘去吸鐵釘，而鐵釘沒有磁性；⑤當m3＞m1＞m2時就能夠證明溫度越高，磁性越弱；交流與評估：控制變量法的基本原理是，改變單一變量，記錄實驗數據，然后進行分析得出結論。

【解答】此題考查控制變量法在探究性實驗中的運用，需要學生有一定的實驗設計能力，有一定的難度。

由題意知，給水加熱前開關按鈕被磁鐵吸住，當水燒開時，溫度升高，磁鐵的磁性減弱，開關跳起，故小明猜想：溫度對磁鐵的磁性有影響，而且溫度越大，磁性越弱。

①由磁化的概念知，用一塊強磁鐵的一個磁極，三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過，鐵釘會被磁化，獲得磁性。

⑤由題意知，實驗中應用轉換法，通過比較鐵釘吸引鐵屑的質量多少來反映磁性的強弱，吸引的鐵屑越多，說明該鐵釘的磁性越強；m1為常溫時吸引鐵屑的質量，m2為加熱后吸引鐵屑的質量，m3為降溫后吸引鐵屑的質量，故當m1、m2、m3三者關系為時，說明溫度越高，磁性越弱，說明小明的猜想是正確的。

本實驗采用控制變量法，通過磁化使三個鐵釘的磁性相同，改變溫度，用轉換法比較不同溫度下，鐵釘磁性的強弱。

29．【答案】溫度冷卻至室溫；術炭作為燃料進入的水遠小于木條的；我認為甲、乙對比是不可行的，因為存在2個變量，甲存在氣體外逸的可能，而乙不會外逸；同時無法控制乙組火焰和甲組相同（或者我認為乙、丙對比是可行的，因為裝置在密封的情況下不會出現氣體外逸的情況，若最終乙、丙裝置進入的水量相同，則能否定小紅猜想）

【知識點】體積的測量；控制變量法

【解析】【分析】根據熱脹冷縮原理分析；根據表中數值分析；根據控制唯一變量法分析。

【解答】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。（1）實驗木條燃燒會放熱，要等到集氣瓶溫度降低到室溫減少誤差，則“合適時間”指的是溫度冷卻至室溫。

（2）分析表中數據，支持小明猜想的證據是術炭作為燃料進入的水遠小于木條的。

（3）根據控制變量法的方法，我認為甲、乙對比是不可行的，因為存在2個變量，甲存在氣體外逸的可能，而乙不會外逸，同時無法控制乙組火焰和甲組相同；（或者我認為乙、丙對比是可行的，因為裝置在密封的情況下不會出現氣體外逸的情況，若最終乙、丙裝置進入的水量相同，則能否定小紅猜想。

30．【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；1號濾紙條不變色，2號濾紙條變紅；既不能燃燒，又不能支持燃燒；C

【知識點】二氧化碳的化學性質

【解析】【分析】碳酸鈣與稀鹽酸反應產生氯化鈣、二氧化碳和水，據此寫出反應的方程式；二氧化碳與水反應產生碳酸，碳酸呈酸性，能夠使紫色的石蕊變紅，據此進行分析；二氧化碳氣體本身不燃燒，也不支持燃燒，可以用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿。

【解答】本題考查了二氧化碳的化學性質、實驗室制法、氣體的驗滿方法的相關知識，掌握二氧化碳氣體的制備原理及其性質是解答的關鍵。（1）石灰石中的碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）裝置B玻璃管內、外壁分別貼有用紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條，打開K1，關閉K2和K3，并向玻璃管外壁上4號濾紙條噴醋酸，觀察到：1號濾紙條不變，2號濾紙條變紅，3號濾紙條不變，4號濾紙條變紅，由此證明了CO2能與水反應；

（3）緊接著又打開K3觀察到低處蠟燭先熄滅，則說明CO2具有的化學性質是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；

（4）CO2驗滿操作中，燃著的木條放在瓶口，驗滿之前導管不能拿出，若氣體沒有滿可繼續(xù)收集。

故選C。

31．【答案】9：1：4；112克丙烯醛中碳元素的質量為

【知識點】有關化學式的計算和推斷

【解析】【分析】根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答。根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答。

【解答】化合物中某元素的質量計算是指利用化合物的化學式先求出某元素的質量分數，然后結合化合物的質量來求解其中某元素的質量的一種綜合性計算。

(1)丙烯醛中的C、H、O元素的質量比是

(2)112克丙烯醛中碳元素的質量為。

32．【答案】氧氣或空氣（合理即可）；點火處一定范圍內丙烷燃燒的實際溫度大于450℃，溫度達到丙烷的著火點，同時可燃物丙烷和助燃劑氧氣充分接觸，劇烈的燃燒反應，噴涌出的高壓熾熱氣體就像一個無形的保護罩，阻止水流入侵，從而維持燃燒；800

【知識點】根據化學反應方程式的計算

【解析】【分析】根據白磷在氧氣中能燃燒進行分析。根據將大試管向上移動一定高度，則水進入試管中，而水能滅火進行分析。根據丙烷燃燒的實際溫度為400-900℃，該溫度下，水會變成氣體，無法起到滅火效果進行分析。

【解答】本題主要考查燃燒與燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。（1）白磷在氧氣（或空氣）中能燃燒，則大試管中所裝氣體可能為氧氣；

（2）根據題文和裝置圖，再結合燃燒的條件可知：點火處一定范圍內丙烷燃燒的實際溫度大于450℃，溫度達到丙烷的著火點，同時可燃物丙烷和助燃劑氧氣充分接觸，劇烈的燃燒反應，噴涌出的高壓熾熱氣體就像一個無形的保護罩，阻止水流入侵，從而維持燃燒；

（3）設將220g丙烷完全燃燒需在氧氣壓縮室中至少加入氧氣的質量為x，

x=800g。

33．【答案】長頸漏斗；B；；n；可以控制反應的進行與停止；BD

【知識點】催化劑在化學反應中的作用

【解析】【分析】根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；根據高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，濃硫酸具有吸水性，洗衣球除雜應該長進短出進行分析；根據D裝置通過提升干燥管，可以實現固體和液體的分離進行分析；根據通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；對比實驗要確定好常量和變量進行分析。

【解答】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。（1）據圖可知，儀器a的名稱為長頸漏斗；

（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，應選擇的氣體發(fā)生裝置為B；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；氧氣密度比空氣大，若用C裝置收集氧氣，氧氣從n口通入；

（3）D裝置通過提升干燥管，可以實現固體和液體的分離，所以D裝置相對于A裝置在制取氣體時的優(yōu)點是：可以控制反應的發(fā)生與停止；

（4）A、實驗需要測量并記錄的數據有：氧氣體積和收集等體積氣體需要的時間，錯誤；

B、根據對比實驗的要求，實驗中所用MnO2、CuO的質量相等，正確；

C、實驗過程中發(fā)現U型管內右側液面上升，原因是反應放熱，錯誤；

D、兩次實驗開始時注入雙氧水的方法是快速推注射器活塞，防止反應放熱且生成氣體，試管內氣壓過大，注射器液體壓不進去，正確。

故選BD。

34．【答案】減小；節(jié)能燈；190

【知識點】電磁繼電器的組成、原理和特點

【解析】【分析】結合圖像回答，根據“當外界光照較弱時，能自動啟動節(jié)能燈給予補光"分析，根據當電流達到0.04A時能吸合銜鐵，結合歐姆定律分析。

【解答】本題主要考查光敏電阻的特點、電功的計算、串聯電路的特點及歐姆定律的靈活運用等知識，關鍵能從圖象上找出有用的信息，并弄清楚電磁繼電器的工作原理，有一定的綜合性。（1）由圖丙可知，R的阻值的阻值隨光照強度的增大而減少。

（2）根據題意“當外界光照較弱時，能自動啟動節(jié)能燈給予補光”可知，當光照強度弱時，電阻大，控制電路的電流小，則不容易將銜鐵吸下，因此M為節(jié)能燈。

（3）由丙圖可知當外界光照強度達到150lx時，R的阻值為90Ω，此時電動卷簾門工作，說明電路中的電流為0.04A，則電路中的總電阻為

R0的阻值為

1/1浙江省諸暨市開放雙語實驗學校2023-2024學年七年級下學期期中科學試題

1．（2024七下·諸暨期中）下列實驗基本操作不正確的是（）

A．傾倒液體B．檢查裝置氣密性

C．聞氣味D．O2氣體驗滿

【答案】D

【知識點】常見實驗操作；氧氣的檢驗和驗滿

【解析】【分析】根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。根據氧氣驗滿方法進行分析判斷。

【解答】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確，不符合題意；

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確，不符合題意；

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確，不符合題意；

D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤，符合題意。

故選D。

2．（2024七下·諸暨期中）關于磁的說法正確的是（）

①磁體的磁性越強，能吸引的物質種類就越多

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用

③能夠自由轉動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近

④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在

A．只有①和②B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④

【答案】C

【知識點】磁體、磁極、磁化；磁場和磁感線

【解析】【分析】根據對磁體、磁極、磁場的認識判斷即可。

【解答】①磁性是磁體吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質，并不會因為磁性增強，就會吸引更多種類的物質，故①錯誤；

②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用，故②正確；

③能夠自由轉動的小磁針靜止時，其N極指向地磁南極附近，即地理北極附近，故③正確；

④磁場是客觀存在的，故④錯誤。

那么正確的是②和③。

故選C。

3．（2024七下·諸暨期中）科學家設計清理太空垃圾方案：通過一條700m長的電線，給高速飛行的太空垃圾通電，利用地球的磁場，使其減速后墜落于大氣層燃燒殆盡。該方案能使太空垃圾減速的原因與下列哪個選項的實驗原理相同（）

A．B．

C．D．

【答案】B

【知識點】通電直導線周圍的磁場；探究影響通電螺線管磁性強弱的因素的實驗；電磁感應；磁場對通電導線的作用

【解析】【分析】該方案的實驗原理為：磁場對通電導體能產生力的作用，分析各選項的實驗原理，找出相同的即可。

【解答】本題考查對電磁部分常見實驗原理的分析，要熟練掌握各常見實驗的工作原理。

A．如圖奧斯特實驗，實驗原理是通電導線周圍存在磁場，故A不符合題意；

B．如圖為探究通電導線在磁場中受力的原理圖，原理是磁場對通電導體能產生力的作用，故B符合題意；

C．如圖為探究電磁感應的原理圖，實驗原理是閉合電路的部分導體切割磁感線產生感應電流，故C不符合題意；

D．如圖為探究電磁鐵磁性強弱的原理圖，實驗原理是電流的磁效應，故D不符合題意。

故選B。

4．（2024七下·諸暨期中）在化學世界里，沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數字“2"所表示的意義正確的是（）

A．2H：2個氫元素

B．CO2：每個二氧化碳分子中含有2個氧原子

C．：氧化鈣的化合價為+2價

D．H2O：一個水分子中有一個氫分子

【答案】B

【知識點】化學符號及其周圍數字的意義

【解析】【分析】在化學用語中，數字一般有這幾種情況：①在元素符號前，只表示原子個數；②在由分子構成的物質的化學式前，只表示分子個數；③在由分子構成的物質的化學式中，表示該物質的一個分子中所含有的原子個數；④在元素符號的正上方，表示該元素的化合價；⑤在元素符號的右上角，表示離子所帶的電荷數。

【解答】本題難度不大，主要考查了化學符號及其周圍數字的意義，從而培養(yǎng)學生的理解能力。A、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2H中的“2”表示氫原子的個數為2，故選項說法錯誤；

B、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，CO2中的“2"表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確；

C、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；

D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2O中的“2"表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤。

故選B。

5．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，對于圖片中所描述的科學現象或過程，下列分析中正確的是（）

A．圖甲：開關閉合后，A點所在位置的磁場強度最大

B．圖乙：對著話筒講話，將聲信號轉變?yōu)殡娦盘?，利用的是電磁感應原?/p>

C．圖丙：使用試電筆時，測量插座右孔時，測電筆氖管不會發(fā)光

D．圖?。寒旊娏鬟^大時，保險絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險絲

【答案】B

【知識點】通電螺線管的磁場；電磁感應；測電筆的使用；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法

【解析】【分析】通電螺線管的磁場與條形磁鐵的磁場相似；話筒是利用電磁感應的原理制成的；測電筆的使用方法：筆尖接觸被測導線，手接觸尾部金屬體；保險絲的作用：當電路中電流過大時保險絲熔斷，自動切斷電路。

【解答】閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產生電流，這種電流叫感應電流，這一現象叫電磁感應現象。

A．開關閉合前，通電螺線管沒有磁場，開關閉合后，通電螺線管產生磁場，兩端磁場最強，而中間A處磁場很弱，故A錯誤；

B．對著話筒講話時，線圈振動切割磁感線，因此會在線圈中產生感應電流，因此利用了電磁感應，故B正確；

C．使用測電筆時，使用試電筆時，測量插座右孔時，由于右孔連接了火線，測電筆氖管會發(fā)光，故C錯誤；

D．保險絲的電阻率大而熔點低，可以在電流過大時熔斷自己保護電路，而銅絲電阻率小熔點高，不能替換保險絲，故D錯誤。

故選B。

6．（2024七下·諸暨期中）仔細觀察下列四幅圖片，不屬于模型的是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【知識點】模型與符號

【解析】【分析】模型是所研究的系統、過程、事物或概念的一種表達形式，也可指根據實驗、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或實驗或鑄造機器零件等用的模子。

【解答】本題難度不大，模型是科學研究中一種常用的方法，明確模型的特征是正確解答本題的關鍵。

A是垃圾分類的標志，屬于符號；B屬于模型；C這是電路圖，屬于模型；D是柱狀結構圖，屬于模型。

故選A。

7．（2024七下·諸暨期中）志愿者小亮經常為社區(qū)老人家里更換燈泡，如圖所示，下列操作流程符合安全用電原則的是（）

A．站上木凳→更換燈泡→切斷電源→通電測試

B．切斷電源→站上木凳→更換燈泡→通電測試

C．更換燈泡→切斷電源→摘下燈罩→通電測試

D．摘下燈罩→切斷電源→更換燈泡→通電測試

【答案】B

【知識點】安全用電原則

【解析】【分析】更換燈泡前首先切斷電源，再維修，最后通電測試。

【解答】本題考查更換燈泡的流程，一定要記住先切斷電源。

為了防止觸電以及發(fā)生安全事故，更換燈泡之前必須斷開開關，切斷電源，站上木凳，更換燈泡，最后通電測試燈泡是否發(fā)光，故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

8．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，下列關于磁現象的分析中，說法正確的是（）

A．圖①的磁懸浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用

B．圖②當線圈靜止在此位置時，通電后線圈不會轉動，是因為導線不受到力的作用

C．圖③磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針的指向決定的

D．圖④地球周圍的地磁場的磁感線是真實存在的

【答案】A

【知識點】磁極間的相互作用

【解析】【分析】同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；通電線圈在磁場中轉動，轉到平衡位置的時候，線圈兩邊的受力剛好是一對平衡力；磁場是有方向的，人們規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向；

【解答】磁體周圍存在著磁場；磁感線是為了描述磁場的性質而引入的，是不存在的。A．磁懸浮列車能夠懸浮，有的是利用了同名磁極相互排斥，有的是利用了異名磁極相互吸引，即是利用了磁極間的相互作用，故A正確；

B．圖中通電線圈平面與磁感線垂直，線圈受到磁場力的作用，大小相等，方向相反，所以不會轉動，故B錯誤；

C．磁場中某點的磁場方向是一定的，可以由放在該點的小磁針來判斷，但不是由小磁針決定的，故C錯誤；

D．磁體周圍存在著磁場，為了形象描述磁場而引入了磁感線的概念，磁感線是不存在的，故D錯誤。

故選A。

9．（2024七下·諸暨期中）推理是一種重要的化學思維方法。以下類推結果正確的是（）

A．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素

B．化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

C．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現象，所以有發(fā)光、放熱現象的就是燃燒

D．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

【答案】B

【知識點】分子和原子的區(qū)別和聯系；元素的概念

【解析】【分析】根據分子是由原子構成進行分析判斷。根據化學反應的實質進行分析判斷。根據元素的概念進行分析判斷。

【解答】本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，元素的概念是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱。A、質子數相同的微粒不一定屬于同種元素，例如水分子和氖原子的質子數都是10，不屬于同種元素，錯誤；

B、化學變化的特征有新物質生成，化學變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化說明有新物質生成，一定是化學變化，正確；

C、燃燒伴有發(fā)光、放熱現象，但有發(fā)光、放熱現象不一定是燃燒，如燈泡通電發(fā)光、放熱，錯誤；

D、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤。

故選B。

10．（2024七下·諸暨期中）如圖是小明家的部分電路，他將開關S閉合后，發(fā)現L不發(fā)光，檢測后發(fā)現是e點左側零線斷路的緣故。則S閉合后，用試電筆分別測試圖中的a、b、c、d、e五點時，氖管發(fā)光的點有（）

A．2個B．3個C．4個D．5個

【答案】D

【知識點】家庭電路的故障分析

【解析】【分析】用試電筆檢測氖管發(fā)光的地方接觸火線，氖管不發(fā)光的地方應該接觸零線。

【解答】如果若各處試電筆都發(fā)光，則是零線斷了；若各處試電筆都不發(fā)光，則是火線斷了。開關S閉合后，發(fā)現L不發(fā)光，檢測后發(fā)現是e點左側零線斷路的緣故。則S閉合后，用試電筆分別測試圖中的a、b、c、d、e五點時，都相當于測火線，氖管都會發(fā)光，所以發(fā)光的點有5個，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

11．（2024七下·諸暨期中）如圖所示，閉合開關S，彈簧測力計的示數減小。下列分析正確的是（）

A．c端是S極，a是電源的正極

B．c端是N極，a是電源的負極

C．若滑動變阻器的滑片向左滑動，彈簧測力計示數增大

D．若將電源正負極接線的位置對調，彈簧測力計示數減小

【答案】A

【知識點】磁極間的相互作用；影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電螺線管的極性和電流方向的判斷

【解析】【分析】首先要明確電磁鐵磁性強弱的影響因素：電流大小、線圈匝數的多少。由彈簧測力計示數變化確定電磁鐵磁性強弱的變化，進而確定電流變化，判斷出滑動變阻器的滑片移動，電路中電阻的變化，知道磁體的下端為S極和彈簧測力計的示數減小，根據磁體間的相互作用規(guī)律，從而可以判斷出電磁鐵