教學(xué)技能試題及答案

教學(xué)技能試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法3.教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)4.以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動(dòng)是（）A.學(xué)科活動(dòng)B.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)C.科技活動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)5.教師對(duì)學(xué)生個(gè)體內(nèi)部的各個(gè)方面進(jìn)行縱橫比較，以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)屬于（）A.絕對(duì)評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D.甄別評(píng)價(jià)6.教師在課堂上通過展示實(shí)物、模型等直觀教具，進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察來獲取知識(shí)的方法屬于（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.教學(xué)方法中，以引導(dǎo)探究為主的方法是（）A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.讀書指導(dǎo)法8.教師根據(jù)教學(xué)目的和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力的方法是（）A.實(shí)習(xí)作業(yè)法B.實(shí)驗(yàn)法C.參觀法D.演示法9.教學(xué)活動(dòng)中，教師起什么作用？葉圣陶先生的看法是：“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程”。這一觀點(diǎn)說明教師是（）A.傳授知識(shí)的人B.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.知識(shí)的管理者D.學(xué)生的榜樣10.（）是全部教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。A.上課B.備課C.作業(yè)布置D.課外輔導(dǎo)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一2.下列屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法3.備課的內(nèi)容包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.制定教學(xué)計(jì)劃4.課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括（）A.組織教學(xué)B.檢查復(fù)習(xí)C.講授新教材D.鞏固新教材5.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.管理功能6.以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法7.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)8.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)包括（）A.行為主體B.行為動(dòng)詞C.行為條件D.表現(xiàn)程度9.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)10.教學(xué)媒體的選擇應(yīng)考慮（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)條件三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息的傳輸過程。（）2.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的工作方法。（）3.備課就是寫教案。（）4.上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）5.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)。（）6.啟發(fā)式教學(xué)就是教師提問，學(xué)生回答。（）7.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對(duì)立的。（）8.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）9.教學(xué)媒體的運(yùn)用越先進(jìn)，教學(xué)效果就越好。（）10.小組合作學(xué)習(xí)的成員越多越好。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)；依據(jù)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)；依據(jù)教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；依據(jù)教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。2.簡述課堂提問的基本要求。問題要明確，具有啟發(fā)性；要面向全體學(xué)生；提問的難度要適中；提問的時(shí)機(jī)要恰當(dāng)；要給予學(xué)生適當(dāng)反饋。3.簡述教學(xué)評(píng)價(jià)的原則?？陀^性原則、發(fā)展性原則、整體性原則、指導(dǎo)性原則，要客觀公正，關(guān)注學(xué)生發(fā)展等。4.簡述教師在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在小組合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)如何發(fā)揮指導(dǎo)作用。教師要合理分組，明確任務(wù)；巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決問題；引導(dǎo)交流，促進(jìn)思維碰撞；組織評(píng)價(jià)，總結(jié)提升。2.談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。營造寬松氛圍，鼓勵(lì)質(zhì)疑；開展多樣化活動(dòng)，如探究實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)求異思維，鼓勵(lì)一題多解；引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想想象。3.論述如何提高課堂教學(xué)的有效性。精心備課，合理設(shè)計(jì)教學(xué)；運(yùn)用恰當(dāng)方法，激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生參與，及時(shí)反饋調(diào)控；優(yōu)化課堂管理，維持秩序。4.探討現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與不足。優(yōu)勢(shì)：直觀形象，增強(qiáng)趣味性，擴(kuò)大信息量等。不足：易分散注意力，可能缺乏情感交流，依賴技術(shù)設(shè)備，存在技術(shù)故障風(fēng)險(xiǎn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.A4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD