東莞市七年級(jí)下學(xué)期2024-2025學(xué)年期中語文試卷（現(xiàn)代文閱讀難點(diǎn)突破與技巧訓(xùn)練）

東莞市七年級(jí)下學(xué)期2024-2025學(xué)年期中語文試卷（現(xiàn)代文閱讀難點(diǎn)突破與技巧訓(xùn)練）一、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.閱讀下面短文，完成下列小題。①在浩瀚的宇宙中，地球是唯一有生命的天體。地球上的生命豐富多彩，從微小的細(xì)菌到龐大的藍(lán)鯨，從絢麗多彩的花朵到繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，都充滿了生命的奇跡。②然而，地球上的生命并非一帆風(fēng)順。自然災(zāi)害、環(huán)境污染、資源枯竭等問題，都威脅著地球生命的生存。為了保護(hù)地球上的生命，人類應(yīng)該采取以下措施：③加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。減少工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，保護(hù)水資源、土地資源和生物多樣性。④節(jié)約資源。提倡節(jié)約用水、用電、用紙等，減少浪費(fèi)。⑤發(fā)展綠色能源。推廣太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源，減少對化石能源的依賴。⑥提高環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)環(huán)保教育，讓更多的人了解環(huán)保知識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng)。⑦加強(qiáng)國際合作。各國共同應(yīng)對全球性環(huán)境問題，共同保護(hù)地球家園。下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段介紹了地球生命豐富多彩的特點(diǎn)。B.文章第二段提出了保護(hù)地球生命的措施。C.文章第三段主要講述了環(huán)境保護(hù)的重要性。D.文章第四段強(qiáng)調(diào)了節(jié)約資源的重要性。2.閱讀下面短文，完成下列小題。①近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)越來越受到關(guān)注。人工智能在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、交通等。②在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能可以輔助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療。通過對大量病例進(jìn)行分析，人工智能可以快速識(shí)別疾病，提高診斷的準(zhǔn)確性。③在教育領(lǐng)域，人工智能可以為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，人工智能可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，為學(xué)生提供針對性的輔導(dǎo)。④在交通領(lǐng)域，人工智能可以應(yīng)用于自動(dòng)駕駛技術(shù)。通過感知周圍環(huán)境，人工智能可以控制車輛行駛，提高交通安全。下列對文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一段介紹了人工智能技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。B.文章第二段主要講述了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用。C.文章第三段強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。D.文章第四段說明了人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用。四、文言文閱讀（共20分）1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。唐雎不辱使命唐雎者，魏之壯士也。飲于酒肆?？蛽趔径粼唬骸盀槲和鯎趔?！”唐雎曰：“吾為魏王擊缶！”?????????????????????.??????????:"??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????!"①魏王聞之，使人謂唐雎曰：“先生不謝，能聽余否？”②唐雎曰：“吾與公子偕來，公子曰：‘吾聞晉之有蠶室，曰‘吾不敢以先國家之急而后私仇也。’’今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”③魏王不說。唐雎曰：“臣聞之：‘天有十一日，人有十手。’子安得臣之手乎？”魏王跽曰：“吾乃與先生同耳，先生何敢反乎？”④唐雎曰：“大王始與趙王將澠池之會(huì)，曰：‘吾必以五百里之地，易趙王城半?！w王許之，卒不敢易趙城半，豈以五百里之故，逆強(qiáng)秦之臣哉！今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”⑤魏王恐，告公子曰：“吾乃與唐雎同耳，吾與公子謁之。”公子曰：“可?！雹尬和踝哉甄R，曰：“嗟乎，吾乃與唐雎同耳！”7.下列對文言文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“吾為魏王擊缶！”這句話的意思是“我為魏王敲打酒壇?！盉.“先生不謝，能聽余否？”這句話的意思是“先生如果不道歉，能聽我說嗎？”C.“大王始與趙王將澠池之會(huì)，曰：‘吾必以五百里之地，易趙王城半。’”這句話的意思是“大王最初與趙王約定澠池之會(huì)，說：‘我一定要用五百里的土地，換取趙王城的一半?！盌.“吾乃與唐雎同耳，吾與公子謁之?！边@句話的意思是“我本來和唐雎一樣，我和公子一起去拜訪他。”五、古詩文默寫（共10分）1.默寫《出塞》。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_______。萬里長征人未還，_______。但使龍城飛將在，_______。2.默寫《望岳》。岱宗夫如何？_______。造化鐘神秀，_______。陰陽割昏曉，_______。蕩胸生層云，_______。決眥入歸鳥，_______。會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______。3.默寫《登鸛雀樓》。白日依山盡，_______。黃河入海流，_______。欲窮千里目，_______。更上一層樓，_______。六、綜合性學(xué)習(xí)（共20分）1.閱讀下面材料，回答問題。材料一：2024年3月5日，是第61個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。學(xué)雷鋒活動(dòng)自1963年開始，已經(jīng)走過了60多年的歷程。學(xué)雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族的寶貴精神財(cái)富。材料二：新時(shí)代的青年要傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，做新時(shí)代的雷鋒傳人。（1）請根據(jù)材料，概括雷鋒精神的主要內(nèi)容。（4分）（2）結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀闳绾污`行雷鋒精神。（6分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（共20分）1.D解析：文章第一段描述了地球生命的豐富多彩，第二段提出了保護(hù)地球生命的措施，第三段到第七段分別從環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源、發(fā)展綠色能源、提高環(huán)保意識(shí)和加強(qiáng)國際合作等方面具體闡述了保護(hù)地球生命的措施，故選D。2.A解析：文章第一段介紹了人工智能技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，第二段講述了人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，第三段強(qiáng)調(diào)了人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，第四段說明了人工智能在交通領(lǐng)域的應(yīng)用，故選A。四、文言文閱讀（共20分）1.B解析：根據(jù)原文“先生不謝，能聽余否？”可知，這句話的意思是“先生如果不道歉，能聽我說嗎？”故選B。五、古詩文默寫（共10分）1.長城雄風(fēng)塞北煙，羌笛何須怨楊柳。勝利只在眼前望，何時(shí)歸家共慶功。2.岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。六、綜合性學(xué)習(xí)（共20分）1.（1）助人為樂、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、銳意進(jìn)取、艱苦奮斗等。解析：雷鋒精神的主要內(nèi)容可以從助人為樂、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛