新標(biāo)準(zhǔn)英語三年級(jí)起點(diǎn)第一冊(cè)教案(全冊(cè))

新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語第一冊(cè)教案

郭兵

Module1GREETINGS

功能：?jiǎn)柡蚝偷绖e/自我介紹

i吾言：Hello.Hi.I'm....Goodbye.Bye-bye.Goodmorning.Howareyou?I'mfine,

thankyou.

詞匯：hello(hi),Iam(I'm),goodbye(bye-bye),Goodmorning,How

areyou?Fine,thankyou,andyou?

Unit1I'mSam

準(zhǔn)備導(dǎo)入：

1.教師在走進(jìn)教室時(shí)熱情地向同學(xué)們打招呼說：Hell?；騂i.與近處的同學(xué)握

手，向遠(yuǎn)處的同學(xué)揮手。表揚(yáng)那些用英語向師打招呼的同學(xué)說：Verygood!Well

done!或Cleverboy/girl!

2.用英語告訴學(xué)生本人名字，說:「mMrGuo.并將名字寫在黑板上。

活動(dòng)1：聽音指圖

1.打開并舉起書，讓學(xué)生看到練習(xí)。指著各幅圖用中文問學(xué)生圖中的情景(校

園中Sam,Darning,Amy和Lingling在介紹他們自己；在離開學(xué)校時(shí)，他們互

相道別)。問他們認(rèn)為國(guó)片上的孩子來自哪里?他們是高興還是不高興？每幅圖

上的孩子在說什么？

2.放錄音或讀對(duì)話。學(xué)生看書聽錄音。放錄音時(shí)教師要舉起書指著圖上說相應(yīng)

話語的人物。再放錄音，要求學(xué)生們指著相應(yīng)的說話的人物。

活動(dòng)2：聽音說話

1.讀出前兩幅圖的對(duì)話，要求學(xué)生跟讀。

2.向?qū)W生解釋老師將以故事中不同人物的身份來介紹自己。每次老師說:Hello,

rm(人物的姓名)，他們要回答：Hello,(同--人物的姓名)。

舉例：

老師：Hello,PmLingling.

學(xué)生：Hello,Lingling.

3.用Sam和Amy做更多的例子。每個(gè)名字練習(xí)多次。

4.告訴學(xué)生老師要點(diǎn)名讓一些學(xué)生做自我介紹。老師在黑板上寫出句型結(jié)構(gòu)。

老師：指向一個(gè)學(xué)生

學(xué)生：Hello,UmMrGuOo

全班：Hello,MrGuOo

5.向?qū)W生說明Hi和Hell。是一樣的。重復(fù)這一活動(dòng)，用Hi代替Hello,讀出

剩下的對(duì)話，每句都要停頓，讓學(xué)生跟讀。向?qū)W生說明Goodbye和Bye-bye是

一樣的。

活動(dòng)3：向同學(xué)問候及道別

”

lass.

l。,c

：“Hel

將會(huì)說

。老師

是B

,他們

師是A

們老

訴他

書。告

們看

學(xué)生

1.讓

。

做練習(xí)

生單獨(dú)

。和學(xué)

的練習(xí)

做同樣

odbye

用Go

uo-o

MrG

“Hi,

須說：

他舉們例必

老師

。

Sam

學(xué)生Hi,

o

rGu

,M

Hello

老師o

。

Kim

ye,

學(xué)生Byeb

Guo

,Mr

dbye

Goo

o

個(gè)

子。一

中的例

參照書

讓他們

e、

odby

和“Go

ello”

說“H

的人

身邊

生向

求學(xué)

2.要

時(shí),

bye”

Good

們說“

當(dāng)他

握手，

，必須

”時(shí)

Hello

門說“

。當(dāng)他

個(gè)做B

另一

做A

學(xué)生

同學(xué)

四個(gè)

班上

少向

己，至

介紹自

求他們

。要

些例子

生做一

。和學(xué)

相揮手

必須互

ye：

od-b

說“Go

：

活動(dòng)1

補(bǔ)充

byeo

Bye-

bye,

Good

Hi,

ello,

上:H

黑板

寫在

生詞

四個(gè)

1.把

。

生跟讀

要求學(xué)

詞，

這些

讀出

2.

。

住它

，記

個(gè)單詞

選出一

生從中

要求學(xué)

3.

個(gè)詞。

的另一

同意思