江蘇省淮安市洪澤區(qū)四校聯(lián)考2024-2025學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期5月月考語(yǔ)文試題

三年級(jí)語(yǔ)文第六冊(cè)練習(xí)3（）12．結(jié)合加點(diǎn)字判斷下面的三句話分別用什么什么語(yǔ)氣來(lái)讀：……①咦，下雨了。②哎呀，她是怎么知道我的秘密的？③唉，變成了樹(shù)真麻煩。……第一部分選擇題。A.疑惑驚喜失望B.疑惑害怕驚嘆…………裝訂線內(nèi)請(qǐng)不要答一、下面每道小題中，都有一個(gè)劃線字的注音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你把它找出來(lái)。（）1.A．趴著（b?。〣.扇動(dòng)（shān）C．乘法（chénɡ）D.歡迎（yíng）（）2.A．形狀（xínɡ）B.瞭望（liáo）C．饞貓（chán）D.思緒（xù）二、下面每道小題中，都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)你把它找出來(lái)。（）3.A．丁零B．仇人C．強(qiáng)狀D．嬰兒（）4.A.希望B.撲滕C.理發(fā)D.透明（）5.A.垂柳B(niǎo).鈴聲C.飛越D.園滿三．下面每道小題中，哪一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)你把它找出來(lái)。（）6．下列加點(diǎn)字，與“滾瓜爛熟”中的“熟”字意思相同的一項(xiàng)是:A.瓜熟蒂落B.熟能生巧C.深思熟慮D.熟視無(wú)睹C.驚喜疑惑贊嘆D.驚訝疑惑失望（）13．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.在學(xué)習(xí)中，我們要隨時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。B.安徒生這個(gè)名字對(duì)少年朋友并不陌生。C.通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，我的作文水平有了明顯的提高。D.我估計(jì)他今天一定會(huì)過(guò)來(lái)。（）14．下列對(duì)課文的理解說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是：反，充滿童趣與創(chuàng)意。題（）7．下列句子的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是:…A．春天，桃花睜開(kāi)了惺忪的睡眼，綻開(kāi)了甜美的笑臉。…B．夏天，荷花穿著美麗的裙子，在微風(fēng)中翩翩起舞?！瑿．秋天，五彩繽紛的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭?！璂．冬天，蠟梅花綻放枝頭，如一只只輕盈柔嫩的黃蝴蝶?！ǎ?．下列劃線的四字詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是：…A.今天是清明節(jié)，風(fēng)和日麗，很適合去踏青?！瑽.顛倒村里的樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)了土里，樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。裝C.葉公看見(jiàn)真龍，嚇得魂飛魄散，奪門而逃。B.皮球跳進(jìn)菜地里，想要偽裝成圓溜溜的大西瓜。訂樹(shù)的“我”感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。傅技術(shù)更好，是真正的剃頭大師?；畹膽涯钪椤＃ǎ?5．根據(jù)事物的特點(diǎn)進(jìn)行想象，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鉛筆來(lái)到小溪邊，想為過(guò)河的螞蟻當(dāng)木筏。線內(nèi)請(qǐng)不要答D.見(jiàn)爺爺答應(yīng)了教自己皮影戲，明明高興得耿耿于懷。（）9．下面哪一句話與“知錯(cuò)能改”表達(dá)的意思不同？A．人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。B．過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。C．近朱者赤，近墨者黑。C.星星想成為一面大圓鏡，為地球上的人們化妝。D.云朵伸伸胳膊伸伸腿，想變成一朵香甜的棉花糖。第二部分看拼音寫詞語(yǔ)。題……D．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。（）10．下列關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一組是：diàogānmógūfēnlièyántútiānfènA.天（一）下雨，這間屋子（就）變得特別潮濕?！瑽.（雖然）我會(huì)飛，我（就）要周游全世界。C.（如果）想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，（就）得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子。D.（因?yàn)椋┨?yáng)離我們太遠(yuǎn)了，（所以）看上去只有盤子那么大。（）11．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是：bǎibùxíngshìdēnɡpàoyuánmǎnbiǎodì裝訂線內(nèi)請(qǐng)A.在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？B.耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”C.小鳥(niǎo)、松鼠和小蟲(chóng)子們都來(lái)到了“我”的頭發(fā)變成的樹(shù)林里。D.“好孩子！”媽媽望著玲玲笑了笑，說(shuō)：“你做的很棒！”第三部分閱讀理解。（一）肥皂泡（節(jié)選）小的時(shí)候，游戲的種類很多，其中我最愛(ài)玩的是吹肥皂泡。不三語(yǔ)第1頁(yè)共4頁(yè)三語(yǔ)第2頁(yè)共4頁(yè)雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。實(shí)在一點(diǎn)一滴的小事上，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。1.選文講了、、、都是珍惜自己。2.找出文中描寫學(xué)習(xí)方法的句子，寫在下面橫線上。游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。_______________________________________________________________________若是扇3.對(duì)選文中畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是()。A.這句話告訴我們要注重儀表形象。B.這句話告訴我們要注意生活中的細(xì)節(jié)。C.這句話告訴我們要有良好的道德和行為習(xí)慣。了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。4.你覺(jué)得還能怎樣做也是“珍惜自己”?1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。_______________________________________________________________________破碎—（）飄蕩—（）5.“面必凈,發(fā)必理”說(shuō)明了_______________的重要性。2.寫出制作肥皂水的方法。_______________________________________________________________________“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”寫出了__________________的重要性。3.文中畫“”的句子，是對(duì)人物的描寫，寫出大家的心（三）船底魚(yú)理。在遼闊的海洋中,生活著一種中小型的魚(yú)——魚(yú)印。魚(yú)印的體型苗條勻稱。它4.對(duì)文中畫“_____”句子理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.這句話寫出了肥皂泡虛幻、迷離的美，令人有一種不太真實(shí)的感覺(jué)B.“輕清透明”寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)5.的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）肥皂水灑到眼睛里了。()（2）大家一點(diǎn)兒都不喜歡肥皂泡。()（3）眼睛雖然有點(diǎn)不舒服，但是大家還是舍不得肥皂泡破裂。()行動(dòng)敏捷,善于游泳,性格活潑,并具有吸附在大型的鯊魚(yú)、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以,人們稱它為船底魚(yú)。魚(yú)印吸附在物體上,在周游四海的過(guò)程中,遇上了餌料豐富的海區(qū)或者見(jiàn)到它的“船主”——大型鯊魚(yú)捕食時(shí)吃剩下的一些殘食,就悄悄地離開(kāi)自己乘的“船”,去吃上一頓可口的美餐。然后,再尋找一條新“船”,繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上,做短暫休息。這時(shí),它細(xì)長(zhǎng)的尾巴,似海藻隨海流（飄動(dòng)飄揚(yáng)）,以此引誘魚(yú)類,待有良機(jī),繼續(xù)吸附上新“船”。xǐngshěng鯊魚(yú)等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲,真是一舉兩得的美事!1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（二）珍惜自己前進(jìn)—()短暫—()附近—()珍惜自己很重要。怎樣做才算是珍惜自己呢？2.用?選出文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或詞語(yǔ)。3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。擻，朝氣蓬勃。()的海洋()的性格()的美事()的美餐()的體型()的休息懂謙讓，不做傷害自己的事。頓可口的美餐,這里的“美餐”指的是。魚(yú)印海中乘“船”衣著得體，舉止大方，心底里