《神奇校車-在人體中游覽》繪本導(dǎo)讀 -鄭冬梅“寬語(yǔ)文”-讀寫365天

《神奇校車—在人體中游覽》繪本導(dǎo)讀--鄭冬梅“寬語(yǔ)文”-讀寫365天/讓教學(xué)更有效____________高效備課

《神奇校車—在人體中游覽》繪本導(dǎo)讀--鄭冬梅“寬語(yǔ)文"·讀寫365天

親愛的大朋友們、小朋友們，晚上好！閱讀點(diǎn)亮心靈，好書陪伴成長(zhǎng)！歡迎來到鄭冬梅寬語(yǔ)文讀寫365天頻道，我是冬冬導(dǎo)師，今天要跟大家分享的是美國(guó)繪本大家喬安娜·柯爾的《神奇校車—在人體中游覽》。

【故事簡(jiǎn)介】

《神奇校車》全11冊(cè)，它是通過一次次神奇的旅行把我們引入科學(xué)王國(guó)。讓我們親身去感受這一切：地球探險(xiǎn)、太空翱翔、水的世界……科學(xué)知識(shí)就在一次次趣味無窮的旅行中讓我們體驗(yàn)與了解。其中一冊(cè)在《人體中游覽》是弗瑞絲小姐帶領(lǐng)班上的學(xué)生乘坐神奇校車落在奶酪餅上，進(jìn)入人體內(nèi)部進(jìn)行人體旅行的精彩故事。

他們先經(jīng)過食道，到達(dá)胃，再到達(dá)小腸，然后進(jìn)入血管，看到了紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞提供氧氣，白細(xì)胞殺死細(xì)菌，又進(jìn)入心臟，心臟有四個(gè)心腔，接著來到了大腦，離開頭部順著脊椎骨向下，來到腿部肌肉，進(jìn)入血管，再一次穿過心臟和肺，最后來到鼻腔，隨著一聲噴嚏沖出體外。

一次神奇的人體之旅結(jié)束了！

【導(dǎo)讀目的】

1.通過圖文結(jié)合，了解卷毛老師和學(xué)生們坐著神奇校車游覽的過程，了解食物消化吸收轉(zhuǎn)化為能量的過程。

2.學(xué)會(huì)讀書的基本方法：

①看封面、封底、了解作者；

②按一定順序閱讀，關(guān)注文字，捕捉圖上的細(xì)節(jié)；

③不動(dòng)筆墨不讀書，做閱讀筆記。

【導(dǎo)讀建議】

《神奇校車》有5個(gè)版本，圖畫版、動(dòng)畫版、人文版、橋梁版均適合低年級(jí)看，閱讀版適合完全獨(dú)立閱讀的學(xué)生看。從科普的角度來講，每個(gè)時(shí)間段，孩子對(duì)它的理解都會(huì)對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域更加感興趣。

《在人體中游覽》可圍繞這六個(gè)字開展，即發(fā)現(xiàn)、思考、表達(dá)。

（一）發(fā)現(xiàn)

由于繪本的特殊性，所以每一個(gè)繪本，從頭到尾都隱藏著“神秘的符號(hào)”。

一是發(fā)現(xiàn)封面封底，如發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？講了誰(shuí)的故事？讓孩子們?cè)谟^察封面中去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘；二是發(fā)現(xiàn)正文，通過觀察發(fā)現(xiàn)繪本的每一頁(yè)都有三部分組成，即插圖、繪本文字、閱讀心得，鼓勵(lì)孩子將自己比擬成故事中的角色也自然地融入到故事中去；三是發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)的變化，一步一步引領(lǐng)孩子了解人體的結(jié)構(gòu)，了解人體各部分的不同作用，將生澀難懂的科普知識(shí)寓于有趣的旅行活動(dòng)中來。

（二）思考

引導(dǎo)孩子閱讀繪本時(shí)，把看書、思考的空間留給兒童，并能提煉出代表性的幾頁(yè)讓他們有足夠的時(shí)間來品味、體驗(yàn)和感受，逐步了解人體各部分的獨(dú)特構(gòu)造及功能，相信經(jīng)過時(shí)間的沉淀，一定會(huì)在孩子的心中慢慢地轉(zhuǎn)化為知識(shí)和智能。

（三）表達(dá)

利用不同的形式鼓勵(lì)孩子進(jìn)行表達(dá)，如，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己對(duì)故事的感受及想法，現(xiàn)場(chǎng)情景再現(xiàn)。讓孩子模仿故事中的語(yǔ)言和動(dòng)作并進(jìn)行情緒的表達(dá)。在理解每幅圖的意思后，可回顧故事內(nèi)容（角色、情節(jié)、情境、問題、解決方法等），最后協(xié)助孩子將主角所發(fā)生的事情與自己的生活作連結(jié)，可進(jìn)行科學(xué)知識(shí)問答表達(dá)自己掌握的內(nèi)容。

【走進(jìn)繪本】

一、共讀繪本

1.讀書小貼士：讀一本書，先看看封面封底，了解作者?？梢垣@得不少的信息哦！

喬安娜柯爾，做過教師、兒童讀物編輯，圖書館管理員，現(xiàn)在專事寫作。布魯斯迪根，熱愛大自然，已經(jīng)為孩子們畫了幾十本圖書。

封底:上面有其他十本書的封面，右下角還有一句話，這是非常權(quán)威的雜志《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)它的一句評(píng)價(jià)：這套書是全美最暢銷的兒童讀物，現(xiàn)在被翻譯成十幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，受到了全世界小朋友的喜愛。

2.（P8）今天卷毛老師要帶我們到人體中游覽，坐好了，車要開啦！在這本書中，校車是怎么進(jìn)入人體的呢？

3．（P9）校車進(jìn)入黑暗的隧道后，同學(xué)們很緊張、很擔(dān)心。他們?cè)谧h論呢！有的說……有的說……還有的說……孩子，你發(fā)現(xiàn)了嗎，這頁(yè)書上還有一塊內(nèi)容？（這是旺達(dá)的筆記）

4.神奇校車?yán)^續(xù)開，坐好啦！這一站，我們到哪兒了？（P12）你知道小腸有什么作用？

5.好，繼續(xù)開！（P14、15）我們來到了一個(gè)非常奇怪的地方，這是哪兒啊？（血液）你怎么知道的？（看看圖就知道了）對(duì)，圖片也可以幫助我們理解內(nèi)容。

6．從P15這幅圖上，你看到了什么？它像什么？是什么？（紅細(xì)胞）這個(gè)小石板一樣的東西是什么呀？（血小板）

緊追在校車后面的是？它為什么在校車后面緊追不舍？（白細(xì)胞，它具有消滅病菌的功能，一定是把校車當(dāng)成了病菌。白細(xì)胞是我們身體的小衛(wèi)士）

7．（P24）那我們最后怎么出來呢？（我們經(jīng)過阿諾鼻腔的時(shí)候被他的一個(gè)噴嚏帶了出來）

這趟旅行可真神奇呀，我們從食道到了胃，經(jīng)過了小腸，又通過血管進(jìn)入心臟、肺、大腦、肌肉，這其實(shí)就是食物消化并轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰康倪^程。

8.旅行結(jié)束了，說說你們的收獲吧！

二、了解功能

1、.紅細(xì)胞——運(yùn)送氧氣；

2、白細(xì)胞——?dú)⑺啦【?/p>

3、血小板——幫我們止血；

4、小腦——幫助我們保持平衡，幫助肌肉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)；

5、腦干——控制心跳和呼吸等人體的功能；

6、腦皮質(zhì)——控制思考、運(yùn)動(dòng)和五種官能；

7、脊髓——連接大腦和遍布人體的神經(jīng)；

8、腎——清潔你的血和產(chǎn)生小便；

9、膀胱——儲(chǔ)存小便；

10、肝——儲(chǔ)存維生素和清除毒素，它不停地產(chǎn)生膽汁。膽汁是一種幫助消化高脂肪食物的液體；

三、考考你

【選擇題】

1.身體是由什么組成的（）Ａ.細(xì)胞Ｂ.水Ｃ.液體

2.肺細(xì)胞有什么功能（）Ａ.運(yùn)動(dòng)Ｂ.呼吸Ｃ.消化

3.食物從（）進(jìn)入胃里Ａ.嘴Ｂ.大腸Ｃ.食道

4．血液是什么顏色的（）。Ａ.黃色Ｂ.紅色Ｃ.白色

【判斷題】

1.小孩可以坐著校車進(jìn)入人體旅行。（）

2.博物館很無聊。（）

3.阿諾不應(yīng)該自己想辦法回學(xué)校。（）

4.如果周圍都是液體，比如說血液，小孩是無法講話和呼吸的。（）

5.假如小孩真的變成細(xì)胞那么大，不用顯微鏡我們就看不到他們。（）

6.白細(xì)胞確實(shí)會(huì)追逐并吞噬病菌。（）

7.卷毛老師一直都知道阿諾在哪兒。（）

8.假如小孩真的變成細(xì)胞那么大，不用顯微鏡我們就看不到他們。（）

觀看《神奇校車》在線視頻——www./w_19ruhbz0fl.html

有人說“繪本的閱讀是高貴的閱讀，能穿越時(shí)空跨越文化直抵心靈