新課標(biāo)高考英語（考點精析）閱讀理解

第一板塊

-

在攻克閱讀理解

穩(wěn)

多如景君稅國玄3?考空運用通包缺取俏■、駐再例息、

拿aMQ*和京決目事由峨力.曜謔BhW和真景七選七的幼■

練

在胡占t橫皎■?由自語再知識運用也■以陶讀

基

99^1ttS9.國屹鹿■網(wǎng)景技健虞為今?■269?中之

■?本順決M6?6同年來的卷雪食■入手.洌折的總雙

本

e..of*萬法,惻魴優(yōu)筋案9?力來町:陀有限例量3

分時間內(nèi)菊劭考生迅棗度”6也速國.次易嫩■■■笈?

專題一閱讀理解

［三年考情分析1

表一2017—2019年題型統(tǒng)計一覽表

-.?別

全國卷1全國卷11全國卷111

考立■■?--.屋；frit-

查題份

型201920182017201920182017201920182017

細(xì)節(jié)理解57769679662

推理判斷75563463645

主旨大意22222312218

詞義猜測11111211110

表二2017—2019年題材分布一覽表

題材分布

卷別年份

ABCD

2019廣告宣傳類人物故事類科普知識類社會文化類

全國卷

2018廣告宣傳類社會文化類社會文化類科普知識類

I

2017廣告宣傳類人物故事類社會文化類科普知識類

2019廣告宣傳類人物故事類社會文化類科普知識類

全國卷

2018廣告宣傳類社會文化類社會文化類社會文化類

II

2017廣告宣傳類人物故事類科普知識類科普知識類

2019廣告宣傳類社會文化類社會文化類科普知識類

全國卷

2018廣告宣傳類政經(jīng)史地類社會文化類社會文化類

m

2017廣告宣傳類社會文化類政經(jīng)史地類科普知識類

［命題規(guī)律］

1.以考查細(xì)節(jié)理解和推理判斷為主，主旨大意和詞義猜測為輔。細(xì)節(jié)理解題

較容易，其他題較難，但總體難易度較為適中，四篇文章中僅有一篇難度較大。

2.題材以廣告宣傳、社會文化、人物故事、科普知識、政經(jīng)史地為主，內(nèi)容

貼近生活、貼近時代，充分體現(xiàn)了高考命題的思想性和育人功能。

3.文章信息量大，語篇含有多處結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，對考生的閱讀速度和快速

處理信息的能力要求很高。

［命題趨勢］

1.預(yù)計2020年高考閱讀理解的難易度仍會保持穩(wěn)定，選材會更新穎，語言

更地道，詞匯更豐富。

2.題型仍會以細(xì)節(jié)理解題和推理判斷題為主，兼顧主旨大意題和詞義猜測題。

L—兩年真題再做感悟考法考向

A篇（2019?全國卷I,A）

NeedaJobThisSummer?

Theprovincialgovernmentanditspartnersoffermanyprogramstohelpstudents

findsummerjobs.Thedeadlinesandwhatyouneedtoapplydependontheprogram.

Notastudent?Gotothegovernmentwebsitetolearnaboutprogramsandonline

toolsavailabletohelppeopleunder30buildskills,findajoborstartbusinessesallyear

round.

JobsforYouth

Ifyouarcateenagerlivingincertainpartsoftheprovince,youcouldbe

eligible（符合條件）forthisprogram,whichprovideseightweeksofpaidemployment

alongwithtraining.

Whoiseligible：Youth15-18yearsoldinselectcommunities（ttIX）.

SummerCompany

SummerCompanyprovidesstudentswithhands-onbusinesstrainingandawards

ofupto$3,000tostartandruntheirownsummerbusinesses.

Whoiseligible：Studentsaged15-29,returningtoschoolinthefall.

StewardshipYouthRangerProgram

YoucouldapplytobeaStewardshipYouthRangerandworkonlocalnatuial

resourcemanagementprojectsforeightweeksthissummer.

Whoiseligible：Studentsaged16or17attimeofhire,butnotturning18before

December31thisyear.

SummerEmploymentOpportunities（機會）

ThroughtheSummerEmploymentOpportunitiesprogram,studentsarehiredeach

yearinavarietyofsummerpositionsacrosstheProvincialPublicService,itsrelated

agenciesandcommunitygroups.

Whoiseligible：Studentsaged15orolder.Somepositionsrequirestudentstobe15

to24orupto29forpersonswithadisability.

【語篇解讀】本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了省政府及其合作者提供的面

向?qū)W生的四則暑期工作公告。

1.WhatisspecialaboutSummerCompany?

A.Itrequiresnotrainingbeforeemployment.

B.Itprovidesawardsforrunningnewbusinesses.

C.Itallowsonetoworkinthenaturalenvironment.

D.Itoffersmoresummerjobopportunities.

B［考查細(xì)節(jié)理解，根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞SummerCompany可直接定位到第

二則暑期工作公告，而且瀏覽四則署期工作公告可以發(fā)現(xiàn)，只有SummerCompany

的介紹里提到了awards（獎勵）以及$3,000這樣的字眼，由此可知SummerCompany

的特別之處在于B項“它為經(jīng)營新業(yè)務(wù)提供獎勵”。］

2.WhatistheagerangerequiredbyStewardshipYouthRangerProgram?

A.15-18.B.15-24.

C.15-29.D.16-17.

D［考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞StewardshipYouthRangerProgram可

直接定位到第三則暑期工作公告。根據(jù)本部分中的關(guān)鍵信息句“Sludenisaged16or

17attimeofhire,butnotturning18beforeDecember31thisyear.v可知，這個項目

的年齡要求是16歲或17歲，且在今年12月31日前不能滿18歲，故選D項“16

至17歲”。］

3.Whichprogramfavorsthedisabled?

A.JobsforYouth.

B.SummerCompany.

C.StewardshipYouthRangerProgram.

D.SummerEmploymentOpportunities.

D［考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞thedisabled（殘疾人）可直接定位到最

后一則暑期工作公告中的personswithadisabilityt兩者屬于典型的同義詞替換，

故選D項。這個項目對殘疾人在年齡方面給予了特別照顧。］

B篇（2018?全國卷I,B）

GoodMorningBritain'sSusannaReidisusedtogrillingguestsonthesofaevery

morning,butsheiscookingupastorminherlatestrole-showingfamilieshowto

preparedeliciousandnutritiousmealsonatightbudget.

InSaveMoney：GoodFood,shevisitsadifferenthomeeachweekandwiththe

helpofchefMattTebbuttofferstoplipsonhowtoreducefoodwaste,whilepreparing

recipesforunder￡5perfamilyaday.AndtheGoodMorningBritainpresentersays

she'sbeenabletoputalotofwhatshe'slearntintopracticeinherownhome,preparing

mealsforsons,Sam,14,Finn,13,andJack,11.

“WeloveMexicanchurros,soIbuythemonmyphonefrommylocalMexican

takeawayrestaurant,sheexplains."Ipay￡5foraportion（一份），butMattmakes

themfor26paportion,becausetheyareflour,water,sugarandoil.Everybodycanbuy

takeawayfood,butsometimeswe'renotawarehowcheaplywecanmakethisfood

ourselves.v

Theeight-partseries（系列節(jié)目），SweMoneysGoodFood,followsinthefootsteps

ofITV'sSaveMoney：GoodHealth,whichgaveviewersadviceonhowtogetvalue

fromthevastrangeofhealthproductsonthemarket.

Withfoodourbiggestweeklyhouseholdexpense,SusannaandMattspendtime

withadifferentfamilyeachweek.Intonight'sEasierspecialtheycometotheaidofa

familyinneedofsomedeliciousinspirationonabudget.Theteamtransformsthe

family'slongweekendofcelebrationwithlessexpensivebutstilltastyrecipes.

（語篇解讀】本文介紹了在英國的一檔名為SaveMoney:GoodFood的電

視節(jié)目°主持人SusannaReid和廚師MattTebbutt向觀眾介紹如何少花錢做出營養(yǎng)

豐富的、可口的食物。

4.WhatdoweknowaboutSusannaReid?

A.Sheenjoysembarrassingherguests.

B.Shehasstartedanewprogramme.

C.Shedislikesworkingearlyinthemorning.

D.Shehashadatightbudgetforherfamily.

B［考查推理判斷：,根據(jù)第一段中的“butsheiscookingupastorminherlatest

role-showingfamilieshowtopreparedeliciousandnutritiousmealsonatight

budget”可知，這位電視節(jié)目主持人正在主持一檔新的節(jié)目，介紹如何少花錢做出

好吃的飯菜。］

5.HowdoesMattTebbutthelpSusanna?

A.Hebuyscookingmaterialsforher.

B.Hepreparesfoodforherkids.

C.Heassistsherincookingmatters.

D.Heinvitesguestfamiliesforher.

C［考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第二段的第一句"InSaueGoodFood,she

visitsadifferenthomeeachweekandwiththehelpofchefMattTebbuttofferstoptips

onhowtoreducefoodwaste,whilepreparingrecipesforunder￡5perfamilya

day”可知，在節(jié)目中，廚師MattTebbutt幫助SusannaReid給家庭提出關(guān)于如何

減少食物浪費的建議和準(zhǔn)備食譜。］

6.WhatdoestheauthorintendtodoinParagraph4?

A.Summarizethepreviousparagraphs.

B.Providesomeadviceforthereaders.

C.Addsomebackgroundinformation.

D.Introduceanewtopicfordiscussion.

C［考查推理判斷。上文介紹了SweGood戊心/這個電視節(jié)目的情

況，本段介紹了與此相關(guān)的節(jié)目SweGoodHealth的情況,旨在提供一些

背景信息。］

7.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.KeepingFitbyEatingSmart

B.BalancingOurDailyDiet

C.MakingYourselfaPerfectChef

D.CookingWellforLess

D［考查標(biāo)題歸納。本文介紹了由SusannaReid主持的一檔電視節(jié)目，給觀

眾介紹如何少花錢做出好吃的又有營養(yǎng)的飯菜，因此本文的最佳標(biāo)題應(yīng)為Cooking

WellforLesso1

C篇(2019?全國卷HLC)

Beforethe1830s,mostnewspapersweresoldthroughannualsubscriptionsin

America,usually$8to$10ayear.TodayS8or$10seemsasmallamountofmoney,but

atthattimetheseamountswereforbiddingtomostcitizens.Accordingly,newspapers

werereadalmostonlybyrichpeopleinpoliticsorthetrades.Inaddition,most

newspapershadlittleinthemthatwouldappealtoamassaudicnce.Theyweredulland

visuallyforbidding.Buttherevolutionthatwastakingplaceinthe1830swouldchange

allthat.

Thetrend,then,wastowardtheupennypaperv—atermreferringtopapersmade

widelyavailabletothepublic.ltmeantanyinexpensivenewspaper；perhapsmore

importantlyitmeantnewspapersthatcouldbeboughtinsinglecopiesonthestreet.

Thisdevelopmentdidnottakeplaceovcrnight.lthadbeenpossiblc(butnotcasy)to

buysinglecopiesofnewspapersbefore1830,butthisusuallymeantthereaderhadto

godowntotheprinter'sofficetopurchaseacopy.Streetsaleswerealmost

unknown.However,withinafewyears,streetsalesofnewspaperswouldbe

commonplaceineasterncities.Atfirstthepriceofsinglecopieswasseldoma

penny—usuallytwoorthreecentswascharged—andsomeoftheolderwell-known

paperschargedfiveorsixcents.Butthephrase“pennypaper“caughtthepublic'sfancy,

andsoontherewouldbepapersthatdidindeedsellforonlyapenny.

Thisnewtrendofnewspapersfor“themanonthestreet”didnotbegin

well.Someoftheearlyventures（企業(yè)）wereimmediatefailures.Publishersalreadyin

business,peoplewhowereownersofsuccessfulpapers,hadlittledesiretochangethe

tradition.lttookafewyouthfulanddaringbusinessmentogettheballrolling.

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了美國報紙大眾化的發(fā)展過程。

8.WhichofthefollowingbestdescribesnewspapersinAmericabeforethe1830s?

A.Academic.B.Unattractive.

C.Inexpensive.D.Confidential.

B［考查細(xì)節(jié)理解；）根據(jù)第一段中的“Theyweredullandvisuallyforbidding.”

可知，當(dāng)時的美國報紙既枯燥又在視覺上令人生畏，故選unatlractive”不吸引人

的“。academic學(xué)術(shù)的；inexpensive不貴的，便宜的；confidential機密的，受信

任的。］

9.Whatdidstreetsalesmeantonewspapers?

A.Theywouldbepricedhigher.

B.Theywoulddisappearfromcities.

C.Theycouldhavemorereaders.

D.Theycouldregainpublictrust.

C［考查推理判斷。根據(jù)第二段和第三段可知，報紙當(dāng)時的變化趨勢是越來

越面向大眾，變得更便宜，而且在街上就可以買到一份報紙，由此可推斷報紙的

街頭銷售意味著“報紙可以擁有更多的讀者”，故選C項。］

1（）.WhowerethenewspapersofthenewtrendTargetedat?

A.Localpoliticians.B.Commonpeople.

C.Youngpublishers.D.Richbusinessmen.

B［考查細(xì)節(jié)理解；，根據(jù)第二段中的"Thetrend,then,wastowardthe"penny

paper*——atermreferringtopapersmadewidelyavailabletothepublic.0可知,才艮紙

發(fā)展的新趨勢的目標(biāo)讀者是普通人，故選B項。］

11.Whatcanwesayaboutthebirthofthepennypaper?

A.Itwasadifficuliprocess.

B.Itwasatemporarysuccess.

C.Itwasarobberyofthepoor.

D.Itwasadisasterforprinters.

A［考查推理判斷。根據(jù)最后一段可知，報紙的大眾化新趨勢進(jìn)展得并不容

易，經(jīng)過了早期一些企業(yè)的失敗，然后通過一些年輕而勇敢的商人的努力才成功，

故選A項。］

D篇（2019?全國卷H,D）

Bacteriaarcanannoyingproblemforastronauts.Themicroorganisms（微生

物）fromourbodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,

soastronautsspendhourscleaningthemupeachweek.HowisNASAovercomingthis

verytinybigproblem?It'sturningtoabunchofhighschoolkids.Butnotjustany

kids.ItisdependingonNASAHUNCHhighschoolclassrooms,liketheonescience

teachersGeneGordonandDonnaHimmelbergleadatFairportHighSchoolin

Fairport,NewYork.

HUNCHisdesignedtoconnecthighschoolclassroomswithNASAengineers.For

thepasttwoyears,Gordon'sstudentshavebeenstudyingwaystokillbacteriainzero

gravity,andtheythinkthey'reclosetoasolution（解決方案）.“Wedon'tgivethe

studentsanybreaks.TheyhavetodoitjustlikeNASAengineers,nsaysFlorenceGold,

aprojectmanager.

uTherearenotests,°Gordonsays.uThereisnogradedhomework.Therealmost

arenogrades,otherthan'Areyouworkingtowardsyourgoal?'Basically,it'sH've

gottoproducethisproductandthen,attheendoftheyear,presentittoNASA.'

Engineerscomeandreallydoanin-personreview,and...it'snotaverynicethingat

times.It'sahardbusinessreviewofyourproduct.M

GordonsaystheHUNCHprogramhasanimpact（影響）oncollegeadmissionsand

practicallifeskills/4ThcsekidsarcsoabsorbedintheirstudiesthatIjustsitback.Idon't

teach.MAndthatannoyingbacteria?Gordonsayshisstudentsareemailingdailywith

NASAengineersabouttheproblem,readyingaworkablesolutiontotestinspace.

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了美國一所中學(xué)與NASA合作

的聯(lián)合科研項目，解決國際空間站中的細(xì)菌問題。這類語篇對于啟發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生

良好的思維品質(zhì)有積極的引導(dǎo)作用。

12.WhatdoweknowaboutthebacteriaintheInternationalSpaceStation?

A.Theyarehardtogetridof.

B.Theyleadtoairpollution.

C.Theyappearindifferentforms.

D.Theydamagetheinstruments.

A［考查推理判斷。根據(jù)第一段中的"Themicroorganisms（微生物）fromour

bodiesgrowuncontrollablyonsurfacesoftheInternationalSpaceStation,soastronauts

spendhourscleaningthemupeachweek.”可知，來自我們身體的微生物在太空站的

表面增長得很快，宇航員每周得花很長時間清理它們，由此斷定太空站里的細(xì)菌

很難清除，故答案為Ao］

13.WhatisthepurposeoftheHUNCHprogram?

A.Tostrengthenteacher-studentrelationships.

B.Tosharpenstudents'communicationskills.

C.Toallowstudentstoexperiencezerogravity.

D.Tolinkspacetechnologywithschooleducation.

D［考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第二段的第一句"HUNCHisdesignedtoconnecthigh

schoolclassroomswithNASAengineers.“可知，HUNCH項目的目的是把學(xué)校教育與

航天技術(shù)聯(lián)系在一起，故答案為D。］

14.WhatdotheNASAengineersdoforthestudentsintheprogram?

A.Checktheirproduct.

B.Guideprojectdesigns.

C.Adjustworkschedules.

D.Gradetheirhomework.

A［考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第三段的最后兩句uEngineerscomeandreallydoan

in-personreview...It'sahardbusinessreviewofyourproduct.”可知，NASA工程師親

自檢查那些高中學(xué)生的產(chǎn)品，故答案為A。］

15.Whatisthebesttitleforthetext?

A.NASA：TheHomeofAstronauts

B.Space：TheFinalHomeworkFrontier

C.Nature：AnOutdoorClassroom

D.HUNCH：ACollegeAdmissionReform

B［考查標(biāo)題歸納。本文主要介紹了一個項目：把高中的教室教學(xué)與太空的

研究聯(lián)系起來，使學(xué)生們得到NASA工程師們的指導(dǎo)。因此在選標(biāo)題時既要有太

空，還要有學(xué)生，選項B將其完美地結(jié)合了起來，故答案為B。］

WM四種題型解讀弄清命題玄機

題型一細(xì)節(jié)理解題

細(xì)節(jié)理解題在高考閱讀理解中占了相當(dāng)大的比重，同時，也是歸納和概括文

章中心思想的基礎(chǔ)。根據(jù)命題方式的不同，可分為事實認(rèn)定題和數(shù)字確定題，而

事實認(rèn)定題考查多而廣，可劃分為直接信息題和間接信息題。

（一［正確選項的特征］、

1.原詞復(fù)現(xiàn)：選項中的某個詞或短語與原文完全一致。

2.同義轉(zhuǎn)換：采用改變句子結(jié)構(gòu)或替換原文關(guān)鍵詞的方法，表達(dá)與原文相同

或相似的意義。

3.語言簡化：把原文中的復(fù)雜語言進(jìn)行簡化，設(shè)置為答案。

4.正話反說：把原文中的意思反過來表達(dá)而成為正確選項。

（一［干擾選項的特征］\

1.張冠李戴：選項所述內(nèi)容弄錯了事實和對象，把此人的事情或觀點錯加到

彼人身上，或?qū)⒋耸挛锏奶匦藻e加到彼事物上。

2.無中生有：所述內(nèi)容或是憑空捏造，或是生活常識，或是普遍真理，但在

文中找不到支持的依據(jù)，

3.曲解文意：與原文的內(nèi)容相似，只是在某個細(xì)節(jié)處有些變動。

4.顛倒是非：原文中本來有明確的依據(jù)，但是卻設(shè)計成與之完全相反的選項。

5.正誤參半：部分正確，部分錯誤。

一、事實認(rèn)定題之直接信息題

直接信息題是對原文直接信息的考查，正確答案一般是原文或?qū)υ纳约痈?/p>

動而成。解答直接信息題可以分為兩步：

第一步：閱讀題干，并從中提取出關(guān)鍵信息：

第二步：運用略讀、跳讀等閱讀技巧迅速在原文中定位關(guān)鍵信息源，進(jìn)而確

定答案。

［典題互動示法］

》例口（2019?全國卷n,A）

MyFavouriteBooks

JoUsmarisawriterforCosmopolitanandco-authoroftheThisBookWill

series（系歹U）oflifestylebooks.Hereshepickshertopreads.

Matilda

RoaldDahl

IoncewroteapaperontheinfluenceoffairytalesonRoaldDahl'swritingandit

gavemeanewappreciationforhisstrangeanddelightfulworlds.Matilda'sbattleswith

hercruelparentsandthebossyheadmistress,MissTrunchbull,areequallyfunnyand

frightening,butthey'realsoaspirational.

AfterDark

HarukiMurakami

It'sabouttwosisters一Eri,amodelwhoeitherwon'torcan'tstopsleeping?and

Mari,ayoungstudent.Intryingtoconnecttohersister,Maristartschangingherlifeand

discoversaworldofdiverseunightpeople"whoarehidingsecrets.

GoneGirl

GillianFlynn

Therewasabitofmethatdidn'twanttolovethiswheneveryoneelseontheplanet

did,butthehorrorstoryisbrilliant.Thcre'stensionandanxietyfromthebeginningas

NickandAmybattleforyourtrust.ICsarealwhodunitandthefrustrationwhenyou

realisewhat'sgoingonishorriblyenjoyable.

TheStand

StephenKing

Thisisanexcellentfantasynovelfromoneofthebeststorytellersaround.Aftera

seriousfluoutbreakwipesout99.4%oftheworld'spopulation,abattleunfoldsbetween

goodandevilamongthoseleft.RandallFlaggisoneofthescariestcharactersever.

21.Whodoes'T'refertointhetext?

A.StephenKing.X張冠李戴

B.GillianFlynn.X張冠李戴

C.JoUsmar.V同義替換

D.RoaldDahl.X張冠李戴

|解題指導(dǎo)1考查紐節(jié)理解題之直接信息題。定位關(guān)鍵信息源：第一段的最后

一句"Hereshepickshertopreads.”據(jù)此可知，JoUsmar在下文要為讀者推薦幾本她

最喜歡的書，這說明下文中的指的就是JoUsmar,故選C項。

22.WhichofthefollowingtellsaboutMariandEri?

A.Cosmopolitan.X張冠李戴

^.Matilda.X張冠李戴

C.AfterDark.J同義替換

D.TheStand.X張冠李戴

［解題指導(dǎo)］考查紐節(jié)理解題之信息直接題。定位關(guān)鍵信息源：A/?4QaM部

分中的uIt'sabouttwosisters-Eri...Mari...”。據(jù)此可知,講述了Mari

和Eri的故事，故選C項。

23.WhatkindofbookisGoneGirl?

A.Afolktale.X張冠李戴

B.Abiography.X無中生有

C.Alovestory.X曲解文意

D.Ahorrorstory.V原詞復(fù)現(xiàn)

［解題指導(dǎo)］考查細(xì)節(jié)理解題之信息直接題。定位關(guān)鍵信息源：GoneGirl部

分中的”...thehorrorstoryisbrilliant.”據(jù)此可知，GoneGirl這本書屬于恐怖故事，故

選D項。

二、事實認(rèn)定題之間接信息題

與直接信息題相比，間接信息題的隱蔽性更強，正確選項一般都會在原文的

基礎(chǔ)上進(jìn)行改造。解答詞接信息題可以分為三步:

第一步：閱讀題干，并從中提取出相關(guān)信息;

第二步：運用速讀、跳讀等閱讀技巧在原文中尋找相關(guān)信息，將題目信息與

原文信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)換；

第三步：將原文信息加工處理后，通過進(jìn)一步的辨別，最終確定答案。

［典題互動示法］

》例0(2()19?全國卷HI,D節(jié)選)Afterrunninghundredsoftests,theresearchers

notedthatthemonkeyswouldgoforthehighervaluesmorethanhalfthetime,

indicatingthattheywereperformingacalculation,notjustmemorizingthevalueof

eachcombination.

34.WhatdidLivingstone*steamfindaboutthemonkeys?

A.Theycouldperforinbasicaddition.J同義替換

B.Theycouldunderstandsimplewords.X無中生有

C.Theycouldmemorizenumberseasily.X顛倒是非

D.Theycouldholdtheirattentionforlong.X無中生有

［解題指導(dǎo)］考查細(xì)節(jié)理解題之間接信息題。在原文中定位關(guān)鍵信息

“indicatingthattheywereperformingacalculation^,然后對原文信息進(jìn)行語義上的轉(zhuǎn)

換，即可得出正確答案。研究人員在進(jìn)行了數(shù)百次測試后發(fā)現(xiàn)，猴子多半時候會

選擇更高的值，這表明它們是在進(jìn)行計算，而不僅僅是記憶每個組合的值，故選A

項。

三、數(shù)字確定題

細(xì)節(jié)理解題有時會涉及年代、年齡、數(shù)量、錢款等，有的我們通過對比可直

接確定，有的需要進(jìn)行規(guī)整、計算、換算等方式得出試題所要求的答案。解答此

類題可以分為三步：

第一步：明確題干要求，鎖定原文相關(guān)信息；

第二步：對相關(guān)信息和數(shù)字進(jìn)行篩選確認(rèn)；

第三步：利用加、減、乘、除等運算方法進(jìn)行計算，進(jìn)而確定答案。

［典題互動示法］

》例取(2018?全國卷HI,A節(jié)選)

WelcometoHolkerHall&Gardens

VisitorInformation

HowtoGettoHolker

ByCar：FollowbrownsignsonA590fromJ36,M6.Approximatetraveltimes：

Windermere—20minutes,Kendal——25minutes,Lancaster—45minutes,

Manchester-1hour30minutes.

ByRail：TheneareststationisCark-in-CartmelwithtrainstoCamforth,Lancaster

andPrestonfbrconnectionstomajorcities&airports.

OpeningTimes

Sunday—Friday(closedonSaturday)11：00am—4：00pm,30thMarch—2nd

November.

AdmissionCharges

Hall&GardensGardens

Adults：￡12.00￡8.00

Groups：￡9.00￡5.50

SpecialEvents

Producers'Market13thApril

Joinustotasteavarietyoffreshlocalfoodanddrinks.Meettheproducersandget

someexcellentrecipeideas.

HolkeiGardenFestival30thMay

Theeventcelebratesits22ndanniversarywithagreatshowoftheverybestof

gardening,makingitoneofthemostpopulareventsingardening.

NationalGardenDay28thAugust

Holkeronceagainopensitsgardensinaidofthedisadvantaged.Forjustasmall

donationyoucantakeatourwithourgardenguide.

WinterMarket8thNovember

Thisisaneventfbrallthefamily.Wanderamongavarietyofshopssellinggifts

whileenjoyingalivemusicshowandnicestreetentertainment.

21.HowlongdoesitprobablytakeatouristtodrivetoHolkerfromManchester?

A.20minutes.X張冠李戴

B.25minutes.X張冠李戴

C.45minutes.X張冠李戴

D.90minutes.同義替換

［解題指導(dǎo)］考查細(xì)節(jié)理解題之?dāng)?shù)字確定。鎖定原文相關(guān)信息：Visitor

Information部分“HowtoGettoHolker”中的"Manchester—1hour3()minutesv,

通過換算可得知，從Manchester到Holker要用1hour3()minutes,即90分鐘，故

選D項。

22.HowmuchshouldamemberofatourgrouppaytovisitHall&Gardens?

A.￡12.00.X張冠李戴

B.￡9.00.V原詞復(fù)現(xiàn)

C.￡8.00.X張冠李戴

D.￡5.5().X張冠李戴

［解題指導(dǎo)］考查細(xì)節(jié)埋解題之?dāng)?shù)字確定。鎖定原文相關(guān)信息：Admission

Charges中的Hall&Gardens中的Groups：￡9.00,購買團體票(Groups)的價格為9

英鎊，故選B項。

題型二推理判斷題

推理判斷題是指在理解原文字面意義的基礎(chǔ)上，通過對語篇邏輯關(guān)系的分析、

挖掘、邏輯推理等，揭示出其深層含義。推理判斷題可分為四個方面：隱含唁息、

言外之意；作者的觀點、看法、情感態(tài)度；作者的寫作意圖/目的；文章出處、讀

者對象。

(一［正確選項的特征］)

1.有據(jù)推理：依據(jù)原文提供的已知信息，如事實、論點、例證等作出合乎邏

輯或情理的判斷，有效推導(dǎo)出未知的信息。

2.同義轉(zhuǎn)換：采用改變句子結(jié)構(gòu)或替換原文關(guān)鍵詞的方法，表達(dá)與原文相同

或相似的意義。

［干擾選項的特征］

1.主觀臆斷：沒有基于原文提供的信息進(jìn)行推斷，而是根據(jù)常識或經(jīng)驗進(jìn)行

推斷。

2.過猶不及：選項所述內(nèi)容或?qū)υ膬?nèi)容進(jìn)行過度推理、概括，或?qū)κ虑榘l(fā)

生的范圍過分?jǐn)U大或縮小，或?qū)δ超F(xiàn)象絕對肯定或否定。

3.斷章取義：孤立地提取原文中的一句或幾句話的意思作為推理判斷的依據(jù)

而不是建立于對原文整體理解的基礎(chǔ)上。

4.因果倒置：選項混淆了事物間的因果關(guān)系，或?qū)⒛骋唤Y(jié)果產(chǎn)生的原因作為

結(jié)果，或?qū)⒔Y(jié)果作為原因。

5.答非所問：選取原文中出現(xiàn)的原話設(shè)置成選項，但原話卻不能回答題干所

提出的問題。

一、推理判斷題之隱含信息、言外之意

通過歸納、演繹、類比等方式從已知信息中推出未知信息，由已言之意，推

未言之意。解答此類題可以分為三步：

第一步：閱讀題干，從中提取出關(guān)鍵信息；

第二步：在原文中尋找出相關(guān)的信息，并對這些信息仔細(xì)揣摩，利用read

betweenthelines和readbeyondthelines的閱讀技巧，透過字里行間去推測隱含信

息或言外之意。

第三步：整合、分析原文信息，利用正向或逆向思維，由特殊推一般，由具

體推抽象。

［典題互動示法］

》例」（2019.全國卷n,B）

“Youcanusemeasalastresort（選擇），andifnobodyelsevolunteers,thenIwill

doit."ThiswasanactualreplyfromaparentafterIputoutarequestforvolunteersfor

mykids'lacrosse（長曲棍球）club.

Iguessthatthere'sprobablysomedemandingworkschedule,orsocialanxiety

aroundsteppinguptohelpforanunknownsport.Shemayjustneedalittle

persuading.SoItryagainandlugalihehearlstrings.Imentionthesingleparentwith

fourkidsrunningtheshowandItalkaboutthedadcoachingateamthathiskidsaren't

evenon...Atthispointtheunwillingparentspeaksup,“Alright.Yes,I'lldoit.”

I'msecretlyrelievedbecauseIknowthere'srealpowerinsharingvolunteer

responsibilitiesamongmany.Theunwillingparentorganizesthemealschedule,sends

outemails,andcollectsmoneyforend-of