




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高中數(shù)學必考點1:《函數(shù)與導數(shù)》
(基礎過關)
一、單選題
“/、fx3-1,x<0/、,.
1.已知奇函數(shù),則〃-l)+g(2)=()
g(XbX>U
A.-11B.-7C.7D.11
2.已知q=2《2,b=50°lc=log〃b,則()
A.b<c<aB.a<b<cC.c<a<bD.b<a<c
3.若基函數(shù)/(x)=(m2—2機—2)x-"'F,+3在(o,+⑼上是減函數(shù),則實數(shù)加的值是()
A.一1或3B.3C.-1D.0
2021
4.已知奇函數(shù)/(x)的定義域為R,且當xc(O,”)時,/(%)=——-——m,若
/(一2021)+/(0)=2,則實數(shù)用的值為()
A.0B.2C.-2D.1
5.函數(shù)/(力=8$《1+”])的部分圖象大致為()
A./(x)=exB./(x)=x4C./(x)=sinxD./(x)=—
7.函數(shù)./U)=R-71+sin(x-4)的圖象在點(4J(4))處的切線斜率為()
A.-5B.-6C.-7D.-8
2
8.已知實數(shù)〃滿足3X2"_2"M=(),6r=c+log2(x-2x4-3),則下列正確的結論是
()
A.a>b>cB.b>a>C
C.a>c>hD.c>b>a
9.己知函數(shù)/(x)=入+b/#0),貝『"(0)=0”是"函數(shù).f(x)為奇函數(shù)''的()
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要
條件
10.已知函數(shù)“X)的圖象如下所示,/'(X)為/(x)的導函數(shù),根據(jù)圖象判斷下列敘述正
確的是()
A.r(xj<r(x2)B.ra)>r(X2)
c.〃不)</'(%2)<0D.f(x,)>f'(x2)>0
高中數(shù)學資料共享群(734924357)
11.設直線/是曲線/(x)="+cosx在點(0,2)處的切線,則直線/與X軸,y軸圍成的三
角形面積為()
A.2B.1C.—D.4
2
12.若實數(shù)加,”滿足且WHO,則下列選項正確的是()
A,加一相。B.[Ij\flj
C.Ig(m-n)>0D.—<—
mn
13.關于函數(shù)/(x)=(lnx『—21nx,下列說法正確的是()
A.函數(shù)f(x)有2個零點B.函數(shù)/(x)有4個零點
C.e是函數(shù)/(幻的一個零點D.2e是函數(shù)/(幻的一個零點
14.在流行病學中,基本傳染數(shù)是指每名感染者平均可傳染的人數(shù).當基本傳染數(shù)高于1時,
每個感染者平均會感染一個以上的人,從而導致感染這種疾病的人數(shù)呈指數(shù)級增長,當基本
傳染數(shù)持續(xù)低于1時,疫情才可能逐漸消散.廣泛接種疫苗可以減少疾病的基本傳染數(shù).假
設某種傳染病的基本傳染數(shù)為&,1個感染者在每個傳染期會接觸到N個新人,這N個人
中有V個人接種過疫苗(《稱為接種率),那么1個感染者新的傳染人數(shù)為,?(N-V).已
知新冠病毒在某地的基本傳染數(shù)&=5,為了使1個感染者新的傳染人數(shù)不超過1,該地疫
苗的接種率至少為()
A.50%B.60%C.70%D.80%
15.函數(shù)^=(尤+1)/+1,彳4-3,4]的最大值為()
A.2e/B.5e5C.4/D.
~x+
16.設函數(shù)/(x)=<;的最小值為-1,則實數(shù)。的取值范圍是()
logx,x>—
22
--J]
D.[—L+oo)
A.B.C.2J
2—x,2<x<3
17.定義在R上的奇函數(shù)人幻滿足次R+4)=/(X),且在區(qū)間[2,4)±/(%)=<
x-4,3<x<4
則函數(shù)y=/(x)—logs兇的零點的個數(shù)為()
A.3B.4C.5D.6
2
,?+,x'O,若方程/(工人^有四個不同的解罰,工,,形,》4,且
18.已知函數(shù)〃工)=
|log2x|,x>0
小小卬則一…)+總的取值范圍是()
A.(—1,1]B.[-U]C.[-1,1)D.(-U)
|2v-l|,x<2,
19.已知函數(shù)y(x)=?3若方程/(x)=后有且僅有兩個不等實根,則實數(shù)左的
—,x.2,
.x—1
取值范圍是()
A.l<k<3B.L,Z<3C.0<Z<3D.k<3
20.已知定義在R上的偶函數(shù)/(x),對VxcR,有/(元+6)=/(幻+/(3)成立,當
0<%<3時,/@)=2*—6,則“2021)=()
A.0B.-2C.TD.2
高中數(shù)學資料共享群(734924357)
參考答案
1.C
【分析】
根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù)可得將/(-D+g⑵=/(一1)一/(一2),再代入計算,即可得答案;
【解析】;/(-1)+g(2)=/(-1)+/(2)=/(-1)-/(-2)=(-1)3-1-[(-2)3-1]
=—2—(—9)-7,故選:C.
2.C
【分析】
根據(jù)指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質判斷。,b,。的范圍,即可比較大小.
【解析】;0<2<2<2°=1,,0<a<l,
V5001>5°=1>.*.^>1./.c=log?/?<0,:.c<a<b.故選:C.
3.B
【分析】
m2-2m-2=1
由題意可得〈2,從而可求出實數(shù)加的值
-m"+/〃+3<0
【解析】因為幕函數(shù)/(x)=(M-2加一2卜-"'+"'+3在①,+8)上是減函數(shù),
m2—2m—2=1
所以12,
-m4-/774-3<0
由m2一2機一2=1,得利=-1或加=3,
當加=一1時,一加2+m+3=-1-1+3=1>0,所以m=一1舍去,
當機=3時,一加2+加+3=-9+3+3=—3<0,所以m=3,
故選:B
4.D
【分析】先求出/(—2021)=1+加,即得解.
【解析】由/(x)為R上的奇函數(shù),得/(-x)=—/(x)且/(0)=0,
所以/(—2021)=-/(2021)=-1—同一〃?J=l+m,
又了(一2021)+/(0)=2,所以1+〃?+0=2,得加=1.故選:D.
【小結】
結論點睛:已知函數(shù)是R上奇函數(shù),要聯(lián)想到三個結論:(1)/(—x)=一/(x);(2)
/(0)=0;(3)f(x)的圖象關于原點對稱.
5.B
(2、2"+1
【解析】由題意知/(x)=cosx(l+w—■-l=cosx--―-,
J-xI17A4-1
因為〃—x)=cos(—X)?二產(chǎn)=cosx?二三=—〃x),所以/(X)為奇函數(shù),所以其圖
2—11—2
象關于原點對稱,排除A,D.
當時,/(%)>°,故排除C.
故選B.
6.D
【分析】
由導數(shù)的幾何意義知:若切點為(%,%)則r(x0)=;,結合各選項的導數(shù)確定是否存在切
點.
【解析】由題設知:若切點為(/,%),則r(/)=g,
A:/"(%)=e%=萬,有/=-li12;
B:/'(/)=4石=;,有
71
C:f'(x0)-cosx0,有x()=2k7i±—(kGZ);
、11
D:/(%)=一一r=顯然無解
/2
故選:D.
高中數(shù)學資料共享群(734924357)
7.C
【解析】因為廣(X)=3X2-14X+COS(X-4),所以所求切線的斜率為廣(4)=3x16-14x4+1=-7.
故選:C
8.B
【分析】
利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性判斷。,b的關系,利用對數(shù)函數(shù)性質判斷。,。的關系,從而得到
結果.
12
【解析】3x2"—2"i=0=3x2"=2x2"=—<2""=—<l=a<〃,
23
2
a=c+log2(x-2x+3)=c+log2|^(x-1)'+2>c+log,2=c+l=>a>c,
故/7>a>c.
故選:B.
9.C
【分析】
化簡"/(O)=0”和“函數(shù)/(X)為奇函數(shù)“,再利用充分必要條件的定義判斷得解.
【解析】/(0)=0,所以匕=0,函數(shù)/(X)為奇函數(shù),
所以/(_幻=_6+8=_/(%)=_6_。=0,所以0=0.
所以“/(0)=0”是“函數(shù)/(X)為奇函數(shù)”的充分必要條件.
故選:C
【小結】
充分必要條件的判斷,常用的方法有:(1)定義法;(2)集合法;(3)轉化法.要根據(jù)已知
條件靈活選擇方法判斷得解.
10.B
【分析】
利用導數(shù)的幾何意義,結合函數(shù)圖象,即可判斷;"(王)與/'(々)、/(X)與八々),及其
與0的大小關系.
【解析】由曲線上一點的導數(shù)表示該點切線的斜率,結合圖象知:/'(%)>/'52)>0,而
/(x,)<0</(x2),
故選:B.
11.A
【分析】
利用導數(shù)的幾何意義求出切線方程,再求出直線與坐標軸的交點,根據(jù)三角形的面積公式可
得結果.
【解析】因為/(x)=ex+cosx,所以f\x)-e'-sinx,
所以r(0)=e。—sinO=l,
所以直線/的方程為y-2=x-0,即y=x+2,
令x=0,得y=2,令y=0,得%=—2,
所以直線/與x軸,y軸圍成的三角形面積為gx2x2=2.
故選:A
12.A
【分析】
利用幕函數(shù)、指數(shù)函數(shù)單調(diào)性和對數(shù)的運算可求解.
【解析】解:???函數(shù)y=d,在xeR時單調(diào)遞增,且機>〃,???機3一〃3〉o,故A正確;
???函數(shù)y=(;)”,在xeR時單調(diào)遞減,且〃?>〃,??.(;)"'<(()",故B錯誤;
當,〃=l,〃=g時,lg(m-")=lg;<0,故C錯誤;
當機=1,〃=-1時,1=1>1=-1,故D錯誤;
mn
故選:A.
13.A
【分析】
直接令/(x)=0,求方程的實數(shù)根,確定零點個數(shù).
【解析】令(inxp_21nx=lnx-(lnx-2)=0,解得:x=l或x=e2,
所以函數(shù)/(x)有2個零點.
故選:A
14.D
高中數(shù)學資料共享群(734924357)
【分析】
V
根據(jù)已知條件可得出關于一的不等式,由此可得出結果.
N
5/、/V、V4
【解析】由題意可得不;(N-V)=5l-'Kl,解得之一,因此,該地疫苗的接種率
N'VNJN5
至少為80%.
故選:D.
15.B
【分析】
先對函數(shù)求導,求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,進而可求出函數(shù)的最大值
【解析】解:由y=/(x)=(x+l)ee,得:/=爐+1+(>+1)6向=。+2)6,華,
當-3<x<—2時,y<0,當—2<x<4時,y〉0,
所以函數(shù)y=(x+1)。山在(-3,-2)上遞減,在(-2,4)上遞增,
因為/(-3)=一2/</(4)=5e5,
所以函數(shù)y=(x+l)ex+l,xe[-3,4]的最大值為5e5,
故選:B
16.A
1
~x+a,x<2
【解析】由于函數(shù)=J:的最小值為T,
log2x>-
當xN;時,/(x)Nj[:)=log2:=-l,當時,y(x)>-^-+?>-l,解得
a>,
2
故選:A.
17.C
【解析】因為f(x+4)=f(x),可得f(x)是周期為4的奇函數(shù),先畫出函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,4)
上的圖象,根據(jù)奇函數(shù)和周期為4,可以畫出f(x)在R上的圖象,由log5|x|=0,得
Xx)=log5|x|,分別畫出y=7U)和y=log5|X|的圖象,如下圖,由火5)=犬1)=1,而log55=l,
犬-3)=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Q/XYJQJ 01-2020特殊時期公共區(qū)域防疫消毒清潔服務規(guī)范通用要求
- 幼兒園大班科學《好玩的空氣》課件
- 【課件】Unit+4+Eat+Well+Section+A+2a-2e+課件+人教版(2024)七年級英語下冊++
- ESG(環(huán)境、社會、治理)投資研究平臺行業(yè)跨境出海項目商業(yè)計劃書
- 年產(chǎn)120MW太陽能電池組件項目環(huán)境影響報告
- 小學控輟保學中的信息化管理措施
- 部編人教版七年級歷史上冊學科融合計劃
- 小學教科室主任年度考核報告范文
- 體育教師教學方式改革措施
- 《白龍馬》注音歌詞
- 二、問題解決型(指令性目標)QC成果案例
- 特種作業(yè)人員體檢表
- PCB制板要求模板-綜合版
- 集裝箱板房技術要求
- 瀝青與瀝青混合料教學課件
- 自身免疫病及檢驗(免疫學檢驗課件)
- 簡單機械主題單元教學設計
- 部編版語文二年級下冊第八單元整體教學設計教案
- 2023-2024學年湖南省湘潭市小學語文六年級期末通關試卷附參考答案和詳細解析
- 大廈火災自動報警系統(tǒng)更換方案
評論
0/150
提交評論