人教部編版二年級下冊期中模擬測試語文試卷（七）新版

人教部編版二年級下冊期中模擬測試語文試卷（七）新版一、基礎(chǔ)知識（40分）1.選擇正確的讀音或漢字填空（10分）（1）請選出正確的讀音：A.塞(sāi)B.塞(sè)C.塞(sài)（2）請選出正確的漢字：A.在B.再C.在再2.按要求寫詞語（10分）（1）寫出兩個ABB式的詞語（如：紅通通）。（2）寫出兩個“又×又×”式的詞語（如：又大又圓）。3.照樣子寫詞語（10分）（1）例：一串串（ABB式）一（）串串一（）串串（2）例：很（）很大（又×又×式）很（）很大很（）很大4.給加點字選擇正確的讀音，并在括號中寫出詞語（10分）（1）為（）A.wéiB.wèi（2）得（）A.déB.děi二、閱讀理解（20分）閱讀短文，回答問題小貓釣魚一天，小貓到河邊釣魚。它拿著魚竿，坐在河邊，靜靜地等著魚兒上鉤。等啊等，等啊等，魚兒還是沒有上鉤。小貓有點不耐煩了，它站起來，走到河邊的一棵大樹旁，想爬上樹去玩?？墒牵∝垊偱郎蠘?，就看見一只小鳥在樹枝上唱歌。小鳥唱得真好聽，小貓聽了，忍不住停下來，坐在樹枝上，和小鳥一起唱起歌來。唱著唱著，小貓突然想起還在河邊等著釣魚呢！它趕緊從樹上跳下來，跑到河邊，繼續(xù)等著魚兒上鉤。這一次，小貓沒有不耐煩，它一動不動地坐著，靜靜地等著魚兒上鉤。終于，魚兒上鉤了！小貓高興地拉起魚竿，把魚兒從水里釣了上來。小貓拿著魚竿，提著魚兒，高高興興地回家了。1.小貓為什么到河邊釣魚？（5分）2.小貓在河邊釣魚時，發(fā)生了什么事情？（5分）3.小貓為什么沒有釣到魚？（5分）4.小貓后來為什么又釣到魚了？（5分）三、寫作（40分）題目：我的一天要求：1.寫出自己的一天，包括早上、下午和晚上做的事情；2.用上“一會兒……一會兒……一會兒……”和“既……又……”；3.語句通順，內(nèi)容具體。一、基礎(chǔ)知識1.選擇正確的讀音或漢字填空（1）A.塞(si)（2）A.在2.按要求寫詞語（1）如：綠油油、黃澄澄（2）如：又大又紅、又高又壯3.照樣子寫詞語（1）一（個）串串一（片）串串（2）很（大）很大很（高）很高4.給加點字選擇正確的讀音，并在括號中寫出詞語（1）為（為什么）A.wi（2）得（得到）A.d二、閱讀理解1.小貓為什么到河邊釣魚？小貓到河邊釣魚是因為它想釣魚。2.小貓在河邊釣魚時，發(fā)生了什么事情？小貓在河邊釣魚時，看見一只小鳥在樹枝上唱歌，于是停下來和小鳥一起唱歌。3.小貓為什么沒有釣到魚？小貓沒有釣到魚是因為它沒有耐心，離開了河邊。4.小貓后來為什么又釣到魚了？小貓后來又釣到魚是因為它回到了河邊，繼續(xù)耐心地等著魚兒上鉤。三、寫作（略）1.基礎(chǔ)知識部分主要考察了學生對漢字讀音、字形、詞語積累和運用的掌握情況。2.閱讀理解部分主要考察了學生對短文內(nèi)容的理解、記憶和提取信息的能力。3.寫作部分主要考察了學生的語言表達能力和對日常生活的觀察、體驗能力。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇正確的讀音或漢字填空考察學生對漢字讀音和字形的掌握情況，如多音字、形近字等。2.按要求寫詞語考察學生對詞語積累和運用的掌握情況，如ABB式、又又式等。3.照樣子寫詞語考察學生對詞語結(jié)構(gòu)和形式的掌握情況，如量詞、形容詞等。4.給加點字選擇正確的讀音，并在括號中寫出詞語考察學生對漢字讀音和詞語意義的掌握情況，如多音字、同音字等。5.閱讀理解考察