湖北省重點高中智學聯(lián)盟2024-2025學年高二下學期5月聯(lián)考英語試卷（圖片版含音頻）

湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考考試時間：2025年5月13日上午8:00-10:00試卷滿分：150分2、回答選擇題時，選出每題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需要改動，先用橡第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。A.GoacrossthestreetA.Shehasnofreetime.3.WhatisthewomangoinA.PickupVicky.B.VisitBobinhishome.A.$5.B.$10.C.$20.A.Inagym.B.In第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作A.Attendafestival.聽第7段材料，回答第8、9題。A.Hisstomachhurts.湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第1頁(共10頁)9.Whatdoesthewomanad聽第8段材料，回答第10至12題。A.Inafarmhouse.11.WhatdoesSuethinkofthepeA.They'reindifferent.B.They'rerude.聽第9段材料，回答第13至16題。A.Toahall.14.WhatwilltheDirectoroftheSA.Workinghours.B.DifferA.Annoyed.B.Surprised.聽第10段材料，回答第17至20題。A.M16.B.M30.C.M43.A.Itisunderrepair.19.HowshouldpassengersknowthelatestinformA.Byvisitingawebsite.B.Byreadingamagazine20.WhatwilltheweatherbelikA.Snowy.B.Windy.第二部分閱讀理解(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)Anthedigitalagewhendistractionandburnoutprevail,Sukhaemergethelpsyoustayontrackandfinishyourworkfasterdespiteconstan湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第2頁(共10頁)湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第3頁(共10頁)interruptionsandincreasingefperiods.Feelpartofasupportivecommunitybyseeingothersworkinginrealtime,providingmotivationathesenseofisolation(孤立).yotherproductivityapps.Theyaftoolsofferdifferentfyouensurethatyou'reontimedtoannouncethatfyour14-daytrial,youwillbeautomaticallymwiththeProSubscription,youneedtopay$10permonth.togetintouchwithoursupportteamatsupport@centered.ap21.HowdoesSukhadifferentiatA.Bysilencingdistraction.C.Byofferinglongerfreetrialperiods.A.Chargingnewusers$B.UserswillcontinuetohaveacC.MovingtotheBasD.Userswillbecharged$10monthlyforthePro23.WhereisthetextproA.Asciencereport.B.AguidetoapieceofC.Apromotionaldescriptionofanapp.D.Anadve湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第4頁(共10頁)BResearchwasn'tonmyradar,partlybecausesuchopportunitiesinPuertoRicoEverythingchangedwhenHurricaneMariastruckPuertoRicothefollowicommunities,leavingpeoplewithoutpowerorwaterformonths.Dayspassedbeforewecouldreconnectwithlovedones.AnemailcametwoweeksafterthehurricaneandmyhonorsprUniversity—aschoolI'dneverhBrownsetusupwithclasses,booksbiologycoursethatchangedmycareervision.Fascinatedbytheprofessor'slecture,Ihesitantlyapproacheclass.Tomysurprise,heimportantworkscientistsweredoingtoaddressurgent,relevantissueIbegantoseeapaththeuncertainty:“There'snothingbetterthandoingwhatexcitesyou.”Threeyearslater,IreturnedtoBrotoRhodeIsland.Itfeltoddlylikehome.Nowinmyfourthyear,Iunderstandcrisegrowth.Leavingmedicineforresearchwasn'tfailurA.Shedislikedscientificwork.C.Shehadlimitedaccesstoresearch.D.ShefA.Thehurricaneturnedoutmuchsevererthanexpected.C.Powerandwaterwererestoredwithintwoweeksafterthestorm.D.TheauthorwasofferedpermanentstudiesatanuA.ShegotscholarshipsprovidedbyBrownUniversity.B.Shefoundherpassionthrougharesearchopportunity.C.SheregrettedleavingPuertoRicodespiD.Shestucktoheroriginalcaree湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第5頁(共10頁)27.Whichofthefollowingisthebesttitleforthetext?A.StudyingAbroad:ChalCAtfirstglance,therelsituationisthatthegenerationofsensorsandelectronicboardsrequirestheextractionofrareepotentialtohelpcontributetosustainabilrobotsthatfacilitateamoresustainableuseofresourcesandcreatingrobotsthatarethemselThereisreasontohopethatrobotscanhelpususeresourcesmoreefficiently,particularlybyidentifywasteandrerecycling,whichrequiresoperationofdangerAnotherpathroboticistsarepursuingistoreconsiderthedesignoftraditionalmetarobots.Biodegradablesensorsorrobotsmadeofedible(可食用的)materialsarepotentiallyinteresroboticwaste.Additionsustainableconsumptionandproductionofrobotics.Thisrequiresrobotstobeeasilyrepurposed.Asrobotsareusedoutdoors,theywillunavoidablysustaindamage.Robotstevenwithabrokenlimb,willstandbetterchances.BothhardwareandsoftwandreusabletoreducedisuseandenabletheintegrationofnewsensingtechnologieDespitetremendousinnoprototypes(原型)discussedabovetobecomecommerciallyavailableproducts.Amajorchallengeisweighingtheir“greyenergy”(theenergytobuildrobots)againstenvironmentalbenefits.Forexample,usingpanelsshouldn'trequiremoreresourcesthantheenergysavingsthepanelsultimatelyprovide.AsAIintaccelerates,findingtherightbalancebetweentechnologyprogressandenvironmentalresponsibilityremainsurgentbutachievable.28.Whatdoweknowaboutthecurrentproductionofrobots?A.ItmakesuseofrecyclablecompB.ItaimstouserenewableenergyandC.Itreliesonnon-renewableresourcesandrarematerials.A.TocriticizetraditioC.Tohighlightthecomplexityofrecyclingprocess.D.Toemphasizerobots'a30.WhatstrategyisproposedaccordingtoParagrapA.Adoptingsustainablematerials.B.ExpandingmetaC.Promotingdisposablecomponents.31.Whatdoestheauthorthinkofrobots'environmeA.Limitedbycosts.C.Unclearindirection.DWeoftenchaseaspecificnumberonthescale,believingitBMI,thelong-standingstandard,equalsweightdividedbyheightsquaredtocategoscalefromunderweighttohealthytoovhelpevaluatehealthrisks,"saysYoniFreedhoff,anHowever,thechartliststhesamehealthy(orunhealthy)weightrangeforadults.Dr.Jay,ahealthresearcher,pointsoutitsflaws,“BMIdisdensity,andage."Forinstance,athleteswithhighmusclemaybemislabeledasoverweight,whileeldlosingmusclemightappear“healthy”inspiteofhiddenrisks.Anewermetric(衡量標準),BRI,shiftsfocustowaisthinkingbehindthischartisthatwhereyouaccumulatefatcanbeevenmoreimpExcessfatsurroundstheabdominalorgans,leadingtoahigherriskofheartdiseaseandcautions,“Iwouldn'tusethisandmedicalconditionsaffectingthebellysize.”Neithertooltakesaccountofbloodpressure,sleepquality,orexistingillnesses—factassessment.Forthosewithweight-relatedconditionslikediabetes,doctorsprioritizepercentage-basedimprovementsoverpounds.Dr.Freedhoffemphasizessustainability,"Thebestweightisn'tafixedtamaintainsthroughbalancedeatingandexercise.”Modernmedicineofferssolutiobutbeingcrazyaboutnumbersoftenbackfires.Ultimately,overallwell-being—measuredbyenergy,vitality,and湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第6頁(共10頁)32.WhatcanbelearnedabC.Itiscalculatedbydividingaperson'sweightbyhisheighD.DoctorsconsideritaperfecttoolforpersonalweigB.ItfocusesonthefatthroA.Causesnegativeconsequences.C.ResultsfrompessimisticfactB.BMIandBRIarerevolutionarytoolsforhealthassessC.ComprehensivewellD.Modernmedicinecanfullyreplacelifestylesinweightmanagement.第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)閱讀下面短文，從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。選項中有兩項DoyoueverfeelasthoughyouhaveanimpossibleamounStartbywritingdownallthetasksthatneeddoing.Iftheyarelondownintosmaller,moremanageablepartsthatyimportanceofataskandthenfactorintheurgencytohelpyoudecideifandwhenyouneedtotakeactMostjobsinvolveregulartasksaswellastemporaryprojectsandunplannedemIfyouarebeingconstantlydisturbedbycolltaskathand,keeparecordofthetypeanddurationofthedisturbance.39closingthedoortoyouroffice.Byextension,usevoicemailtomanagecallsandturnoffsocialmedia 40Therefore,youmightneed湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第7頁(共10頁)rightsystemsinplace,youshouldbeabletowoA.ThenyoucantalktoyourcolleaguesandagB.Certaintechniquesworkbetterforsomepeoplethanothers.E.OnewaytofitinthesedifferentresponsibilF.Manypeoplefindithelpstoworkontheirlistattheendofa第三部分語言運用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、CAsurprisingnewhobbytaughtmethere'smorethanonewaytobeflexiblage.Ihadtakenanimprov(即興表演)classand42myselfintolearninganewlanguage,butgivenMyattemptatyogawa"Butyou'renotvery45”myhusbandgentlyremindedme.Hewasn'twrong.InearlyinjuredmyselfneededconfirmationthatmybodywascapableofgracefulThoughI'dexpectedmycompletetheseeminglIfanything,balletisforcingmeto54myrelationshipwithmybobeginningsofolderage,Inowmarvelatwhatmybodyiscapableofandthegraduallearnedtostandwithmore41.A.polishedB.continuedC.exhausted42.A.thrownB.forced43.A.discouragedB.frightedC.refreshedD.44.A.makeupforB.signupfor45.A.sympatheticB.energeticC.humble46.A.kickB.jump47.A.lookB.handC.sh48.A.movementB.entertainmentC.exploration49.A.demandingB.promisingC.striking50.A.recalledB.anticipated湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第8頁(共10頁)湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第9頁(共10頁)51.A.initiallyB.instantlyC.sudd52.A.protectionB.commandC.leadership53.A.stressB.shockC.joy54.A.recoverB.rethinkC.remove55.A.challengesB.changesC.warnings第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面材料，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內單詞的正確形式。InasignificantstepfTurkish56thefirsttime.ReleasedinJanuary,thetaSinologist(漢學家)attheAnkaraHaciBayramVeliUniversity,57hopestointroducethecomplexnarrativeofloveandpowertoTurkishreaders.DreamoftheRedChamber,58(write)byCaoXueqinduringtheQingDyna riseanddeclineoftheHouseofJia.Itisafictionalized60(represent)ofCFidan,aprofessorintheDepartmentofEasternLanguagesandLiteratures,describesthetHisresearchincludedandherbalmedicine,toensurethatbothlangu 第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)1.寫作詞數(shù)應為80左右；湖北省重點高中智學聯(lián)盟2025年春季高二年級5月聯(lián)考英語試題第10頁(共10頁)第二節(jié)(滿分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段ThewholeclassburstoutlaughingasMohirushedintowhiteshirtrevealedared-stripedpyjamatop(睡衣上裝)underneath,andinstpairofbrightgreensandals(涼鞋)thatweretwicethesizeofhisfeet.Thephysicsteacher'shandfrozeinthemiddleofwritingaformulaontheblackboard.Mohisaidinalowvoice,"Sorry,teacher,"andranhurriedlytohisseat.Mr.Tanglaredattherestofthestudents.Thelaughterquicklydieddowwouldyellhisnametogetherjusttoseehimjufriends.Hisclassmatesfoundhimamusingbuttheyignoredhimmostofthetime.OnlyHamed,whosatthegate,hecouldhearviolinmusic."Mohimustbelisteningtlethimselfin.HecalledMohi'snameafewtimesbutthinthroughawindow.Hiseyeswidenedinsurprise.1.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應位置作答。Itwastheschool'straditiontohaveaconcertfortheteachers.Mohibecameahitandhadmanyfansathisschool41～45CAABD46～5056.for57.who58.wri61.hastranslated62.considerable63.consulting64.accurat書面表達Onepossibleversion(范文部分來源：選擇性必修三教材P92)KnowingyouareinterestedinTangPoetry,I’mwritingtogiveabriefintroduction.TheTangDynasty,ahighpointofclassicalChinesepoetry,sawtheemergenceofmanydiamongwhomLiBaiandDuFugainthemostPoet”,LiBaiwrotewitharomanticstyleandhispoemsmostlycelebratedfrienotedasoneofthegreatestChinesepofamouspoemsreflectingontheeffectsofwaronthepeople.HopetheinformationaboveishelpfulandwishyoOnepossibleversion:Itwastheschool'straditiontohaveaconcertfortheteachers.HavingseenMohi'sexcellentvHamedencouragedMohitohaveatryperform.Thewholeclasswasskepticalwhshortageofperformers.OnthedayofthecoThesweetandmelodioussoundofMohi'sviolinfilledtheair,fascintheaudienceburstintothunderousapMohibecameahitandhadmanyfansathisschool.Hisclassmatesnolongerlaughedathisfunnyappearance.Instead,theybeganadmiringhimfoHamed'sencouragementandadmiration,andtheyhavebeenfrieofourlives,andwhatweshoulddoislookbeyondtheappearanceanddiscov高二年級英語試題答案第1頁(共9頁)部分答案解析：閱讀理解語篇類型：一則app推廣類應用文主題語境：人與社會(科技產品與工作效率)語篇來源：北京西城區(qū)2025屆高三下學期一?？荚囄恼麓笠猓何恼陆榻B了提高效率的專注類AppSukha的核心功能(消除手機干擾、專注音樂、社區(qū)互動)及其差異化優(yōu)勢(跨平臺整合其他應用),并說明其訂閱模式(14天免費試用后自動轉入免費基礎版或付費專業(yè)版)。21.D細節(jié)理解題。根據(jù)“...theytendtoworkinisolation.However,Sukhatakesauniqueapproach.WithSukha,...Youcanintegrateotherappsintotheplatform.”可知，Sukha與其他a同)是可以融合其他的app。故選D。22.D細節(jié)理解題。根據(jù)“ifyouwishtocontinuewiththeProSubscription,youneedtopay$10permonth”可知，pro版本的訂閱需要支付10美元。故選D。23.C推理判斷題。文章結構包括功能介紹、比較優(yōu)勢、訂閱模式及用戶呼吁(So,whatareyouwaitingfor?)符合促銷宣傳文案特征。故選C。語篇類型：記敘文主題語境：人與自我語篇來源：Science3Apr2025Vol388,Issue6742Workinglife文章大意：本文講述了作者在波多黎各大學學習生物學，原本立志成為一名法醫(yī)病理學家，但颶風瑪麗亞的襲擊改變了她的生活軌跡。她獲得機會前往布朗大學學習，并在那里接觸到科研，最終發(fā)現(xiàn)自己對微生物學的熱愛，從而轉變職業(yè)方向，走上科研之路。24.C細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段最后一句“Researchwasn'tonmyradar,partlybecausesuchopportunitiesinPuertoRicowerelimited.”可知，作者最初對科研不感興趣，部分原因是波多黎各的科研機會有限。故選C。25.A推理判斷題。根據(jù)文章第二段"Ifeltoddlyoptimisticbeforethestorm—thinkingwe'dgetafewdaysoffandlifewouldgoon.However,theorwaterformonths.Dayspassedbeforewecouldreconnectwithlovedones.”可知，作者起初樂觀地以為颶風只會帶來幾天的停課，但實際是一場毀滅性的災難，導致數(shù)月斷水斷電，遠超預期。故選A。26.B推理判斷題。根據(jù)文章第二段和第三段可知，作者在布朗大學的一門生物學課程中受到啟發(fā)，并在教授的指導下參與科研，從而發(fā)現(xiàn)了自己對科學研究的熱情。故選B。27.C主旨大意題。根據(jù)全文可知，颶風帶來的危機改變了作者的人生軌跡，最終她通過科研找到了新的職業(yè)方向，因此“FindingPurposeThroughCrisis”最能概括文章主旨。故選C。語篇類型：說明文主題語境：人與自然Science17Apr2025Vol388,Issue6744ExpertVoices文章大意：本文探討了機器人與環(huán)境可持續(xù)性的關系，分析了當前機器人制造對不可再生資源的依賴，同時指出機器人可通過提高資源利用效率和自身可持續(xù)性設計來促進環(huán)保目標，并指出盡管面臨挑戰(zhàn)，機器人在環(huán)保領域仍具有巨大潛力。28.C細節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句“Thepresentsituationisthatthegenerationofelectricitylargelyreliesonunsustainableenergysourcesandthatmanufactearthmaterials.”可知，當前機器人生產依賴不可再生能源和稀土材料。故選C。29.D推理判斷題。根據(jù)第二段最后一句“Robotsmayalsoeasetheautomatizationofbatteryrecycling,which高二年級英語試題答案第2頁(共9頁)高二年級英語試題答案第3頁(共9頁)requiresoperationofdangerouscomponents.”可知，機器人可以自動化電池回收，而這一過程涉及危險操作，因此作者提到電池回收是為了強調機器人處理高風險任務的能力。故選D。30.A細節(jié)理解題。根據(jù)第三段和第四段可知，第三段提出使用可降解或可食用材料("biodegradablesensorsorrobotsmadeofediblematerials”),第四段強調機器人的自我修復和可重復利用性，均圍繞可持續(xù)材料和技術展開。故選A。31.D觀點態(tài)度題。根據(jù)全文和最后一段可知，文章先指出機器人制造的環(huán)保問題，隨后重點討論其促進可持續(xù)發(fā)展的潛力，最后一段承認挑戰(zhàn)但仍持樂觀態(tài)度("findingtherightbalance...remainsurgentbutachievable”),因此作者認為盡管有挑戰(zhàn)，機器人的環(huán)保潛力仍值得期待。故選D。語篇類型：科普說明文主題語境：人與社會(健康觀念與科學評估)語篇來源：Reader'sDigest2025Feb.p37-39文章大意：文章批判性分析兩種體重評估標準(BMI和BRI)的局限性，指出它們忽略肌肉量、骨密度、年齡等個體差異，并強調真正的健康應關注整體幸福感(精力、活力、醫(yī)學指標)而非單純追求體重數(shù)值。32.B細節(jié)理解題。根據(jù)第二段"Itcanbeusefulinadoctor'sofficeasscreeningtoolstohelpevaluatehealthrisks,"saysYoniFreedhoff可知，BMI可作為醫(yī)生辦公室的篩查(“screen”v.篩查)工具評估健康風險，與B項完全對應。C項height后缺少條件squared,因此錯誤。故選B。33.D推理判斷題。根據(jù)第三段YetDr.Jaycautions,"Iwouldn'tusethischarttosupplyanumberofwhatsomeoneBRI忽略脂肪構成和影響腰圍的醫(yī)學狀況，暗示其不值得推薦?！癱aution”v.警告，告誡“overlook”v.忽視，忽略。故選D。34.A詞義猜測題。根據(jù)前文提到盲目追求體重數(shù)值的弊端(如忽略整體健康),后文強調應關注幸福感，可推知，“backfire”指“產生反效果”。A項"導致負面后果"最貼合語境。故選A。35.C主旨大意題。文章批判性分析兩種體重評估標準(BMI和BRI)的局限性，強調健康需多維度評估，尤其是最后一段歸納句Ultimately,overallwell-being—measuredbyenergy,vitality,andmedicalmarkers—provesfarmoremeaningfulthanchasingarbitrary(武斷的)digitsonthescale.),可知作者認為整體幸福感比體重數(shù)值更重要?！皀umerical”數(shù)字的。故選C。七選五語篇類型：說明文主題語境：人與自我語篇來源：《英語世界》2025年2月刊，英倫學堂“TriedandTestedTime-ManagementTechniques”文章大意：本文針對工作壓力大、效率低下的問題，提出了一系列時間管理技巧，包括任務分解、優(yōu)先級排序、番茄工作法應用以及減少干擾等，幫助讀者建立高效的工作系統(tǒng)。36.G。前文提到時間管理不善導致壓力和低效，后文開始介紹具體方法。G項"Fortunately,somesimpletime-managementskillscantransformchaosintoorder."(幸運的是，一些簡單的時間管理技巧能將混亂變?yōu)橛行?完美銜接，既承接問題又引出解決方案。故選G。37.C。前句講分解任務，后句提到考慮任務重要性和緊急性。C項"Onceyouhaveyourlist,it'stimetoprioritisecrucialtasks."(列出任務后，需優(yōu)先處理關鍵任務)承上(list對應分解后的任務)啟下(prioritise對應后文importance/urgency的判斷)。故選C。38.E。本段首句提到常規(guī)任務、臨時項目和突發(fā)事件的并存，E項"Onewaytofitthesedifferentresponsibilitiesinistocreateaschedule."(協(xié)調這些不同職責的方法是制定計劃)直接概括解決方案，且下文"blocksoftime"(時間塊)與schedule呼應。故選E。39.A。前文提到記錄干擾類型和時長，后文講與同事協(xié)商減少干擾的方法。A項"Thenyoucantalktoyourcolleaguesandagreesomerules."(然后可與同事協(xié)商制定規(guī)則)承上(記錄干擾后需行動)啟下(rules對應后文signals/voicemail等具體措施)。故選A。40.B。后文"experimentwiththesetofindahelpfulmethod"(嘗試不同方法以找到適合的)強調方法的個體差異性，B項"Certaintechniquesworkbetterforsomepeoplethanothers."(某些技巧對某些人更有效)與之完全匹配，且Therefore表明總結關系。故選B。完形填空：語篇類型：記敘文主題語境：人與自我試題來源：Reader'sDigest,February2025文章大意：“我”步入中年，嘗試了所有愛好卻無法使自己感覺更好，于是決定學習芭蕾舞。但因身體柔韌性差，許多芭蕾舞的動作無法完美完成。在芭蕾舞老師的指導和自己的努力下，“我”最終取得了進步，對自己的身體有了新的認識，緩解了中年焦慮。41.C考查動詞由下句“Ihadtakenanimprov(即興表演)classand42myselfintolearninganewlanguage,butgiventhemup.Myattemptatyogawasalsoafailure.”可知，我“嘗試”(exhausted)了所有愛好卻沒到使自己感覺更好的目的。exhausted本意為“用完，耗盡”,此處用來指用完了所有愛好，即所有愛好都嘗試過，但失敗了。polish“潤色”,continue“培養(yǎng)”,share“分享”均無法表達原文意思。42.A考查動詞此句指作者曾經“全身心投入”的愛好，throwoneselfintosth.“投身于；熱衷于，積極從事”。forceoneselfintosth.“強迫自己做某事”;trickoneselfintosth.“誘使自己做某事”;talkoneselfefforts”可知，各種嘗試都失敗，我感到“氣餒的”(discouraged)。44.B考察動詞短語由上下文可知我決定“報名參加”(signupfor)芭蕾舞課程。makeupfor“彌補”,dropoutof“退出；退學”,breakawayfrom“突然掙脫；脫離，背叛”,均不符合文意。45.D考查形容詞由下文“Hewasn'twrong.InearlyinjuredmyselfwhenIoncetriedtoliftmylegontoatableinanattemptto46.”可知，我在抬腿嘗試做“伸展”(stretch)動作的時候差點受傷，所以丈夫的意思是“你(的身體)沒有柔韌性”。flexible“柔韌的”。46.C考查動詞參看45題解析。47.C考查名詞由上文可知，我的身體沒有柔韌性，完成伸展動作很困難，但我還是決定“試一試”(giveitashot)。giveitarest“不要再提(惱人的事)了”。48.A考查名詞由上文無法完成伸展動作可知，我需要證明我的身體還有能力完成優(yōu)雅的“動作”49.A考查形容詞由第三段可知，芭蕾舞對身體的要求很高，下文..andmymusclestoache.”也是提示。demanding“要求高的”,符合文意。promising“有希望的，有前途的”;striking“顯著的，引人注目的；俊秀的”;rewarding“值得做的，有益的；報酬高的”,均不符合文意。50.B考查動詞由前文“ThoughI'dexpectedmyclassestobephysically49andmymusclestoache,”可知，我預料到芭蕾舞課程對身體要求高，肌肉會疼痛，但我從未“預料”(anticipated)到，自己竟無法完成這個看似簡單的繃腳向側方伸展(腳尖)的動作。anticipated和expected構成同義詞復現(xiàn)關系。51.D考查副詞由本句“However,overtime,51Istartedbecomingmorecomfortablewiththebodyunderthe52ofmyteacher.”可知，隨著時間的推移，在老師的悉心指導下，“慢慢地”(slowly)我對身體的控制變得得心應手起來。最后一段中“gradual55”也是提示。52.D考查名詞由上下文可知，作者參加芭蕾舞課程，在老師的“指導”(guidance)下練習，undertheguidanceof“在…的指導下”。undertheprotection“在…的保護下”;underthecommandof“在…的指揮下”;undertheleadership“在…的領導下”,均不符合文意。高二年級英語試題答案第4頁(共9頁)高二年級英語試題答案第5頁(共9頁)53.C考查名詞由前句“Mybodyhasn'tossified(僵化)anymore,”可知，我的身體不再僵硬，這使我非常“高54.B考察動詞由上文可知，正是芭蕾舞蹈使得我的身體有了進步，讓我“重新考慮”(rethink)與身體之間的關系。55.B考查名詞由最后兩段可知，我對身體的控制逐漸得心應手，身體不再僵化，能夠更加自信地站立，我對此“變化”(change)感到驚嘆。語法填空：語篇類型：說明文主題語境：人與社會語篇來源：/a/202504/03/WS67edcbdaa3104d9fd381d610.html文章大意：本文簡要介紹了中國四大名著之一《紅樓夢》的內容和作者，以及土耳其漢學家GirayFidan在將其翻譯成土耳其語過程中所做出的努力。他發(fā)出感慨：“要了解中國，須熟讀中國歷史和文學”。56.for考察介詞forthefirsttime“第一次”,在句中作狀語。57.who考察非限制性定語從句分析上下文可知，先行詞為GirayFidan,用關系代詞who在從句中作主58.written考察過去分詞過去分詞短語writtenbyCaoXueqin作后置定語，修飾DreamoftheRedChamber,表被動和完成。59.the考察冠詞由后面的定語“ofthehouseofJia”可知，此處表定指，要用定冠詞修飾名詞。60.representation考察名詞afictionalizedrepresentation“小說化的或虛構的描述”。61.hastranslated考察時態(tài)由句中sofar可知，此處應用現(xiàn)在完成時。62.considerable考察形容詞此處須用形容詞修飾名詞effort。considerable“相當多(或大)的”。63.consulting考察動名詞include后接動名詞作賓語。64.accurately考察副詞此處須用副詞修飾動詞capture。65Tounderstand考察不定式此處不定式作目的狀語。讀后續(xù)寫語篇類型：記敘文主題語境：人與社會語篇來源：語篇解讀：上學經常遲到、穿著奇怪的Mohi一直是同學們的笑料，只有坐在Mohi旁邊的Hamed想和他交朋友。一天，Mohi沒有去上學，Hamed去Mohi家看他，意外發(fā)現(xiàn)Mohi的小提琴拉得棒極了……續(xù)寫思路：續(xù)文第一段開頭：“為老師們舉辦音樂會是學校的傳統(tǒng)。”接下來我們可以合理猜測，在發(fā)現(xiàn)Mohi的才華后，面對即將到來的教師節(jié)音樂會，Hamed應該會推薦Mohi在音樂會上演奏小提琴。根據(jù)續(xù)文第二段的開頭可知，Mohi成了學校很受歡迎的人，由此可以推測Mohi的小提琴表演十分成功，這里還可以寫Mohi表演時的狀態(tài)或者是觀眾的反應。續(xù)文第二段開頭：“Mohi成了學校很受歡迎的人，并擁有了許多粉絲?！苯酉聛砜梢詫懕硌萁Y束后，同學們對Mohi的態(tài)度從嘲笑他的穿著轉為欣賞他的音樂才華。此外，文章中提到Hamed希望和Mohi交朋友，接下來也可以寫，這次表演之后，Mohi十分感激Hamed,兩人成為好朋友。應用文寫作評分標準：一、評分原則1.本題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于1