2024年中考一模 化學（河北卷）（考試版A4）

2024年中考第一次模擬考試（河北卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：57分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16Cl-35.5一、選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1．下列物品的主要成分屬于合成材料的是A．黃銅紀念幣 B．有機玻璃指示牌 C．大理石建筑 D．碳纖維賽車2．下列實驗操作正確的是A．稱量NaOH固體 B．配制NaOH溶液C．稀釋濃硫酸 D．干燥O23．空氣是一種重要的資源，下列有關說法不正確的是A．氮氣的化學性質穩(wěn)定，可作焊接金屬時的保護氣B．氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃C．稀有氣體含量較少，但用途廣泛D．二氧化碳有毒，是一種空氣污染物4．化學符號具有獨特的學科內涵，下列化學用語表述正確的是A．1個鐵離子： B．在氧化鈣中鈣元素的化合價為價：C．氧原子的結構示意圖： D．兩個氮原子：5．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖所示。下列說法正確的是A．丙物質中氫元素的質量分數(shù)最大 B．丙物質屬于有機物，可用作溶劑和消毒劑C．丙中Ｃ、Ｈ、Ｏ的質量比為2∶6∶1 D．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶36．下列實驗方案設計不合理的是選項實驗目的實驗方案A分離KCl和MnO2的混合物加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶B檢驗瓶中氣體是否是CO2將燃著的木條伸入集氣瓶中C鑒別硫酸銨和硫酸鉀固體取樣，加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別CuSO4、NaOH、NaCl三種白色固體取樣，加適量水，攪拌，觀察A．A B．B C．C D．D7．在不同溫度下，向盛有50g水的燒杯中緩慢加入固體M，測得溶液質量與加入溶質M質量的變化關系如圖。下列分析不正確的是A．由圖可知，溶質M的溶解度隨著溫度升高而減小B．20℃時，A、B、C三點溶液屬于飽和溶液的是CC．30℃時，D點溶液溶質的質量分數(shù)約為28.6%D．30℃時，將D點溶液轉化為不飽和溶液，應向溶液中再加25g水8．“人不負青山，青山定不負人”，保護環(huán)境就是保護我們自己。下列做法值得提倡的是A．生活中廢舊電池集中深埋處理B．發(fā)電廠改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排放到高空C．超市使用新型可降解的塑料可減少“白色污染”D．實驗室含酸廢水直接倒入下水道，不會造成污染9．中華文化博大精深。下列成語中涉及化學變化的是A．披荊斬棘 B．刻舟求劍 C．火上澆油 D．風吹草動10．下列關于理化常識的應用中正確的是A．霉變大米加熱后食用B．用洗滌劑清洗餐具上的油污C．在煤爐旁放一盆水可預防CO中毒D．用吸管喝飲料時利用的是連通器原理11．如圖所示，利用水浴給試管中的固體碘加熱一會兒后，試管內充滿紫色的蒸氣。下列對該實驗的分析正確的是A．碘分子數(shù)目變多 B．碘分子無規(guī)則運動加劇C．碘分子間作用力變大 D．碘分子分解為碘原子12．分類是學習的一種重要的思想，在理化學習中有重要的應用。下列分類正確的是A．導體：金剛石、食鹽水、鋼材 B．常見的干燥劑：熟石灰、燒堿溶液、濃硫酸C．晶體：冰、水銀、玻璃 D．人體必需元素：鈣、鋅、碘13．分析和推理是學習中常用的方法，下列推理正確的是A．輕質球A、B靠近時互相排斥，所以A、B兩球一定帶異種電荷B．同種元素的質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素C．中和反應生成鹽和水，所以有鹽和水生成的反應一定屬于中和反應D．物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變，則物體一定做勻速直線運動14．由如圖所示實驗不能得出相應結論的是A．甲實驗：蓋上瓶蓋后振蕩，軟塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水且顯酸性B．乙實驗：最左邊的試管中鐵釘生銹，其它兩個不生銹，說明鐵釘生銹需要與氧氣和水同時接觸C．丙實驗：反復拉繩子，活塞沖出，說明做功可以改變物體內能D．丁實驗：向水平A管中吹氣，豎直B管中的水面升高，說明流速大的地方壓強小二、填空及簡答題（本大題共4小題，每空1分，共17分）28．（3分）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內依次加入白磷和80℃的水，此時白磷不燃燒；②通入氧氣，氣球脹大。（1）白磷燃燒的化學方程式為。（2）②中白磷劇烈燃燒時，容器內氣體壓強（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強。（3）對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。29．（5分）生活中蘊含著許多的化學知識，請用化學知識回答下列問題。（1）食用鐵強化醬油是為了補充適量鐵元素，以預防。（2）消防員用高壓水槍滅火，其原理是。（3）家中的觀賞植物綠蘿葉片發(fā)黃，可適當施用______（填字母）。A．磷礦粉 B．氯化銨 C．尿素 D．碳酸鉀（4）用墨汁書寫或繪制的字畫能從古代保存至今而不褪色，是因為碳。（5）生活中，常采用的方法將硬水軟化。30.（5分）實驗是進行科學探究的重要手段，請回答下列問題。實驗1實驗2實驗3（1）在實驗室用實驗1的發(fā)生和收集裝置來制取氣體，實驗后發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純凈，可能的原因是。（2）實驗2探究了溶質與溶劑種類對溶解性的影響，對比B和C的現(xiàn)象，可得出結論，X和Y分別為。（3）實驗3剛開始預熱時，c中即有氣泡產生，但澄清石灰水不渾濁，原因是；證明木炭粉和氧化銅發(fā)生反應的現(xiàn)象是。31．（4分）A～J是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知A、D常溫下是無色液體，只有B、E是氣體，G、J所屬的物質類別相同。請用初中所學的化學知識回答下列問題：（1）物質A的化學式為。（2）物質F常見的用途是。（3）反應①至⑤中沒有涉及的基本反應類型是。（4）寫出反應④的化學方程式：。三、實驗探究題（本大題共1小題，每空1分，滿分7分）35．在濾紙上進行金屬與鹽溶液的反應時，生成的金屬沿著濾紙像樹枝一樣生長，獲得多姿多彩的“金屬樹”。興趣小組同學對選用哪種金屬制備“銅樹”及反應后混合物成分進行了探究。Ⅰ、金屬的選擇【進行實驗】實驗操作序號金屬實驗現(xiàn)象

甲Zn60min后，濾紙上長出約1.5cm銅樹乙Al60min后，濾紙上長出約0.8cm銅樹丙Mg鎂片表面有氣泡產生，60min后，濾紙上得到少許細碎紅棕色固體【解釋與結論】（1）Mg、Al和Zn三種金屬能從溶液中置換出銅的原因是。（2）實驗乙中，實驗前用砂紙打磨鋁片的目的是，實驗乙中發(fā)生反應的化學方程式為。（3）實驗丙中，推測產生的氣體可能是氫氣，從元素守恒的角度說明理由。同學們一致認為選擇鋅與硫酸銅制備銅樹較合適。Ⅱ、反應后溶質的成分【提出問題】實驗甲后得到的混合物A中溶質成分是什么？【做出猜想】猜想一：硫酸鋅；

猜想二：硫酸鋅和硫酸銅；【進行實驗】同學們設計并進行了如下實驗。【解釋與結論】（4）操作I的名稱是，試劑X是。（5）加入稀鹽酸后，觀察到，依據(jù)現(xiàn)象得出猜想二正確。四、計算題（本大題共1小題，每小題5分）36．課外活動小組的同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質