學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書11頁4100字?jǐn)?shù)姓名：學(xué)號(hào)：學(xué)院：扉頁參賽人資料：真實(shí)姓名：筆名：性別：年齡：籍貫：身份證號(hào)碼：所在賽區(qū)：省/市所在學(xué)校及學(xué)院：大學(xué)學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：級(jí)專業(yè)學(xué)號(hào)：聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話E-MAIL：

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我分析 21、職業(yè)興趣——喜歡干什么 22、職業(yè)能力——能夠干什么 33、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么 34、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么 35、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么 36、自我分析小結(jié) 3二、職業(yè)環(huán)境分析 41、家庭環(huán)境分析 42、學(xué)校環(huán)境分析 43、社會(huì)環(huán)境分析 44、職業(yè)環(huán)境分析 55、職業(yè)分析小結(jié) 5三、職業(yè)定位 6四、計(jì)劃實(shí)施 7五、評(píng)估調(diào)整 81、評(píng)估的內(nèi)容

82、評(píng)估的時(shí)間 8結(jié)束語 8引言作為一名當(dāng)代大學(xué)生，以后是要面對(duì)的是一個(gè)充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們需要提前為自己做一個(gè)規(guī)劃。規(guī)劃自己未來的職業(yè)方向，提高自己各方面的能力，為我們能夠更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好職業(yè)規(guī)劃的前提，是要對(duì)自己所處的社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)政策等都應(yīng)該有所了解。對(duì)自己的性格特征、職業(yè)興趣等也要深入分析。只有這樣，才能為自己的將來做出一個(gè)符合實(shí)際的規(guī)劃，當(dāng)我們?cè)诋厴I(yè)走上社會(huì)的時(shí)候，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)上立足。繼而才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一、自我分析1、職業(yè)興趣——喜歡干什么對(duì)于任何職業(yè)的認(rèn)識(shí)首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過職業(yè)興趣測評(píng)工具對(duì)自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評(píng)職業(yè)興趣前三項(xiàng)是實(shí)用型、研究型、社會(huì)型。實(shí)用型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。研究型：(I)共同特點(diǎn)：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。社會(huì)型：(S)共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德2、職業(yè)能力——能夠干什么專業(yè)技能：自學(xué)能力強(qiáng)，能夠很好的學(xué)習(xí)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)，并加以運(yùn)用。溝通技能：擅長人際交往，與人打交道，可以很快的與人親近接觸。但是也有很高的上升空間。組織能力：進(jìn)入大學(xué)以來，多次參與組織活動(dòng)，在其中發(fā)揮著積極的作用。3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么我是一個(gè)會(huì)考慮行動(dòng)對(duì)他人的影響，關(guān)心保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成自己的責(zé)任和義務(wù)的人。我愿意從事一些對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有幫助、有意義的工作，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么做“有意義的事”也是我的職業(yè)價(jià)值觀，而通過價(jià)值觀的測試，也明確了自己的職業(yè)特性：喜歡事業(yè)的成就感，有良好的決策力，這屬于管理型。除此之外服務(wù)型特征也很突出，不管是在生活中還是工作中，我都會(huì)竭盡全力為別人著想。5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么能力優(yōu)勢能力弱勢頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽別人的意見。6、自我分析小結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的不足，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如，多看一些課外書，多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn)，多讀書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)環(huán)境分析1、家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對(duì)我比較嚴(yán)格，但對(duì)我不過分干涉，也不不過度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己問題的能力。2、學(xué)校環(huán)境分析對(duì)于我而言，選擇學(xué)校最為重要的一點(diǎn)是:學(xué)校能給學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會(huì)。而學(xué)校提供的就業(yè)機(jī)會(huì)可以讓大學(xué)生在今后的道路中發(fā)展的更遠(yuǎn)，更快。一個(gè)正確的學(xué)校環(huán)境分析，有時(shí)候?qū)ξ业穆殬I(yè)的選擇也發(fā)揮著決策性的作用，能讓我更加清楚所面臨的問題和挑戰(zhàn)，能幫助我更好地確定工作的方向。邢臺(tái)學(xué)院是一所省市共建、以市為主的全日制普通本科院校。學(xué)校以堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，秉承“純德實(shí)學(xué)”校訓(xùn)精神，主動(dòng)服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，著力推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，是一所十分優(yōu)秀的學(xué)校。3、社會(huì)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個(gè)上升的趨勢。導(dǎo)致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。面對(duì)這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學(xué)歷的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學(xué)歷的人競爭。所以只有加強(qiáng)自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會(huì)中占有一席之地。4、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析：目標(biāo)職業(yè)：幼兒教師隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，當(dāng)前教師越來越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。而且教師社會(huì)地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。崗位職責(zé)：負(fù)責(zé)在園幼兒教學(xué)工作；負(fù)責(zé)在園幼兒保育工作。任職資格：教育類專業(yè)，中專及以上學(xué)歷，親和力強(qiáng)；熱愛幼教事業(yè)，有責(zé)任心、耐心、愛心；普通話標(biāo)準(zhǔn)，有特長者優(yōu)先。有幼兒園教師資格證企業(yè)分析公辦幼兒園類型的單位，教學(xué)文化氛圍濃厚。屬于城區(qū)范圍，發(fā)展前景比較好。一般教師選拔都是經(jīng)過層層篩選過的，員工素質(zhì)相對(duì)來說比較高。對(duì)于我個(gè)人理想而言，這類學(xué)校是我實(shí)現(xiàn)理想的最佳選擇。地域分析上海是國家中心城市、超大城市，中國國際經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易、航運(yùn)、科技創(chuàng)新中心。國家物流樞紐。氣候溫和濕潤，春秋較短，冬夏較長。外來工作人口數(shù)量龐大，文化包容性強(qiáng)。是一個(gè)比較適合年輕人奮斗的城市。5、職業(yè)分析小結(jié)我是一個(gè)對(duì)人對(duì)事要求比較高的人，希望通過自己的努力讓身邊的人滿意；同時(shí)，我比較注重人際交往，善于溝通的我希望自己有一個(gè)關(guān)系融洽的職業(yè)環(huán)境；我渴望一份能幫助他人，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的工作，給別人帶來幸福和快樂。所以這與我目標(biāo)職業(yè)：幼兒教師職位，基本吻合。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）年輕一代，思想活躍。善于聽取他人意見和建議，與人和睦相處。具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)。知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠用完整和全面。對(duì)低效率或需花費(fèi)長時(shí)間才能完成的工作或程序缺乏耐心。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）多種因素的引誘下，行業(yè)發(fā)展迅速。學(xué)校提供專業(yè)平臺(tái)，使自身能力得到了大幅度提升。社會(huì)發(fā)展速度較快，技術(shù)、觀念日新月異。競爭對(duì)手不斷增加。就業(yè)市場傾向于高學(xué)歷結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)從事幼兒教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入公辦學(xué)校，到上海地區(qū)發(fā)展。職業(yè)發(fā)展路徑走教育發(fā)展路線具體路徑初級(jí)幼兒教師—中級(jí)幼兒教師—高級(jí)幼兒教師

四、計(jì)劃實(shí)施詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)策略和措施短期計(jì)劃2021年——2025年完成學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，爭做優(yōu)秀學(xué)生干部完成研究生考試在大學(xué)期間，課堂上認(rèn)真聽講，勤做筆記，每周進(jìn)行匯總鞏固，加強(qiáng)弱科英語上的鞏固。向前輩請(qǐng)教知識(shí)以及學(xué)方法，及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足與空缺。在社團(tuán)里盡職盡責(zé)做好本職工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。中期計(jì)劃2025年——2028年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。積極面對(duì)工作，將失誤率減至最小，提前做好相應(yīng)的策劃或者是初步的規(guī)劃，不至于到時(shí)候自亂陣腳。除了本職工作以外，更多的是學(xué)習(xí)技術(shù)性經(jīng)驗(yàn)，付諸實(shí)踐。長期計(jì)劃2028年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。積累工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮工匠精神，沉淀自己，精益求精。做一個(gè)有格局、有溫度、眼光長遠(yuǎn)且全面的幼兒老師。詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：合理安排時(shí)間，大一寒假期間練習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，開學(xué)參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。同時(shí)復(fù)習(xí)整理歸納學(xué)前學(xué)前教育專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。大三期間為研究生的考試做好規(guī)劃，主動(dòng)聯(lián)系老師師或者是同專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，拿到歷年的考試真題試題，進(jìn)行仔細(xì)的研讀。然后就是實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文。大四學(xué)期在所剩不多的大學(xué)生活中，根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇性的參加一些可以鍛煉能力的活動(dòng)，為馬上到來的研究生考試和就業(yè)面試打下基礎(chǔ)，也為讓自己的簡歷更加具有競爭力。五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1、評(píng)估的內(nèi)容

職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇幼教這個(gè)方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家幼兒教育機(jī)構(gòu)，從事幼教的工作。實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果在預(yù)計(jì)期限內(nèi)沒有考取研究生，那么我會(huì)直接選擇就業(yè)。其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）如果因?yàn)樯眢w問題，無法繼續(xù)進(jìn)行幼兒教師的工作，我會(huì)考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因?yàn)榧彝栴}，我會(huì)綜合考慮，從而確定是否離職；如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)狀況問題，如果有更好一方，我會(huì)加以考慮。2、評(píng)估的時(shí)間規(guī)劃實(shí)施過程中，我將定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時(shí)，隨時(shí)評(píng)估