幼兒園教師師德師風家長測評表

幼兒園教師師德師風家長測評表第一章填寫前的準備工作

1.明確測評目的

在進行幼兒園教師師德師風家長測評表填寫前，家長首先需要明確測評的目的是為了更好地了解教師在師德師風方面的表現(xiàn)，以便為幼兒園提供反饋，幫助教師改進工作，提高幼兒園整體教育質量。

2.收集必要信息

家長在填寫測評表前，應收集以下必要信息：

a.教師的姓名、所在班級及職務。

b.教師的教育背景、工作經(jīng)驗及專業(yè)能力。

c.教師在日常教學活動中的表現(xiàn)，如教學方法、態(tài)度等。

3.確?？陀^公正

家長在填寫測評表時，應保持客觀公正的態(tài)度，以事實為依據(jù)，避免因個人情感或偏見影響評價結果。

4.熟悉測評表內容

家長在填寫測評表前，應認真閱讀測評表中的各項指標和評價標準，確保對每個評價項目有清晰的認識。

5.填寫前的溝通

在填寫測評表前，家長可以與教師進行一次溝通，了解教師的教育理念、教學方法和師德師風等方面的情況，以便更全面地評價教師。

6.準備填寫工具

家長在填寫測評表時，應準備好黑色簽字筆、直尺等工具，確保填寫過程順暢。

7.確保填寫時間

家長應選擇一個安靜的環(huán)境，確保有足夠的時間填寫測評表，避免因時間緊迫而影響評價的準確性。

第二章填寫測評表的具體步驟

1.閱讀說明

在開始填寫測評表之前，先仔細閱讀表前的說明，了解填寫的注意事項和評價標準。這樣做可以幫助家長更好地理解每個問題的含義和填寫的目的。

2.逐項評價

拿起測評表，從第一項開始，逐項對教師的表現(xiàn)進行評價。對于每個問題，根據(jù)自己的觀察和了解，選擇最符合實際情況的選項。如果遇到不確定的問題，可以先跳過，待后面的問題填寫完畢后再回來考慮。

3.注意細節(jié)

在填寫過程中，要注意每個問題的細節(jié)描述。比如，如果問題是關于教師對學生的關心程度，家長可以根據(jù)教師是否經(jīng)常詢問孩子的在家情況、是否關注孩子的情緒變化等細節(jié)來做出評價。

4.客觀評價

在評價教師時，盡量做到客觀公正。不要因為教師某一次的疏忽就全面否定其表現(xiàn)，也不要因為個別突出表現(xiàn)就過度夸大其詞。要綜合教師一段時間的整體表現(xiàn)來做出評價。

5.勇于提出建議

測評表中通常會有一個開放性問題，讓家長提出對教師的建議。在填寫這一部分時，家長應勇于提出自己的看法和建議，這些建議可以是關于教學方法的改進，也可以是關于師德師風的提升。

6.核對信息

填寫完畢后，再次檢查測評表中的每一項，確保沒有遺漏或填錯的地方。同時，核對一下填寫的個人信息是否準確，以確保測評結果能夠正確反饋給幼兒園。

7.確認無誤后提交

在確認所有信息填寫無誤后，按照幼兒園的要求提交測評表。如果測評表是電子版，確保正確保存并發(fā)送給指定的人員；如果是紙質版，則按照指定的時間和地點提交。

8.保持溝通

提交測評表后，家長仍可以與教師保持溝通，分享自己的意見和建議。這種持續(xù)的溝通有助于教師了解家長的需求，同時也讓家長能夠更好地參與到孩子的教育過程中。

第三章評價過程中的注意事項

1.別讓情緒影響判斷

填寫測評表時，得注意別讓自己的情緒影響了判斷。比如，如果你某天看到老師有點不耐煩，別就因為這事兒給老師打低分，要想想這是不是只是個別現(xiàn)象。

2.別只看短期表現(xiàn)

評價老師，不能光看一時的表現(xiàn)，要想想老師這段時間的整體表現(xiàn)。就像你評價一部電影，不能光看開頭或者結尾，得看整部電影。

3.實事求是

填表的時候，要實事求是，別為了給老師加分就亂寫一氣，也別因為對老師有意見就故意打低分。得根據(jù)老師實際的表現(xiàn)來。

4.注意觀察細節(jié)

在評價老師的時候，可以想想一些具體的例子。比如，老師是不是經(jīng)常主動和家長溝通，孩子回家后有沒有提到老師的一些好的行為，這些細節(jié)都能幫助你更準確地評價老師。

5.留意孩子的反饋

孩子的反饋也很重要。有時候，孩子可能不太能表達清楚，但家長可以多觀察孩子的情緒變化，看看孩子對老師的反應，這也是評價老師的一個參考。

6.尊重老師的工作

填寫測評表的時候，也要記得尊重老師的工作。每個人都有做得好的地方，也有需要改進的地方，老師在教育孩子方面也是一樣。

7.用心填寫

填表的時候，別rush（匆忙），要用心去填寫。畢竟，這是為了孩子的教育，也是對老師工作的一個反饋，值得你花點時間好好填寫。

8.保持開放心態(tài)

最后，保持一個開放的心態(tài)也很重要?？赡苡行┘议L對老師有些誤解，通過填寫測評表這個過程，也是一個了解和老師溝通的機會。保持開放，可能會發(fā)現(xiàn)老師很多你之前沒注意到的優(yōu)點。

第四章提交測評表后的跟進

1.確認測評表已接收

提交測評表后，記得跟幼兒園確認一下他們是否已經(jīng)收到了你的測評表。有時候郵件可能會被誤標為垃圾郵件，或者紙質表格可能會丟失。

2.詢問反饋時間

問一下幼兒園大概什么時候會給出測評結果的反饋，這樣你心里也有個數(shù)，知道什么時候可以期待回復。

3.保持溝通渠道暢通

留個心眼，確保你的聯(lián)系方式是正確的，這樣幼兒園或者老師有反饋的時候能找到你。有時候他們可能會通過郵件、電話或者微信聯(lián)系你。

4.關注孩子的變化

提交測評表后，留意一下孩子在學校的變化。如果老師根據(jù)你的反饋做出了改進，你可能會在孩子身上看到一些積極的變化。

5.準備參與后續(xù)溝通

如果幼兒園安排了家長會或者個別溝通，準備好參與。這是了解幼兒園如何處理你的反饋，以及老師如何調整教學方法的好機會。

6.給予正面鼓勵

如果老師根據(jù)你的反饋做出了積極的改變，不妨給予一些正面的鼓勵。人都喜歡被認可，老師也是一樣。

7.持續(xù)關注教育質量

測評表只是個開始，作為家長，你應該持續(xù)關注孩子的教育質量。如果發(fā)現(xiàn)問題沒有解決，或者新的問題出現(xiàn)了，不要猶豫，繼續(xù)和幼兒園溝通。

8.分享經(jīng)驗

如果你在這個過程中學到了一些東西，或者有了一些好的經(jīng)驗，不妨和其他家長分享。大家都是為了孩子的教育，相互交流可以幫助彼此更好地參與孩子的成長。

第五章面對評價結果的正確態(tài)度

1.接受客觀反饋

當幼兒園給出評價結果后，無論結果如何，都要學會接受。評價是客觀的，目的是為了改進，不是為了讓任何人感到不舒服。

2.保持冷靜和理性

如果評價結果不盡如人意，保持冷靜和理性很重要。別急于發(fā)泄情緒，先仔細分析一下評價內容，看看是否有可以改進的地方。

3.積極尋求改進

如果測評結果顯示老師在某個方面有待提高，積極尋求改進方法是關鍵?？梢院屠蠋熞黄鹩懻?，找出問題所在，并制定改進計劃。

4.鼓勵正面反饋

如果評價結果是正面的，別忘了鼓勵和感謝老師。這樣的正面反饋能夠增強老師的自信心，對教學也是一種積極的激勵。

5.理解評價的局限性

要明白任何評價都有局限性，不可能面面俱到。評價結果只是基于當前情況的反映，不代表未來。

6.與老師建立合作關系

面對評價結果，與老師建立良好的合作關系非常重要。家長和老師是孩子教育的合作伙伴，共同努力才能促進孩子的全面發(fā)展。

7.關注長期效果

改變和提升需要時間，不要期望立竿見影的效果。關注長期效果，持續(xù)觀察孩子在幼兒園的表現(xiàn)和成長。

8.保持開放和參與的姿態(tài)

無論評價結果如何，保持開放和參與的姿態(tài)都是必要的。積極參與孩子的教育過程，與幼兒園保持溝通，共同促進孩子的健康成長。

第六章如何與教師進行有效溝通

1.選擇合適的時間

想要和老師溝通，得挑個雙方都方便的時間。別在老師正忙的時候去找人家，比如上課前或者下課后，最好提前和老師約個時間。

2.準備好要討論的話題

和老師溝通之前，先想好你要說什么。是孩子最近的表現(xiàn)，還是對教學方法的想法，或者是評價表上的反饋，都得有個譜。

3.用平和的語氣

跟老師說話時，語氣要平和，別帶著情緒。就算有些不滿，也要冷靜地說，這樣才能更好地解決問題。

4.傾聽老師的觀點

溝通是雙向的，得多聽聽老師的看法。老師可能有些你沒想到的角度，或者有專門的解釋，所以耐心傾聽很重要。

5.提出具體建議

如果要對老師的教學提建議，盡量給出具體的例子和建議，這樣老師更容易理解你的意思，也知道該往哪個方向改進。

6.保持尊重和禮貌

不管溝通的內容是什么，保持尊重和禮貌總是對的。尊重老師的工作，禮貌地表達自己的觀點，這樣溝通起來才會順暢。

7.關注后續(xù)行動

溝通之后，留意一下老師的后續(xù)行動?？纯词欠裼兴淖儯蛘呤欠裼羞M一步的溝通需要。

8.保持溝通的連貫性

別讓溝通成為一次性的，要保持連貫性。定期和老師溝通，了解孩子的情況，也能持續(xù)關注老師的教學改進。

第七章如何處理測評結果中的分歧

1.理解分歧的存在

測評結果出現(xiàn)分歧很正常，因為每個人的觀察角度和評價標準都不一樣。首先，接受這種分歧的存在。

2.分析分歧的原因

仔細分析分歧產(chǎn)生的原因。是因為對教師的行為理解不同，還是因為評價標準不一致？找到原因后，更容易找到解決辦法。

3.與老師面對面溝通

如果有分歧，最好能和老師面對面溝通。直接交流比文字交流更能傳達你的意圖和感受。

4.求同存異

在溝通時，嘗試找到雙方都認同的地方，對于存在分歧的部分，可以各自保留意見，不必強迫達成一致。

5.尋求第三方意見

如果分歧難以解決，可以尋求第三方的意見，比如幼兒園的園長或者教育專家，他們可能會提供不同的視角和解決方案。

6.保持冷靜和理性

處理分歧時，保持冷靜和理性至關重要。避免情緒化的言辭，專注于問題和解決方案。

7.記錄溝通內容

在溝通過程中，記錄下重要的內容和共識點。這樣即使后續(xù)有遺忘或者誤解，也可以回頭查看記錄。

8.保持開放態(tài)度

即使存在分歧，也要保持開放的態(tài)度，愿意接受不同的意見，這樣才能更好地解決問題，促進孩子的教育進步。

第八章鼓勵孩子表達對老師的看法

1.創(chuàng)造輕松環(huán)境

和孩子聊天時，創(chuàng)造一個輕松、無壓力的環(huán)境，讓他們更愿意開口說話?？梢栽谕嬗螒蚧蛘呱⒉降臅r候聊。

2.用開放式問題引導

不要問孩子“你喜歡不喜歡老師”，而是可以用開放式的問題，比如“你今天在幼兒園做了什么有趣的事情？”，“老師是怎么和你一起玩游戲的？”。

3.傾聽孩子的感受

當孩子表達看法時，認真傾聽他們的感受，不要打斷，也不要急于給出自己的意見。

4.鼓勵細節(jié)描述

鼓勵孩子描述具體的細節(jié)，這樣你可以更準確地了解孩子在幼兒園的情況。比如，“你能告訴我老師是怎么表揚你的嗎？”。

5.避免引導性問題

提問時避免使用可能引導孩子回答的問題，比如“老師今天對你好嗎？”，這樣的問題可能會讓孩子覺得他們應該給出一個特定的答案。

6.尊重孩子的感受

無論孩子對老師的看法是什么，都要尊重他們的感受。即使你不完全同意，也要讓孩子知道他們的感受是被接受的。

7.分享自己的經(jīng)驗

和孩子分享你小時候對老師的看法，這樣可以幫助孩子理解表達自己的看法是正常的，也可以增進親子關系。

8.教育孩子尊重他人

在鼓勵孩子表達看法的同時，也要教會他們尊重他人，包括尊重老師的職業(yè)和努力。這樣孩子才能在表達自己的同時，也能理解他人的立場。

第九章如何持續(xù)關注孩子的成長和教育

1.日常生活多觀察

在日常生活中多觀察孩子的行為和情緒變化，這是了解他們成長和教育情況的最直接方式。

2.定期參加家長會

家長會是了解孩子在學校表現(xiàn)的重要途徑，記得定期參加，和老師面對面交流孩子的學習情況。

3.和孩子一起做作業(yè)

和孩子一起做作業(yè)或者復習，不僅能幫助他們學習，也是了解他們學習狀態(tài)的好機會。

4.鼓勵孩子參與課外活動

鼓勵孩子參加課外活動，這不僅能豐富他們的生活，也能幫助他們在不同的環(huán)境中學習和成長。

5.和其他家長交流

和其他家長交流，了解他們的經(jīng)驗和看法，可能會發(fā)現(xiàn)一些你之前沒注意到的問題或者機會。

6.關注孩子的朋友圈

注意孩子的朋友圈，了解他們在社交方面的表現(xiàn)，這對孩子的全面發(fā)展也很重要。

7.定期檢查孩子的學習用品

定期檢查孩子的書包和學習用品，看看他們的作業(yè)是否按時完成，是否有遺漏的資料。

8.給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

在家里創(chuàng)造一個安靜、整潔的學習環(huán)境，這樣孩子更容易集中注意力學習。同時，確保孩子有足夠的時間休息和放松。

第十章建立長期的合作關系

1.和幼兒園保持緊密聯(lián)系

孩子的教育不是家長或幼兒園單方面的責任，保持緊密聯(lián)系，共同參與孩子的成長過程。

2.積極參與學校活動

積極參與幼兒園組織的各種活動，比如節(jié)日慶典、親子活動等，這不僅能增進親子關系，也能加強和其他家長的聯(lián)絡。

3.及時反饋問題和建議

如果發(fā)現(xiàn)孩子在學習或生活上有任何問題，或者有好的建議，及時向幼兒園反饋，促進問題的解決。

4.鼓勵孩子參與決策

讓孩