高三一輪復(fù)習(xí)生物：走近細(xì)胞課件

一輪復(fù)習(xí)：必修1分子與細(xì)胞第一單元走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子第1講走近細(xì)胞第1講走近細(xì)胞課標(biāo)要求1.能簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程。2.會(huì)描述生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3.能熟練地使用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察。4.能夠準(zhǔn)確地闡述真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。考點(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞活細(xì)胞考點(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程細(xì)胞的來(lái)源細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程考點(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程二、內(nèi)容(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由_____發(fā)育而來(lái)，并由__________________所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)________的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的________起作用。(3)新細(xì)胞是由______分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立整體生命老細(xì)胞而不是“一切生物”并不是所有新細(xì)胞都由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生，如受精卵來(lái)源于精子和卵細(xì)胞的融合細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者：主要是施萊登和施旺考點(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1．(人教版必修1P5科學(xué)方法)生物科學(xué)研究的歸納法包括完全歸納法和不完全歸納法，由______________得出的結(jié)論很可能是可信的，可以用來(lái)______________，但也需要注意存在________的可能。提示：不完全歸納預(yù)測(cè)和判斷例外歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法?？键c(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程三、建立意義：揭示了__________的統(tǒng)一性，從而闡明了______的統(tǒng)一性。(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著共同的_________，催生了生物學(xué)的問(wèn)世。(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中關(guān)于細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的觀點(diǎn)，使生物學(xué)的研究進(jìn)入_____水平，并為后來(lái)進(jìn)入_____水平打下基礎(chǔ)。(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了_________，也為后來(lái)___________的確立埋下了伏筆。動(dòng)物和植物生物界結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞分子個(gè)體發(fā)育生物進(jìn)化論考點(diǎn)一：細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程特別提醒局限性隨堂演練1.維薩里A.提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位2.比夏B.提出動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一致性3.羅伯特.胡克C.斷言所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞4.列文虎克D.觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子(活細(xì)胞)5.馬爾比基E.觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)6.施萊登F.揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)7.施旺G.發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果8.耐格里H.指出器官是由組織構(gòu)成的9.魏爾肖I.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者(死細(xì)胞)隨堂演練×√××主要?jiǎng)又参锸芫咽怯删雍吐炎咏Y(jié)合而成的(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的多樣性和統(tǒng)一性，認(rèn)為細(xì)胞一定都是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。()(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)僅涉及動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞。()(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立完全是由施萊登和施旺完成的。()(4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物體均由細(xì)胞組成。()考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性一、細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)組成：

。結(jié)構(gòu)：

。能量：

。増殖：

。遺傳：

。組成細(xì)胞的元素和化合物種類(lèi)基本相同都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA一般都以ATP作為直接能源物質(zhì)都以分裂方式增殖，但是具體分裂方式不同都有DNA和RNA，都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性二、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較1.真核生物細(xì)胞內(nèi)有

，叫做真核細(xì)胞，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做

，如

等。真核生物動(dòng)物、植物、真菌成形的細(xì)胞核植物動(dòng)物真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性細(xì)菌藍(lán)細(xì)菌：衣原體：支原體：放線(xiàn)菌：立克次氏體放線(xiàn)菌、鏈霉菌等?？赡苁亲钚?、最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，唯一無(wú)細(xì)胞壁的原核生物色球藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜等。帶形狀的菌：桿菌、球菌、弧菌、螺旋菌等；引起沙眼。2.原核生物硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等光合細(xì)菌；根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、醋酸菌等支原體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式無(wú)細(xì)胞壁，最小細(xì)胞（P.12）考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁：擬核：特殊結(jié)構(gòu):由肽聚糖組成質(zhì)粒:小型環(huán)狀DNA鞭毛、莢膜等細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核糖體（唯一的細(xì)胞器）裸露的大型環(huán)狀DNA,無(wú)染色體（1）

細(xì)菌的結(jié)構(gòu)2.原核生物考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性（2）細(xì)菌的類(lèi)型2.原核生物桿菌球菌螺旋菌弧菌細(xì)菌異養(yǎng)型（絕大多數(shù)）自養(yǎng)型（少數(shù)，生產(chǎn)者）如：結(jié)核桿菌、根瘤菌、大腸桿菌、乳酸菌等營(yíng)寄生、共生（消費(fèi)者）或腐生生活（分解者）化能合成作用光合作用如：硝化細(xì)菌藍(lán)細(xì)菌如：光合細(xì)菌考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性2.原核生物（3）藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)擬核核糖體光合片層①藍(lán)細(xì)菌無(wú)葉綠體，含

，也能進(jìn)行光合作用，是

生物，屬

。②藍(lán)藻無(wú)線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行

。代謝類(lèi)型：

.葉綠素和藻藍(lán)素自養(yǎng)生產(chǎn)者自養(yǎng)需氧型有氧呼吸原核生物無(wú)線(xiàn)粒體的很多細(xì)菌能進(jìn)行有氧呼吸，其主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)進(jìn)行的?？键c(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性藍(lán)細(xì)菌一般用肉眼是分辨不清，但當(dāng)以

的形式存在時(shí)是可見(jiàn)的。如發(fā)生在淡水的水華，發(fā)生在海洋的赤潮，發(fā)菜。細(xì)胞群體2.原核生物（3）藍(lán)細(xì)菌水華：淡水水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖。赤潮：海洋水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖。考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較[深化拓展]項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞大小較小較大本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠；真菌細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)DNA存在形式擬核，大型環(huán)狀質(zhì)粒，小型環(huán)狀細(xì)胞核中：與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體(質(zhì))；細(xì)胞質(zhì)中：線(xiàn)粒體、葉綠體中裸露存在考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較[深化拓展]項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核，無(wú)核膜和核仁有核膜和核仁轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行是否遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不遵循核基因遵循，質(zhì)基因不遵循可遺傳變異類(lèi)型基因突變、基因重組基因突變、基因重組和染色體變異細(xì)胞分裂方式二分裂（細(xì)菌）有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂考點(diǎn)二：細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性三、細(xì)胞的多樣性體現(xiàn)及原因分析蛋白質(zhì)基因的選擇性表達(dá)隨堂演練(1)藍(lán)細(xì)菌無(wú)細(xì)胞核、核糖體。()(2)藍(lán)細(xì)菌與酵母菌的相同之處是二者都有擬核。()(3)藍(lán)細(xì)菌的能量來(lái)源于其線(xiàn)粒體的有氧呼吸過(guò)程。()(4)念珠藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜、黑藻和綠藻都是原核生物。()(5)鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜。()(6)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色質(zhì)。()××××××有核糖體都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA。無(wú)線(xiàn)粒體黑藻和綠藻不是原核生物鏈球菌是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，沒(méi)有高爾基體原核細(xì)胞的DNA是裸露的，其上沒(méi)有蛋白質(zhì)易錯(cuò)辨析(1)能進(jìn)行有氧呼吸的生物不一定有線(xiàn)粒體：如硝化細(xì)菌是原核生物，沒(méi)有線(xiàn)粒體，但其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，也能進(jìn)行有氧呼吸。(2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的單細(xì)胞或多細(xì)胞真核生物，如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等。（P14復(fù)習(xí)與提高）(3)沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定就是原核細(xì)胞：如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞雖無(wú)細(xì)胞核，但屬于真核細(xì)胞。(4)名稱(chēng)中帶“菌”字的不一定都是細(xì)菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前帶有“桿”“球”“螺旋”及“弧”字的都是細(xì)菌。易錯(cuò)辨析(5)原核細(xì)胞不一定都有細(xì)胞壁，如支原體。(6)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體，如藍(lán)細(xì)菌。(7)帶“藻”的生物不一定是藍(lán)藻(主要包括藍(lán)球藻、顫藻、念珠藻、發(fā)菜)，綠藻(如衣藻、水綿、小球藻)、褐藻、紅藻、黑藻等是植物。(8)細(xì)胞不一定都有生物膜系統(tǒng)，如原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，沒(méi)有核膜、細(xì)胞器膜等組成的生物膜系統(tǒng)。(9)不屬于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒。非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展]非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展]病毒只提供自身核酸分子（DNA或RNA）為模板，原料、能量、場(chǎng)所(例如核糖體)、酶均由宿主提供如T2噬菌體等如HIV、流感病毒、煙草花葉病毒等思維提升:病毒的增殖非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展]下圖是某種冠狀病毒和T2噬菌體的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展](1)請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與功能觀和物質(zhì)與能量觀的角度解釋為什么病毒的生活方式為寄生。(2)冠狀病毒比T2噬菌體的變異性更大，原因是？病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量的結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)所需物質(zhì)和能量來(lái)自宿主細(xì)胞，導(dǎo)致其生命活動(dòng)必須依賴(lài)于宿主細(xì)胞冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展](3)冠狀病毒的最外層有脂質(zhì)的囊膜包被，且有多種蛋白質(zhì)，據(jù)此推測(cè)冠狀病毒的囊膜來(lái)源于_________________________，其進(jìn)入宿主細(xì)胞的方式是_________。宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜胞吞非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展](4)T2噬菌體是專(zhuān)一侵染大腸桿菌的病毒，如果想用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體，該如何操作？請(qǐng)寫(xiě)出基本思路。先用含有放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用標(biāo)記后的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展][2020·全國(guó)1]新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎鏈球菌均可引發(fā)肺炎但二者的結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸B.新冠病毒與肺炎鏈球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成C.新冠病毒與肺炎鏈球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎鏈球菌某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)D非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒[深化拓展]考點(diǎn)三：細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞活細(xì)胞獨(dú)立各種分化細(xì)胞細(xì)胞代謝細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位，細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)?？键c(diǎn)三：細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，從而實(shí)現(xiàn)自我更新（獨(dú)立完成生命活動(dòng)）的系統(tǒng)。思考：什么是生命系統(tǒng)？2．(人教版必修1P5相關(guān)信息)系統(tǒng)是指彼此之間相互作用、相互依賴(lài)的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體思考：病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，不屬于生命系統(tǒng)考點(diǎn)三：細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)①

是生命系統(tǒng)中最基本的層次，也是最小的生命系統(tǒng)層次。最大的生命系統(tǒng)層次是

。細(xì)胞生物圈②植物不存在

層次。系統(tǒng)③單細(xì)胞生物既可以是

層次，也可以是

層次。細(xì)胞個(gè)體④地球上最早的生命形式是____________。⑤生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是______；生態(tài)系統(tǒng)是由______及其所處無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的。⑥病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，________生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。單細(xì)胞生物種群群落不屬于二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次考點(diǎn)三：細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)3．(人教版必修1P6旁欄思考)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，一個(gè)蛋白質(zhì)分子或一個(gè)核酸分子__________(填“屬于”或“不屬于”)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，理由是__________________________________________________________________________________________________________。提示：不屬于一個(gè)蛋白質(zhì)分子或一個(gè)核酸分子都不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，因此它們不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次隨堂檢測(cè)1.用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合，可說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。（）（P8“概念檢測(cè)”）2.將葉肉細(xì)胞中的葉綠體分離出來(lái)，在一定的條件下也能釋放氧氣，該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。（）（P8“概念檢測(cè)”改編）3.人體每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)（）（P8“概念檢測(cè)”改編）4.HIV在活細(xì)胞外能大量增殖。()[2013·全國(guó)卷，T3A]5.生命系統(tǒng)是由生命物質(zhì)組成的，不可能含有無(wú)生命的非生物成分()6.用35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，使病毒的蛋白質(zhì)含有35S（）7.新冠病毒細(xì)胞內(nèi)含有5種堿基和核糖體一種細(xì)胞器（）8.植物體和動(dòng)物體共有的生命系統(tǒng)層次有細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體（）√×××××××考點(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞一、顯微鏡的原理1．放大倍數(shù)的計(jì)算顯微鏡的放大倍數(shù)等于_____放大倍數(shù)與_____放大倍數(shù)的乘積。2．放大倍數(shù)的實(shí)質(zhì)顯微鏡的放大倍數(shù)是指____________的放大，不是指面積或體積。物鏡目鏡長(zhǎng)度或?qū)挾瓤键c(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞20×16×10×5×4×10×40×100×目鏡物鏡3．區(qū)分目鏡與物鏡的方法(1)物鏡需擰在轉(zhuǎn)換器上，有螺紋。物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)_____，距蓋玻片距離_____。(2)目鏡_____螺紋，目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)_____。越大越近沒(méi)有越小考點(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞二、顯微鏡的主要構(gòu)造光學(xué)顯微鏡——顯微結(jié)構(gòu)（細(xì)胞水平）電子顯微鏡——亞顯微結(jié)構(gòu)（細(xì)胞器水平）細(xì)胞壁，細(xì)胞核，線(xiàn)粒體，葉綠體，中央液泡，分裂時(shí)的染色體考點(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞三、顯微鏡的使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦視野中央轉(zhuǎn)換器高倍鏡下視野亮度會(huì)變___，原因________________________________。暗高倍鏡鏡頭近玻片,進(jìn)入鏡頭的總光量減少考點(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】比較高倍鏡與低倍鏡的觀察視野情況。大小數(shù)量亮度與玻片的距離范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大

①放大倍數(shù)越大，物像越大，視野范圍越小，看到的細(xì)胞越少，視野越暗。②使用高倍鏡或者觀察顏色深的材料時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)光圈(用大光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗?？键c(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞(1)視野中細(xì)胞的排布與放大倍數(shù)的關(guān)系：①視野中細(xì)胞呈單行排列：視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成

。（放大4倍）反比【實(shí)驗(yàn)技巧】歸納總結(jié)②視野中細(xì)胞呈充滿(mǎn)排列：視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的

。（放大4倍）平方成反比考點(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞【實(shí)驗(yàn)技巧】歸納總結(jié)【例】①在目鏡10×，物鏡10×的視野中有一行細(xì)胞，數(shù)目是20個(gè)。如果目鏡不換，物鏡換成40×，那么在視野中能看見(jiàn)

個(gè)細(xì)胞？②在目鏡10×，物鏡10×的視野中看見(jiàn)布滿(mǎn)的細(xì)胞數(shù)目是20個(gè)。如果目鏡不換，物鏡換成20×，那么在視野中能看見(jiàn)

個(gè)細(xì)胞？(1)視野中細(xì)胞的排布與放大倍數(shù)的關(guān)系：55考點(diǎn)四：探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞(2)成像特點(diǎn)：左右

、上下。①題型一：圖像成像識(shí)別（將該