小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：?？奸喿x理解答題技巧

第第頁(yè)小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：常考閱讀理解答題技巧一、線索問(wèn)題：文章的一條清晰的線索是？作用是？答題格式：文章的線索是，作用：貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰。資料包：常見(jiàn)敘事線索1、人物線索：人物的見(jiàn)聞感受或者事跡2、物品線索：某一有特殊意義的物品。3、感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。4、事件線索：中心事件5、時(shí)間線索6、地點(diǎn)變換線索找線索：①文章的標(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語(yǔ)句④作者的思想感情(變化)⑤某一人物的見(jiàn)聞感受作用：文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，人物的思想性格，事情的來(lái)龍去脈。是貫穿全文的脈絡(luò)。加點(diǎn)字詞在文中的作用及表達(dá)效果問(wèn)題：試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用？答題格式：“xxx”詞寫出了的特點(diǎn)|“xxx”詞用了修辭手法，寫出了的特點(diǎn)。|“xxx”詞細(xì)膩的寫出了的特點(diǎn)。資料包：看修辭看描寫（人物描寫、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)面描寫）看想象、聯(lián)想看其他描寫的角度問(wèn)題：文章xx段是從哪些角度描寫xxx事物的，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。答題格式：文章是從xxxx角度來(lái)描寫的，從文中xxx地方可以看出來(lái)，寫出了的特點(diǎn)。資料包：描寫的角度：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)理解句子的含義問(wèn)題：你怎樣理解文中句子的含義？答題格式：略資料包：結(jié)合特定語(yǔ)境(即具體的句、段、篇、上下文)，分析詞語(yǔ)的含義。要注意詞語(yǔ)的感情色彩(褒義、貶義、中性)，明了詞的本義、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"引申義、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"比喻義、一詞多義等。注意語(yǔ)氣或語(yǔ)調(diào)。著眼于詞句之間的搭配。著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。注意言外之意(如：挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá))。說(shuō)明文問(wèn)題1：文章的某句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？答題格式：這句話運(yùn)用了的說(shuō)明方法，作用是資料包：1、說(shuō)明方法分類和標(biāo)志（1）、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。（2）、分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。（3）、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。（4）、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。（5）、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。（6）、下定義：簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。（7）、列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。（8）、引言論：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"諺語(yǔ)、俗話。問(wèn)題2：選文的說(shuō)明順序是？答題格式：這篇文章的說(shuō)明順序是資料包：2、說(shuō)明順序⑴空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。⑶邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。問(wèn)題3：文中劃線句中的“xx”詞和“xx”詞不能夠刪，為什么？請(qǐng)結(jié)合說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。答題格式：不能刪，“xx”詞在刪之前表示，刪之后表示，刪之后與實(shí)際（原文）不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)性。資料包：略記敘順序及其作用問(wèn)題：本文的記敘順序是？它的作用是？答題格式：本文用了的記敘順序，作用是資料包：記敘順序：

順敘、倒敘、插敘（追敘）順敘：指按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)記敘（時(shí)間先后），如《皇帝的新裝》。作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝：插敘（追敘）：在順敘的過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。如《羚羊木雕》

作用：補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容（人物或事件）,豐富了情節(jié)，深化了主題。把起因或過(guò)程交代得更清楚。詳寫與略寫問(wèn)題：本文所寫事件中，詳寫的是？略寫的是？這樣安排的好處是？答題格式：詳寫的是，略寫的是。這樣安排可以突出中心，點(diǎn)明主旨。資料包：詳寫：是指對(duì)直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的敘述和描寫。略寫：是指對(duì)不直接表現(xiàn)中心的材料，進(jìn)行概括式的簡(jiǎn)略敘述。作用：與表現(xiàn)文章中心、主題有關(guān)，記敘詳略得當(dāng)。句段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。問(wèn)題：文章中提到的內(nèi)容，在結(jié)構(gòu)上起的作用是？答題格式：略資料包：（1）文首：開(kāi)篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；引出下文、渲染氣氛，埋下伏筆、為下文作輔墊；設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。（2）文中：承上啟下（過(guò)渡）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文、埋下伏筆、為下文作輔墊、推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展（3）文末：總結(jié)全文，深化中心；點(diǎn)明中心，深化主題；照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)；令人深思，給人啟示，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。九、題目的作用問(wèn)題：如何理解“xxxxx”標(biāo)題。答題格式：略資料包：1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景。2、提示或概括文章的主要內(nèi)容。3、作為貫穿全文的線索。4、語(yǔ)帶雙關(guān)（象征人物形象或精神）5、提示文章中心（文眼）6、作者感情的出發(fā)點(diǎn)7、使用修辭或制造懸念，新穎獨(dú)特，吸引讀者。8、寓意含蓄，引人深思。十、議論文問(wèn)題1：選文中談?wù)摰闹饕獑?wèn)題是？|本文的中心論點(diǎn)是？答題格式：本文的中心論點(diǎn)是資料包：歸納論點(diǎn)的\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"方法：1、標(biāo)題2、文章開(kāi)頭3、結(jié)尾4、中間問(wèn)題2：選文中的劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？是從哪個(gè)角度談?wù)摰模看痤}格式：劃線句子運(yùn)用了的論證方法，是從角度談?wù)摰?。資料包：論證方法及其作用\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"舉例論證(事例論證)、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"引用論證(道理論證)、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"比喻論證、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"對(duì)比論證(正反對(duì)比論證)。1、例證法(擺事實(shí))：具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。2、引證法(講道理)：引用了什么論證了某一論點(diǎn)，使論證具有說(shuō)服力。3、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"喻證法(講道理)：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更通俗易懂。4、對(duì)比法(講道理)：通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更鮮明。十一、修辭手法及其作用問(wèn)題：劃線句子運(yùn)用的修辭手法是？有怎樣的表達(dá)效果？答題格式：劃線句子運(yùn)用了的修辭，作用是資料包：常見(jiàn)的修辭手法：比喻

擬人

排比

夸張

反復(fù)

借代

反問(wèn)

設(shè)問(wèn)

引用

對(duì)比

反問(wèn)1、常用修辭方法（1）比喻：形象生動(dòng)地寫出事物的特點(diǎn)；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。（2）

擬人

使事物具有人的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等其作用是使所寫"物"色彩鮮明、描繪形象生動(dòng)，表意豐富。（3）夸張：揭示事物的…本質(zhì)，烘托…氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

（4）排比：有氣勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，一氣呵成；強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。（5）對(duì)偶：使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。

（6）引用：說(shuō)明文、記敘文：既增強(qiáng)了說(shuō)服力，又使文章充滿詩(shī)情畫(huà)意，趣

味盎然。在議論文中，作為論據(jù)可以增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力，使論證更加充分。（7）設(shè)問(wèn)：作用：引起人們注意，啟發(fā)人們思考，吸引讀者。用在一段的開(kāi)頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還可以有承上啟下（過(guò)渡）的作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。（8）反問(wèn)：起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語(yǔ)氣。（9）借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情，能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。（10）對(duì)比：突出強(qiáng)調(diào)其中某一對(duì)象的…特點(diǎn)。（11）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了…情感；強(qiáng)調(diào)了…內(nèi)容

例1:"盼望著，盼望著，……"強(qiáng)調(diào)了盼望的急切。（12）反語(yǔ)：加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺、揭露…；有的表示親密友好的感情。

例1:（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。概括文章內(nèi)容問(wèn)題：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的內(nèi)容。答題格式：本篇文章講述了事情。資料包：1、找記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物（刪繁就簡(jiǎn)）、起因、經(jīng)過(guò)（簡(jiǎn)寫）、結(jié)果（一筆帶過(guò)）。（誰(shuí)？在什么地方？做了什么事？）過(guò)渡自然2、本文通過(guò)記敘了某事，表達(dá)了作者怎樣的情感\(zhòng)刻畫(huà)了人物怎樣的性格、形象、品質(zhì)。十三、\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"人物的\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"描寫方法問(wèn)題：作者用了哪些描寫方法來(lái)刻畫(huà)該人物？作用是？答題格式：作者用了的描寫方法，作用是資料包：1、肖像(外貌)描寫[包括\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。2、語(yǔ)言(對(duì)話)描寫（1）顯示人物的身份、職業(yè)、地位、經(jīng)歷；（2）表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動(dòng)；（3）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。（生動(dòng)、簡(jiǎn)潔）3、行動(dòng)(動(dòng)作)描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了\t"/item/%E6%96%87%E7%AB%A0%E4%BD%93%E8%A3%81/_blank"情節(jié)的發(fā)展。4、心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性