1 中學(xué)序曲 表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

1中學(xué)序曲表格式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，認(rèn)同中學(xué)時(shí)代的重要性，熱愛中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，把握機(jī)遇，以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來；2.道德修養(yǎng)：感受成長的連續(xù)性，體會(huì)不同人生階段的獨(dú)特價(jià)值和意義，提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的修養(yǎng)；3.健全人格：珍惜新生活，發(fā)展新自我，確立新目標(biāo)，開始新行動(dòng)，塑造全新的自我；4.責(zé)任意識(shí)：感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味，增強(qiáng)對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。

學(xué)情分析對(duì)于學(xué)生來講，中學(xué)生活充滿了無限可能及美好，需要完成“小學(xué)-中學(xué)"的過渡適應(yīng)，包括身體的變化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界不斷豐富。另外初中生正處于生理和心理急劇變化的時(shí)期，思維活躍，自我意識(shí)增強(qiáng)，但由于生活閱歷和知識(shí)欠缺，看問題比較片面極端，需要老師在課堂上對(duì)他們的思想觀念進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而指導(dǎo)他們的行動(dòng)。

教法學(xué)法多媒體輔助法、講授法、討論法

重點(diǎn)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段

難點(diǎn)如何塑造一個(gè)全新的自我

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課以問題導(dǎo)入——結(jié)合“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”來到新的學(xué)校，中學(xué)生活的“新"表現(xiàn)有哪些？重點(diǎn)問題：1.為什么中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段？2.中學(xué)生活為我們提供了哪些成長的禮物？3.中學(xué)時(shí)代進(jìn)入新的環(huán)境，你打算塑造一個(gè)怎樣的“我”？引出本課主題—中學(xué)序曲學(xué)生交流在校園里的所見所感，暢所欲言分享“新"。同時(shí)思考問題，總結(jié)結(jié)論結(jié)合“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”來到新的學(xué)校，中學(xué)生活的“新"表現(xiàn)有哪些？

新課新授第一目探究一中學(xué)時(shí)代的重要性活動(dòng)一：“暢聊”新生活思考一：上了中學(xué)，你覺得長大沒有？提示：上了中學(xué)，意味著我們的人生進(jìn)入了一個(gè)新的階段，我們還沒有完全長大，我們還在成長。在這一階段，我們的身份也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。思考二：你對(duì)自己的“新生活"了解嗎？提示：1.你能準(zhǔn)確的說出我們學(xué)校的地址嗎？2.你知道我們將學(xué)習(xí)哪些課程嗎？3.你知道我們學(xué)校的校訓(xùn)嗎？思考三：你對(duì)中學(xué)生活有哪些新的感受？提示：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)的別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)等，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上?；顒?dòng)二：“敬禮娃娃”的中學(xué)時(shí)代思考：一路走來，郎錚的學(xué)習(xí)之路是“順風(fēng)順?biāo)?的嗎？提示：并不是，郎錚的中學(xué)生活經(jīng)歷了一些困苦與挫折。思考：中學(xué)時(shí)代對(duì)郎錚來講有何重要意義？提示：成長中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值與意義。中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這段時(shí)間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代也在慢慢消解著郎錚在地震中被掩埋的恐懼，思考：郎錚成長為樂觀、自信的少年，表明了中學(xué)時(shí)代有什么意義？提示：中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。筆記：為什么中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段？（1）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)。（2）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（3）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。第二目成長的禮物探究二中學(xué)生活為我們帶來禮物思考：1.你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？2.它會(huì)給你的生活帶來什么變化？提示：（1）禮物一：中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（2）禮物二：新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，做更好的自我。中學(xué)生活為我們帶來哪些成長的禮物？（1）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。（2）新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，做更好的自我。探究三如何塑造全新的我思考：過去的你是這樣的嗎？進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？提示：為彌補(bǔ)小學(xué)生活的遺憾，成為更好的自己。我們一起來規(guī)劃初中生活吧！進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越！“茍日新、日日新、又日新?！蔽覀兯坪趺刻於加凶觥白詈玫奈?的生命沖動(dòng)。筆記如何塑造全新的我在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變自己在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：___越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越有活力，會(huì)合作，能包容；越來越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我?？偨Y(jié)自己有哪些變化呢回憶自己的生活經(jīng)歷，結(jié)合實(shí)際,用不同的詞，和同學(xué)分享自己對(duì)中學(xué)生活的初步感受。學(xué)生分享。___學(xué)生觀看圖片，思考1.你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？2.它會(huì)給你的生活帶來什么變化？學(xué)生分享自己的想法。___結(jié)合案例與學(xué)生共同討論進(jìn)入中學(xué)的新感受結(jié)合郎錚的案例，讓學(xué)生談自己關(guān)于中學(xué)的啟示

課堂小結(jié)本節(jié)課我們一起拉開了中學(xué)的序幕探討到了“新”起點(diǎn)、成長禮物、付諸的行動(dòng)。我們要珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，不懈努力，開啟新的學(xué)習(xí)征程。

板書設(shè)計(jì)

課后反思1.創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情境，教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性