第四單元　走進(jìn)法治天地單元公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式） 七年級(jí)全一冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（五四學(xué)制）

第四單元走進(jìn)法治天地單元公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（表格式）七年級(jí)全一冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（五四學(xué)制）單元教學(xué)設(shè)計(jì)___九年級(jí)道德與法治

單元名稱七冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地單元總課時(shí)2課型復(fù)習(xí)

背景分析一、課標(biāo)要求：初步認(rèn)識(shí)法律的概念及特征,感受法律對(duì)個(gè)人生活和公共生活的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式；培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。二、教材分析：法律在我們身邊；法律伴我們成長(zhǎng)。三、學(xué)情分析：已學(xué)過(guò)去了2年多，學(xué)生對(duì)七冊(cè)內(nèi)容比較生疏四、課時(shí)安排：2課時(shí)

單元目標(biāo)1.依據(jù)近三年?yáng)|營(yíng)中考題，通過(guò)分析中考試題，明確東營(yíng)中考考點(diǎn)在本單元如何呈現(xiàn)、所占分值2.通過(guò)背誦核心考點(diǎn)、做分單元的填空題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，牢記核心考點(diǎn)。3.通過(guò)做本單元近三年?yáng)|營(yíng)中考試題和2023全國(guó)中考試題，學(xué)會(huì)核心考點(diǎn)在本單元的運(yùn)用。4.通過(guò)學(xué)生試著自己講解、自主學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、小組合作探究等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)中考常用知識(shí)的內(nèi)化吸收和運(yùn)用。

單元評(píng)價(jià)任務(wù)分解詳細(xì)，學(xué)習(xí)方法實(shí)用，打造有效復(fù)習(xí)課堂，學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容掌握扎實(shí)，分析解決問(wèn)題能力進(jìn)一步提高。

單元教學(xué)設(shè)計(jì)（單元知識(shí)結(jié)構(gòu)）

設(shè)計(jì)說(shuō)明依據(jù)注重學(xué)習(xí)進(jìn)階設(shè)計(jì)和深度學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理念，圍繞“教-學(xué)-評(píng)一致性"的核心理念，促使本單元教學(xué)指向?qū)W科核心素養(yǎng)。（法治觀念——法律面前人人平等、守法用法意識(shí)和行為、生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力）

單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)九年級(jí)道德與法治

課題七冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地課時(shí)2課型復(fù)習(xí)

上課時(shí)間周次第一周主備人

課標(biāo)要求初步認(rèn)識(shí)法律的概念及特征,感受法律對(duì)個(gè)人生活和公共生活的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式；培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)法治觀念——法律面前人人平等、守法用法意識(shí)和行為、生命安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)法律對(duì)個(gè)人生活和公共生活的重要性；培育和提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖及評(píng)價(jià)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)一：構(gòu)建思維導(dǎo)圖環(huán)節(jié)二：通覽教材、背誦核心考點(diǎn)___環(huán)節(jié)三：典例探究環(huán)節(jié)四：課堂檢測(cè)拓展提升___老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥1.法律的特征:由國(guó)家制定或認(rèn)可,由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施,對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。2.在法治社會(huì)里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。3.法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為,保護(hù)著我們的生活,為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。4.法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚(yáng)善、伸張正義,維護(hù)我們的合法權(quán)益。5.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái),對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù),已經(jīng)成為人類的共識(shí)。6.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù),共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。7.樹(shù)立法治意識(shí),依法辦事,是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。1.(2022懷化)閱讀材料,完成下列要求：2021年6月1日,新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》正式實(shí)施。新修訂的兩部法律順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展和群眾關(guān)切,體現(xiàn)了對(duì)未成年人保護(hù)利益最大化原則,為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的法治環(huán)境。有同學(xué)認(rèn)為,“只要有保護(hù)未成年人的法律法規(guī),未成年人就一定能健康成長(zhǎng)”。請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。1.(2020東營(yíng))未成年人保護(hù)法修訂草案于2019年10月21日提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十四次會(huì)議審議。該草案與現(xiàn)行未成年人保護(hù)法相比,新增了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)"政府保護(hù)”兩章。完善學(xué)校保護(hù),充實(shí)社會(huì)保護(hù),強(qiáng)化政府保護(hù),實(shí)現(xiàn)未成年人保護(hù)全覆蓋,成為草案的亮點(diǎn)。這說(shuō)明()①完善了未成年人保護(hù)法,為維護(hù)未成年人合法權(quán)益提供了更好的保障②未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,容易受到非法侵害,需要法律給予特殊保護(hù)③保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任④已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)未成年人線上線下的全方位保護(hù)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.(2022賀州)出生后,父母要為我申報(bào)戶口;到了上學(xué)年齡,父母要送我去上學(xué);年滿18周歲,我享有了選舉權(quán)和被選舉權(quán);年老了,我有從國(guó)家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利……這表明A.生活與法律息息相關(guān)B.法律一定會(huì)讓生活更美好C.青少年需要法律的特殊保護(hù)D.法律保障我們生活的一切需求3.(2022青海)新華社2021年7月24日電：中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。這有利于()①大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)②加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)③減輕青少年學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)④促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④1.學(xué)生動(dòng)筆構(gòu)建思維導(dǎo)圖2.學(xué)生展示3.生生互評(píng)學(xué)生回答___合作探究：該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足,自我保護(hù)能力不夠強(qiáng),容易受到傷害,因此需要法律給予特殊保護(hù)。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),是全社會(huì)的共同責(zé)任。②法律只能為未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件,要真正獲得良好的效果,還需要未成年人學(xué)會(huì)自我保護(hù),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力?！続】