




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
在某中學(xué)2025屆高三畢業(yè)典禮上的發(fā)言尊敬的各位家長、老師,親愛的同學(xué)們,尤其高三的師生們:你們好。我愛你們。昨天是520,今天是521,不僅僅是我愛你,更是我愿意,愿將丹心赴碧血,博得兒郎好年華。今天還是農(nóng)歷二十四節(jié)氣的小滿,麥子在灌漿,但還未成熟,小滿的智慧,藏在“未滿”的張力里。就像你們此刻的狀態(tài):每一天都是蓄勢待發(fā),每一天也都收獲滿滿,從抽穗拔節(jié),到顆粒漸滿,每一天也都會感受到成長的力量。我相信,待到半個月芒種時,我們也都有自己“麥子在肩”的收獲。這兩天天氣炎熱,仿佛也是景中含情,情景交融,借景抒情,是老天運(yùn)用了夸張、襯托、渲染的表現(xiàn)手法,表達(dá)了學(xué)子與母校之間的情感真摯與熱烈。2022年8月22日,我從X縣二中調(diào)任到X縣實驗中學(xué),一周后,你們前來報到。從那時起,咱們就成了命運(yùn)共同體,我教你們高一,遺憾的是沒能一起度過完整的三年時光。高一時,疫情還比較猖獗,上課時斷時續(xù);高二時,我去了新加坡。雖如此,但我也已知足,咱們一起見證了學(xué)校的變化發(fā)展,一起經(jīng)歷了大大小小的考試、運(yùn)動會、朗誦詩會等等。這些回憶,就像一部部精彩的電影,在我的腦海中不斷放映。很抱歉的是,你們沒能趕上新教學(xué)樓完工,沒能在我們的新綜合樓科普奧賽實驗室做一次實驗或參觀,且三年都只是走了只有一半的主路,學(xué)校還有不少做得不夠好的地方。在此,說聲抱歉。高考后離開學(xué)校,你們就可以稱這里為母校了,歡迎同學(xué)們今后?;丶铱纯矗嚓P(guān)注支持母校的發(fā)展。因為,母校是一個你可以說她一萬個不好,卻不允許別人說她一個“不是”的地方。面對未來,愿你們前路漫漫亦燦燦,送給你們?nèi)c(diǎn)期望。未來,期望你們能用實中函育的學(xué)科思維解碼時代使命。你們是“量子疊加態(tài)”的青年——既是即將畢業(yè)的高中生,又是即將啟航的“未來建設(shè)者”,兩種身份在你們身上疊加出無限可能。就像“天問一號”在火星軌道的“霍爾推進(jìn)器”,每一次微調(diào)方向,都是為了更精準(zhǔn)的抵達(dá);青春還是一場“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”——你在實驗室點(diǎn)燃的鎂條,會化作未來科研攻堅的火種;你在辯論賽上迸發(fā)的觀點(diǎn),會成為社會進(jìn)步的催化劑。就像我國自主研發(fā)的磁等離子體發(fā)動機(jī),100千瓦的功率突破,源自千萬次“看似無用”的實驗積累。人類文明的延續(xù),就像基因的傳遞——你們要做“顯性基因”的攜帶者,把“簡實善美”的校訓(xùn)精神,把“沂蒙精神”的紅色基因,把“禾下乘涼”的科學(xué)理想的接力棒,接過來,傳下去。未來,期望你們能用“簡實善美”的校訓(xùn)破解“時代方程式”?!昂啞笔恰皠h繁就簡三秋樹”的治學(xué)態(tài)度,“實”是“絕知此事要躬行”的實踐精神,“善”是“一枝一葉總關(guān)情”的悲憫情懷,“美”是“淡妝濃抹總相宜”的生命姿態(tài)。未來的你們,無論從事什么職業(yè),都會面對這樣的“時代方程式”:科技與倫理的平衡:當(dāng)你研發(fā)人工智能時,請想起校訓(xùn)里的“善”——就像Deepseek的開發(fā)者們始終設(shè)置“價值觀護(hù)欄”;速度與溫度的調(diào)和:當(dāng)你在都市快節(jié)奏里奔波時,請想起校訓(xùn)里的“實”——就像光伏電站,在追求“綠電速度”時,始終守護(hù)著沂蒙山區(qū)的“生態(tài)溫度”;個人與家國的共振:當(dāng)你在實驗室記錄數(shù)據(jù)時,請想起家鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村振興”的模型——每個“小我”的努力,都是“大我”崛起的基石。未來,期望你們用“大道至簡,關(guān)鍵在實”的三風(fēng)勇挑家國擔(dān)當(dāng)。芒種時節(jié),你們將迎來人生第一次“大規(guī)模收割”,但請記?。耗銈兊摹胞溙铩辈恢褂诟呖?,更在于廣闊的家國天地。實驗中學(xué)的“大道至簡,關(guān)鍵在實”,最終要通向“國之大者”的擔(dān)當(dāng)。X縣是“沂蒙精神”的發(fā)源地之一。如今的你們,雖無需經(jīng)歷戰(zhàn)火,但同樣肩負(fù)著“把飯碗端在自己手里”的使命——學(xué)農(nóng)科的同學(xué),將來要讓“中國糧”用上“中國種”;學(xué)工科的同學(xué),要在“卡脖子”技術(shù)上突圍;學(xué)文科的同學(xué),要講好中國故事,讓世界聽懂“黃河之水天上來”的豪邁,理解“一帶一路”的胸懷。面對高考,愿你們“所愿皆所成”,把三個“錦囊”送給你們。以“大道至簡”破解焦慮。當(dāng)你被“圓錐曲線十八種解法”逼到崩潰時,不妨想想校風(fēng)的智慧——所有復(fù)雜問題,都有其簡單的本質(zhì)。就像《流浪地球》里的莫斯說:“讓人類保持理智是一種奢求”,但我們可以用“化繁為簡”的策略對抗焦慮:把“450分”拆解成“不同學(xué)科不同權(quán)重分?jǐn)?shù)的相加”,如同把“星際移民”拆解成“造發(fā)動機(jī)-推地球-找新家園”;用“錯題本三色標(biāo)記法”(紅=完全不會,藍(lán)=半懂不懂,綠=已掌握),像《長安三萬里》用不同光影色調(diào)區(qū)分時空;每天睡前做“極簡復(fù)盤”:“今天搞懂了導(dǎo)數(shù)的幾何意義”“記住了《赤壁賦》的三個典故”,如同農(nóng)民用刻痕記錄麥田的生長。以“關(guān)鍵在實”夯實基礎(chǔ)。三風(fēng)里的“實”,不是死記硬背,而是“把書讀薄,讀厚,再讀薄”的真功夫。這種“先簡后實”的思維,正是應(yīng)對高考的利器:語文讀小說時,先抓“人物-情節(jié)-環(huán)境”的骨架,再品“隱喻-伏筆-象征”的肌理,如同《紅樓夢》里“草蛇灰線,伏脈千里”;英語寫作文時,先用“三段式”搭建結(jié)構(gòu)(觀點(diǎn)-論據(jù)-結(jié)論),再用“高級詞匯+復(fù)雜句式”潤色,就像給“毛坯房”做“精裝設(shè)計”;理科實驗題,先明確“實驗?zāi)康模恚襟E”的主線,再分析“誤差來源-改進(jìn)方案”的支線,恰似《種地吧》少年從“翻土播種”到“澆水施肥”的全流程把控。以“數(shù)學(xué)思維”對抗焦慮。有同學(xué)可能焦慮:我考前總失眠怎么辦?“”數(shù)學(xué)大題總卡殼,是不是沒救了?“這些焦慮,就像小滿時節(jié)的陰雨,來得急,去得也快。給大家分享幾個”心理調(diào)節(jié)公式“:焦慮值=預(yù)期值-現(xiàn)實值:把”必須考多少分“換成”每天多搞懂一道題“,用”微目標(biāo)“替代”大宏愿“;壓力=重力×加速度:物理課告訴我們,當(dāng)加速度為0時,壓力等于重力,學(xué)會”勻速前進(jìn)“,比”加速沖刺“更可持續(xù)。即使到最后,咱們的”高考馬拉松“,拼的也不是瞬間爆發(fā),而是持久耐力;自信=經(jīng)驗+準(zhǔn)備:每次??级际恰苯?jīng)驗值充值“,每張錯題卷都是”裝備升級“。親愛的高三的同學(xué)們,如今,高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響,你們即將踏上這個沒有硝煙的戰(zhàn)場。就像電影《奪冠》里中國女排一樣,無論面對多大的困難和壓力,都要保持“一分一分咬下來”的拼搏精神,永不言棄。同時,要明白高考也只是人生中的一個小插曲,未來的路還很長,人生就像一個漫長的季節(jié),有春的希望、夏的熱烈、秋的收獲,也有冬的蟄伏。無論遇到什么困難,都要相信“往前看,別回頭”。未來,你們一定都會進(jìn)入不同的大學(xué),接觸不同的人和事,也許會遇到挫折,但那都是成長的必經(jīng)之路。而未來的10年,到2035年,正是國家發(fā)展的關(guān)鍵時期,也是你們?nèi)松狞S金階段。國家的航天事業(yè)需要更多新鮮血液,需要你們?nèi)ネ黄聘嗉夹g(shù)瓶頸,實現(xiàn)從月球到火星,甚至更遠(yuǎn)深空的探索;通信、人工智能、新能源等領(lǐng)域,也等待著你們?nèi)?chuàng)新、去開拓。這是時代賦予你們的使命,也是屬于你們的機(jī)遇。高一高二同學(xué),你們是“拔節(jié)期”麥苗,此刻或許正為數(shù)學(xué)的立體幾何、導(dǎo)數(shù)發(fā)愁,為英語的長難句苦惱,但請記?。赫湎恳淮握n堂上的頭腦風(fēng)暴,每一次活動里的創(chuàng)意碰撞,這些“此刻無用”的積累,會在未來某個時刻,成為你突破瓶頸的關(guān)鍵。這個校園里、課堂上總有溫情。你的老師可能是這樣的:“這道題講最后一遍”,但已經(jīng)是第三遍;我在“再占用兩分鐘”,但每次都是十分鐘——原來“簡”是假話,“實”是真話。其實,高三的學(xué)生都懂,這就是實驗中學(xué)的“矛盾美學(xué)”——用“繁瑣”的付出,成就你們“簡潔”的成長。家長朋友們是麥田的“遠(yuǎn)方守望者”:每天清晨的愛心早餐,是成長的“有機(jī)肥”;考砸時的一句“不要緊,沒關(guān)系”,是心靈的“緩沖溶液”;悄悄藏起的焦慮,是最溫柔的“保護(hù)色”。最終,你們用“得體的退出”,成就了孩子們“勇敢的飛翔”。親愛的同學(xué)們,無論你們走到哪里,你們永遠(yuǎn)都在老師們的心里。實驗中學(xué)的四季都為你們保留著“簡實”的密鑰:春天,玉蘭花開時,記得“簡”去浮躁,像花苞積蓄一冬只為十日綻放;夏天,暴雨傾盆時,記得“實”在腳下,像松樹之根在泥水中穩(wěn)住重心;秋天,落葉紛飛時,記得“善”待萬物,像之前你做值日生一樣認(rèn)真掃起每一片金黃;冬天,白雪皚皚時,記得“美”在留白,像試卷上暫時空白的壓軸題——總有解法,值得期待?!白畛醯膲粝刖o握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就返航”。希望你們在未來的日子里,不忘初心,堅持自己的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 佛山外賓接待管理辦法
- 安全生產(chǎn)管理職責(zé)內(nèi)容是什么
- 安全教育告家長書
- 當(dāng)代文學(xué)作品的文化解讀與社會意義探究
- 網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)核心技術(shù)
- 施工現(xiàn)場觸電事故緊急應(yīng)對措施
- 企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課
- 反恐怖應(yīng)急預(yù)案演練
- 國家安全教育重要性
- 安全生產(chǎn)檔案管理制度匯編
- 建設(shè)工程(更新)融資投資立項項目可行性研究報告(非常詳細(xì))
- 變電站集控系統(tǒng)管理制度
- 2025至2030中國水務(wù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 2025年廣東省高考語文試卷(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- 傳感器與檢測技術(shù)(周杏鵬)全套教案課件
- 中國熱射病診斷與治療指南(2025版)
- 2025年下半年佛山市南海區(qū)建筑工程質(zhì)量檢測站招考編外工作人員易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- GB/T 45610-2025煤矸石回填塌陷區(qū)復(fù)墾技術(shù)規(guī)程
- 2型糖尿病患者卒中預(yù)防及血糖管理專家共識2024解讀
- 人教版五年級上冊數(shù)學(xué)全冊導(dǎo)學(xué)案(2021年秋修訂)
- 二級注冊建造師繼續(xù)教育題庫附答案
評論
0/150
提交評論