現(xiàn)代漢語考試隨堂練習(xí)試題及答案

現(xiàn)代漢語考試隨堂練習(xí)試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，不屬于同義詞的一組是：

A.沉重、笨重

B.沉著、冷靜

C.沉默、寂靜

D.沉痛、悲慟

2.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他的成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。

B.由于他的努力，使得這個項目得以順利完成。

C.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了頑強的毅力，還展現(xiàn)出了出色的團(tuán)隊精神。

D.他雖然成績優(yōu)秀，但總是缺乏自信。

3.下列詞語中，不屬于成語的一組是：

A.一舉兩得、一帆風(fēng)順

B.一舉一動、一馬當(dāng)先

C.一心一意、一五一十

D.一舉一動、一馬當(dāng)先

4.下列句子中，沒有歧義的一句是：

A.他把書放在桌子上了。

B.她的兒子在幼兒園。

C.這本書是他的。

D.我昨天去了圖書館。

5.下列詞語中，不屬于近義詞的一組是：

A.豐富、豐盛

B.愉快、歡樂

C.堅強、剛強

D.美麗、漂亮

6.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他的演講深深地打動了在場的每一個人。

B.由于他的幫助，使得這個項目得以順利完成。

C.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了頑強的毅力，還展現(xiàn)出了出色的團(tuán)隊精神。

D.他雖然成績優(yōu)秀，但總是缺乏自信。

7.下列詞語中，不屬于同義詞的一組是：

A.精美、精致

B.精致、精美

C.精美、精巧

D.精巧、精致

8.下列句子中，沒有歧義的一句是：

A.他把書放在桌子上了。

B.她的兒子在幼兒園。

C.這本書是他的。

D.我昨天去了圖書館。

9.下列詞語中，不屬于近義詞的一組是：

A.豐富、豐盛

B.愉快、歡樂

C.堅強、剛強

D.美麗、漂亮

10.下列句子中，沒有語病的一句是：

A.他的演講深深地打動了在場的每一個人。

B.由于他的幫助，使得這個項目得以順利完成。

C.在這次比賽中，他不僅表現(xiàn)出了頑強的毅力，還展現(xiàn)出了出色的團(tuán)隊精神。

D.他雖然成績優(yōu)秀，但總是缺乏自信。

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.下列句子中，存在歧義的有：

A.她的兒子在學(xué)校表現(xiàn)很好。

B.我看到他手里拿著一本書。

C.她的新衣服很漂亮。

D.他的工作非常努力。

2.下列詞語中，屬于偏正結(jié)構(gòu)的有：

A.高興

B.快樂

C.美麗

D.堅強

3.下列句子中，使用了比喻修辭的有：

A.他像一顆永不生銹的螺絲釘。

B.那座山就像一把巨大的椅子。

C.他的眼睛像星星一樣明亮。

D.她的笑容像春天的陽光一樣溫暖。

4.下列詞語中，屬于量詞的有：

A.個

B.條

C.張

D.瓶

5.下列句子中，使用了排比修辭的有：

A.他努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，全面發(fā)展。

B.這里的風(fēng)景很美，空氣很新鮮，環(huán)境很優(yōu)雅。

C.他的聲音很大，態(tài)度很嚴(yán)肅，工作很負(fù)責(zé)。

D.她的舞蹈很優(yōu)美，歌聲很動聽，氣質(zhì)很高雅。

6.下列句子中，使用了夸張修辭的有：

A.他跑得像風(fēng)一樣快。

B.這本書厚得像字典一樣。

C.她的笑容燦爛得像太陽一樣。

D.他的聲音洪亮得像雷鳴一樣。

7.下列詞語中，屬于名詞的有：

A.朋友

B.愛情

C.健康

D.學(xué)習(xí)

8.下列句子中，使用了擬人修辭的有：

A.那棵樹仿佛在向我們招手。

B.這條河好像在訴說著古老的故事。

C.那朵花好像在向我們微笑。

D.那片云仿佛在跳舞。

9.下列詞語中，屬于形容詞的有：

A.高

B.快

C.美麗

D.堅強

10.下列句子中，使用了對比修辭的有：

A.他雖然年紀(jì)小，但非常勇敢。

B.這里的風(fēng)景美得讓人心醉，但污染問題嚴(yán)重。

C.他的成績一直很好，但這次考試卻失敗了。

D.她的聲音很小，但唱得很好聽。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.語法錯誤是指句子結(jié)構(gòu)不完整、成分殘缺或語序不當(dāng)?shù)取＃ǎ?/p>

2.漢字是漢語的書寫符號，每個漢字都有固定的讀音和意義。（）

3.“的、地、得”這三個字在句子中可以互換使用。（）

4.詩歌是一種韻律性強、節(jié)奏鮮明的文學(xué)體裁。（）

5.漢語中，副詞可以修飾動詞、形容詞和句子。（）

6.漢語中，數(shù)詞可以表示時間、空間和數(shù)量等概念。（）

7.語氣詞在句子中主要用于表示情感和語氣。（）

8.“了、著、過”這三個助詞都表示動作的完成。（）

9.漢語中的量詞主要用于表示事物的數(shù)量。（）

10.在漢語中，否定句和疑問句的構(gòu)成方式相同。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述現(xiàn)代漢語中常見的幾種句式類型及其特點。

2.解釋“主謂短語”、“動賓短語”和“偏正短語”的概念，并舉例說明。

3.分析漢語中“把”字句和“被”字句的區(qū)別。

4.簡述漢語中常見的修辭手法及其作用。

5.解釋“成語”的概念，并舉例說明成語在句子中的運用。

6.簡述漢語中“多音字”的概念，并舉例說明多音字在不同語境中的讀音和意義。

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.C

解析思路：A項中“沉重”和“笨重”意義相近，但“笨重”更多指物體重量大，不靈活；B項中“沉著”和“冷靜”意義相近，但“冷靜”更多指情緒穩(wěn)定；D項中“沉痛”和“悲慟”意義相近，但“悲慟”更多指極度悲傷。C項中“沉默”和“寂靜”意義相近，都指沒有聲音，符合題意。

2.A

解析思路：A項句子結(jié)構(gòu)完整，意思明確；B項缺少主語；C項中“不僅”和“還”引導(dǎo)的并列成分搭配不當(dāng)；D項中“雖然”和“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系使用不當(dāng)。

3.B

解析思路：A、C、D項均為成語，而B項中的“一舉一動”、“一馬當(dāng)先”是成語中的部分詞語，不是完整的成語。

4.B

解析思路：A項中“把書放在桌子上”有歧義，可以理解為“書放在桌子上”，也可以理解為“把書放在桌子上這個動作”；C項中“這本書是他的”有歧義，可以理解為“這本書屬于他”，也可以理解為“這本書是他買的”；D項中“我昨天去了圖書館”沒有歧義。

5.D

解析思路：A、B、C項均為近義詞，而D項中的“美麗”和“漂亮”意義相近，但“漂亮”更多指外表好看。

二、多項選擇題

1.A、B

解析思路：A項中“她的兒子在學(xué)校表現(xiàn)很好”有歧義，可以理解為“她的兒子在學(xué)校表現(xiàn)好”，也可以理解為“她的兒子在學(xué)校的表現(xiàn)很好”；B項中“我看到他手里拿著一本書”有歧義，可以理解為“我看到他手里拿著一本書這個動作”，也可以理解為“我看到他手里拿著的那本書”。

2.A、B、C

解析思路：這三個詞語都是偏正結(jié)構(gòu)，由形容詞或名詞加上修飾成分構(gòu)成。

3.A、B、C、D

解析思路：這四個句子都使用了比喻修辭，將不同的事物進(jìn)行類比。

4.A、B、C、D

解析思路：這四個詞語都是量詞，用于表示事物的數(shù)量。

5.A、B、C、D

解析思路：這四個句子都使用了排比修辭，通過重復(fù)的結(jié)構(gòu)和詞語來增強表達(dá)效果。

6.A、B、C、D

解析思路：這四個句子都使用了夸張修辭，通過夸大或縮小事物的特征來達(dá)到修辭效果。

7.A、B、C、D

解析思路：這四個詞語都是名詞，表示人、事物、地點等。

8.A、B、C、D

解析思路：這四個句子都使用了擬人修辭，將非人類的事物賦予人的特征。

9.A、B、C、D

解析思路：這四個詞語都是形容詞，用來修飾名詞或動詞。

10.A、B、C、D

解析思路：這四個句子都使用了對比修辭，通過對比不同的事物或現(xiàn)象來突出某一方面的特點。

三、判斷題

1.√

解析思路：語法錯誤確實是指句子結(jié)構(gòu)不完整、成分殘缺或語序不當(dāng)?shù)取?/p>

2.√

解析思路：漢字確實是漢語的書寫符號，每個漢字都有固定的讀音和意義。

3.×

解析思路：“的、地、得”這三個字在句子中的用法不同，不能互換使用。

4.√

解析思路：詩歌確實是一種韻律性強、節(jié)奏鮮明的文學(xué)體裁。

5.√

解析思路：副詞確實可以修飾動詞、形容詞和句子。

6.√

解析思路：數(shù)詞確實可以表