現(xiàn)代漢語(yǔ)讀寫(xiě)能力試題及答案

現(xiàn)代漢語(yǔ)讀寫(xiě)能力試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音和詞義完全正確的是：

A.紛至沓來(lái)（fēnzhìtàlái）

B.振聾發(fā)聵（zhènlóngfākuì）

C.氣喘吁吁（qìchuǎnxūxū）

D.奄奄一息（yānyānyīxī）

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是：

A.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且熱愛(ài)集體活動(dòng)。

B.隨著科技的發(fā)展，人類(lèi)的生活水平越來(lái)越高，但環(huán)境污染也越來(lái)越嚴(yán)重。

C.我們要不斷提高自己的道德素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。

3.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的是：

A.美麗

B.看見(jiàn)

C.走路

D.高興

4.下列句子中，修辭手法使用正確的是：

A.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

B.這個(gè)蘋(píng)果比那個(gè)蘋(píng)果大。

C.他學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)一直名列前茅。

D.那個(gè)城市的美景讓人流連忘返。

5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是：

A.我很喜歡讀書(shū)，尤其是歷史書(shū)。

B.這個(gè)問(wèn)題很難解決，我們需要集思廣益。

C.他喜歡音樂(lè)，尤其喜歡周杰倫的歌曲。

D.她是我們班上最優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，品德高尚。

6.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的是：

A.他是一個(gè)多才多藝的人，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。

B.我們要發(fā)揚(yáng)光大中華民族的優(yōu)秀文化。

C.這件事已經(jīng)水落石出了，大家放心吧。

D.她是我們學(xué)校的驕傲，成績(jī)一直名列前茅。

7.下列詞語(yǔ)中，屬于動(dòng)詞的是：

A.高興

B.美麗

C.快樂(lè)

D.溫暖

8.下列句子中，修辭手法使用錯(cuò)誤的是：

A.他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。

B.這個(gè)蘋(píng)果比那個(gè)蘋(píng)果大。

C.他學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)一直名列前茅。

D.那個(gè)城市的美景讓人流連忘返。

9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的是：

A.我很喜歡讀書(shū)，尤其是歷史書(shū)。

B.這個(gè)問(wèn)題很難解決，我們需要集思廣益。

C.他喜歡音樂(lè)，尤其喜歡周杰倫的歌曲。

D.她是我們班上最優(yōu)秀的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，品德高尚。

10.下列詞語(yǔ)中，屬于名詞的是：

A.高興

B.美麗

C.快樂(lè)

D.溫暖

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于雙音節(jié)合成詞的是：

A.愛(ài)護(hù)

B.火車(chē)

C.知識(shí)

D.快樂(lè)

E.學(xué)習(xí)

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.那個(gè)孩子像太陽(yáng)一樣溫暖。

B.他的聲音低沉得像夜鶯。

C.她的笑容像春天的花朵。

D.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。

E.他的成績(jī)一直名列前茅。

3.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：

A.他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。

B.這本書(shū)的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者的喜愛(ài)。

C.他的笑容，他的熱情，他的才華，都讓人印象深刻。

D.這個(gè)城市的美景，讓人流連忘返。

E.他的成績(jī)一直名列前茅。

4.下列詞語(yǔ)中，屬于多音字的是：

A.好

B.處

C.到

D.做

E.種

5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：

A.樹(shù)葉在風(fēng)中沙沙作響。

B.雨點(diǎn)敲打著窗戶(hù)。

C.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。

D.風(fēng)兒輕輕地吹拂著臉頰。

E.那朵花在陽(yáng)光下顯得格外美麗。

6.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：

A.他跑得像兔子一樣快。

B.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富。

C.他的聲音大得可以震破窗戶(hù)。

D.這座山高得讓人望而生畏。

E.她的舞蹈跳得非常優(yōu)美。

7.下列詞語(yǔ)中，屬于成語(yǔ)的是：

A.一絲不茍

B.胸有成竹

C.走馬觀花

D.雪中送炭

E.一鳴驚人

8.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的是：

A.你難道不知道嗎？

B.這樣做難道對(duì)嗎？

C.我們難道不能克服困難嗎？

D.你怎么可以這樣對(duì)待別人？

E.這件事情難道沒(méi)有解決嗎？

9.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的是：

A.為什么這個(gè)蘋(píng)果這么甜？

B.這個(gè)問(wèn)題怎么解決？

C.你覺(jué)得這個(gè)答案對(duì)嗎？

D.這個(gè)故事告訴我們什么？

E.你知道這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？

10.下列詞語(yǔ)中，屬于量詞的是：

A.個(gè)

B.本

C.條

D.朵

E.只

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“的”、“地”、“得”都是結(jié)構(gòu)助詞，用法相同。（）

2.成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。（）

3.詞語(yǔ)“一帆風(fēng)順”用來(lái)形容事情進(jìn)行得非常順利。（）

4.量詞“張”只能用來(lái)修飾名詞“桌子”、“紙”等。（）

5.“把字句”在結(jié)構(gòu)上由“把”字引導(dǎo)，用于表示處置、處置結(jié)果等。（）

6.修辭手法“對(duì)偶”要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。（）

7.“多音字”是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音。（）

8.“省略句”是指在句子中省略掉一些成分，但句意仍然完整的句子。（）

9.“倒裝句”是指將句子的成分按照一定的順序顛倒排列的句子。（）

10.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)“主謂賓”是指句子中最基本的結(jié)構(gòu)，其中“主語(yǔ)”是句子陳述的對(duì)象，“謂語(yǔ)”是陳述的內(nèi)容，“賓語(yǔ)”是動(dòng)作的對(duì)象。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中“的”、“地”、“得”的用法區(qū)別。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明比喻、擬人、夸張等修辭手法在句子中的應(yīng)用。

3.解釋“把字句”和“被字句”的區(qū)別，并各舉一例。

4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中量詞“個(gè)”、“位”、“些”的用法特點(diǎn)。

5.如何判斷一個(gè)句子是否存在語(yǔ)?。空?qǐng)舉例說(shuō)明。

6.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中成語(yǔ)的來(lái)源和特點(diǎn)。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

解析思路：A選項(xiàng)中“紛至沓來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”；B選項(xiàng)中“振聾發(fā)聵”應(yīng)為“振聾發(fā)聵”；C選項(xiàng)中“氣喘吁吁”應(yīng)為“氣喘吁吁”；D選項(xiàng)中“奄奄一息”字形、字音和詞義均正確。

2.D

解析思路：A選項(xiàng)中“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；B選項(xiàng)中“但”表示轉(zhuǎn)折，應(yīng)使用“然而”；C選項(xiàng)中“提高自己的道德素質(zhì)”應(yīng)為“提高自己的道德水平”；D選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義通順。

3.A

解析思路：形容詞是表示事物性質(zhì)或狀態(tài)的詞，A選項(xiàng)“美麗”符合定義。

4.A

解析思路：比喻修辭手法是用一個(gè)事物來(lái)比喻另一個(gè)事物，A選項(xiàng)中“他的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖”使用了比喻。

5.B

解析思路：A選項(xiàng)中“尤其是”表示遞進(jìn)，應(yīng)使用“特別是”；C選項(xiàng)中“尤其”表示遞進(jìn)，應(yīng)使用“特別是”；D選項(xiàng)中“最優(yōu)秀的學(xué)生”應(yīng)使用“優(yōu)秀的學(xué)生”。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A、B、C、D、E

解析思路：雙音節(jié)合成詞是由兩個(gè)單音節(jié)詞組合而成的詞，以上選項(xiàng)均符合。

2.A、B、C

解析思路：比喻修辭手法是用一個(gè)事物來(lái)比喻另一個(gè)事物，以上選項(xiàng)均使用了比喻。

3.A、B、C

解析思路：排比修辭手法是重復(fù)使用相同的句式結(jié)構(gòu)，以上選項(xiàng)均使用了排比。

4.A、B、C、D、E

解析思路：多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，以上選項(xiàng)均符合。

5.A、B、C、D

解析思路：擬人修辭手法是將人的特性賦予非人事物，以上選項(xiàng)均使用了擬人。

6.A、C、D

解析思路：夸張修辭手法是對(duì)事物的某種特征進(jìn)行夸大或縮小，以上選項(xiàng)均使用了夸張。

7.A、B、C、D、E

解析思路：成語(yǔ)是固定搭配的短語(yǔ)，以上選項(xiàng)均屬于成語(yǔ)。

8.A、B、C、D

解析思路：反問(wèn)修辭手法是用疑問(wèn)句的形式表達(dá)確定的意思，以上選項(xiàng)均使用了反問(wèn)。

9.A、B、C、D、E

解析思路：設(shè)問(wèn)修辭手法是提出問(wèn)題，引起讀者的思考，以上選項(xiàng)均使用了設(shè)問(wèn)。

10.A、B、C、D

解析思路：量詞是表示事物數(shù)量的詞，以上選項(xiàng)均屬于量詞。

三、判斷題

1.×

解析思路：“的”、“地”、“得”雖然都是結(jié)構(gòu)助詞，但用法不同，不能混用。

2.√

解析思路：成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”確實(shí)用來(lái)比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。

3.√

解析思路：詞語(yǔ)“一帆風(fēng)順”確實(shí)用來(lái)形容事情進(jìn)行得非常順利。

4.×

解析思路：量詞“張”不僅可以修飾名詞“桌子”、“紙”等，還可以修飾其他名詞。

5.√

解析思路：“把字句”確實(shí)用于表示處置、處置結(jié)果等。

6.√

解析思路：對(duì)偶修辭手法要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)。

7.√

解析思路：多音字確實(shí)是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音。

8.√

解析思路：省略句確實(shí)是指在句子中省略掉一些成分，但句意仍然完整的句子。

9.√

解析思路：倒裝句確實(shí)是指將句子的成分按照一定的順序顛倒排列的句子。

10.√

解析思路：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)“主謂賓”確實(shí)是指句子中最基本的結(jié)構(gòu)。

四、簡(jiǎn)答題

1.答案略

解析思路：分別解釋“的”、“地”、“得