考點把握技巧2025年現(xiàn)代漢語考試試題及答案

考點把握技巧2025年現(xiàn)代漢語考試試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，不屬于雙音節(jié)合成詞的是：

A.學(xué)習(xí)

B.領(lǐng)導(dǎo)

C.水平

D.愛護(hù)

2.下列句子中，主語和謂語搭配不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.這本書我看了三遍。

B.他對這個問題非常感興趣。

C.這篇文章寫得很生動。

D.我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

3.下列詞語中，不屬于偏正結(jié)構(gòu)的是：

A.高興

B.美麗

C.好奇

D.簡單

4.下列句子中，沒有語病的是：

A.他昨天晚上去了電影院，看了一場電影。

B.我昨天晚上去電影院，看了一場電影。

C.我昨天晚上去電影院，看了一場電影，很累。

D.我昨天晚上去電影院，看了一場電影，很累，所以沒吃飯。

5.下列詞語中，不屬于量詞的是：

A.個

B.些

C.件

D.次

6.下列句子中，沒有重復(fù)用詞的是：

A.他每天都去圖書館學(xué)習(xí)。

B.他每天去圖書館學(xué)習(xí)。

C.他每天去圖書館，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。

D.他每天去圖書館，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

7.下列句子中，沒有錯別字的是：

A.他把書借給了我。

B.他把書借給了我。

C.他把書借給了我。

D.他把書借給了我。

8.下列詞語中，不屬于形容詞的是：

A.高

B.快

C.好

D.大

9.下列句子中，沒有語序不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.我昨天去圖書館，借了一本書。

B.我昨天去圖書館，借了一本書。

C.我昨天去圖書館，借了一本書，很感興趣。

D.我昨天去圖書館，借了一本書，很感興趣，所以沒吃飯。

10.下列句子中，沒有用詞不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.他把書借給了我。

B.他把書借給了我。

C.他把書借給了我。

D.他把書借給了我。

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語中，屬于實詞的是：

A.是

B.的

C.好

D.書

E.我

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的是：

A.天上的星星像眼睛一樣閃爍。

B.這本書像一座寶庫。

C.他跑得像兔子一樣快。

D.她的聲音像黃鸝一樣動聽。

E.他工作得像機器人一樣。

3.下列詞語中，屬于虛詞的是：

A.的

B.和

C.了

D.在

E.不

4.下列句子中，使用了擬人修辭手法的是：

A.風(fēng)兒輕輕地吹拂著樹葉。

B.雨滴在窗玻璃上跳舞。

C.花兒在微風(fēng)中點頭。

D.星星在夜空中眨眼。

E.雪花在空中飄舞。

5.下列詞語中，屬于量詞的是：

A.個

B.些

C.件

D.次

E.只

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的是：

A.他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛工作。

B.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了綠裝。

C.她聰明、美麗、善良。

D.這本書有趣、有用、有教育意義。

E.他勤奮、刻苦、有毅力。

7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：

A.他跑得像飛一樣快。

B.這本書厚得像字典。

C.她笑得像花兒一樣。

D.那座山高得插云。

E.他累得像狗一樣。

8.下列詞語中，屬于數(shù)詞的是：

A.一

B.二

C.三

D.四

E.五

9.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的是：

A.你知道這是什么嗎？

B.這是什么地方？

C.你喜歡這本書嗎？

D.這本書有什么特點？

E.你覺得這個主意怎么樣？

10.下列句子中，使用了反問修辭手法的是：

A.你難道不知道答案嗎？

B.這難道不是事實嗎？

C.你能不努力學(xué)習(xí)嗎？

D.這難道不是你的責(zé)任嗎？

E.你能不珍惜時間嗎？

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語中，所有的句子都是由主語和謂語兩部分構(gòu)成的。（）

2.“的”字可以用作形容詞，也可以用作助詞。（）

3.量詞只能用在名詞前面。（）

4.形容詞可以直接做謂語。（）

5.動詞的否定形式是直接在詞尾加上“不”字。（）

6.“在”字可以用作介詞，也可以用作副詞。（）

7.“和”字可以用作連詞，也可以用作介詞。（）

8.復(fù)合趨向補語的結(jié)構(gòu)是趨向動詞+結(jié)果補語。（）

9.“把”字句的結(jié)構(gòu)是“把+賓語+謂語+其他成分”。（）

10.主動句和被動句的區(qū)別在于主語和謂語是否一致。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述現(xiàn)代漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)。

2.解釋“把”字句和“被”字句的區(qū)別。

3.如何判斷一個句子是否使用了擬人修辭手法？

4.請列舉三種常見的數(shù)量詞及其用法。

5.簡述漢語中副詞的主要功能。

6.如何理解漢語中的“主謂謂語句”？請舉例說明。

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.C

解析思路：雙音節(jié)合成詞由兩個音節(jié)組成，且意義相對獨立，如“學(xué)習(xí)”、“領(lǐng)導(dǎo)”、“水平”都是雙音節(jié)合成詞，而“愛護(hù)”是由兩個單音節(jié)詞組成的，故選C。

2.D

解析思路：主語和謂語搭配不當(dāng)指的是主語和謂語在邏輯上不對應(yīng)，D選項中“很累”是結(jié)果狀語，不是謂語，因此搭配不當(dāng)。

3.A

解析思路：偏正結(jié)構(gòu)是由兩個部分組成，其中一部分修飾另一部分，如“美麗”、“好奇”、“簡單”都是形容詞，而“高興”是形容詞重疊形式，故選A。

4.A

解析思路：語病指的是句子在語法、邏輯、用詞等方面存在錯誤，A選項中“我看了三遍”是正確的句子結(jié)構(gòu)。

5.B

解析思路：量詞是用來表示數(shù)量的詞，如“個”、“件”、“次”等，而“些”是副詞，不是量詞。

6.B

解析思路：重復(fù)用詞指的是同一個詞語在句子中重復(fù)出現(xiàn)，B選項中沒有重復(fù)用詞。

7.D

解析思路：錯別字指的是在書寫或打字過程中出現(xiàn)的錯誤，D選項中沒有錯別字。

8.B

解析思路：形容詞是用來修飾名詞或代詞的詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征等，而“高”、“快”、“好”、“大”都是形容詞。

9.A

解析思路：語序不當(dāng)指的是句子成分的排列順序不符合漢語語法規(guī)則，A選項中“我昨天去圖書館，借了一本書”是正確的語序。

10.D

解析思路：用詞不當(dāng)指的是在句子中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語，D選項中“他把書借給了我”是正確的用詞。

二、多項選擇題

1.CDE

解析思路：實詞是具有實在意義的詞，包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞和量詞，C、D、E選項中的詞語屬于實詞。

2.ABCD

解析思路：比喻修辭手法是通過將兩個不同的事物進(jìn)行類比來增強表達(dá)效果，A、B、C、D選項中的句子都使用了比喻。

3.ACE

解析思路：虛詞是不具備獨立意義，主要用來構(gòu)成句子成分的詞，如“的”、“和”、“了”、“在”、“不”，A、C、E選項中的詞語屬于虛詞。

4.ABCD

解析思路：擬人修辭手法是將人的特征、情感或行為賦予非人事物，A、B、C、D選項中的句子都使用了擬人。

5.ACDE

解析思路：量詞是用來表示數(shù)量的詞，如“個”、“件”、“次”、“只”，A、C、D、E選項中的詞語屬于量詞。

6.ABCDE

解析思路：排比修辭手法是通過重復(fù)使用相同的句式或結(jié)構(gòu)來增強表達(dá)效果，A、B、C、D、E選項中的句子都使用了排比。

7.ABCDE

解析思路：夸張修辭手法是通過夸大事物的特征或程度來增強表達(dá)效果，A、B、C、D、E選項中的句子都使用了夸張。

8.ABCDE

解析思路：數(shù)詞是用來表示數(shù)目的詞，如“一”、“二”、“三”、“四”、“五”，A、B、C、D、E選項中的詞語屬于數(shù)詞。

9.ABCDE

解析思路：設(shè)問修辭手法是通過提問的方式來引導(dǎo)讀者思考，A、B、C、D、E選項中的句子都使用了設(shè)問。

10.ABCDE

解析思路：反問修辭手法是通過提出一個問題，實際上是在表達(dá)肯定或否定的意思，A、B、C、D、E選項中的句子都使用了反問。

三、判斷題

1.×

解析思路：現(xiàn)代漢語中的句子結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，除了主語和謂語，還可以有賓語、定語、狀語等成分。

2.√

解析思路：“的”字在漢語中既可以作為形容詞使用，表示性質(zhì)、狀態(tài)等，也可以作為助詞使用，起到連接作用。

3.×

解析思路：量詞不僅可以用在名詞前面，也可以用在數(shù)詞前面，表示數(shù)量。

4.√

解析思路：形容詞可以直接做謂語，表示主語的狀態(tài)或特征。

5.×

解析思路：動詞的否定形式通常是在動詞前加上“不”、“沒”等否定詞。

6.√

解析思路：“在”字在漢語中既可以作為介詞，表示位置、時間等，也可以作為副詞，表示狀態(tài)。

7.√

解析思路：“和”字在漢語中既可以作為連詞，連接兩個并列的成分，也可以作為介詞，表示與某人或某物在一起。

8.√

解析思路：復(fù)合趨向補語是由趨向動詞和結(jié)果補語構(gòu)成的，如“上去了”、“下來后”。

9.√

解析思路：“把”字句是一種特殊的句式，強調(diào)動作對賓語的影響，結(jié)構(gòu)為“把+賓語+謂語+其他成分”。

10.√

解析思路：主動句和被動句的區(qū)別在于主語和謂語是否一致，主動句中主語是動作的執(zhí)行者，被動句中主語是動作的承受者。

四、簡答題

1.簡述現(xiàn)代漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)。

解析思路：現(xiàn)代漢語的音節(jié)結(jié)構(gòu)通常由聲母、韻母和聲調(diào)組成，聲母是音節(jié)開頭的輔音，韻母是音節(jié)的主要部分，聲調(diào)是音節(jié)的音高變化。

2.解釋“把”字句和“被”字句的區(qū)別。

解析思路：“把”字句強調(diào)動作對賓語的影響，結(jié)構(gòu)為“把+賓語+謂語+其他成分”，而“被”字句強調(diào)賓語是動作的承受者，結(jié)構(gòu)為“賓語+被+謂語+其他成分”。

3.如何判斷一個句子是否使用了擬人修辭手法？

解析思路：擬人修辭手法是將人的特征、情感或行為賦予非人事物，判斷是否使用擬人修辭手法可以通過觀察句子中是否將非人事物賦予了人的屬性。

4.請列舉三種常見的數(shù)量詞及其用法。

解析思路：常見的數(shù)量詞有“個”、“件”、“條”、“張”、“本”等