2025年漢語考試難點(diǎn)解析與試題及答案

2025年漢語考試難點(diǎn)解析與試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：

A.沉默（mò）風(fēng)景（jǐng）拼搏（pīn）

B.拉伸（shēn）呼嘯（xiào）攝影機(jī)（shè）

C.劇烈（jié）招呼（hū）突破口（tū）

D.調(diào)整（tiáo）突兀（wù）領(lǐng)略（liè）

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。

B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題。

C.他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非常快，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

3.下列詞語中，與“和諧”意思相近的一項(xiàng)是：

A.和順B.和煦C.和緩D.和諧

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

D.他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。

5.下列詞語中，屬于成語的一項(xiàng)是：

A.水落石出B.風(fēng)和日麗C.花團(tuán)錦簇D.鵬程萬里

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.他的性格開朗、熱情、善良。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富，包括歷史、地理、科學(xué)等多個(gè)方面。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？欤邩谴髲B拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

7.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

D.他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。

8.下列詞語中，屬于多音字的一項(xiàng)是：

A.拼搏（pīn）B.招呼（hū）C.突破口（tū）D.調(diào)整（tiáo）

9.下列句子中，沒有使用關(guān)聯(lián)詞的一項(xiàng)是：

A.因?yàn)樘鞖庠颍覀內(nèi)∠嗽ǖ膽敉饣顒?dòng)。

B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加各種課外活動(dòng)。

C.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。

D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

10.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

D.他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列成語中，與“堅(jiān)持不懈”意思相近的有：

A.鍥而不舍B.堅(jiān)如磐石C.功敗垂成D.一鼓作氣

2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有：

A.他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

3.下列詞語中，屬于多音字的有：

A.拼搏（pīn）B.招呼（hū）C.突破口（tū）D.調(diào)整（tiáo）

4.下列句子中，使用了夸張修辭手法的有：

A.他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這座城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

D.這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。

5.下列詞語中，屬于近義詞的有：

A.和順B.和煦C.和緩D.和諧

6.下列句子中，使用了排比修辭手法的有：

A.他的性格開朗、熱情、善良。

B.這本書的內(nèi)容非常豐富，包括歷史、地理、科學(xué)等多個(gè)方面。

C.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？欤邩谴髲B拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

7.下列句子中，使用了擬人修辭手法的有：

A.這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。

B.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。

C.這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。

D.他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。

8.下列句子中，沒有語病的有：

A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。

B.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題。

C.他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

D.這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。

9.下列詞語中，屬于反義詞的有：

A.劇烈B.和緩C.突破D.保守

10.下列句子中，使用了設(shè)問修辭手法的有：

A.這個(gè)問題我們應(yīng)該如何解決呢？

B.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)。

C.隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題。

D.他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.詞語的注音是根據(jù)漢語拼音規(guī)則來的，不會(huì)因?yàn)榉窖缘挠绊懚兓?。（?/p>

2.成語是由四個(gè)字組成的，通常有固定的結(jié)構(gòu)和意義。（）

3.比喻是一種常用的修辭手法，通過將兩個(gè)事物進(jìn)行比較來突出某一方面的特點(diǎn)。（）

4.多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，讀音不同時(shí)，字的含義和用法也可能不同。（）

5.夸張是一種修辭手法，通過對(duì)事物進(jìn)行過分的描述來增強(qiáng)表達(dá)效果。（）

6.近義詞是指意思相近或相同的詞語，它們可以互換使用而不改變句子的意思。（）

7.排比是一種修辭手法，通過重復(fù)使用相同的句式結(jié)構(gòu)來增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和表達(dá)效果。（）

8.擬人是一種修辭手法，將無生命的事物賦予人的特征，使其更加生動(dòng)形象。（）

9.關(guān)聯(lián)詞是用來連接句子或句子成分的詞語，它們能夠表達(dá)句子之間的關(guān)系。（）

10.設(shè)問是一種修辭手法，通過提出問題來引起讀者的注意和思考。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述比喻修辭手法的基本特征和作用。

2.如何區(qū)分多音字的不同讀音和含義？

3.請(qǐng)舉例說明夸張修辭手法在文學(xué)作品中的應(yīng)用。

4.簡(jiǎn)述排比修辭手法在語言表達(dá)中的優(yōu)勢(shì)。

5.如何判斷一個(gè)句子是否存在語病？請(qǐng)舉例說明。

6.請(qǐng)列舉三種常見的修辭手法，并簡(jiǎn)要說明它們各自的特點(diǎn)。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

解析思路：A項(xiàng)“沉默”應(yīng)讀“mó”，“風(fēng)景”應(yīng)讀“jǐng”，“拼搏”應(yīng)讀“pīn”。C項(xiàng)“劇烈”應(yīng)讀“jié”，“招呼”應(yīng)讀“hū”，“突破口”應(yīng)讀“tū”。D項(xiàng)“調(diào)整”應(yīng)讀“tiáo”，“突兀”應(yīng)讀“wù”，“領(lǐng)略”應(yīng)讀“l(fā)iè”。故選B。

2.D

解析思路：A項(xiàng)“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)?！本涫酵槪瑹o語病。B項(xiàng)“隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題?！标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“雖然……但是……”。C項(xiàng)“他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神。”句式通順，無語病。D項(xiàng)“這個(gè)城市的發(fā)展速度非常快，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。”句式通順，無語病。故選D。

3.D

解析思路：A項(xiàng)“和諧”與“和順”意思相近，但“和順”更側(cè)重于性格溫和。B項(xiàng)“和煦”與“和諧”意思不同，“和煦”指溫暖、和暖。C項(xiàng)“和緩”與“和諧”意思不同，“和緩”指溫和、不急躁。D項(xiàng)“和諧”與“和諧”意思相同。故選D。

4.A

解析思路：A項(xiàng)“他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看?！笔褂昧吮扔餍揶o手法，將“成績(jī)”比作“火箭”。B項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫?！笔褂昧吮扔餍揶o手法，將“內(nèi)容”比作“寶庫”。C項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。”使用了比喻修辭手法，將“歌聲”比作“天籟之音”。D項(xiàng)“這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上?！笔褂昧吮扔餍揶o手法，將“城市”比作“明珠”。故選A。

5.A

解析思路：A項(xiàng)“水落石出”是成語，意為事情真相大白。B項(xiàng)“風(fēng)和日麗”是成語，意為天氣晴朗。C項(xiàng)“花團(tuán)錦簇”是成語，意為五彩繽紛。D項(xiàng)“鵬程萬里”是成語，意為前程遠(yuǎn)大。故選A。

6.A

解析思路：A項(xiàng)“他的性格開朗、熱情、善良。”使用了排比修辭手法，重復(fù)使用了“性格”一詞。B項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，包括歷史、地理、科學(xué)等多個(gè)方面?！笔褂昧伺疟刃揶o手法，重復(fù)使用了“包括”一詞。C項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。D項(xiàng)“這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。”使用了夸張修辭手法。故選A。

7.A

解析思路：A項(xiàng)“他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法，將“成績(jī)”比喻成“火箭”，形容其提升速度極快。B項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。C項(xiàng)“這座城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。”使用了夸張修辭手法。D項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。故選A。

8.A

解析思路：A項(xiàng)“拼搏”是多音字，讀作“pīn”時(shí)，指努力爭(zhēng)取；讀作“bō”時(shí)，指盡力對(duì)抗。B項(xiàng)“招呼”是多音字，讀作“hū”時(shí)，指呼喚；讀作“zhōu”時(shí)，指問候。C項(xiàng)“突破口”是多音字，讀作“tū”時(shí)，指打破僵局；讀作“kǒu”時(shí)，指口子。D項(xiàng)“調(diào)整”是多音字，讀作“tiáo”時(shí)，指調(diào)整；讀作“jiū”時(shí)，指整理。故選A。

9.A

解析思路：A項(xiàng)“因?yàn)樘鞖庠颍覀內(nèi)∠嗽ǖ膽敉饣顒?dòng)。”使用了關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤?，表達(dá)原因。B項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加各種課外活動(dòng)?！笔褂昧岁P(guān)聯(lián)詞“不僅……還……”，表示并列關(guān)系。C項(xiàng)“只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)?！笔褂昧岁P(guān)聯(lián)詞“只要……就……”，表示條件。D項(xiàng)“這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重?！睕]有使用關(guān)聯(lián)詞。故選A。

10.A

解析思路：A項(xiàng)“這個(gè)問題我們應(yīng)該如何解決呢？”使用了設(shè)問修辭手法，通過提問來引起讀者的注意。B項(xiàng)“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)?！睕]有使用設(shè)問修辭手法。C項(xiàng)“隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題?！睕]有使用設(shè)問修辭手法。D項(xiàng)“他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神?！睕]有使用設(shè)問修辭手法。故選A。

二、多項(xiàng)選擇題

1.AB

解析思路：A項(xiàng)“鍥而不舍”與“堅(jiān)持不懈”意思相近，都表示持之以恒。B項(xiàng)“堅(jiān)如磐石”與“堅(jiān)持不懈”意思相近，都表示堅(jiān)定不移。C項(xiàng)“功敗垂成”與“堅(jiān)持不懈”意思相反，表示接近成功卻失敗了。D項(xiàng)“一鼓作氣”與“堅(jiān)持不懈”意思不同，“一鼓作氣”表示一口氣完成。故選AB。

2.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。B項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。C項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。D項(xiàng)“這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。”使用了比喻修辭手法。故選ABCD。

3.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“拼搏”是多音字。B項(xiàng)“招呼”是多音字。C項(xiàng)“突破口”是多音字。D項(xiàng)“調(diào)整”是多音字。故選ABCD。

4.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看。”使用了夸張修辭手法。B項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法。C項(xiàng)“這座城市的發(fā)展速度非常快，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重。”使用了夸張修辭手法。D項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫。”使用了比喻修辭手法。故選ABCD。

5.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“和順”與“和諧”意思相近。B項(xiàng)“和煦”與“和諧”意思不同。C項(xiàng)“和緩”與“和諧”意思不同。D項(xiàng)“和諧”與“和諧”意思相同。故選ABCD。

6.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“他的性格開朗、熱情、善良?！笔褂昧伺疟刃揶o手法。B項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，包括歷史、地理、科學(xué)等多個(gè)方面?！笔褂昧伺疟刃揶o手法。C項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。”使用了比喻修辭手法。D項(xiàng)“這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重?！笔褂昧丝鋸埿揶o手法。故選ABCD。

7.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“這本書的內(nèi)容非常豐富，猶如一座知識(shí)的寶庫?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。B項(xiàng)“她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。C項(xiàng)“這座城市猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國(guó)的版圖上。”使用了比喻修辭手法。D項(xiàng)“他的成績(jī)猶如火箭般飆升，讓人刮目相看?！笔褂昧吮扔餍揶o手法。故選ABCD。

8.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)?！本涫酵?，無語病。B項(xiàng)“隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題。”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“雖然……但是……”。C項(xiàng)“他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神?！本涫酵?，無語病。D項(xiàng)“這個(gè)城市的發(fā)展速度非?？?，高樓大廈拔地而起，交通擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重?！本涫酵?，無語病。故選ABCD。

9.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“劇烈”與“和緩”是反義詞。B項(xiàng)“和煦”與“和緩”不是反義詞。C項(xiàng)“突破”與“保守”是反義詞。D項(xiàng)“保守”與“保守”不是反義詞。故選ABCD。

10.ABCD

解析思路：A項(xiàng)“這個(gè)問題我們應(yīng)該如何解決呢？”使用了設(shè)問修辭手法。B項(xiàng)“為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)?！睕]有使用設(shè)問修辭手法。C項(xiàng)“隨著科技的進(jìn)步，我們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多環(huán)境問題?！睕]有使用設(shè)問修辭手法。D項(xiàng)“他的成績(jī)一直名列前茅，這得益于他刻苦學(xué)習(xí)的精神?！睕]有使用設(shè)問修辭手法。故選ABCD。

三、判斷題

1.×

解析思路：詞語的注音雖然主要根據(jù)漢語拼音規(guī)則，但方言的影響可能導(dǎo)致注音有所不同。

2.√

解析思路：成語通常由四個(gè)字組成，具有固定的結(jié)構(gòu)和意義。

3.√

解析思路：比喻是一種常用的修辭手法，通過將兩個(gè)事物進(jìn)行比較來突出某一方面的特點(diǎn)。

4.√

解析思路：多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，讀