沁園春雪教學(xué)課件

沁園春·雪教學(xué)目標

一、通過朗讀體會詩歌的韻律美。

二、抓住意象理解詩歌的內(nèi)容美。

三、賞析詞句品味詩歌的語言美。背景知識沁園春是常見詞牌名。創(chuàng)始于初唐。調(diào)名源于漢朝竇憲倚勢變相強奪沁水公主田園之典故?！度f氏詞律》云：“《沁園春》是古調(diào)，作者極盛，其名最顯?！鼻邎@春以蘇軾詞為正格，雙調(diào)114字。亦名《壽星明》。據(jù)萬樹《詞律》卷十九所錄，還有另一體，即115字者。另有《花發(fā)沁園春》與此調(diào)無涉。背景知識沁園春毛澤東1936年2月率長征部隊順利到達陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開抗擊日本帝國主義侵略的偉大斗爭，在陜北清澗縣，毛澤東于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞北國風(fēng)光，情不自禁寫下了著名的詩篇《沁園春·雪》。想象毛澤東登高望遠，遠眺祖國壯麗山河大地的情景，滿懷激情齊讀。毛澤東，字潤之，筆名子任。生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。毛澤東（1893-1976）課文學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)［紅裝素裹］形容雪后天晴，紅日、白雪交相輝映的景象。［一代天驕］稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語，意思是天所嬌縱寵愛的人［風(fēng)流人物］這里指能建功立業(yè)的英雄人物書法欣賞詩詞學(xué)習(xí)上闋(1)、概括寫北方雪景

（前三句）(2)、具體寫北方雪景

（中七句）(3)、想象雪過天晴之景（后三句）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。詩詞學(xué)習(xí)下闋(1)、承上啟下

（前二句）(2)、評論古代帝王

（中七句）(3)、抒發(fā)壯志豪情（后三句）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。思考一：上、下闋分別寫了什么內(nèi)容？

上闋主要描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下闋由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負。思考二:祖國的江山正因為如此的多嬌，才引得無數(shù)英雄競相為之傾倒，作者對他們又是怎樣評價的呢？“略輸文采”“稍遜風(fēng)騷”“只識彎弓射大雕”。思考三:哪個字在上闋中起到了引出主要內(nèi)容的作用？“望”字。在古詩詞中，這叫“一字領(lǐng)起”，俗稱“領(lǐng)字”。一般上下闋各有一個，讀詩詞要注意找出領(lǐng)字。作者當時是站在海拔千米、白雪覆蓋的塬上看到的這些景象，作者的視野非常開闊。即便是作者視野開闊，但這些景象已經(jīng)遠遠不是作者視野所能達到的范圍，說明這個“望”字帶有很大的想象成分，黑格爾說：“想象是最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)?！毕А敝泻卸喾N意味。1）含褒意，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國歷史上的杰出英雄，具對中國歷史的發(fā)展有過巨大貢獻2）批評這些英雄的不足，批評他們短于文治，在思想、文化方面建樹不多，個人的文學(xué)才華欠缺。3）自信自己作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過前人。思考四:下闋中，“惜”字含有哪些意味？思考五:本詞旨在表達對人民的贊頌，那為什么還要大書雪景，評點帝王呢？

作者大筆揮灑，疾書北國雪景，然而并未停留在此，而是充分發(fā)揮自己的豐富獨特的想象：茫茫冰雪世界，呈現(xiàn)出陽光照耀大地后銀裝素裹的瑰麗景象。江山如此多嬌，不僅引無數(shù)英雄競折腰，也有強盜覬覦。祖國壯麗山河豈容日寇鐵蹄踐踏！中華兒女捍衛(wèi)民族尊嚴、主宰自己命運、抵抗外辱內(nèi)患的豪情力透紙背！下闋引出嘆服于自然美景的英雄人物，評價封建帝王功績卓著的英雄在歷史上留下種種遺憾，因為他們的一己江山的階級局限和時代局限。相形之下，唯有今天的無產(chǎn)階級人民大眾才是推動歷史前進的真正動力，才能使祖國走上民族獨立國家富強的道路。因此，寫景寫古代帝王的不足是為后面抒情議論打基礎(chǔ)。

思考六：作者對筆下的歷史人物有什么樣的態(tài)度呢？是肯定還是否定，是贊揚還是批評？你從哪個詞或者句子讀出來了呢？圈點勾畫批注后交流?！跋А敝杏锌隙ǎ厥蓟式y(tǒng)一中國，漢武帝平定匈奴，唐太宗南征北戰(zhàn)，宋太祖結(jié)束紛爭，成吉思汗更是縱橫馳騁，他們都是英雄！因此說“略”“稍”。“惜”中有惋惜，惋惜他們武力有余，文學(xué)才華不足、文治不足，所以說“輸”“遜”“只識”。在“惜”中含褒，肯定他們是英雄；“惜”中又寓貶，作者含蓄地批評了他們?nèi)狈ξ膶W(xué)才華，缺乏文治?！跋А敝杏袖亯|，寄托了自己的偉大的抱負和理想，詩人要贊美的是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日大眾，無產(chǎn)階級，他們前赴后繼，為了祖國和民族而奮斗。“惜”既是引字，又有無限豐富的意味。主旨總結(jié)毛澤東作為政治家、軍事家和詩人，其詩詞中大都涉及歷史與戰(zhàn)爭。學(xué)者王克煜通過深入研究分析認為，《沁園春雪》可謂寫得最為出色的一首。它既不像有些詩篇直抒胸臆，也不是一般地運用中國詩歌傳統(tǒng)的比興手法，而是“比”“賦”得體，善于將“賦”的陳述方式融于“比”之中，從而形成了比較雄渾的詞風(fēng)與寬闊深厚的境界。歷來詩詞詠雪的很多。“雪”是富有詩意的自然景物，不少詩人對“雪”都成功地做了新的發(fā)掘。毛澤東這首詞因“初到陜北看見大雪時”而起興，想象浪漫，文采華美，氣魄宏大。1945年8月28日，毛澤東從延安飛重慶，同