北師大版語文二上第十一單元第三個小板凳練習(xí)卷

北師大版語文二年級上冊第十一單元第三個小板凳練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.在《第三個小板凳》的故事中，主人公小猴子為什么被大家嘲笑？A.因?yàn)樗男“宓首龅米畈頑.因?yàn)樗男“宓首龅米詈肅.因?yàn)樗男“宓暑伾缓每碊.因?yàn)樗男“宓侍×?.小猴子在制作小板凳的過程中，遇到了哪些困難？A.木頭不夠B.鋸子壞了C.手指受傷了3.小猴子是如何解決木頭不夠的問題的？A.去找更多的木頭B.向朋友借木頭C.用小塊木頭拼接D.放棄做小板凳4.小猴子的小板凳被用來做什么了？A.當(dāng)作椅子坐B.當(dāng)作玩具玩C.當(dāng)作禮物送人D.被扔掉了5.從《第三個小板凳》的故事中，我們可以學(xué)到什么道理？A.做事要堅(jiān)持不懈B.外表不重要，重要的是內(nèi)在C.要勇于嘗試新事物D.要學(xué)會接受失敗二、填空題（每題2分，共20分）1.在《第三個小板凳》的故事中，小猴子一共做了____個小板凳。2.小猴子在做小板凳的過程中，第一次用的木頭是____色的。3.小猴子在做小板凳時，因?yàn)開___的原因，所以小板凳做得很差。4.小猴子在制作小板凳的過程中，____幫助了他。5.小猴子的小板凳被用來____。三、簡答題（每題10分，共30分）1.請簡述《第三個小板凳》的故事情節(jié)。2.從《第三個小板凳》的故事中，你學(xué)到了什么？3.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓Α皥?jiān)持不懈”的理解。四、閱讀理解（每題10分，共30分）1.小猴子在制作小板凳的過程中，遇到了哪些困難？他是如何克服這些困難的？2.小猴子的小板凳被用來做什么了？為什么？3.從《第三個小板凳》的故事中，我們可以學(xué)到什么道理？五、寫作題（20分）請以《第三個小板凳》的故事為題材，寫一篇不少于200字的讀后感。六、拓展題（10分）請結(jié)合《第三個小板凳》的故事，設(shè)計(jì)一個與故事相關(guān)的實(shí)踐活動，并說明活動目的。一、選擇題答案1.A2.D3.C4.A5.A二、填空題答案1.三2.彩3.粗心4.小兔子5.當(dāng)椅子坐三、簡答題答案1.故事情節(jié)：小猴子做小板凳，第一次做得不好看，第二次做得更差，第三次終于做得不錯，但還是被大家嘲笑。然而，小猴子沒有放棄，繼續(xù)努力，最終做出了讓大家滿意的小板凳。2.學(xué)到的道理：堅(jiān)持不懈，勇于嘗試，不怕失敗。3.對“堅(jiān)持不懈”的理解：略四、閱讀理解答案1.困難：木頭不夠，鋸子壞了，手指受傷。克服方法：找更多木頭，借鋸子，堅(jiān)持完成。2.用途：當(dāng)椅子坐。原因：雖然小板凳不夠完美，但小猴子的努力和堅(jiān)持讓大家感動。3.道理：略五、寫作題答案略六、拓展題答案活動設(shè)計(jì)：手工制作小板凳?；顒幽康模号囵B(yǎng)孩子們的動手能力和堅(jiān)持不懈的精神。一、選擇題考察學(xué)生對故事情節(jié)的理解和記憶。要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握故事中的關(guān)鍵信息，如小猴子遇到的困難、小板凳的用途等。二、填空題考察學(xué)生對故事細(xì)節(jié)的關(guān)注和記憶。要求學(xué)生能夠記住故事中的具體信息，如小猴子做了幾個小板凳、小板凳的顏色等。三、簡答題考察學(xué)生對故事情節(jié)的概括能力和對故事所蘊(yùn)含道理的理解。要求學(xué)生能夠用簡潔的語言復(fù)述故事，并能夠明確表達(dá)自己從故事中學(xué)到的道理。四、閱讀理解考察學(xué)生對故事情節(jié)的深入理解和分析能力。要求學(xué)生能夠從故事中提煉出關(guān)鍵信息，如小猴子遇到的困難、克服困難的方法等，并能夠?qū)@些信息進(jìn)行分析和解釋。五、寫作題考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和對故事所蘊(yùn)含道理的理解。要求學(xué)生能夠用文字表達(dá)自己對故事的理解和感受，并能夠結(jié)合自己的生