滬教版語文五年級上冊9 一顆小豌豆閱讀練習卷

滬教版語文五年級上冊第9課《一顆小豌豆》閱讀練習卷一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列哪個選項不屬于五顆豌豆中的愿望？A.飛到太陽里去B.跑到很遠很遠的地方C.光想著睡覺D.給人家做件好事2.小豌豆最終飛到了哪里？A.小男孩的手心里B.小樓的窗臺裂縫里C.太陽里D.陽臺上的花盆里3.小姑娘為什么高興地叫了起來？A.她看到小豌豆發(fā)芽了B.她看到小豌豆開花了C.她看到窗外的天空D.她看到媽媽在窗邊4.下列哪一項不是小豌豆對小姑娘的幫助？A.讓她看到綠色B.讓她笑吟吟地說話C.讓她能坐起來D.讓她跑出去玩5.下列哪一項描述了小豌豆的成長過程？A.發(fā)芽、長葉、開花B.長葉、開花、結果C.發(fā)芽、結果、枯萎D.開花、結果、凋謝二、填空題（每空1分，共10分）1.豌豆莢里的五顆豌豆各奔前程，其中最小的一顆想給人家做件好事，它最終住在了______。2.小姑娘病得很厲害，她躺在小黑屋里已經(jīng)______年了。3.小豌豆的芽被支起來后，它沿著媽媽拉的線______。4.小豌豆開出了一朵______的小花，這讓小姑娘非常高興。5.小豌豆和小姑娘的故事告訴我們，______可以給人帶來快樂和希望。三、判斷題（每題2分，共10分）1.五顆豌豆的愿望都是一樣的。（）2.小豌豆飛到窗臺裂縫里后，它沒有發(fā)芽。（）3.小姑娘看到小豌豆后，她的臉色變好了。（）4.小豌豆的藤沿著線往上爬，小姑娘也跟著它一起成長。（）5.故事中的小豌豆象征著頑強的生命力和樂于助人的精神。（）四、簡答題（每題5分，共15分）1.請簡述小豌豆的成長過程，以及它對小姑娘的幫助。2.從小豌豆的愿望中，你感受到了什么品質？請結合課文內容說明。3.你認為小豌豆和小姑娘之間是什么關系？為什么？五、閱讀理解（共20分）閱讀下面的段落，完成問題：>時間一天天過去，豌豆莢慢慢地變黃了，豌豆也慢慢地變黃了，它們長大了，長得結實了。成熟了的豆莢裂開了，里面的五顆豌豆各奔前程。那粒飛進窗臺的裂縫里去的小豌豆最值得稱贊，因為它發(fā)芽、成長、開花，給一個生病的小姑娘帶來了愉快和生機。問題：1.段落中提到的“五顆豌豆各奔前程”是什么意思？（3分）2.小豌豆為什么“最值得稱贊”？（4分）3.請用自己的話概括小豌豆和小姑娘之間的故事。（5分）4.從這段話中，你學到了什么道理？（4分）六、寫作題（共25分）題目：我眼中的小豌豆要求：請結合《一顆小豌豆》的故事內容，寫一篇不少于300字的短文，表達你對小豌豆的看法或感悟?？梢詫懶⊥愣沟钠焚|、它對小姑娘的幫助，以及你從中學到的道理等。注意語言流暢，條理清晰。注意事項：1.本試卷所有題目均來自《一顆小豌豆》的課文內容，請認真閱讀課文后再作答。2.答題時請保持卷面整潔，字跡清晰。3.答題時間建議控制在60分鐘以內。一、選擇題答案1.D2.B3.A4.D5.A二、填空題答案1.小樓的窗臺裂縫里2.一年3.向上長4.紅色三、判斷題答案1.×2.√3.×4.√5.×四、閱讀理解答案1.小豌豆的愿望是“給人家做件好事”，它最終住在了小樓的窗臺裂縫里，為小姑娘帶來了希望和生機。2.小豌豆最值得稱贊，因為它發(fā)芽、成長、開花，為小姑娘帶來了希望和快樂。3.故事講述了小豌豆通過自己的努力，在小姑娘的窗臺裂縫里生根發(fā)芽，最終開花，給小姑娘帶來了希望和勇氣。4.從這個故事中，我們可以學到：即使是一顆小小的豌豆，也能通過自己的努力帶來巨大的改變；同時，我們也應該像小豌豆一樣，樂于助人，為他人帶來快樂和希望。五、寫作題答案我眼中的小豌豆《一顆小豌豆》講述了一顆小豌豆在窗臺裂縫里生根發(fā)芽，最終開花的故事。這顆小豌豆雖然小，但它卻有著頑強的生命力和無私的精神。它沒有選擇飛到太陽里去，也沒有選擇跑到很遠很遠的地方去，而是選擇留在窗臺裂縫里，為小姑娘帶來希望和快樂。這讓我深深地感受到了小豌豆的善良和無私。我想，如果我是小豌豆，我也會選擇留在窗臺裂縫里，為小姑娘帶來希望和快樂。因為我知道，即使是一顆小小的豌豆，也能通過自己的努力帶來巨大的改變。同時，我也會像小豌豆一樣，樂于助人，為他人帶來快樂和希望。1.課文內容理解：小豌豆的生長過程（發(fā)芽、長葉、開花）小豌豆的愿望和選擇小豌豆對小姑娘的幫助2.寫作能力：通過寫短文表達對小豌豆的看法或感悟結合課文內容進行寫作3.情感態(tài)度價值觀：學習小豌豆的無私和樂于助人的精神感受生命的頑強和希望的力量七、題型知識點詳解及示例1.選擇題：考察學生對課文內容的理解能力，例如對關鍵信息的提取和對細節(jié)的把握。示例：第一題考察學生對五顆豌豆愿望的區(qū)分。2.填空題：考察學生對課文內容的記憶和理解能力，要求填寫與課文相關的詞語或句子。示例：第二題考察學生對小豌豆最終住址的記憶。3.判斷題：考察學生對課文內容的正誤判斷能力，需要結合課文細節(jié)進行分析。示例：第三題考察學生對小豌豆愿望實現(xiàn)情況的判斷。4.閱讀理解題：考察學生對課文內容的深入理解