人教新課標(biāo)版語文五年級上冊8. 小橋流水人家練習(xí)卷

人教新課標(biāo)版語文五年級上冊8.小橋流水人家練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識婀娜（）潺潺（）粼粼（）點綴（）2.下列句子中加點詞語運用是否正確？請判斷并說明理由。小溪的潺潺流水仿佛在歌唱，為村莊增添了無限生機。（）天旱時，小溪的水量干涸，村民的生活受到了很大影響。（）3.請用“～的”詞語造句，并嘗試使用文中描述景物的語言風(fēng)格。示例：清澈見底的小溪（仿寫：）二、閱讀理解作者通過哪些景物描寫勾勒出一幅江南水鄉(xiāng)的畫面？你認(rèn)為這些景物描寫表達了作者怎樣的情感？2.課文中提到“日出而作，日落而息，守望相助”的生活狀態(tài)，請結(jié)合課文內(nèi)容，解釋這種生活方式的特點及其對作者情感的影響。3.請結(jié)合文中具體語句，分析作者是如何通過景物描寫表達對故鄉(xiāng)的懷念之情的。三、寫作練習(xí)1.請模仿課文的語言風(fēng)格，寫一段不少于50字的景物描寫，突出家鄉(xiāng)某個自然景物的特點。2.結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇短文，題目為“我的家鄉(xiāng)”，表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求語言生動、具體，不少于100字。四、綜合運用1.請根據(jù)課文內(nèi)容，為“小橋流水人家”設(shè)計一個旅游宣傳標(biāo)語，突出其特點，吸引游客。2.課文中作者通過回憶童年生活表達了對故鄉(xiāng)的懷念，請結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓亦l(xiāng)某個地方或某個瞬間的深刻記憶。五、拓展延伸1.請查閱資料，了解馬致遠的《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”的意境，并與課文進行對比分析。2.課文中提到“守望相助”的生活方式，請結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓@種生活方式的理解和看法。六、思考題1.作者在課文中通過描寫景物和回憶往事，表達了對故鄉(xiāng)的懷念之情。請思考，我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募亦l(xiāng)？家鄉(xiāng)對你來說意味著什么？一、基礎(chǔ)知識1.婀娜（ēnuó）：姿態(tài)輕盈美好；潺潺（chánchán）：形容流水聲；粼粼（línlín）：形容水面上波光閃爍的樣子；點綴（diǎnzhuì）：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。2.正確。理由：這些詞語的使用生動形象地描繪了小溪的動態(tài)美和村莊的生機。3.示例：綠樹成蔭的小路二、閱讀理解1.景物：清澈見底的小溪、依依多情的楊柳、粼粼的波紋、婀娜的舞姿等。情感：表達了作者對家鄉(xiāng)自然景色的喜愛和懷念。2.特點：恬淡、閑適、和諧；影響：讓作者感受到家鄉(xiāng)生活的美好，激發(fā)了他對故鄉(xiāng)的深深眷戀。3.示例：作者通過“日出而作，日落而息”的描寫，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)生活的寧靜與和諧，表達了對這種生活方式的向往和懷念。三、寫作練習(xí)1.示例：一條清澈見底的小溪從山間蜿蜒流過，溪水潺潺，仿佛在訴說著古老的故事。2.示例：我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小山村，那里有清澈的溪流、郁郁蔥蔥的樹木和勤勞善良的村民。每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)，心中就充滿了溫暖和感動。四、綜合運用1.示例：“小橋流水人家，江南水鄉(xiāng)等你來！”2.示例：我家鄉(xiāng)的河邊有一棵老柳樹，每到春天，柳絮紛飛，像雪花一樣美麗。那是我童年最喜歡的地方，每次看到柳樹，我都會想起那些無憂無慮的時光。五、拓展延伸1.《天凈沙·秋思》中的“小橋流水人家”描繪了一幅寧靜、安詳?shù)奶飯@景象，與課文中的江南水鄉(xiāng)畫面有異曲同工之妙，都表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。2.“守望相助”體現(xiàn)了人與人之間的團結(jié)和互助精神，這種生活方式讓人感受到溫暖和力量，是現(xiàn)代社會中值得提倡的品質(zhì)。六、思考題1.熱愛家鄉(xiāng)是因為家鄉(xiāng)承載著我們的成長記憶和情感寄托，是我們精神的港灣。家鄉(xiāng)對我來說意味著溫暖、安全和歸屬感。一、基礎(chǔ)知識1.答案：婀娜（ēnuó）：輕盈柔美的樣子。潺潺（chánchán）：形容水聲。粼粼（línlín）：形容水面上波光閃動的樣子。點綴（diǎnzhuì）：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。2.答案：正確：小溪的潺潺流水仿佛在歌唱，為村莊增添了無限生機。（“歌唱”生動形象地描繪了流水的聲音，符合語境。）錯誤：天旱時，小溪的水量干涸，村民的生活受到了很大影響。（“干涸”不符合語境，應(yīng)改為“干枯”。）3.答案：示例：清澈見底的小溪（仿寫：清晨的陽光灑在田野上，金色的麥浪隨風(fēng)起伏。）二、閱讀理解1.答案：作者通過描寫小溪、垂柳、水鳥、木橋等景物勾勒出一幅江南水鄉(xiāng)的畫面。這些景物描寫表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。2.答案：特點：寧靜、和諧、人與人關(guān)系融洽。影響：讓作者對家鄉(xiāng)的生活充滿了向往和眷戀。3.答案：作者通過景物描寫和情感抒發(fā)相結(jié)合的方式，表達了對故鄉(xiāng)的懷念和熱愛。三、寫作練習(xí)1.答案：示例：家鄉(xiāng)的山巒，是那么雄偉，那么蒼翠。2.答案：示例：我的家鄉(xiāng)是一個美麗的小山村，那里有清澈的溪流、郁郁蔥蔥的樹木和勤勞善良的村民。每當(dāng)我想起家鄉(xiāng)，心中就充滿了溫暖和感動。四、綜合運用1.答案：示例：小橋流水人家，江南水鄉(xiāng)等你來！2.答案：示例：我家鄉(xiāng)的河邊有一棵老柳樹，每到春天，柳絮紛飛，像雪花一樣美麗。那是我童年最喜歡的地方，每次看到柳樹，我都會想起那些無憂無慮的時光。五、拓展延伸1.答案：《天凈沙·秋思》中的小橋流水人家”描繪了一幅寧靜、安詳?shù)奶飯@景象，與課文中的江南水鄉(xiāng)畫面有異曲同工之妙，都表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。2.答案：守望相助”體現(xiàn)了人與人之間的團結(jié)和互助精神，這種生活方式讓人感受到溫暖和力量，是現(xiàn)代社會中值得提倡的品質(zhì)。六、思考題1.答案：熱愛家鄉(xiāng)是因為家鄉(xiāng)承載著我們的成長記憶和情感寄托，是我們精神的港灣。家鄉(xiāng)對我來說意味著溫暖、安全和歸屬感。2.答案：1.基礎(chǔ)知識拼音與字詞解釋：考查學(xué)生對詞語的理解能力。詞語運用：考查學(xué)生對詞語在語境中的運用能力。仿寫句子：考查學(xué)生的語言表達能力。2.閱讀理解景物描寫：考查學(xué)生對景物特點的感知能力。情感表達：考查學(xué)生對作者情感的理解能力。句子分析：考查學(xué)生對修辭手法和表達方式的運用能力。3.寫作練習(xí)仿寫句子：考查學(xué)生的語言組織能力。寫作短文：考查學(xué)生的寫作能力，尤其是對家鄉(xiāng)的描寫和情感表達。4.綜合運用語言表達：考查學(xué)生對家鄉(xiāng)景物的語言組織能力。思維拓