2024年體育老師教學(xué)反思總結(jié)

2024年體育老師教學(xué)反思總結(jié)

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇1

我是一名體育老師。在上課期間，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,

廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)

生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

下面是我在教學(xué)過程中所總結(jié)出來的心得和體會(huì)

L要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有

哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，

使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛,

課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力。針

對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)

生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后送生努力做到從友善起先，比如，握握

他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，

所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)?/p>

自己工作的不足。

3、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自

己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇2

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為

人師表,確立“以學(xué)生為主體"，"以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,堅(jiān)持德、智、體

全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教化的實(shí)施,

聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，課外活動(dòng)，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了

師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在

我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。主動(dòng)參與業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)。平常，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會(huì)教化改革

的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的

教化觀念，達(dá)到事半功倍的效果.

二、教學(xué)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鋌是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)

構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有

哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定

性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，

克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生的爰好，課堂上講練結(jié)合。

三、課間體育工作

加強(qiáng)大課間管理，特殊是太極播操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)

到做太極操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立

正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在

上課二十四式太極拳教學(xué)時(shí)的講解主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，

口令要清晰、瞭亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要?jiǎng)偤谩Ａ硗?，在課間操教學(xué)過程中還得到了各

位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

四、課外活動(dòng)和群體工作

本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)校的課外活動(dòng)和群體的工作.勝利策劃和組織學(xué)校第一屆校運(yùn)會(huì)籃球

競賽和高三年級的鹿球競賽，由于組織嚴(yán)密，策劃合理，受到師生的一樣好評，為一屆校運(yùn)會(huì)的

順當(dāng)舉辦，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注意個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程

改革這一契機(jī)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會(huì)、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷,多向其

他老師請教，多和學(xué)生進(jìn)行溝通，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)悟，完善自己的

教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)二作習(xí)慣。

以上是我今學(xué)年教學(xué)工作大體狀況的不足就是對這些全部工作的詳細(xì)操作把握得不是很志

向，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)有的

責(zé)任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年

里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇3

記得在一次體育老師培訓(xùn)中，有專業(yè)老師說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投

入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合慢跑。要考慮學(xué)生的愛好及想法，

不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。也有老師說還得以競技項(xiàng)目為主，以增加體質(zhì)為教學(xué)目

標(biāo)。

素養(yǎng)教化與現(xiàn)代思想要求我們要教會(huì)學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"和"學(xué)會(huì)健體，要重視培育獨(dú)立從事

科學(xué)熬煉身體的實(shí)力。于是我們有些老師由此認(rèn)為體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)轉(zhuǎn)變:由“重視學(xué)會(huì)"轉(zhuǎn)

變?yōu)?重視會(huì)學(xué)"；由"重視體育技能學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變?yōu)?重視體育實(shí)力的培育"；由"重視技能駕馭”

轉(zhuǎn)變?yōu)?重視情感體驗(yàn)”。于是在教學(xué)中就出現(xiàn)了"自定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、自主熬煉”等名目繁

多的教學(xué)手段。學(xué)生在課堂上愛怎么學(xué)就怎么學(xué)，只要課堂上學(xué)生始終是在歡樂中度過就是勝利

的好課。

作為基層的體育老師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，詳細(xì)

實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少.我們是不是真要每天培育學(xué)生的體育愛好，不進(jìn)行體育訓(xùn)練

與競賽?理論與實(shí)踐總是存在著肯定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身

體素養(yǎng)不一樣，愛好不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜愛打籃球，有的喜愛踢足球、賽

跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的爰好，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一

堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂"放羊課"。其實(shí)"放羊課”是特殊難上的課。

所謂"放羊"，要有足夠的"草"讓"羊"吃，要有平安的場地讓"羊"吃飽。象這類課我

不敢上，一來讓人看了好像有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠、巡察。二來學(xué)校

的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上班二個(gè)班算少的了，甚至有三個(gè)班在場地上。這兒跑去

撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素養(yǎng)教化，歡樂體育，還是在傳統(tǒng)

的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。

一個(gè)人寧靜的時(shí)候細(xì)致回味真是酸甜苦辣盡有。私下以為，不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際狀況的

教學(xué)才是最好的。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇4

我對體育課的量、密度以及課堂的組織教學(xué)抓得較緊，但對活躍課堂氣氛提高教學(xué)質(zhì)量的意

義沒有足夠的相識(shí)。只重視追求課堂組織的嚴(yán)密性，而忽視了學(xué)生在課堂上心境和心情的改變，

造成學(xué)生體育熬煉愛好不高。

體育課上的氣氛是學(xué)生在體育課中心情、情感等心理特征的綜合體現(xiàn)，它和課上的教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)方法以及教學(xué)條件有著非常親密的內(nèi)在聯(lián)系。當(dāng)教材內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)，教法能夠激發(fā)學(xué)生

的練習(xí)愛好時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)心情高，收效也大。反之，就會(huì)給體育課帶來呆板的氣氛，弱化了學(xué)生

學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，滯塞學(xué)生思路，依據(jù)體育課的結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容，一堂課的活躍氣氛最好出現(xiàn)4——5

次，基本部分為主課的高潮。為此，我還要細(xì)心支配教學(xué)內(nèi)容，再選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行講解、

示范時(shí)，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的心情，活躍課堂氣氛，使教學(xué)富有明顯的節(jié)奏性。

此外，還應(yīng)留意兩點(diǎn)：首先，老師（我）的口令要富有感染力.老師（我）的口令是體育課

上的組織手段，依據(jù)課上的內(nèi)容要求和目的的不同，老師（我）的口令聲音大小、強(qiáng)弱可敏捷改

變。這樣可以激發(fā)學(xué)生的心情，限制課堂氣氛。其次，教學(xué)要有啟發(fā)性。老師在課上精煉的講解

和精確美麗的示范動(dòng)作，無疑地能夠激發(fā)學(xué)生練習(xí)的愛好。如：在教原地側(cè)向推鉛球這一動(dòng)作技

術(shù)時(shí)，由于最終用力環(huán)節(jié)語言敘述比較多，為了便于理解和駕馭，可以歸納為六個(gè)字：蹬、轉(zhuǎn)、

送、挺、推、撥，這不但形象地?cái)⑹隽擞昧σ来?，而且提高了學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性，使他們記得牢，

愛好高。以上是我的教學(xué)反思，還望各位領(lǐng)導(dǎo)老師賜予看法。

感謝！

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇5

在上半年中，有成果，也有不足，在下半年，我將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教化教

學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，主動(dòng)參與老師培訓(xùn)，接著努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化技術(shù)和科學(xué)教化理論。

在優(yōu)化課堂教學(xué)，教化教學(xué)探討和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教化

教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

上半年來，我校依據(jù)上級教化主管部門的'要求，以及學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，堅(jiān)持"健康第一"

的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教化宗旨，深刻領(lǐng)悟《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，解放思想,

轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，有創(chuàng)建性地開展學(xué)校體育工作，使我校的體育工作有了新的突破，上半年，

我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、全面提高體育教化質(zhì)量

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，任課老師提前一周備好課，備課中充分體現(xiàn)教學(xué)過程，教學(xué)

措施，手段和方法，體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課，落實(shí)40分鐘的效率，重訓(xùn)練，抓實(shí)效，

使學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)，有所得,有進(jìn)步，有提高，保證了學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，

并且主動(dòng)創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，重視師生雙向溝通，關(guān)愛學(xué)生，重視平安工作。

二、全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)

"學(xué)校無小事，事事皆教化”，從學(xué)生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學(xué)生成長的

重要內(nèi)容，主動(dòng)養(yǎng)成學(xué)生的自我愛護(hù)實(shí)力及平安熬煉習(xí)慣，抓早操，抓隊(duì)列，加強(qiáng)了早操隊(duì)列的

評比和檢查力度，使早操隊(duì)列更加規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)了體育課堂平安教化，在學(xué)生中仔細(xì)開

展教化平安活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了平安學(xué)問的傳授，增加了學(xué)生在熬煉中的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)

力。

三、主動(dòng)組織學(xué)生參與縣級競賽

本學(xué)期來，我校共組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)及乒乓球隊(duì)代表中心校參與了縣中小學(xué)生田徑運(yùn)會(huì)和乒乓

球賽，并取得了良好的成果，受到了表彰和嘉獎(jiǎng)。

四、仔細(xì)組織全體師生主動(dòng)開展校內(nèi)體育活動(dòng)

上半年共組織了兩次老師排球賽和一次籃球賽，學(xué)生分年級組，每月都組織一次體育單項(xiàng)競

賽。如：一、二年級的廣播體操競賽；三、四年級的跳繩競賽；五、六年級的籃球賽，活躍了我

校師生的文化生活。

五、加強(qiáng)體育愛好小組的活動(dòng)

上半年共組建了高年級和中年級兩個(gè)體育愛好小組，每組每周至少開展一次愛好小組活動(dòng)。

六、加強(qiáng)學(xué)校體育器材的管理

讓學(xué)生懂得正確運(yùn)用器材的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)校公共財(cái)物的良好習(xí)慣。

總之，上半年來，我校的體育工作開展得繪聲繪色，但也存在著一些不足，今后，我們肯定

會(huì)更加努力，依據(jù)上級教化主管部門的要求及學(xué)校的發(fā)展須要，把我校的體育工作提高到一個(gè)新

的水平。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇6

從教幾年，"歡樂體育"、"終身體育"、"以人為本"、"健康體育”的理念，逐個(gè)滲透

到我的教學(xué)思想.幾種理念孰輕孰重，曾經(jīng)令我迷惑.從學(xué)生的角度看，學(xué)習(xí)自己感愛好的內(nèi)容

和項(xiàng)目，更樂意接受，枯燥的田徑不學(xué)。從老師的角度看，挑自己拿手的項(xiàng)目教，危急的單、雙

杠、足球等項(xiàng)目少教，最好不教，避開麻煩。這樣，嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生已失去了吃苦耐勞的意志,

健康的個(gè)體在體育實(shí)力的方面有著很大的缺陷。因而如何培育學(xué)生的體育實(shí)力就成了我教學(xué)的目

標(biāo)。提倡素養(yǎng)教化的今日，體育實(shí)力的培育正是體育素養(yǎng)教化的要求。從以往乃至當(dāng)前中學(xué)生體

育實(shí)力，不難看出中學(xué)體育存在著相當(dāng)嚴(yán)峻的問題，在體育教學(xué)的教材、教法、組織形式等方面，

基本上沿襲吩咐式、仿照式、檢查式的傳統(tǒng)教學(xué)模式。嚴(yán)峻忽視對體育意識(shí)、愛好愛好以及獨(dú)立

自主熬煉實(shí)力與習(xí)慣的培育。熱衷于片面追求競技體育成果，或過分強(qiáng)調(diào)"達(dá)標(biāo)"及初中升學(xué)考

試的體育項(xiàng)目檢測,導(dǎo)致了原來是學(xué)校教化中的素養(yǎng)教化手段的體育反而成為應(yīng)試教化的附庸。

體育實(shí)力培育是體育教學(xué)的目標(biāo)之一。

1、實(shí)力是學(xué)問、技能、智力在肯定教學(xué)條件和實(shí)踐途徑中逐步形成和發(fā)展的綜合心理特征。

體育實(shí)力則是一個(gè)人的體育學(xué)問、技術(shù)技能、素養(yǎng)和體驗(yàn)等諸因素的綜合實(shí)力，并在參加詳

細(xì)體育活動(dòng)中可體現(xiàn)出來的各種熬煉方法和健身手段。依據(jù)中學(xué)生年齡特點(diǎn)，體育實(shí)力的培育必

需建立在老師鉆研教材的基礎(chǔ)上，使教學(xué)內(nèi)容和方法聽從于目標(biāo)，服務(wù)于目標(biāo)，教學(xué)手段上注意

誘導(dǎo)、激發(fā)與調(diào)整、限制，在不斷改進(jìn)和革新中做到多樣化、生動(dòng)活潑、富有情趣。激發(fā)學(xué)生內(nèi)

在力，使自覺參加主動(dòng)投入，在主動(dòng)參加中體驗(yàn)勝利、感受喜悅，促使實(shí)力的形成，鞏固并發(fā)展。

2、現(xiàn)代教化強(qiáng)調(diào)終身教化。

終身體育作為一種新思想，是受終身教化思想的影響，隨著體育功能、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們

生活觀念、行為的改變而產(chǎn)生的。當(dāng)代社會(huì)人們對體育需求的日益高漲，科學(xué)熬煉、終身受益，

已形成一股社會(huì)體育的新潮流。學(xué)校體育應(yīng)以終身體育為主線，以學(xué)生終身受益為動(dòng)身點(diǎn)，著眼

將來，奠定終身體育的基砧。依據(jù)終身體育的思想和學(xué)校體育現(xiàn)狀,強(qiáng)化學(xué)生體育實(shí)力的培育,

是現(xiàn)代體育教學(xué)的目標(biāo)之一。

3、重視學(xué)生體育實(shí)力的培育，達(dá)到終身受益的目的.

作為學(xué)校體育工作的基本任務(wù)和體育教學(xué)的目標(biāo)之一也就是將學(xué)生的個(gè)體行為納入終身體

育行為方式，拓寬了學(xué)校體育培育目標(biāo)的內(nèi)涵,在培育學(xué)生個(gè)體行為的基礎(chǔ)上發(fā)展體育特長，使

學(xué)生駕馭體育熬煉的學(xué)問技能，培育和提高學(xué)生的體育實(shí)力，養(yǎng)成常常參與體育熬煉的習(xí)慣，有

利于促進(jìn)全民健身活動(dòng)的普及與提高

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇7

走跑交替是小學(xué)體育（水平一）教學(xué)內(nèi)容。這樣的課組相對來說匕匕較味同嚼蠟，要是老師不

仔細(xì)鉆研教材，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。為使本課充溢活力，讓課堂學(xué)習(xí)氛圍活躍起來。課前

我采納情景教學(xué)法，通過紅軍長征故事對學(xué)生進(jìn)行思想教化，激勵(lì)他們堅(jiān)持究竟，不怕困難。聽

了之后學(xué)生受到了鼓舞學(xué)習(xí)愛好很高，充溢了自信念。

為了進(jìn)一步使學(xué)生提高學(xué)習(xí)愛好，完成本課教學(xué)目標(biāo)。課中我采納不同的行走姿態(tài)來培育學(xué)

生行走實(shí)力。學(xué)生走起來很仔細(xì)生怕走錯(cuò)，收到良好的教學(xué)效果，很受學(xué)生喜愛。課程過半我發(fā)

覺有的學(xué)生起先留意力不集中，不按要求去走，我剛好做以調(diào)整。通過走跑各種圖形吸引學(xué)生留

意力，這一調(diào)整果真奏效，課堂又復(fù)原了朝氣。學(xué)生們有起先興致勃勃的去練習(xí)了。本課不足之

處個(gè)別學(xué)生留意力不是很集中，有時(shí)候不能按要求去完成本課任務(wù)。其次不足分組練習(xí)時(shí)紀(jì)律不

是太好。

今后教學(xué)我肯定在組織紀(jì)律方面上下功夫，把課堂教學(xué)上的繪聲繪色。讓每位學(xué)生都享受在

熬煉身體的樂趣中去。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇8

我校被評為x示范性中學(xué)校以來，學(xué)校體育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破，取得了更大

的進(jìn)展。

在體育教學(xué)方面為了擴(kuò)展每位體育老師的視野，了解體育課程改革的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，

我校特地聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育老師和首都體育學(xué)院的體育實(shí)習(xí)老

師舉辦了專題講座。

參與了學(xué)校實(shí)行的青年老師評優(yōu)課及教案設(shè)計(jì)競賽，王芳、王海雁老師分獲老師評優(yōu)課、教

案設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng)。經(jīng)過看課與評課進(jìn)一步提高了全組老師的教學(xué)水平及教案設(shè)計(jì)水平。

組織好高三年級體育會(huì)考、初三年級體育中考的工作。把握住健康關(guān)、平安關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做

好監(jiān)督、審查工作，任課體育老師每堂課有考勤，訓(xùn)練有記錄，考核測驗(yàn)有成果，做到對每一個(gè)

學(xué)生負(fù)責(zé)。初三年級體育備課組的老師細(xì)心打算，與年級組協(xié)商共同制定出《初三年級體育晨練

安排》，為初三年級同學(xué)供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo)。高三體育老師，利用午時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間對高三同學(xué)進(jìn)行

指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順當(dāng)經(jīng)過會(huì)考。

我校與首都體育學(xué)院進(jìn)行合作，該院派學(xué)生到我校實(shí)習(xí)，我校部分體育老師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行教

學(xué)指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進(jìn)行多年，我校打算與該院進(jìn)行多方面的合作，如教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方

面。

在業(yè)余訓(xùn)練方面，各位教練員利用課余和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。中學(xué)男籃在20_年8月獲

得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍。20_年12月我校承辦了x振興中華杯武術(shù)競賽,我校武術(shù)隊(duì)

第七次蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名。

田徑隊(duì)克服場地困難，20_年4月參與海淀區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男高組10x冠軍,并

到達(dá)一級運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，男初獲得跳遠(yuǎn)冠軍，團(tuán)體總分在我區(qū)名列前茅。

為了擴(kuò)展學(xué)生的發(fā)展方向，培育高素養(yǎng)人才，我校新成立團(tuán)體育、科技為一體的無線電測向

運(yùn)動(dòng)隊(duì)，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信念在將來的競賽中取得優(yōu)異的成果。

我校課間操取得了優(yōu)異的成果，在全校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的集合速度，在

體育課上訂正學(xué)生的動(dòng)作細(xì)微環(huán)節(jié)，課間操水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。

豐富學(xué)生的課余文化體育生活，是體育工作的又一個(gè)重點(diǎn)，我們利用各年級的體育課外活動(dòng)

時(shí)間，實(shí)行各種體育競賽，其中籃球三對三競賽，可自由組隊(duì)，并可自訂特性隊(duì)名，全校總共有

上百個(gè)隊(duì)報(bào)名，全部競賽，近千場，同時(shí)還有乒乓球及空竹競賽，大大地豐富了學(xué)生的課余文化

彘。

監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、競賽工作。主動(dòng)組織好初中、中學(xué)體育特長生的招生工作，向

高校舉薦體育特長生,報(bào)考全國體育院校的報(bào)名、考試工作。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇9

體育事實(shí)上也是一個(gè)長期的，反復(fù)的過程所謂拳不離手、曲不離口要想有肯定的水平就必需

多加練習(xí)，體育課原來就是培育學(xué)生身體素養(yǎng)，以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨。從學(xué)生的愛好著手更為

重要。讓學(xué)生在輕松、開心電勺學(xué)習(xí)氛圍中熬煉身體。讓學(xué)生在不知不覺中對體育活動(dòng)產(chǎn)生深厚的

愛好。

我們在體育教學(xué)活動(dòng)中把愛好作為讓學(xué)生喜愛上體育課地動(dòng)身點(diǎn)，上什么內(nèi)容都應(yīng)力求找出

學(xué)生簡單感愛好的地方激發(fā)學(xué)生的求知欲望從而培育學(xué)生對體育的深厚愛好成為他們學(xué)習(xí)，

熬煉和創(chuàng)新的動(dòng)力。讓學(xué)生在小組合作中找到自身的價(jià)值，同時(shí)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)卦u價(jià)，讓同伴

之間進(jìn)一步地溝通，簡潔地說說他助跑直腿搖擺跳高的動(dòng)作駕馭狀況，為跳得更高作個(gè)打算。

感覺轉(zhuǎn)變角色敬重特性讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)關(guān)注情

感看法價(jià)值觀的培育等新課程理念已成為老師教學(xué)實(shí)踐中的共識(shí)。學(xué)生們都有著良好的精神面貌

課件下載，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)熱忱，課堂發(fā)言落落大方、充溢自信。課堂教學(xué)充溢活力。課堂與氛和

諧，師生關(guān)系融洽，呈現(xiàn)師生、生生互動(dòng)的富有活力的局面。下面淺談幾點(diǎn)感想。

一、明確目標(biāo)，使教學(xué)實(shí)踐不盲目。

教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)。明確階段性目標(biāo)。定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo)。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo),

試驗(yàn)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地。

二、整合課程資源，讓學(xué)問鮮活起來。

老師要活用教材資源、利用生活資源、捕獲課堂資源“課堂互動(dòng)常常會(huì)生成各種各樣的資源.

教學(xué)時(shí)特殊關(guān)注并捕獲一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí)，有的整套動(dòng)作做得好，有

的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特殊有思索價(jià)值，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，剛好捕獲

并加以利用。

三、實(shí)施有效教學(xué)，使課堂活而不亂。

在新課程理念的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)活起來了，師生關(guān)系融洽，學(xué)生競相發(fā)言，課堂特別喧鬧。

必需理性對待，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂。既要敬重學(xué)生的特性，也要讓學(xué)課件下載生學(xué)

會(huì)遵守規(guī)則。要重視培育學(xué)生必要的課堂習(xí)慣、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每

一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)指向要清晰，過程要落實(shí)，要有實(shí)在的成效,真正讓孩子學(xué)有所得。要扎扎

實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練。

今后我肯定會(huì)常常反思，用反思促進(jìn)教學(xué)，每天反思一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，引導(dǎo)自己不斷在

反思中成長。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇10

摘要:新課程改革在體育教學(xué)領(lǐng)域廣泛開展的同時(shí),并不意味著對傳統(tǒng)體育教學(xué)完全的否定,

本文從體育教學(xué)的本職是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳習(xí);中職體育教學(xué)目標(biāo)無需與專業(yè)學(xué)科對接;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的

"學(xué)"不應(yīng)貶低老師的"教"三個(gè)方面加以反思，對傳統(tǒng)更好地繼承和發(fā)揚(yáng)，才能讓改革少走彎路,

加快進(jìn)程。

關(guān)鍵詞:新課程改革;體育教學(xué);信息技術(shù)

隨著新課改在體育教學(xué)中的蓬勃開展，新的理念、新的教法、新的教材不斷涌現(xiàn)，"創(chuàng)新"一

詞好像成為主流。然而，改革的重要在于演進(jìn)而不是突變:是繼承和發(fā)揚(yáng),是摸索和試錯(cuò)，最終才是創(chuàng)

新。在創(chuàng)新的過程中，并不須要一味地對傳統(tǒng)加以否定，要仔細(xì)地諦視，不斷地反思，才能加快改革的

進(jìn)程并少走彎路。體育教學(xué)改革也是如此。

一、追求健康但也要回來體育教學(xué)本職

世界衛(wèi)生組織對健康的定義為:健康是指身體、心理和社會(huì)適應(yīng)都完備的狀態(tài),不僅僅是沒有

疾病和虛弱。體育教學(xué)更好地為學(xué)生健康服務(wù)是勿庸質(zhì)疑的，但健康是一個(gè)大系統(tǒng),追求健康也有

許多種途徑:養(yǎng)生保健、習(xí)慣飲食、居住環(huán)境、良好心態(tài)……體育教學(xué)也只是其中一種，每周2~3

節(jié)體育課能起到的作用也很有限。

體育教學(xué)還有一個(gè)更重要的職責(zé):運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳習(xí)。運(yùn)動(dòng)技術(shù)同樣也是人類才智的結(jié)晶也是

須要繼承和發(fā)揚(yáng)的，不能因?yàn)檫^分追求健康而忽視了教學(xué)的本職工作。終歸學(xué)生來校上學(xué)是為了

獲得學(xué)問和技能，假如是為了健康，會(huì)所和俱樂部未必是一個(gè)壞的選擇。

二、中職體育教學(xué)目標(biāo)無需與專業(yè)學(xué)科對接

中職體育教學(xué)改革中對不同專業(yè)學(xué)生實(shí)施不同體育教學(xué)這一命題，在許多文章中都有探討，建

立有中職特色的體育教學(xué)的動(dòng)身點(diǎn)是好的，但為專業(yè)學(xué)科服務(wù)以就業(yè)為中心的思想并不科學(xué)。

首先,從學(xué)科劃分來說各學(xué)科并不存在孰優(yōu)孰劣的問題，人為造成的主副課之分其本身也不合

理。學(xué)生的發(fā)展是多元化的專業(yè)、非專業(yè)，主課、副科的劃分無形中會(huì)剝奪學(xué)生全面發(fā)展的空間。

其次，從體育的本質(zhì)來說，體育是旨在強(qiáng)化體能的非生產(chǎn)性人體活動(dòng)。機(jī)械、模具等專業(yè)是生

產(chǎn)性的，并不相宜作為中職體育教學(xué)的目標(biāo)。這也是我們不把模具工人搬運(yùn)工件的活動(dòng)看做是體

育運(yùn)動(dòng)的緣由。體育是在滿意了生存須要后才會(huì)進(jìn)行的個(gè)人余暇的活動(dòng)。試想，一個(gè)工人在乏累

的工作后還會(huì)有心思去進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)嗎？

最終，從目標(biāo)體系來看國家的目標(biāo)是盡快建成世界級體育發(fā)達(dá)國家，學(xué)校教化的目標(biāo)是大批

造就有美德有真知有健康的學(xué)生，學(xué)校體育的目標(biāo)是普遍提高學(xué)生體育素養(yǎng),體育教學(xué)的目標(biāo)自然

就是系統(tǒng)地傳習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。終上所述,中職體育教學(xué)目標(biāo)無需與專業(yè)學(xué)科對接。

三、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的"學(xué)"不應(yīng)貶低老師的"教"

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位""在留意發(fā)揮老師主導(dǎo)作用

的同時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)”"這樣的提法是不科學(xué)的.

學(xué)生有一個(gè)由潛在的學(xué)習(xí)主體成為現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)主體的過程。依據(jù)認(rèn)知建構(gòu)學(xué)習(xí)理論:人類學(xué)

習(xí)的生成過程就是指學(xué)習(xí)者依據(jù)自己的看法、須要、愛好和愛好以及認(rèn)知策略（指學(xué)習(xí)者對信息

進(jìn)行加工的特別方式，這種加工方式是通過以前的多次學(xué)習(xí)漸漸形成的，并且保存在大腦的長時(shí)記

憶中）對當(dāng)前環(huán)境中的感覺信息產(chǎn)生選擇性留意，獲得選擇性信息并利用原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（指貯存

在長時(shí)記憶中的各種表象、事務(wù)、推斷與技能，即過去的閱歷與學(xué)問）而完成該信息的意義建構(gòu)從

而獲得新學(xué)問、新閱歷的過程。

從上述過程我們可以看出學(xué)習(xí)者須要滿意肯定條件,才能成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生在成為現(xiàn)實(shí)的

學(xué)習(xí)主體之前，老師的教更為重要。按先后來講，老師先賜予，學(xué)生后接受，不強(qiáng)調(diào)怎么更好的賜予,

反而去強(qiáng)調(diào)怎么接受，不因材施教，反過來因材替學(xué),這不是舍本逐末嗎?學(xué)習(xí),莫非不是學(xué)生自己的

事?其實(shí),老師在"教"的同時(shí)本身也包含了對學(xué)生"學(xué)”的指導(dǎo)，名師出高徒就是老師"教力"

的體現(xiàn)。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇11

隊(duì)列隊(duì)形對一般的人來說是最基本、最至少的學(xué)問和技能，但對剛進(jìn)校門的4浮一年級學(xué)生

而言，體育老師要在較短的時(shí)間內(nèi)讓他們駕馭是絕不簡單的。我在這個(gè)學(xué)年擔(dān)當(dāng)一年級的教學(xué),

一年級的新生，從幼兒園進(jìn)入到學(xué)?？梢哉f是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：對學(xué)校比較生疏，對體育課不了解，

再加上好動(dòng)，上課時(shí)給人的感覺特別混亂，尤如一盤散沙。前一天排好的隊(duì)伍到其次天上課時(shí)就

遺忘了，不知道自己站在哪個(gè)位置，排個(gè)隊(duì)就要花費(fèi)許多時(shí)間，很難達(dá)到快、靜、齊的要求。

那么怎樣才能上研氐年級的隊(duì)形整理課呢?我在試教口不斷嘗試，總結(jié)出以下幾種方法：

一、語言

老師的語言特別重要，剛?cè)雽W(xué)的孩子理解實(shí)力有限，即使最簡潔的動(dòng)作假如要用專業(yè)術(shù)來說

的話，他們確定是聽得一頭霧水，所以老師在講解的時(shí)候肯定要留意內(nèi)容精簡易懂，如：腳尖分

開、腳跟并攏、眼看前方、挺胸抬頭等等.這樣學(xué)生也簡西聽懂，簡單記憶.

二、示范

有時(shí)老師只要通過簡潔的動(dòng)作示范，學(xué)生跟著仿照，便可以輕松的學(xué)會(huì)駕馭動(dòng)作要領(lǐng)。如在

練習(xí)原地轉(zhuǎn)法時(shí)老師可以借助手勢知名學(xué)生要轉(zhuǎn)的方向，避開了辨別方向時(shí)忽視了動(dòng)作方法。

三、競賽

適當(dāng)?shù)母偁幱兄诩ぐl(fā)學(xué)習(xí)熱忱，在競爭中可以激發(fā)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。隊(duì)列隊(duì)形要求的是動(dòng)作

的正確性和節(jié)奏感。因此，在教學(xué)中老師應(yīng)從小培育學(xué)生的正確動(dòng)作，促進(jìn)機(jī)體的正常發(fā)育。而

競賽是低年級學(xué)生喜愛的學(xué)習(xí)形式，正確適當(dāng)?shù)母偁幏椒ㄓ兄趯W(xué)生駕馭正確的隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作。

四、嬉戲

由于一般隊(duì)列隊(duì)形課會(huì)比較枯燥乏味，一年級的學(xué)生精神也不簡單集中，所以肯定要讓他們

集中精神上課才能達(dá)到匕限好的效果。有時(shí)通過簡潔的嬉戲就可以達(dá)到目的。如在原地轉(zhuǎn)法的教

學(xué)中，我采納"聽反口令"的簡潔嬉戲進(jìn)行教學(xué)，得到了很好的效果。

五、哨子

由于體育課受外界環(huán)境影響大，所以每次上課時(shí)，一部分學(xué)生能很快進(jìn)入課堂角色，可有部

分學(xué)生留意力難以集中，有的甚至是上課鈴響了他還在東張西望，不知道站隊(duì)。于是我就告知他

們我的每一聲哨音是做什么用的。如課前的一聲長哨是趕快集合打算上課，課上練習(xí)過程中一聲

短哨是停止練習(xí)眼睛向老師這邊看，接著一聲哨在加招手是叫他們過來集合。

以上是我在上一年級隊(duì)列隊(duì)形課的幾點(diǎn)體會(huì)。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)不行缺少的一個(gè)部分，

對于學(xué)生身體的形態(tài)發(fā)育至關(guān)重要，它對學(xué)生的影響是潛移默化的，體育老師肯定要從主觀上重

視這一教學(xué)內(nèi)容。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇12

一年級已經(jīng)上了半年的體育課，體育基本學(xué)問多多少少有點(diǎn)了解，跳是確定會(huì)的，但是立定

目隨的動(dòng)作要領(lǐng)不是很規(guī)范，所以須要老師教教.

打算活動(dòng)時(shí)，整隊(duì)的時(shí)候比較拖拉，不能做到快，靜，齊，還有許多同學(xué)不知道自己站在哪

里，就一個(gè)人傻傻的站在原地不知所措，說明上課一點(diǎn)都沒有聽講，就知道自己講話，玩去了，

以后要嚴(yán)禁這種事情發(fā)生。慢跑熱身的時(shí)候，前面的同學(xué)會(huì)跑的很快，后面的趕前面的，導(dǎo)致整

體速度都很快，還有的同學(xué)跑步的過程中喜愛講話，跑的過程當(dāng)中時(shí)時(shí)常出現(xiàn)一跑一停的現(xiàn)象，

這很簡單出現(xiàn)危急事情的，所以，跑步的時(shí)候要嚴(yán)峻強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。做打算活動(dòng)時(shí)，有些同學(xué)不情愿

做，感覺很無聊，沒有什么作用，同學(xué)們還是沒有領(lǐng)悟到做打算活動(dòng)的重要性，這以后要加強(qiáng)強(qiáng)

調(diào)。

基本部分時(shí)，立定跳遠(yuǎn)，許多同學(xué)都在仔細(xì)根據(jù)老師的要求來做，還有少部分同學(xué)自己玩自

己的，老師講解動(dòng)作要領(lǐng)讓學(xué)生領(lǐng)悟，許多同學(xué)沒有領(lǐng)悟到動(dòng)作要領(lǐng)，只顧著自己講小話去了，

之后練習(xí)的時(shí)候動(dòng)作又不會(huì)做，老師須要加強(qiáng)管理紀(jì)律。嬉戲的時(shí)候，學(xué)生們的心情很高漲，爰

好很主動(dòng)，每個(gè)同學(xué)基本在嬉戲中學(xué)習(xí)到了一點(diǎn)東西，也加強(qiáng)熬煉了身體。但是有的同學(xué)自顧者

玩去了，秩序不好，場面有點(diǎn)混亂。所以要把場面限制好。

放松活動(dòng)時(shí)，有的同學(xué)還沉靜在歡快的嬉戲中,沒有仔細(xì)做放松活動(dòng)，放松活動(dòng)也是很重要

的，所以，要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)放松活動(dòng)也是體育課的一部分,也是特別有必要的。大部分同學(xué)基本完成

了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以后紀(jì)律方面還須要加強(qiáng)。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇13

送走繁忙充溢的狗年，又迎來充溢期望的豬年，回顧過去的一年，自我在思想政治素養(yǎng)、專

業(yè)學(xué)問上都有所收獲?，F(xiàn)將20年的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決信念，忠誠黨的教化事業(yè)。

作為一名中年老師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平常，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了一大精

神，細(xì)致體會(huì)"三個(gè)代表”滲透在教化領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教化戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策

5嬲自我.

我酷愛教化事業(yè)，酷愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，

努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自我，以

身作則，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自我首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)

導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，進(jìn)取參與學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，仔細(xì)教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。

體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。老師的教學(xué)藝術(shù)在很大

程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。僅有老師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆"

作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)效果。

依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的資料，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

學(xué)習(xí)愛好，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培育學(xué)生堅(jiān)韌拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中，我動(dòng)腦筋、

想方法，將教材進(jìn)行分段教學(xué)，每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí)，探討到學(xué)生身體素養(yǎng)的差異，按

本領(lǐng)分組，教學(xué)因人而異，是每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。經(jīng)過自我的細(xì)心設(shè)計(jì),

合理支配，這節(jié)課上的繪聲繪色，效果很好，獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

學(xué)生普遍都膽怯長跑50mx8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必需樹立他們的信念，消退

他們的恐驚心理。我給他們講"只要功夫深，鐵棒磨成針"的道理讓他們相識(shí)到凡事在于人為，

堅(jiān)持就是成功。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我支配課課練，學(xué)生每節(jié)課打算活動(dòng)中沿操場跑三圈，每位學(xué)生

每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五、六年級的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%,效果明顯，從

而到達(dá)了熬煉身體，磨練意志，提高素養(yǎng)的目的。

三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好女子田徑隊(duì)。

我是田徑運(yùn)動(dòng)員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍困著把我校田徑隊(duì)保住全區(qū)指導(dǎo)思想，

組建田徑隊(duì)要從長計(jì)議，長要有規(guī)劃，近要有準(zhǔn)備。在選材時(shí)，我要求二年級至六年級都有學(xué)生

參與，不僅僅要探討眼前隊(duì)伍的適用構(gòu)成，并且要探討隊(duì)伍的后繼有人.在訓(xùn)練時(shí),我依據(jù)學(xué)生

的年齡特點(diǎn)和身體素養(yǎng)本領(lǐng)，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培育學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓

隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅僅對

隊(duì)員們嚴(yán)格要求，并且對自我也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必需做到。無論是冰冷的寒冬，

還是燥熱的夏季我都能堅(jiān)寺川練每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的打算工作。此外，

我還常常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解，關(guān)切她們，愛惜她們，為她們排憂解難，讓每位

隊(duì)員都能感受到田徑隊(duì)就是自我的家。

在訓(xùn)練中，我賜予了真誠的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作看法，實(shí)行了大張旗鼓的工作

作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。正因?yàn)槿绱?，在參與區(qū)組織的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第四

名好成果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹立了良好形象起到了

必需的進(jìn)取作用。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，假如說自我取得了一些成果的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

老師們的關(guān)切、愛惜分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀(jì)的教化工作者，

在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自我，提高自身素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取工作，勇攀教化事業(yè)

的高峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇14

本學(xué)期我校的體育課堂教學(xué)改革，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以提高學(xué)

生的身體素養(yǎng)為目標(biāo)，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過學(xué)校體育組全體老師的共同努力，圓滿地完

成了本學(xué)期的體育教學(xué)工作，取得了學(xué)生寵愛和家長滿足的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如

下：

一、學(xué)校體育工作

我校體育工作始終以‘健康第一、歡樂體育”為宗旨，以培育學(xué)生終身體育意識(shí)為目標(biāo)，堅(jiān)

持教化面對全體學(xué)生，以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)、熬煉和創(chuàng)新實(shí)力為工作重點(diǎn)抓好學(xué)校體育工作，

仔細(xì)執(zhí)行國家的體育衛(wèi)生工作方針政策為推動(dòng)我校體育工作和學(xué)校素養(yǎng)教化的進(jìn)行發(fā)揮著重要

的作用。我校仔細(xì)實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制度，主動(dòng)開展"陽光、

健康、和諧”的陽光體育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，開發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生克服困

難的意志品質(zhì)、堅(jiān)韌拼搏的體育精神，取得了很好的成果。

1、我校始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持"每天熬煉一小時(shí)、健康工作_年、華蜜

生活一輩子”的辦學(xué)理念仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)行新的教化體育工作方針政策和上級有關(guān)體育工作文件精

神，堅(jiān)持以"健康第一"為指導(dǎo)，仔細(xì)做好學(xué)年度體育教學(xué)工作安排。以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)、

促進(jìn)學(xué)生身心健康為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教化方針，堅(jiān)持“健康第一"的指導(dǎo)思想，面對全

體學(xué)生，重視學(xué)生的體質(zhì)健康教化，培育學(xué)生良好的品德、意志、身體和機(jī)體等方面的素養(yǎng)。

2、仔細(xì)做好"兩操"及大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí),做到每天兩

小時(shí)的熬煉時(shí)間為每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的熬煉氛圍。

3、仔細(xì)抓好冬季"兩項(xiàng)”活動(dòng)的開展和學(xué)校"冬季兩項(xiàng)”活動(dòng)的實(shí)施，主動(dòng)協(xié)作上級領(lǐng)導(dǎo)

做好"冬季"兩項(xiàng)”活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作。

4、主動(dòng)參與“陽光、健康"的冬季長跑活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)體育競賽活動(dòng)。

二、我校體育工作的產(chǎn)展和詳細(xì)做法

5、我校嚴(yán)格根據(jù)上級的要求，制定和完善了各項(xiàng)制度，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化和完善體

育常規(guī)工作，抓好學(xué)生體育熬煉，主動(dòng)做好"兩課"（課外體育活動(dòng)和冬季陽光冬季陽光大課間

活動(dòng)），保證學(xué)生每天一小時(shí)的熬煉時(shí)間，主動(dòng)參加陽光大課間和陽光冬季陽光大課間活動(dòng)，主

動(dòng)開展陽光體育冬季長跑活動(dòng)。學(xué)校每天支配體育老師定時(shí)、定人、定時(shí)間，開展豐富多彩的體

育和陽光活動(dòng),主動(dòng)做好冬季長跑活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、檢宜和總結(jié)工作。

6、主動(dòng)抓好學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練和教學(xué)工作，以增進(jìn)學(xué)生的身體素養(yǎng)為目的，開展好冬季

長跑運(yùn)動(dòng)，每天一小時(shí)的陽光長跑活動(dòng)，堅(jiān)持按安排開展活動(dòng)，主動(dòng)開展好每天的陽光體育活動(dòng)

和體育熬煉小項(xiàng)活動(dòng)。

7、我校的冬季長跑活動(dòng)是以提高師生身體素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)展為宗旨，主動(dòng)參與學(xué)校

開展的冬季長跑活動(dòng)。

8、主動(dòng)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)參與上級體育工作部門組織的陽光體育冬季長跑活動(dòng)。

9、加強(qiáng)了課間操和眼、課間操的監(jiān)督檢查和管理，愛護(hù)了體育設(shè)施，提高了體育課、體育

；舌動(dòng)的質(zhì)量，為學(xué)生的身長和健康供應(yīng)了活動(dòng)場所和活動(dòng)場所。

10、主動(dòng)參與體育、藝術(shù)教化活動(dòng)和校內(nèi)校外各類體育競賽活動(dòng)，通過體育、藝術(shù)課、班

主任工作的開展，培育學(xué)生良好的體育意識(shí)和競爭意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的特性特長。

三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是學(xué)生的.早操和眼、課間操的管理和學(xué)校"兩操"工作。

11、主動(dòng)抓好學(xué)生的課間操和眼、課間操的監(jiān)督和管理，發(fā)覺問題剛好匯報(bào)，剛好處理，

保證學(xué)生的課間操和眼、課間操的正常開展。

12、主動(dòng)抓好學(xué)生的體育、藝術(shù)教化工作。

13、主動(dòng)抓好學(xué)生的體育、藝術(shù)教化工作。通過體育課、班主任工作的開展，培育學(xué)生的

綜合實(shí)力和藝術(shù)水平，提高學(xué)生的審美情趣，陶冶美的情感。

14、主動(dòng)抓好學(xué)生的體育、藝術(shù)教化工作。通過體育、藝術(shù)課、班主任工作的開展，培育

學(xué)生的綜合素養(yǎng)

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇15

為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的年輕體育老師，我也在課改精神

的指引下摸索前進(jìn)，在新大綱頒布以后，我堅(jiān)固樹立“健康第一"的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗

旨，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，把快樂帶入課堂，變要我學(xué)為我

要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平.

這學(xué)期我教授的是九年級課，九年級的學(xué)生正處于打算中考的階段，所以在課堂教學(xué)上就要

有不一樣的方法，首先要抓住學(xué)生的新奇心，學(xué)生都對體育課有著深厚的愛好，但大多數(shù)為干脆

爰好，作為體育老師應(yīng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充共享受體育學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)獲得

勝利與提高的快樂。例如：我在教授籃球技術(shù)時(shí)，只是很簡潔的教授了籃球的基本技術(shù)，用時(shí)很

少，而用于學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間去較多，并要求他們能夠依據(jù)自我的特點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)探究，這樣的

學(xué)習(xí)起初我怕學(xué)生只顧自我玩而不進(jìn)行探究，可是在度過幾堂課后我發(fā)覺了，學(xué)生們在自主探究

中找到了適合自我的技術(shù)，什么小個(gè)的同學(xué)要速度快，高個(gè)的同學(xué)要腳步快等等，而我要做的就

是幫他們訂正偏差，這樣的學(xué)習(xí)才真正做到了學(xué)生主體，老師主導(dǎo)的課改理念。并取得了良好的

教學(xué)效果。

在課堂上一些學(xué)生有懶散的思想，極少參與體育活動(dòng)，可是在我看來做為一個(gè)男同學(xué)，應(yīng)當(dāng)

對與體育運(yùn)動(dòng)都有愛好只是喜愛與不喜愛的問題所以我留意他們平常喜愛的運(yùn)動(dòng)加以變更，

在課堂上進(jìn)行運(yùn)用，并設(shè)立小組長帶領(lǐng)這些同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過這樣的變更，在我的課堂上基本

沒有不活動(dòng)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有了自我喜愛的項(xiàng)目能夠參與，也都學(xué)會(huì)了一項(xiàng)適合自我的運(yùn)動(dòng)

方法。這樣做到了課改要求的"健康第一""終身體育”的基本要求。

總之L個(gè)人的力氣是有限的，團(tuán)體的才智是無限的，我們年輕體育老師要擅長總結(jié)和反思，

耐性的教育學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性，發(fā)揮同學(xué)們的想象，開發(fā)他們的創(chuàng)建力，迎接與開創(chuàng)他們

的將來。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇16

課后反思的內(nèi)容許多，如課后主動(dòng)征求學(xué)生對課的看法，對缺課學(xué)生了解其緣由；當(dāng)教學(xué)方

法適合學(xué)生的須要時(shí)，考慮如何推廣；當(dāng)教學(xué)方法不適合學(xué)生須要時(shí)，應(yīng)考慮如何改進(jìn)；擅長與

同行溝通與學(xué)習(xí)，借鑒他人的教學(xué)閱歷；寫好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心q導(dǎo)體會(huì)，積累教學(xué)閱歷，不

斷汲取、篩選符合學(xué)生須要的觀念和方法，改進(jìn)課堂教學(xué)等等.

實(shí)施課后反思后，教學(xué)發(fā)生了兩個(gè)變更。

第一，老師教學(xué)方式的變更。在新理念、新教材指導(dǎo)下的體育教學(xué)，親密關(guān)注每一名學(xué)生的

身體發(fā)育和情感須要，緊緊圍繞”提出問題一實(shí)踐探討一解決問題"這一主線開展各種師生互

動(dòng)，達(dá)到預(yù)期運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。為此，在體育教學(xué)中我們盡量做到“五要三不"。五要即：要盡量提高

學(xué)生教學(xué)活動(dòng)的參加率；要盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的愛好，?要盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無

窮無盡的運(yùn)動(dòng)空間；要盡量為學(xué)生營造一片自由熬煉的空間；要盡量寬容、對待學(xué)生在活動(dòng)中出

現(xiàn)的合理的挫折、失敗。三不即：不輕易否定學(xué)生；不挖苦、斥責(zé)學(xué)生；不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓

每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)和勝利的歡樂。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更。課堂教學(xué)是由師生共同組成的一個(gè)信息傳遞的動(dòng)態(tài)過程，老師

要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況不同構(gòu)建不同的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、

探究學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“互補(bǔ)"，達(dá)到共同提高的目的。例如，《籃球》一課要求學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、

小組合作學(xué)習(xí)的方式，共同探討：原地拍球，手拍球的什么位置，球才能不斷彈起；向前、向后

運(yùn)球，手要拍球的什么位置，才能實(shí)現(xiàn)前進(jìn)、后退的目的。學(xué)生在自己感悟、溝通中駕馭了原地

拍球、前后運(yùn)球的技能，學(xué)生思維始終處于主動(dòng)、活躍、主動(dòng)的狀態(tài)，產(chǎn)生了接著學(xué)習(xí)的愿望。

同時(shí)，學(xué)生在小組探究、探討的過程中學(xué)會(huì)了理解他人，學(xué)會(huì)了與人共處、協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系，

從而培育了學(xué)生與他人合作、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的實(shí)力。隨后師生一起隨音樂做嬉戲，營造出

和諧、開心、文明的學(xué)習(xí)氣氛，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又培育了學(xué)生喜爰體育課的情感。

在實(shí)踐中我們建立了與課程改革相適應(yīng)的評價(jià)方式。在實(shí)際評價(jià)中，以評價(jià)學(xué)生的體能與運(yùn)

動(dòng)技能、學(xué)習(xí)看法與行為、認(rèn)知與學(xué)問、交往與合作精神、情意表現(xiàn)、實(shí)力發(fā)展為主要評價(jià)目標(biāo)，

主要實(shí)行了學(xué)生自評、小組評價(jià)、老師評價(jià)相結(jié)合的方式。學(xué)生自評的同時(shí)不僅須要學(xué)生的參加，

還有利于提高學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)力；小組評價(jià)的實(shí)施不僅熬煉了學(xué)生相互合作的實(shí)力，也使學(xué)生

對自己的成員有了更深的了解.老師評價(jià)不僅是體育老師對教學(xué)質(zhì)量的評定，還有利于老師發(fā)覺

教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為老師的工作供應(yīng)了詳細(xì)、精確的教學(xué)信息，促進(jìn)了老師自身的發(fā)展

和教學(xué)水平的不斷提高。評價(jià)方法的變更，有力地推動(dòng)了體育課改革的發(fā)展，也使老師醒悟地相

識(shí)到在評價(jià)過程中要充分重視學(xué)生的反應(yīng)，其中包括學(xué)習(xí)結(jié)果、學(xué)生的評價(jià)看法和家長的評價(jià)看

法。綜合評價(jià)的實(shí)施使我們的課改工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

總之，在進(jìn)行課改的過程中雖然存在著很多問題，但我洛會(huì)克服困難、勇于創(chuàng)建、大膽開拓，

使學(xué)生在和諧、友愛、同等的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅，同時(shí)建立起對自我、群

體和社會(huì)的責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競爭意識(shí)，使學(xué)生歡樂、健康地成長。

體育老師教學(xué)反思總結(jié)篇17

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為

人師表，確立“以學(xué)生為主體"，"以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，堅(jiān)持德、智、體

全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教化的實(shí)施,

聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，課外活動(dòng)，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了

師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在

我將本學(xué)期的工作狀況總、結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時(shí)代步伐

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。主動(dòng)參與業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)。平常，我能主動(dòng)利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)