曾家榮《輕舟浮生》汪曾祺《文學(xué)與語言》閱讀答案

曾家榮《輕舟浮生》汪曾祺《文學(xué)與語言》閱讀答案文本一：輕舟浮生曾家榮珠珠一家在江上賣艇仔粥。阿爸撐艇，阿媽煮粥，疍家人①無閨閣避忌，珠珠梳起大辮，身著一襲黑衣黑褲，干凈利落地在艇前艇后招呼食客。白天，荔枝灣游人多，黃沙碼頭有大把苦力，珠珠一家在沿岸賣粥。傍晚，裙屐少年②、夜游公子云集長堤，成百上千艘停泊岸邊的花艇菜艇紫洞艇，一排排、密仄仄，接到客人后則散開游弋。夜晚，珠珠一家就到長堤賣粥，越晚越忙。阿爸說，做人、做生意，均要真。食客稱贊珠珠家的艇仔粥，有“三足三絕”?！叭恪笔牵阂涣献悖~片、蝦仁、叉燒、浮皮、海蜇、花生、薄脆、田螺，八寶鮮味，樣樣落足；二熬足，煲煲粥底熬至濃稠順滑；三給足，碗碗粥都滿到碗沿?！叭^”是“人靚，粥正，歌好聽”，有時艇仔尚未轉(zhuǎn)過彎來，珠珠的歌聲早已傳到。珠珠愛笑，讓珠珠皺眉的是打風(fēng)天。七年前，颶風(fēng)橫掃云山珠水，大船小艇被吹得篷飄桅斷。當(dāng)時珠珠一家搖槳到北江探親，避過一劫。每當(dāng)夜深，珠珠側(cè)身蜷縮在艇艙被窩內(nèi)睡不著，就默默盤算還要賣多少碗粥才能洗腳上岸。廟頭盲公炳說，乙卯兔年是好年，一定會有好收成。每念及此，念一句“媽祖保佑”，珠珠就能安心入睡。時來運轉(zhuǎn)，七月某日，有位風(fēng)度翩翩的先生登艇，他對珠珠一家作揖，自稱是十三行布商梁府師爺，東主梁老爺愛食艇仔粥，特聘艇仔粥廚師到梁府長住，按月發(fā)薪。師爺遍尋多日，覺得珠珠一家人最老實、粥味最鮮，愿作保薦。談好薪金，珠珠一家當(dāng)即簽契畫押，收下十兩銀錠訂金。阿爸正籌備賣艇，滂沱大雨卻下了幾日幾夜，江水逐漸轉(zhuǎn)黃，上游漂來疍家人和災(zāi)民，紛紛傳言，北江西江已多處決堤。珠珠家連同其他疍家艇仔，直接駛?cè)胛麝P(guān)街巷，接載街坊遷入老城避災(zāi)，由朝到夕，忙不過來。等到暴雨停歇的間隙，珠珠聽到驚呼：“走水！”遠(yuǎn)處似天崩地裂，正是火油火柴鋪一條街的方向。熊熊烈火肆意舔舐著一座連著一座的騎樓，梁柱、門窗扭曲變形，更遠(yuǎn)處的騎樓轟然倒塌，①珠珠雙眼噙滿淚水。大火燒足一日一夜，大水在第七日退去?；馂?zāi)焚毀街道二十五條，毀屋兩千八百余間，死亡萬余人。珠珠上岸一路詢問找到布行梁府，只見梁府所在，一座大屋只剩當(dāng)時被水浸泡的第一層，二層上幾根木柱木梁橫七豎八，燒到焦黑。洗腳上岸，原是幻夢一場。文本二：語言不只是一種形式，一種手段，應(yīng)該提到內(nèi)容的高度來認(rèn)識。最初提到這個問題的是聞一多先生。他在很年輕的時候，寫過一篇《莊子》，說他的文字已經(jīng)不只是一種形式、一種手段，本身即是目的。我認(rèn)為這是說得很對的。語言不是外部的東西。它是和內(nèi)容同時存在，不可剝離的。語言不能像橘子皮一樣，可以剝下來，扔掉。世界上沒有沒有語言的思想，也沒有沒有思想的語言。往往有這樣的說法：這篇小說寫得不錯，就是語言差一點。我認(rèn)為這種說法是不能成立的。我們不能說這首曲子不錯，就是旋律和節(jié)奏差一點；這張畫畫得不錯，就是色彩和線條差一點。我們也不能說：這篇小說不錯，就是語言差一點。語言是小說的本體，不是附加的，可有可無的。從這個意義上說，寫小說就是寫語言。小說使讀者受到感染，小說的魅力之所在，首先是小說的語言。小說的語言是浸透了內(nèi)容的，浸透了作者的思想的。我們有時看一篇小說，看了三行，就看不下去了，因為語言太粗糙。語言的粗糙就是內(nèi)容的粗糙。語言的美，不在語言本身，不在字面上所表現(xiàn)的意思，而在語言暗示出多少東西，傳達(dá)了多大的信息，即讓讀者感覺、“想見”的情景有多廣闊。古人所謂“言外之意”、“弦外之音”是有道理的。（節(jié)選自汪曾祺《文學(xué)與語言》）[注]①疍（dàn）家人：過去廣東、廣西、福建沿海沿江一帶的水上居民，多以船為家，從事漁業(yè)、運輸業(yè)。②裙屐少年：形容只知道講究穿戴的年輕人，裙屐指六朝貴族子弟的衣著。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文本一中對珠珠家艇仔粥“三足三絕”的細(xì)致描寫，既展現(xiàn)了疍家人做生意的誠信厚道，也為后文梁府師爺聘請其做廚師做鋪墊。B.文本一中在描寫火災(zāi)場景時，運用“天崩地裂”“肆意舔舐”等詞語，用夸張和擬人的手法渲染出災(zāi)難的慘烈，給讀者留下深刻印象。C.文本一結(jié)尾描寫“清波月下，阿爸搖槳”的情景，以靜謐美好的畫面反襯珠珠一家夢想破滅的痛苦，含蓄地表達(dá)了命運無常的主題。D.文本二以剝“橘子皮”為喻，生動闡釋語言與內(nèi)容不可分割的關(guān)系，與文本一通過細(xì)膩語言展現(xiàn)生活圖景的創(chuàng)作實踐相契合。7.下列關(guān)于兩則文本的理解與分析，正確的一項是（3分）A.文本一運用“艇仔粥”“洗腳上岸”等很多方言詞匯，增強了地域特色，但也會造成讀者的理解障礙，削弱作品的感染力。B.文本一通過對“滂沱大雨”“焦黑木梁”等惡劣場境的渲染，凸顯人在自然災(zāi)害面前的渺小與無力，強化了生存艱難的主題。C.文本二將小說與語言的關(guān)系，同曲子與旋律節(jié)奏的關(guān)系、繪畫與色彩線條的關(guān)系作類比，強調(diào)了小說思想和語言不可分割的觀點。D.文本二中汪曾祺認(rèn)為“語言的粗糙就是內(nèi)容的粗糙”，因此在創(chuàng)作小說時要打磨語言，只要語言精美，小說內(nèi)容就具備了魅力。8.文本一以珠珠的歌聲結(jié)尾，有何妙處？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）9.文本二說“語言的美，不在語言本身，不在字面上所表現(xiàn)的意思，而在語言暗示出多少東西，傳達(dá)了多大的信息”。請據(jù)此分析文本一中劃線的句子。（6分）參考答案6.C（“反襯珠珠一家夢想破滅的痛苦”“命運無?！崩斫獠划?dāng)，結(jié)尾畫面展現(xiàn)的是一家人在挫折后回歸平靜、堅守本真的從容）7.C（A項“削弱作品的感染力”錯誤，小說中使用方言反而會增強真實性和感染力；B項“凸顯人與自然災(zāi)害面前的渺小與無力，強化了生存艱難的主題”錯誤；D“只要語言精美，小說內(nèi)容就具備了魅力”錯誤）8.①與上文寫珠珠“歌好聽”相照應(yīng)，意味深長，給讀者留下想象空間；②突出了珠珠及疍家人善良的心地和達(dá)觀的生活態(tài)度，深化了人性美、人情美的主題。（4分。每點2分，意思對即可）9.①“雙眼噙滿淚水”，寫出珠珠面對慘烈災(zāi)