小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)（班主任教研資料www.bzr.com）

以愛攜手·責(zé)任同行時(shí)間：匯報(bào)人：小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)尊敬的家長(zhǎng)為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的孩子在今天召開家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝各位參加！家校合作，共助孩子成長(zhǎng)溫馨提示：手機(jī)是否調(diào)到震動(dòng)，簽到表是否已填寫CONTENTS目錄班級(jí)情況介紹01STEP認(rèn)識(shí)一年級(jí)02STEP養(yǎng)成良好的習(xí)慣03STEP語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)04STEP家長(zhǎng)注意事項(xiàng)05STEP

從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。——虞永平教授01PART班級(jí)情況介紹

班級(jí)情況介紹我叫xxx，我在xx學(xué)校從事教師職業(yè)已經(jīng)有xx年1.因材施教，才能獲得良好的效果。2.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。3.是寬容不是縱容，是誘導(dǎo)不是命令。4.嚴(yán)師出高徒。5.養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。6.用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。7.用心去教育，去影響我們的孩子。8.用真誠(chéng)的鑰匙去打開學(xué)生的心靈之鎖。教育理念班主任自我介紹語文老師：

電話：數(shù)學(xué)老師：

電話：班級(jí)情況介紹男同學(xué)23名女同學(xué)18名班級(jí)情況介紹小學(xué)一年級(jí)的課程有語文、英語、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等科目。附屬科目：體育、藝術(shù)(音樂和美術(shù))、健康、法制，信息技術(shù)，綜合實(shí)踐，小學(xué)地方課程。班級(jí)情況介紹

多數(shù)學(xué)生非常懂事、聽話。班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，形成了良好的班風(fēng)。學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力，形成了良好的學(xué)風(fēng)。但少部分孩子還未進(jìn)入到小學(xué)生的狀態(tài)中。

班級(jí)情況介紹1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課認(rèn)真聽講

某某同學(xué)

2.上課積極舉手發(fā)言某某同學(xué)

3.作業(yè)書寫認(rèn)真某某同學(xué)

4.講文明、懂禮貌某某同學(xué)班級(jí)情況介紹學(xué)生到校時(shí)間早上7:45到校，下午13.45到校。溫馨提示：1、上學(xué)要及時(shí)到校，不要遲到。2、放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送小孩。（接送點(diǎn)）3、有事、生病等情況的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)提前向班主任聯(lián)系請(qǐng)假。上課時(shí)間上午8點(diǎn)，下午2點(diǎn)放學(xué)時(shí)間上午11點(diǎn)，下午17.35（周一17.05）班級(jí)情況介紹02PART認(rèn)識(shí)一年級(jí)3、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

變化一：小學(xué)正規(guī)的學(xué)科課程代替幼兒園的游戲方式。

家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來。開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸增長(zhǎng)，不可操之過急。

變化二：課堂教學(xué)長(zhǎng)達(dá)40分鐘，每天有練習(xí)要完成。

可以布置一些小作業(yè)。如讓孩子看看圖畫書、畫畫等等。做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時(shí)常站起來走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)一年級(jí)

變化三：行為規(guī)范性以及紀(jì)律剛性要求。

小學(xué)一年級(jí)的不同則在于：孩子們的日常生活自理能力已經(jīng)初步具備，所欠缺的只是點(diǎn)撥和自律。在這個(gè)時(shí)候，強(qiáng)調(diào)生活的規(guī)范性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不但具備現(xiàn)實(shí)的生理基礎(chǔ)，而且對(duì)其今后的成長(zhǎng)都將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。認(rèn)識(shí)一年級(jí)03PART養(yǎng)成良好的習(xí)慣養(yǎng)成良好的習(xí)慣1.學(xué)習(xí)習(xí)慣2.衛(wèi)生習(xí)慣3.文明懂禮貌的習(xí)慣在哪些方面培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣呢？4.熱愛班集體的習(xí)慣（一）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、做好課前準(zhǔn)備。2、讀書寫字姿勢(shì)正確。3、課上積極思考回答問題。4、按要求預(yù)習(xí)。圈一圈，畫一畫5、按時(shí)完成練習(xí)，書寫工整。6、每天閱讀課外書籍。7、課后做好復(fù)習(xí)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手。2、不帶零食到校園內(nèi)吃。3、不亂扔果皮紙屑。4、主動(dòng)打掃教室衛(wèi)生。5、整理自己的東西。養(yǎng)成良好的習(xí)慣（三）養(yǎng)成文明懂禮貌的好習(xí)慣1、不在教室內(nèi)大喊大叫。2、不在校園內(nèi)追逐打鬧。3、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。4、主動(dòng)和參觀的老師打招呼。養(yǎng)成良好的習(xí)慣（四）養(yǎng)成熱愛班集體的好習(xí)慣1、遵守學(xué)校規(guī)章制度，按要求穿校服。2、遵守紀(jì)律，上好科任課。3、積極參加集體活動(dòng)，努力為班集體增光。

4、搞好班級(jí)衛(wèi)生，認(rèn)真完成板報(bào)等5、人人為我，我為人人。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣04PART學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間、適宜的護(hù)眼燈、適合孩子身高的桌椅、科學(xué)有效的陪伴......培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力。

穿戴干凈整潔；自主整理書包、文具；分擔(dān)家務(wù)等。（系鞋帶）學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)用具現(xiàn)狀圖1《“無家可歸”的鉛筆與橡皮》圖2《“破敗”的書本》學(xué)習(xí)指導(dǎo)一塊橡皮引發(fā)的思考學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備

1.鉛筆和削筆器：5支ＨＢ的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽。前一天晚上削好（只削一頭），削筆器放在家里，不帶來學(xué)校。

2.橡皮：2塊橡皮，以柔軟易擦凈為宜。

3.尺子：10-15CM的直尺，一邊直線，一邊是波浪線。

4.筆袋：軟布制作的筆袋，盡量避用硬筆盒。

5.練習(xí)本：2個(gè)生字本，2個(gè)拼音本和2個(gè)數(shù)學(xué)本，統(tǒng)一包透明皮。

6.課本書皮：統(tǒng)一在左下角貼姓名貼，用黑色中性筆幫孩子工整地書寫姓名、班級(jí)。外面包一層透明的塑料書皮。（粘貼的書皮）

7.課程表打印出來，貼在孩子的書桌上。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)課程表，并根據(jù)每天的課程安排準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)用具。（可塑封或制成小卡片）

8.準(zhǔn)備一根跳繩。9.水杯（非玻璃，不帶白開水）學(xué)習(xí)指導(dǎo)

溫馨提示1.為避免分散孩子的注意力，給孩子準(zhǔn)備的一切學(xué)習(xí)用具以簡(jiǎn)單、實(shí)用為主，切忌花哨、昂貴。

2.禁止帶電話手表、零食、飲料、小玩具來學(xué)校。

3.學(xué)習(xí)用具前一天晚上準(zhǔn)備好。學(xué)習(xí)指導(dǎo)04PART語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)回眸成長(zhǎng)：一年級(jí)語文學(xué)習(xí)要點(diǎn)“語文課程是一門學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的綜合性、實(shí)踐性課程。語文學(xué)科核心素養(yǎng)主要有“語言建構(gòu)與運(yùn)用”、“思維發(fā)展”、“審美鑒賞”、“文化傳承”四個(gè)方面。就一年級(jí)孩子來說，主要側(cè)重語言建構(gòu)與運(yùn)用。一、明晰：一年級(jí)語文學(xué)習(xí)要點(diǎn)“語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)?！闭Z文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)集中識(shí)字漢語拼音閱讀集中識(shí)字閱讀、口語交際閱讀閱讀、口語交際語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)一年級(jí)上達(dá)成目標(biāo)識(shí)字與寫字1.獨(dú)立識(shí)字，能借助拼音認(rèn)讀漢字。2.認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。漢語拼音1.能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2.能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3.能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話?？谡Z交際1.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。閱讀1.感受閱讀的樂趣，在閱讀中積累詞語、流利朗讀課文，借助圖畫閱讀。2.對(duì)、自己感興趣的內(nèi)容有自己的感受、想法，樂于與他人溝通。3.積累古詩(shī)名言警句，主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，閱讀量不少于1萬字。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)本學(xué)期目標(biāo)：過渡期+習(xí)慣養(yǎng)成（培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣）1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

聽：學(xué)會(huì)靜心聆聽、提取重要信息。

說：準(zhǔn)確、完整地進(jìn)行表達(dá)。

讀：大聲朗讀、聲情并茂誦讀、靜心默讀，每天堅(jiān)持碎片時(shí)間聽故事，

每天親子閱讀一個(gè)故事或繪本，有能力的孩子自主閱讀繪本等。

寫：正確的執(zhí)筆姿勢(shì)、坐立姿勢(shì)，寫一手好字。

背：課內(nèi)必背篇目、小學(xué)生必備古詩(shī)等。2.行為習(xí)慣：聽講、遵守紀(jì)律、路隊(duì)、收拾文具、發(fā)言等。語文學(xué)習(xí)任務(wù)語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)一上語文學(xué)科分析語文書需重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容①必備內(nèi)容會(huì)背。每一篇課文后面都有一個(gè)朗讀或者背誦的要求。明確背誦的一定要會(huì)背會(huì)默寫。②語文園地的字句運(yùn)用要學(xué)以致用、舉一反三語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)②語文園地的識(shí)字加油站要熟讀并會(huì)應(yīng)用②語文園地的日積月累要求理解并背誦語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)雙藍(lán)線中生字要求會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞，不要求會(huì)寫。對(duì)應(yīng)書后p115的”識(shí)字表“語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)田字格中一類字要求會(huì)認(rèn)，會(huì)寫，會(huì)組詞。對(duì)應(yīng)書后p118的寫字表。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)語文書120頁(yè)，常用偏旁要記牢。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（一）學(xué)會(huì)傾聽二、把握當(dāng)下：現(xiàn)階段語文如何學(xué)？建議：1.為孩子做專心傾聽的榜樣

課堂：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮貌地傾聽+積極思考。師生、生生互動(dòng)過程也是培養(yǎng)專注度，深化思考的過程。2.引導(dǎo)聽故事，并簡(jiǎn)單復(fù)述。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（二）關(guān)注表達(dá)

課堂：1.多鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子在積極思考的基礎(chǔ)上樂于分享；2.教師反復(fù)示范，引導(dǎo)孩子有條理規(guī)范地表達(dá)。建議：1.鼓勵(lì)孩子自由分享（親子聊天），聊日常。

語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（三）堅(jiān)持大量不同形式的閱讀課堂：在閱讀中積累詞語，找出明顯的信息。（閱讀理解題）建議：1.每天堅(jiān)持大聲朗讀課文、古詩(shī)、童謠等。

一上朗讀目標(biāo)：做到不添字、不漏字、不拖音，慢慢過渡到不指讀。3.興趣為主，廣泛閱讀2.親子閱讀20—30分鐘，親子共讀一本書，鼓勵(lì)閱讀后積極分享。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)

興趣為主，廣泛閱讀語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（四）養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣1.正確的坐姿既能幫助孩子們把字寫得規(guī)范美觀，也有利孩子的視力保護(hù)和脊柱發(fā)育。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.書寫效果：筆順、結(jié)構(gòu)、位置先撇后捺：人、八、入先橫后豎：十、王、干從上到下：三、竟、音從左到右：理、禮、明先外后里再封口：國(guó)、園、圈先中間后兩邊：小、水3.提醒：課內(nèi)沒有學(xué)過的漢字，允許用拼音替代（支架）。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（五）養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣（學(xué)校語音系統(tǒng)）語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容數(shù)一數(shù)，比多少上下、前后、左右立體圖形一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)①運(yùn)算能力：要求：一分鐘8道以上10以內(nèi)計(jì)算訓(xùn)練：1.找到薄弱點(diǎn)，針對(duì)練習(xí)

2.利用撲克牌游戲練習(xí)

3.隨時(shí)隨地口頭練習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)兩大能力：②思維能力：要求：數(shù)感，加減含義，提出問題并解答訓(xùn)練：1.孩子說今天學(xué)習(xí)內(nèi)容2.孩子來出題3.注重日常生活中的數(shù)學(xué)語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)好的地方1、課前準(zhǔn)備充分。2、養(yǎng)成較好的課堂聽講習(xí)慣3、課堂作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高4、認(rèn)真完成作業(yè)語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)不足的地方（1）書寫。（2）基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。10以內(nèi)的分與合還不能熟練地背誦，存在掰手指計(jì)算的現(xiàn)象。（3）答題的好習(xí)慣尚未養(yǎng)成。沒有養(yǎng)成邊指邊讀，圈重點(diǎn)字眼的習(xí)慣，識(shí)字量比較少，做完忘記檢查等。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)的建議1.重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力①重視口頭的作業(yè)比如讀書，可以讓孩子把今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽②多閱讀數(shù)學(xué)小故事（復(fù)述故事給爸爸媽媽聽）③日常多用普通話交流語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.重視計(jì)算能力的培養(yǎng)在課堂上，為了激發(fā)孩子計(jì)算的興趣，會(huì)有開火車口算題目，速算比賽PK等等，另外我們數(shù)學(xué)每周設(shè)置口算課程，訓(xùn)練孩子的口算速度家長(zhǎng)們課后可以根據(jù)自己的需求，適當(dāng)?shù)倪x擇口算題進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)3.養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣自己讀題：隨著識(shí)字量的增加，很多孩子已經(jīng)可以獨(dú)立完成題目，培養(yǎng)孩子自己邊指邊讀，圈關(guān)鍵詞和數(shù)字，再進(jìn)行做題的習(xí)慣。做完檢查：平時(shí)注意督促孩子做完作業(yè)一定要檢查一遍，檢查時(shí)一定要再次讀題、思考，分析答案是否正確，計(jì)算的內(nèi)容一定要重新算一算，再校對(duì)答案是否與之前一樣。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)4.每周末檢查孩子作業(yè)建議每位家長(zhǎng)每周能拿出30分鐘時(shí)間來檢查孩子的作業(yè)，看看孩子這周題目完成情況。除了讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有利于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于做錯(cuò)的題目，可以讓他講講錯(cuò)因，看看是否真正理解知識(shí)。語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)05PART家長(zhǎng)注意事項(xiàng)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)以上各點(diǎn)，家長(zhǎng)都應(yīng)告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。培養(yǎng)安全意識(shí)1出入教室、上下樓梯時(shí)擁擠擠摔倒甚至踩踏;2出于好奇，接觸電源開關(guān)閘門;3橫過馬路時(shí)不注意車輛;4圍觀吵嘴打架;5與陌生人接觸;6攀高、戲水、玩火等冒險(xiǎn)行為;幫助孩子樹立必要的自信心：1、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)埋怨。批評(píng)過后要給出建議。2、多留意孩子的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，并耐心去培養(yǎng)。3、如果發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不對(duì)，要耐心幫助分析原因，鼓勵(lì)孩子克服糾正。4、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，或者說成敗體驗(yàn)。5、多花時(shí)間陪伴孩子，與孩子談心、交流，要讓孩子感受到父母無條件的愛。6、多給予孩子積極暗示，不把焦慮傳遞給孩子。

當(dāng)我們陪伴孩子度過上學(xué)的第一天，第一周，第一個(gè)月，第一個(gè)學(xué)期，第一年時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都在自然而然地發(fā)生、自然地生長(zhǎng)，麻煩事經(jīng)常會(huì)有，但每一件都是孩子成長(zhǎng)的年輪。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。

家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而進(jìn)行引導(dǎo)。

對(duì)待孩子初入學(xué)時(shí)出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表。在孩子面前語言文明，有事情和老師先溝通，切莫在孩子面前隨意評(píng)價(jià)老師、同學(xué)。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)關(guān)注孩子各項(xiàng)品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。

培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。正確尊重孩子的“小秘密”,但必須和孩子談心交流、引導(dǎo)。多聽聽孩子們的心聲家長(zhǎng)注意事項(xiàng)最傷孩子心的十句話“笨蛋，沒用的東西?！薄白∽?你怎么就是不聽話?！薄拔艺f不行就不行?！薄拔以僖膊还苣懔?，隨你的便好了?！薄澳闳艨?00分，我就給你買……”為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？跟孩子有效溝通“你可真行，竟做出這種事!”“你又做錯(cuò)了，真笨!”“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神。”家長(zhǎng)注意事項(xiàng)給孩子實(shí)際幫助在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲。不要把手機(jī)、IPAD等東西給子女帶到學(xué)校。成績(jī)突然下降，注重分析原因，對(duì)癥下藥，及時(shí)補(bǔ)就。獎(jiǎng)懲分明:應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，該批評(píng)就要批評(píng)，該懲罰必須要懲罰。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)每個(gè)星期孩子回家都是有作業(yè)的，孩子的作業(yè)做完后家長(zhǎng)一定要幫著檢查，了解一下孩子一星期在校的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)什么問題就要及時(shí)地幫他解決掉。另外，多與孩子聊聊他在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)上的情況，讓孩子覺得自己雖然在學(xué)校，您不在他的身邊，但您一直在關(guān)心著他，他學(xué)習(xí)起來會(huì)更有勁的。如讓孩子說說這星期學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事，一星期中什么事給他留下了很深的印象，這樣孩子會(huì)非常高興與您交流的。及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)鼓勵(lì)孩子多交往，會(huì)交往1教育孩子尊重他人是交往的前提，只有尊重他人，才能受到他人的尊重，交往才有基礎(chǔ);2教育孩子在與別人交往時(shí),大膽表達(dá)自己的想法，讓人了解自己的想法，同時(shí)，虛心聽取他人的意見，這樣才能只集在交往中提高自己;3教育孩子要誠(chéng)信，怎么想就怎么說，怎么說就怎么做，讓別人感到誠(chéng)實(shí)守信，此人可交。家長(zhǎng)注意事項(xiàng)鼓勵(lì)孩子不僅要做得正確，而且要做得迅速，這樣才能應(yīng)對(duì)各種各樣的考試。告訴孩子為何思考,為何去尋找答案和解決問題的辦法;指導(dǎo)不要變成代替D指導(dǎo)是鼓勵(lì)A(yù)B指導(dǎo)是告訴方法指導(dǎo)不要變成監(jiān)督C需要家長(zhǎng)配合的事在學(xué)習(xí)