2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷九（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷九（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.新課程改革的基本理念不包括（）。A.為了每一位學(xué)生的發(fā)展B.基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)C.教師主導(dǎo)學(xué)生主體D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展2.下列不屬于新課程改革基本特征的是（）。A.課程目標(biāo)層次化B.課程內(nèi)容綜合化C.教學(xué)方式多樣化D.教學(xué)評(píng)價(jià)多元化3.下列關(guān)于課程內(nèi)容的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.課程內(nèi)容是學(xué)校教育的基本材料B.課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的媒介C.課程內(nèi)容是教師教學(xué)的基本依據(jù)D.課程內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的目標(biāo)4.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)扮演的角色有（）。①知識(shí)傳授者②學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者③學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者④學(xué)生道德的引導(dǎo)者A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④5.下列關(guān)于教學(xué)方法的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法B.教學(xué)方法包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法C.教學(xué)方法包括教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式D.教學(xué)方法與教學(xué)手段是相互獨(dú)立的6.下列關(guān)于教學(xué)手段的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.教學(xué)手段是教學(xué)方法的輔助工具B.教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象密切相關(guān)C.教學(xué)手段包括實(shí)物、模型、圖片、多媒體等D.教學(xué)手段的發(fā)展水平制約著教學(xué)方法的改進(jìn)7.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過程B.教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的評(píng)價(jià)C.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀性、全面性、發(fā)展性原則D.教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果僅用于評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效8.下列關(guān)于教師職業(yè)理念的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者C.教師是學(xué)生道德的引導(dǎo)者D.教師是課程資源的開發(fā)者9.下列關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展包括專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度四個(gè)方面B.教師專業(yè)發(fā)展是教師職業(yè)成長(zhǎng)的過程C.教師專業(yè)發(fā)展是教師適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要D.教師專業(yè)發(fā)展是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需要10.下列關(guān)于班級(jí)管理的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)管理是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的重要手段B.班級(jí)管理包括班級(jí)組織建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)管理等方面C.班級(jí)管理應(yīng)遵循教育性、針對(duì)性、科學(xué)性、民主性原則D.班級(jí)管理的效果僅取決于教師的管理能力二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）1.下列屬于新課程改革倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)特點(diǎn)的有（）。A.關(guān)注學(xué)生發(fā)展B.關(guān)注課程實(shí)施過程C.關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異D.關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展2.下列關(guān)于教學(xué)方法的說法，正確的有（）。A.教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法B.教學(xué)方法包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法C.教學(xué)方法包括教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式D.教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素3.下列關(guān)于教學(xué)手段的說法，正確的有（）。A.教學(xué)手段是教學(xué)方法的輔助工具B.教學(xué)手段與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象密切相關(guān)C.教學(xué)手段包括實(shí)物、模型、圖片、多媒體等D.教學(xué)手段的發(fā)展水平制約著教學(xué)方法的改進(jìn)4.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說法，正確的有（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過程B.教學(xué)評(píng)價(jià)包括對(duì)教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的評(píng)價(jià)C.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀性、全面性、發(fā)展性原則D.教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果僅用于評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效5.下列關(guān)于教師職業(yè)理念的說法，正確的有（）。A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者B.教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者C.教師是學(xué)生道德的引導(dǎo)者D.教師是課程資源的開發(fā)者四、案例分析題（本大題共1小題，共10分）請(qǐng)閱讀以下案例，并回答問題。案例：某中學(xué)教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生上課注意力不集中，經(jīng)常走神。教師嘗試了以下措施：1.與該學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解其注意力不集中的原因。2.要求學(xué)生課后提交一份關(guān)于如何提高注意力的計(jì)劃。3.在課堂上增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，以提高其注意力。4.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。問題：1.分析該教師采取的措施是否合理，并說明理由。（4分）2.請(qǐng)針對(duì)該案例，提出進(jìn)一步提高學(xué)生注意力的教學(xué)建議。（6分）五、論述題（本大題共1小題，共15分）論述新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的必要性。六、材料分析題（本大題共1小題，共15分）閱讀以下材料，并回答問題。材料：某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了豐富多彩的課外活動(dòng)。其中包括：科技競(jìng)賽、文藝演出、體育比賽、志愿服務(wù)等。問題：1.分析該中學(xué)開展課外活動(dòng)的意義。（5分）2.請(qǐng)針對(duì)該材料，提出如何更好地開展課外活動(dòng)的建議。（10分）本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.D。新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展，而不是教師的主導(dǎo)作用。2.A。新課程改革的基本特征包括課程內(nèi)容的綜合化、課程目標(biāo)的多元化、教學(xué)方式的變革、教學(xué)評(píng)價(jià)的改革等，層次化不屬于基本特征。3.D。課程內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的媒介，但不是學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。4.A。教師在教學(xué)過程中應(yīng)扮演多重角色，包括知識(shí)傳授者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、學(xué)生道德的引導(dǎo)者等。5.D。教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式是相互關(guān)聯(lián)的，不可獨(dú)立存在。6.D。教學(xué)手段的發(fā)展水平確實(shí)會(huì)影響教學(xué)方法的改進(jìn)，因?yàn)樾碌慕虒W(xué)手段可能會(huì)帶來新的教學(xué)方法。7.D。教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果不僅用于評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效，還可以用于改進(jìn)教學(xué)過程和提升教學(xué)質(zhì)量。8.D。教師是課程資源的開發(fā)者，意味著教師需要不斷尋找和開發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源。9.D。教師專業(yè)發(fā)展不僅是適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，也是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和發(fā)展職業(yè)的途徑。10.D。班級(jí)管理的效果受到多種因素的影響，教師的管理能力只是其中之一。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、D。新課程改革的課程評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展、課程實(shí)施過程、學(xué)生個(gè)別差異、教師專業(yè)發(fā)展等方面。2.A、B、C、D。教學(xué)方法的選擇應(yīng)考慮多種因素，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等。3.A、B、C、D。教學(xué)手段的選擇和使用應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素密切相關(guān)。4.A、B、C。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀性、全面性、發(fā)展性原則，評(píng)價(jià)結(jié)果不僅用于評(píng)價(jià)教師，也用于改進(jìn)教學(xué)。5.A、B、C、D。教師職業(yè)理念包括多個(gè)方面，包括學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展促進(jìn)者、學(xué)生道德引導(dǎo)者和課程資源開發(fā)者。四、案例分析題1.該教師采取的措施合理。通過與學(xué)生的個(gè)別談話，了解其注意力不集中的原因，有助于針對(duì)性地解決問題；要求學(xué)生制定提高注意力的計(jì)劃，有助于學(xué)生自我管理和自我提升；增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與討論，可以提高學(xué)生的興趣和注意力；鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問，有助于及時(shí)解決學(xué)生的疑惑，提高教學(xué)質(zhì)量。2.提高學(xué)生注意力的教學(xué)建議：-采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、游戲教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-在課堂上設(shè)置明確的預(yù)期目標(biāo)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。-通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度和教學(xué)節(jié)奏，避免學(xué)生感到枯燥乏味。-培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，教會(huì)學(xué)生如何自我調(diào)節(jié)注意力。-加強(qiáng)課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中精力聽講。五、論述題新課程改革背景下教師角色轉(zhuǎn)變的必要性：1.適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育面臨著新的挑戰(zhàn)，教師需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)能力，以適應(yīng)時(shí)代的需求。2.滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要：新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。3.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要：教師角色轉(zhuǎn)變有助于教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。4.改善教育質(zhì)量的需要：教師角色的轉(zhuǎn)變有助于提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教育整體水平。六、材料分析題1.該中學(xué)開展課外活動(dòng)的意義：-培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：課外活動(dòng)可以幫助學(xué)生發(fā)展興趣愛好，提升綜合素質(zhì)。-拓展學(xué)生的視野：通過參與各類活動(dòng)，學(xué)生可以拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：課外活動(dòng)往往需要團(tuán)隊(duì)合作，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。-促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展：課外活動(dòng)有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。2