2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德考點突破與考題練習(xí)

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》職業(yè)道德考點突破與考題練習(xí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：請根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，判斷以下行為是否符合規(guī)范。1.小明老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生抄襲作業(yè)，他選擇在課堂上公開批評抄襲的學(xué)生，并要求他們重寫作業(yè)。2.李老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常遲到，他選擇在班會上對學(xué)生進(jìn)行集體批評，并要求家長配合管理。3.王老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生欺負(fù)弱小，他選擇私下與學(xué)生交流，了解情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。4.張老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，他選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予鼓勵。5.劉老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，他選擇在班會上公開募捐，幫助該學(xué)生度過難關(guān)。6.陳老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生考試作弊，他選擇在課堂上公開批評作弊的學(xué)生，并要求他們向全班同學(xué)道歉。7.趙老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常曠課，他選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。8.孫老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常打架斗毆，他選擇在班會上對學(xué)生進(jìn)行集體批評，并要求家長配合管理。9.周老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，他選擇在班會上公開募捐，幫助該學(xué)生度過難關(guān)。10.吳老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生考試作弊，他選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。二、教師與學(xué)生關(guān)系要求：請根據(jù)教師與學(xué)生關(guān)系的原則，判斷以下行為是否符合原則。1.小紅老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生抄襲作業(yè)，她選擇私下與學(xué)生交流，了解情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2.李老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常遲到，她選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予鼓勵。3.王老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生欺負(fù)弱小，她選擇在課堂上公開批評欺負(fù)弱小的學(xué)生，并要求他們向受害者道歉。4.張老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，她選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。5.劉老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，她選擇在班會上公開募捐，幫助該學(xué)生度過難關(guān)。6.陳老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生考試作弊，她選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。7.趙老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常曠課，她選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。8.孫老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常打架斗毆，她選擇在班會上對學(xué)生進(jìn)行集體批評，并要求家長配合管理。9.周老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，她選擇在班會上公開募捐，幫助該學(xué)生度過難關(guān)。10.吳老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生考試作弊，她選擇在課后與學(xué)生交流，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。三、教師與家長關(guān)系要求：請根據(jù)教師與家長關(guān)系的原則，判斷以下行為是否符合原則。1.小紅老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，她選擇在班會上公開募捐，幫助該學(xué)生度過難關(guān)。2.李老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常遲到，她選擇與家長溝通，了解原因，并共同制定解決方案。3.王老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生欺負(fù)弱小，她選擇與家長溝通，了解情況，并要求家長配合管理。4.張老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，她選擇與家長溝通，了解原因，并給予鼓勵。5.劉老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，她選擇與家長溝通，了解情況，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。6.陳老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生考試作弊，她選擇與家長溝通，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。7.趙老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常曠課，她選擇與家長溝通，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。8.孫老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常打架斗毆，她選擇與家長溝通，了解情況，并要求家長配合管理。9.周老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生家庭困難，她選擇與家長溝通，了解情況，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。10.吳老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生考試作弊，她選擇與家長溝通，了解原因，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。四、教師職業(yè)行為規(guī)范要求：請根據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，判斷以下行為是否符合規(guī)范。1.老師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行人身攻擊，說學(xué)生是“笨蛋”、“廢物”。2.老師在學(xué)生面前隨意透露學(xué)生的家庭隱私。3.老師在課堂上故意忽視學(xué)生的提問，不予回答。4.老師在課堂上使用侮辱性語言對待學(xué)生。5.老師在學(xué)生面前展示不適當(dāng)?shù)男袨?，如吸煙、喝酒?.老師在學(xué)生面前表現(xiàn)出對某些學(xué)生的偏愛，不公平對待其他學(xué)生。7.老師在課堂上使用體罰或變相體罰來管理學(xué)生。8.老師在學(xué)生面前批評其他教師，傳播負(fù)面信息。9.老師在課堂上故意拖延時間，讓學(xué)生等待。10.老師在學(xué)生面前展示不專業(yè)的態(tài)度，如不按時批改作業(yè)。五、教師職業(yè)道德實踐要求：請根據(jù)教師職業(yè)道德實踐，選擇以下哪項行為符合教師職業(yè)道德的要求。1.老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為，選擇在課后與學(xué)生進(jìn)行溝通，給予關(guān)愛和指導(dǎo)。2.老師在課堂上對學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行公開批評，要求學(xué)生立即改正。3.老師在學(xué)生面前表現(xiàn)出對某些學(xué)生的偏愛，認(rèn)為這樣可以激勵他們。4.老師在學(xué)生面前展示不適當(dāng)?shù)男袨?，以示親近。5.老師在課堂上故意忽視學(xué)生的提問，認(rèn)為這樣可以考驗學(xué)生的耐心。6.老師在學(xué)生面前批評其他教師，認(rèn)為這樣可以樹立自己的權(quán)威。7.老師在學(xué)生面前表現(xiàn)出對某些學(xué)生的偏愛，認(rèn)為這樣可以促進(jìn)班級和諧。8.老師在課堂上使用體罰或變相體罰來管理學(xué)生，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生記住教訓(xùn)。9.老師在學(xué)生面前展示不專業(yè)的態(tài)度，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生看到教師的真實一面。10.老師在課后與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的需求和困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭?。六、教師教育公正要求：請根?jù)教師教育公正的原則，判斷以下行為是否符合公正原則。1.老師在課堂上對學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行公開批評，不區(qū)分學(xué)生的性別、家庭背景。2.老師在學(xué)生面前表現(xiàn)出對某些學(xué)生的偏愛，認(rèn)為這樣可以促進(jìn)班級和諧。3.老師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行人身攻擊，說學(xué)生是“笨蛋”、“廢物”，認(rèn)為這樣可以激發(fā)學(xué)生的斗志。4.老師在學(xué)生面前展示不適當(dāng)?shù)男袨?，如吸煙、喝酒，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活。5.老師在學(xué)生面前批評其他教師，傳播負(fù)面信息，認(rèn)為這樣可以提高自己的知名度。6.老師在課堂上故意拖延時間，讓學(xué)生等待，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間。7.老師在學(xué)生面前展示不專業(yè)的態(tài)度，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生看到教師的真實一面。8.老師在課后與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的需求和困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭J(rèn)為這樣可以體現(xiàn)教師的關(guān)愛。9.老師在學(xué)生面前表現(xiàn)出對某些學(xué)生的偏愛，認(rèn)為這樣可以激勵他們。10.老師在課堂上對學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行公開批評，要求學(xué)生立即改正，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生記住教訓(xùn)。本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.×解析：公開批評抄襲的學(xué)生可能會傷害學(xué)生的自尊心，應(yīng)該采取私下溝通的方式，幫助他們改正錯誤。2.×解析：集體批評可能會讓學(xué)生感到羞恥，應(yīng)該采取個別溝通的方式，了解情況并給予指導(dǎo)。3.√解析：私下與學(xué)生交流，了解情況并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。4.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予鼓勵，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。5.√解析：公開募捐幫助困難學(xué)生，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。6.×解析：公開批評作弊的學(xué)生并要求道歉，可能會傷害學(xué)生的自尊心，應(yīng)該采取個別溝通的方式，幫助他們認(rèn)識到錯誤。7.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。8.×解析：集體批評可能會讓學(xué)生感到羞恥，應(yīng)該采取個別溝通的方式，了解情況并要求家長配合管理。9.√解析：公開募捐幫助困難學(xué)生，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。10.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。二、教師與學(xué)生關(guān)系1.√解析：私下與學(xué)生交流，了解情況并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。2.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予鼓勵，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。3.×解析：公開批評欺負(fù)弱小的學(xué)生并要求道歉，可能會傷害學(xué)生的自尊心，應(yīng)該采取個別溝通的方式，幫助他們認(rèn)識到錯誤。4.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。5.√解析：公開募捐幫助困難學(xué)生，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。6.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。7.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。8.×解析：集體批評可能會讓學(xué)生感到羞恥，應(yīng)該采取個別溝通的方式，了解情況并要求家長配合管理。9.√解析：公開募捐幫助困難學(xué)生，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。10.√解析：課后與學(xué)生交流，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與學(xué)生關(guān)系的原則。三、教師與家長關(guān)系1.√解析：公開募捐幫助困難學(xué)生，符合教師與家長關(guān)系的原則。2.√解析：與家長溝通，了解原因并共同制定解決方案，符合教師與家長關(guān)系的原則。3.√解析：與家長溝通，了解情況并要求家長配合管理，符合教師與家長關(guān)系的原則。4.√解析：與家長溝通，了解原因并給予鼓勵，符合教師與家長關(guān)系的原則。5.√解析：與家長溝通，了解情況并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與家長關(guān)系的原則。6.√解析：與家長溝通，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與家長關(guān)系的原則。7.√解析：與家長溝通，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與家長關(guān)系的原則。8.×解析：集體批評可能會讓學(xué)生感到羞恥，應(yīng)該采取個別溝通的方式，了解情況并要求家長配合管理。9.√解析：與家長溝通，了解情況并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與家長關(guān)系的原則。10.√解析：與家長溝通，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師與家長關(guān)系的原則。四、教師職業(yè)行為規(guī)范1.×解析：人身攻擊違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。2.×解析：透露學(xué)生家庭隱私違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中保護(hù)學(xué)生隱私的要求。3.×解析：忽視學(xué)生的提問違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。4.×解析：使用侮辱性語言違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。5.×解析：展示不適當(dāng)?shù)男袨檫`反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。6.×解析：偏愛某些學(xué)生違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中公平對待學(xué)生的要求。7.×解析：使用體罰或變相體罰違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。8.×解析：批評其他教師傳播負(fù)面信息違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。9.×解析：故意拖延時間違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中敬業(yè)愛崗的要求。10.×解析：展示不專業(yè)的態(tài)度違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。五、教師職業(yè)道德實踐1.√解析：課后與學(xué)生溝通，給予關(guān)愛和指導(dǎo)，符合教師職業(yè)道德實踐的要求。2.×解析：公開批評可能會傷害學(xué)生的自尊心，應(yīng)該采取個別溝通的方式。3.×解析：偏愛某些學(xué)生違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中公平對待學(xué)生的要求。4.×解析：展示不適當(dāng)?shù)男袨檫`反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。5.×解析：忽視學(xué)生的提問違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生的要求。6.×解析：批評其他教師傳播負(fù)面信息違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。7.×解析：偏愛某些學(xué)生違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中公平對待學(xué)生的要求。8.×解析：使用體罰或變相體罰違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。9.√解析：課后與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭辖處熉殬I(yè)道德實踐的要求。10.√解析：課后與學(xué)生溝通，了解原因并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，符合教師職業(yè)道德實踐的要求。六、教師教育公正1.√解析：公開批評不區(qū)分學(xué)生的性別、家庭背景，符合教師教育公正的原則。2.×解析：偏愛某些學(xué)生違反了教師教育公正的原則。3.×