幼兒園傳染病防控實施要點

幼兒園傳染病防控實施要點演講人：日期:目

錄CATALOGUE02日常管理制度01防控體系構建03應急處置預案04健康監(jiān)測措施05宣教培訓機制06監(jiān)督保障體系防控體系構建01領導小組組織架構由園長或主管領導擔任組長，全面負責幼兒園傳染病防控工作。領導小組組長由幼兒園分管衛(wèi)生工作的領導擔任，協(xié)助組長開展傳染病防控工作。副組長包括保健教師、班主任、保育員等，分別負責各項具體防控措施的落實。成員崗位責任明確劃分園長班主任保健教師保育員負責幼兒園傳染病防控的全面領導和工作部署，制定傳染病防控工作計劃和應急預案。負責傳染病防控知識的宣傳教育，指導教職工和幼兒做好衛(wèi)生防護，落實晨檢、全日健康觀察等制度。負責本班幼兒的健康監(jiān)測和傳染病防控工作，與家長保持密切聯(lián)系，及時報告幼兒異常情況。負責班級和公共區(qū)域的衛(wèi)生清潔工作，配合教師落實各項傳染病防控措施。多部門協(xié)作機制衛(wèi)生部門與當地衛(wèi)生部門建立密切聯(lián)系，及時了解和掌握傳染病疫情信息，獲取專業(yè)指導和支持。01教育部門協(xié)同開展傳染病防控知識宣傳教育，監(jiān)督檢查幼兒園傳染病防控工作落實情況。02家長委員會加強與家長的溝通與合作，共同做好幼兒傳染病防控工作，形成家園共育的良好氛圍。03日常管理制度02晨午檢操作規(guī)范由班主任或校醫(yī)在每天上午課前對每位幼兒進行體溫測量、觀察體征和詢問健康狀況。每日晨檢在午休起床后再進行一次體溫測量和身體狀況檢查，并將異常情況及時上報。使用醫(yī)用體溫計測量幼兒體溫，注意體溫計的消毒和正確使用。發(fā)現幼兒有發(fā)熱、咳嗽、皮疹等異常情況，應立即隔離并通知家長接回。午檢流程體溫測量異常情況處理缺勤追蹤登記流程缺勤記錄班主任應每日記錄幼兒出勤情況，對缺勤幼兒及時進行電話或家訪追蹤。02040301返校證明幼兒因病缺勤返校時，需攜帶醫(yī)療機構開具的康復證明，并經校醫(yī)或班主任確認無誤后方可返校。缺勤原因了解幼兒缺勤原因，如因病缺勤，需追蹤疾病診斷和康復情況，并登記在冊。匯總分析定期匯總幼兒缺勤情況，分析缺勤原因，及時采取措施加以改進。環(huán)境通風消毒標準教室通風玩具消毒環(huán)境消毒消毒用品安全每天定時開窗通風，保持室內空氣流通，降低病毒和細菌滋生的風險。對教室、寢室、食堂等幼兒活動場所進行定期消毒，確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。定期對玩具、教具進行清洗和消毒，防止病毒和細菌的傳播。使用符合國家標準的消毒用品，存放在幼兒觸及不到的地方，避免意外發(fā)生。應急處置預案03病例識別與隔離流程病例識別幼兒園教師和校醫(yī)需熟悉傳染病的常見癥狀，能夠及時發(fā)現并識別疑似病例。隔離措施跟蹤管理一旦發(fā)現疑似病例，應立即將患兒隔離至隔離室，避免與其他幼兒接觸，并及時通知家長接回。對隔離的幼兒進行健康狀況跟蹤，確保病情得到有效控制，隔離期滿后需持醫(yī)療機構開具的康復證明方可返園。123分級上報響應機制初步報告發(fā)現疑似病例后，幼兒園應立即向所在區(qū)的衛(wèi)生防疫機構進行初步報告，包括患兒的癥狀、接觸史等信息。分級響應根據衛(wèi)生防疫機構的指示，幼兒園啟動相應的應急預案，做好應急準備和防控措施。信息溝通及時與家長溝通疫情情況，做好家長的安撫工作，避免引起恐慌和誤解?？祻妥C明患病幼兒必須持醫(yī)療機構開具的康復證明方可返園，證明其已康復且不具有傳染性。復課證明查驗要求復課查驗幼兒園應嚴格查驗復課幼兒的康復證明，確?；疾∮變旱玫匠浞值目祻秃透綦x。返校注意事項康復后的幼兒需注意個人衛(wèi)生和防護，避免再次感染或傳染他人。幼兒園也應做好相應的衛(wèi)生消毒工作，為返校幼兒創(chuàng)造一個安全健康的環(huán)境。健康監(jiān)測措施04師生健康檔案管理為每位師生建立健康檔案，記錄基本信息、健康狀況、過敏史等。設立健康檔案每年開學時，對新生及教職工進行健康檢查，及時更新健康檔案。定期更新信息嚴格保護師生健康檔案隱私，避免信息泄露。檔案保密管理疫苗接種督促方案疫苗接種宣傳教育定期開展疫苗接種知識宣傳，提高家長和兒童的接種意識。03對于未完成接種或漏種的兒童，及時通知家長進行補種。02疫苗補種通知查驗接種證明入園前查驗兒童預防接種證明，確保完成國家免疫規(guī)劃疫苗接種。01癥狀預警響應系統(tǒng)設立監(jiān)測點在幼兒園設立癥狀監(jiān)測點，關注兒童體溫、咳嗽等異常癥狀。01疫情報告制度一旦發(fā)現疑似傳染病癥狀，立即啟動疫情報告制度，及時上報。02應急響應措施制定應急預案，對疑似病例進行隔離觀察，同時做好環(huán)境消毒等工作。03宣教培訓機制05傳染病知識培訓教職工應熟練掌握傳染病應急處理流程，包括報告、隔離、消毒等。應急處理培訓法律法規(guī)培訓加強教職工對傳染病相關法律法規(guī)的學習，提高法律意識。包括傳染病的病原體、傳播途徑、臨床表現、預防措施等內容。教職工專題培訓家長溝通指導策略定期家長會向家長介紹幼兒園傳染病防控措施，提高家長防范意識。傳染病宣傳資料家長志愿者參與向家長發(fā)放傳染病防控宣傳資料，指導家長做好家庭防控。鼓勵家長參與幼兒園傳染病防控工作，如志愿者監(jiān)督、信息反饋等。123兒童衛(wèi)生習慣培養(yǎng)教育兒童養(yǎng)成勤洗手的習慣，特別是飯前便后、外出歸來等。勤洗手教育兒童在公共場所佩戴口罩，減少病原體的吸入。戴口罩教育兒童咳嗽或打噴嚏時用紙巾或肘部遮擋，防止飛沫傳播?？人远Y儀監(jiān)督保障體系06物資儲備管理規(guī)范防控物資分類管理對幼兒園內使用的各類傳染病防控物資進行分類管理，確保物資儲備充足、使用方便。01物資采購與供應建立物資采購和供應機制，確保防控物資的質量和數量滿足幼兒園實際需求。02物資儲存與使用制定物資儲存和使用規(guī)范，確保物資的安全性和有效性，防止浪費和濫用。03防控效果定期評估疫情分析與風險評估對幼兒園內發(fā)生的傳染病疫情進行分析和風險評估，為后續(xù)防控工作提供依據。03定期對幼兒園傳染病防控措施落實情況進行評估，包括環(huán)境消毒、個人衛(wèi)生、晨檢等方面。02防控措施落實情況評估傳染病監(jiān)測與報告建立幼兒園傳染病監(jiān)測和報告制度，及時發(fā)現和報告?zhèn)魅静∫咔椤?1針對評估中發(fā)現的防控漏洞和薄